1. EL Principito
Previo a la prueba de la página 5 de este documento, recomendamos que los alumnos
repasen esta breve síntesis.
“La historia del principito está dividida en metáforas sobre la bondad, la amistad, la
solidaridad, la esperanza, el compañerismo, la lealtad, el conocimiento...
Cada capítulo es una enseñanza de conductas humanos que se nos va apareciendo en
forma de comparación. No sólo las conductas buenas aparecen en el libro, sino
también ciertas posiciones contrarias como el egoísmo, la vanidad, el materialismo y la
falta de imaginación.
También vemos representada la amistad, en el capitulo donde el principito conoce al
zorro en el planeta tierra, el cual le dice que desea ser domesticado. Entendiendo por
"domesticación" el crear unos lazos con otro, el acercamiento a los demás, el cual
logramos cuando nos ganamos la admiración y el respeto de alguien más.
La vanidad la veremos reflejada en uno de los planetas cercanos al planeta de el
Principito, donde vive un sólo hombre que tan sólo es feliz quitándose el sombrero y
que la gente le aplauda, el solo vive de los aplauso y solo se preocupa por ser el
protagonista de todo, el cual dice que las personas solo quieren ser admiradas.
El materialismo lo vemos, cuando viaja al planeta en el que vive un sólo hombre
dedicado a contar estrellas que él piensa que son suyas tan sólo por haberlas sumado.
"Y de que te sirve ser rico?" le pregunta el principito. "Para comprar otras estrellas si
alguien las encuentra". "Si yo tengo un pañuelo, puedo ponérmelo al cuello y
llevármelo. Si tengo una flor, puedo cogerla y llevármela. Pero las estrellas no las
puedes coger"‐ le dice el principito."No pero puedo meterlas en el banco"‐le responde.
2. "La gente mayor son decididamente muy especiales " no deja de repetirse el principito
cada vez que conoce a algún nuevo personaje.
Este libro nos hace pensar en cómo veíamos la vida cuando éramos niños, y cuántos de
nosotros quisiéramos volver hacerlo.
Podemos ver claramente que la imaginación de un niño es grandiosa pues logra ver
cosas que nosotros los adultos ya no vemos, esto lo deja ver el autor cuando nos
muestra el dibujo de de una boa que se había comido a un elefante, y que al
tragárselo, la serpiente había tomado la forma de aquel animal. Cuando enseñó su
dibujo a los adultos, le dijeron que aquello parecía un sombrero, y desde entonces
jamás había vuelto a mostrar a nadie aquel dibujo. Cuando conoció al Principito, se lo
enseñó, y supo enseguida que se trataba de una serpiente comiéndose a un elefante. A
veces es necesario volver a la tener la imaginación infantil pues nuestros problemas de
la vida cotidiana hacen que esta desaparezca o que nos olvidemos de ella.
Cada capítulo, tiene un especial interés simbólico, la rosa que crece solitaria en el
planeta del príncipe, los baobabs, el borracho, el astrónomo turco, el rey, el farolero, el
geógrafo...
• El principito quiere mucho a sus tres volcanes, y los limpia y los cuida como si
tuvieran vida propia, los considera sus verdaderos amigos, pero al que más
quiere es a su flor, aunque considera que es demasiado orgullosa y por eso
decide marcharse, porque con una flor orgullosa no se puede vivir. Más tarde
aprende que no se puede juzgar una cosa o persona exteriormente, primero
hay que conocerla, y entonces se podrá juzgar como es interiormente. Así es
como había juzgado a su flor, sin conocerla de verdad.
A continuación hacemos mención de la opinión del principito sobre las personas
que conoció en los diferentes asteroides.
• El principito habla de un astrónomo turco que descubre un asteroide,
aunque no lo tuvieron en cuenta. Un tiempo después apareció con un traje
elegante en el mismo sitio, y le creyeron, según el principito los mayores
son así.
• Llegó al primer asteroide en el cual se encontraba un rey, aprende que hay
que juzgarse uno mismo, que es más difícil que juzgar a los demás. Si logras
juzgarte bien, eres un verdadero sabio. Aquí el principito dice que la gente
siempre quiere estar mandando.
• En el segundo asteroide se encuentra a un vanidoso que solo quería que le
admiraran y alabaran, pero el principito no entendía a este personaje,
porque, ¿para qué sirve que te admiren?. El principito supo que los
vanidosos solo entienden las alabanzas y dice que las personas quieren ser
admiradas.
3. • El siguiente planeta estaba habitado por un bebedor, del cual comprendió
que este bebía para olvidar y sentía vergüenza de ello. De este modo
comprendió que no hace falta tener que beber para olvidarse de las penas
aquí podemos ver que a los adultos les gusta olvidar la realidad fácil.
• El cuarto planeta estaba ocupado por un hombre de negocios, aprendió que
el hombre de negocios por muchas estrellas que poseía no era útil a
ninguna de ellas, mientras que él tenía una flor y tres volcanes a los que
quería y cuidaba, comprendió que él sí que les era útil a ellos y que estos
eran únicos.
• En el quinto planeta había un farolero, el principito se da cuenta que este
no se preocupa por sí mismo sino por otras cosas. También le llamo la
atención que el farolero estaba cansado de tanta puesta de sol y quería
dormir, en lo que al principito le gustaban que esto sucediera con esto nos
damos cuenta que a la gente no le gustan los cambios.
• En el sexto planeta había un geógrafo, el principito no le encontraba a esto
sentido, ¿de que servía ser geógrafo si en su planeta no había ni ríos, ni
montañas etc.?, Además, las montañas y los océanos no cambian de lugar,
y en cuanto a su pregunta sobre los volcanes, recibió la respuesta de que
los volcanes da igual que estén encendidos o apagados. Comprendió que su
flor estaba sola en su planeta, sin protección y amenazada de desaparecer
próximamente las personas necesitan pruebas para creer en algo.
• El séptimo planeta fue la tierra, allí conoció a una serpiente que le dijo que
si fuera un terrícola lo podría matar con su picadura, como era de otro
planeta era superior a ella. Encontró una flor, la cual había visto pasar a
mucha gente a los cuales el principito buscaba. La flor contesto que como
no tienen raíces nunca se sabe donde están. Encontró al eco, el principito
pensó que qué raros son los terrícolas, si siempre repiten lo que se les dice.
Encontró un jardín de rosas, de las cuales se quedo estupefacto, creía que la
suya era la única, Supo que poseía una rosa extraordinaria a la cuál quería y
cuidaba. Encontró un zorro que la ayudo a conocer el verdadero sentido de
la amistad y el concepto de domesticar: crear lazos. Encontró un
guardagujas que le hizo ver que uno jamás se siente contento donde esta,
siempre busca nuevos horizonte. Encontró a un comerciante que vendía
píldoras para la sed con la que se ahorran 53 minutos por semana, por
ejemplo, caminaría hacia una fuente dijo el principito.
• El principito entiende por utilidad el hecho de sentirse útil a los demás, es
decir, poderlos ayudar en todos sus problemas y ayudarlos a ser más felices
con el simple hecho de explicar su pensamiento por determinados temas.
4. La síntesis de este libro, queda perfectamente resumida en una de las frases que
aparece en él:
"He aquí, mi secreto es muy simple:
sólo se puede ver con el corazón; lo
esencial es invisible a los ojos"
5. Prueba de Comprensión Lectora El Principito
A) Marca la alternativa con una (X) según corresponda
1) Cuando el Principito piensa que: “Qué planeta más extraño. Es completamente seco,
puntiagudo y salado” el personaje hace una:
a) descripción.
b) narración.
c) argumentación.
d) explicación.
2). Dentro del relato, un elemento que refleja la soledad del principito es que:
a) el principito sube a la montaña.
b) sólo el eco le responde al principito.
c) el volcán del planeta estaba apagado.
d) el principito era más alto que el volcán.
3) El hecho que desencadena la conclusión del principito respecto a que los hombres no
tienen imaginación es que:
a) el planeta era seco, puntiagudo y salado.
b) desde una montaña se divisaba todo el planeta.
c) la voz sólo repetía las palabras del principito.
d) las agujas de las rocas del planeta eran afiladas.
4) En el texto, la expresión: “‐se dijo entonces‐” se utiliza con el fin de:
a) señalar lo que le ocurre al personaje.
b) indicar los turnos en la conversación.
c) introducir las palabras del personaje.
d). marcar cuándo habla el narrador.
5) En la expresión del texto: “…En el mío tenía una flor: ella siempre hablaba de primeras…” los
dos puntos conectar dos ideas, donde la segunda es principalmente una:
a) explicación de la proposición anterior.
b) conclusión de la proposición anterior.
c) caracterización de la proposición anterior.
d) ejemplificación de la oración anterior.
7.
12) El Principito:
a) Vivía en un planeta muy pequeño.
b) Era muy egoísta con sus cosas
c) Tenía baobabs en su planeta.
d) Sólo a y c
13) El zorro quería que el Principito:
a) Lo ayudara a escapar.
b) Le enseñara a dibujar
c) Le ayudara a pillar gallinas
d) Lo domesticara.
14) El rey del primer planeta:
a) Tenía muchos súbditos.
b) No tenía súbditos.
c) Era muy ambicioso.
d) Ninguna de las anteriores.
15) ¿Quién nos cuenta la historia?
a) El Principito.
b) El zorro.
c) El Piloto.
d) Un narrador externo.
16) El Narrador – Protagonista cuenta que a los seis años trazó su primer dibujo ¿Qué
representaba?
a) Un elefante comiendo una boa.
b) Una boa con un tigre.
c) Una boa que se tragó a un elefante.
d) Un sombrero.
17) El oficio del Narrador ‐ Protagonista era:
a) Ingenieros de aviones.
b) Piloto.
c) Mensajero internacional.
d) Geólogo.