SE TRATA DE UNA CONFERENCIA EN PPT EN DONDE SE ANALIZAN LAS RAZONES POR LAS CUALES MUCHOS ADOLESCENTES Y JOVENES ABANDONAN LAS ESCUELAS BÍBLICAS QUE PUEDEN SER DE AYUDA PARA EVALUARNOS Y CORREGIR CIERTOS ASPECTOS DE ESA BUENA OBRA DE DIOS. SIN EMBARGO EN LA PRÓXIMA CONF. SE ESTUDIARA QUE DEBEMOS HACER. hAY ADEMAS, ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS.
Santa Luisa de Marillac nos muestra: Los escollos a evitar
CONF. ¿POR QUÉ MUCHOS ADOLESCENTES Y JÓVENES ABANDONAN LAS ESCUELAS BIBLICAS?
1. ¿Por qué muchos
Adolescentes y Jóvenes
Abandonan las Escuelas
Bíblicas?
Dr. Luis A. Silva CisnerosDr. Luis A. Silva Cisneros
Asamblea de Bárbula. Valencia. Edo. Carabobo. Venezuela.Asamblea de Bárbula. Valencia. Edo. Carabobo. Venezuela.
www.elmensajerosilencioso.blogspot.comwww.elmensajerosilencioso.blogspot.com
Jornadas de Enseñanza Para las Escuelas Bíblicas.Jornadas de Enseñanza Para las Escuelas Bíblicas.
La Mata. Estado Miranda. Venezuela.La Mata. Estado Miranda. Venezuela.
14 de Marzo de 2015. (9.00 – 12am)14 de Marzo de 2015. (9.00 – 12am)
LASC-REMS
4. LasLas circunstanciascircunstancias
que nos rodeanque nos rodean
LasLas circunstanciascircunstancias
que nos rodeanque nos rodean
SatanásSatanás
con suscon sus
tentacionestentaciones
El MundoEl Mundo concon
sus atractivossus atractivos
y presionesy presiones
La CarneLa Carne
con suscon sus
debilidadesdebilidades
Corrupción
Corrupción
Violencia
ViolenciaMaldadMaldad
LASCLASC
5. ParábolaParábola
de lade la
SemillaSemilla
y ely el
SembradorSembrador
(Mateo 13)(Mateo 13)
(Marcos 4)(Marcos 4)
(Lucas 8)(Lucas 8)
ParábolaParábola
de lade la
SemillaSemilla
y ely el
SembradorSembrador
(Mateo 13)(Mateo 13)
(Marcos 4)(Marcos 4)
(Lucas 8)(Lucas 8)
¿Por qué¿Por qué abandonanabandonan la mayoría de los adolescentesla mayoría de los adolescentes
y los jóvenes las Escuelas Bíblicasy los jóvenes las Escuelas Bíblicas
El malo (Satanás, diablo) arrebata lo que fue
sembrado en su corazón.
El Enemigo actuando y seduciendo.El Enemigo actuando y seduciendo.
((Actuación de Satanás:Actuación de Satanás: Pierden el interés)Pierden el interés)
El malo (Satanás, diablo) arrebata lo que fue
sembrado en su corazón.
El Enemigo actuando y seduciendo.El Enemigo actuando y seduciendo.
((Actuación de Satanás:Actuación de Satanás: Pierden el interés)Pierden el interés)
Aflicción, tribulación o persecución (Tiempo de
la prueba se apartan) por causa de la palabra.
PresiónPresión de otrosde otros: (Se apartan): (Se apartan)
Aflicción, tribulación o persecución (Tiempo de
la prueba se apartan) por causa de la palabra.
PresiónPresión de otrosde otros: (Se apartan): (Se apartan)
Junto Al CaminoJunto Al Camino
En PedregalesEn Pedregales
LASC-REMS LASCLASC
6. ParábolaParábola
de lade la
SemillaSemilla
y ely el
SembradorSembrador
(Mateo 13)(Mateo 13)
(Marcos 4)(Marcos 4)
(Lucas 8)(Lucas 8)
ParábolaParábola
de lade la
SemillaSemilla
y ely el
SembradorSembrador
(Mateo 13)(Mateo 13)
(Marcos 4)(Marcos 4)
(Lucas 8)(Lucas 8)
¿Por qué¿Por qué abandonanabandonan la mayoría de los adolescentesla mayoría de los adolescentes
y los jóvenes las Escuelas Bíblicasy los jóvenes las Escuelas Bíblicas
Afanes de este siglo, engaño de las riquezas, los
Placeres de la vida y las codicias de otras cosas, entran
y ahogan la palabra.
Responsabilidades yResponsabilidades y EntretenimientosEntretenimientos..
((AtracciónAtracción del mundo o mediodel mundo o medio y se alejan)y se alejan)
Afanes de este siglo, engaño de las riquezas, los
Placeres de la vida y las codicias de otras cosas, entran
y ahogan la palabra.
Responsabilidades yResponsabilidades y EntretenimientosEntretenimientos..
((AtracciónAtracción del mundo o mediodel mundo o medio y se alejan)y se alejan)
Oyen, entiende, reciben y retienen la palabra
y dan fruto con perseverancia.
Resultados de sembrar y regarResultados de sembrar y regar..
((Persuasión de la PalabraPersuasión de la Palabra y Permanecen)y Permanecen)
Oyen, entiende, reciben y retienen la palabra
y dan fruto con perseverancia.
Resultados de sembrar y regarResultados de sembrar y regar..
((Persuasión de la PalabraPersuasión de la Palabra y Permanecen)y Permanecen)
Entre EspinosEntre Espinos
Buena TierraBuena Tierra
LASC-REMSLASCLASC
8. Conocer la cultura juvenil.Conocer la cultura juvenil.
1.Secularización
2.Privatización.
3.Pluralización
4.Relativismo.
5.Permisividad
Cualquiera de los jóvenes de nuestras Iglesias tiene que
vivir su experiencia cristiana en un contexto en el que
los valores cristianos son abiertamente cuestionadas,
rechazados y ridiculizados.
Nuestros jóvenes verá sus valores minados en especial
por un relativismo y permisividad crecientes.
LASCLASC
9. ¿Qué hay
afuera
que
atrae
y
Seduce?
¿Qué hay
afuera
que
atrae
y
Seduce?
EntretenimientosEntretenimientos
Los cualesLos cuales::
(Atractivos, divertidos,(Atractivos, divertidos,
creativos y gratificantes)creativos y gratificantes)
•Actividades deportivasActividades deportivas (Fútbol,(Fútbol,
Básquetbol, Softbol, Voleibol).Básquetbol, Softbol, Voleibol).
•Televisión y videos.Televisión y videos.
•Videos juegos.Videos juegos.
•Computadora e InternetComputadora e Internet
(Ciberespacio).(Ciberespacio).
•CineCine
•WalkmanWalkman
•OrdenadoresOrdenadores
•OcioOcio
•AmistadAmistad
•Sexo ilícitoSexo ilícito
EntretenimientosEntretenimientos
Los cualesLos cuales::
(Atractivos, divertidos,(Atractivos, divertidos,
creativos y gratificantes)creativos y gratificantes)
•Actividades deportivasActividades deportivas (Fútbol,(Fútbol,
Básquetbol, Softbol, Voleibol).Básquetbol, Softbol, Voleibol).
•Televisión y videos.Televisión y videos.
•Videos juegos.Videos juegos.
•Computadora e InternetComputadora e Internet
(Ciberespacio).(Ciberespacio).
•CineCine
•WalkmanWalkman
•OrdenadoresOrdenadores
•OcioOcio
•AmistadAmistad
•Sexo ilícitoSexo ilícito
LASC-REMS 99LASCLASC
10. Otros FactoresOtros Factores
Condicionantes yCondicionantes y
contribuyentescontribuyentes
•Hogares FragmentadosHogares Fragmentados
•Pluralidad de OpcionesPluralidad de Opciones
•Mayor CompetitividadMayor Competitividad
docente y laboraldocente y laboral
(Obliga al joven a dedicar(Obliga al joven a dedicar
mas tiempo a esa labores)mas tiempo a esa labores)
Otros FactoresOtros Factores
Condicionantes yCondicionantes y
contribuyentescontribuyentes
•Hogares FragmentadosHogares Fragmentados
•Pluralidad de OpcionesPluralidad de Opciones
•Mayor CompetitividadMayor Competitividad
docente y laboraldocente y laboral
(Obliga al joven a dedicar(Obliga al joven a dedicar
mas tiempo a esa labores)mas tiempo a esa labores)
¿Qué hay
afuera
que
atrae
y
Seduce?
¿Qué hay
afuera
que
atrae
y
Seduce?
LASC-VAL 1010LASCLASC
11. Ocio y compañerismoOcio y compañerismo
Basquetbol
Alumna de la Escuela Bíblica
en las gradas del Stadium
SoftballSoftball
BaseballBaseball
Distracción
LASC-REMSLASC-REMS 1111LASCLASC
12. ¿¿Qué hay afueraQué hay afuera??
Pluralidad de opciones de EntretenimientoPluralidad de opciones de Entretenimiento
Todo tiene su tiempoTodo tiene su tiempo, y, y todo lotodo lo
que se quiereque se quiere debajo del cielodebajo del cielo
Tiene su horaTiene su hora.. Eclesiastés. 3:1Eclesiastés. 3:1
Todo tiene su tiempoTodo tiene su tiempo, y, y todo lotodo lo
que se quiereque se quiere debajo del cielodebajo del cielo
Tiene su horaTiene su hora.. Eclesiastés. 3:1Eclesiastés. 3:1
Señor, ¿qué quieres queSeñor, ¿qué quieres que
yo haga?yo haga? Hechos 9:6Hechos 9:6
Señor, ¿qué quieres queSeñor, ¿qué quieres que
yo haga?yo haga? Hechos 9:6Hechos 9:6
FútbolitoFútbolitoFútbolFútbol Amistad y ayudaAmistad y ayuda
1212LASCLASC
13. ¿Qué hay afuera?¿Qué hay afuera?¿Qué hay afuera?¿Qué hay afuera?
La adolescencia y la juventud son vanidad...pero..La adolescencia y la juventud son vanidad...pero..
(Eclesiastés 11:10)(Eclesiastés 11:10)
LASC-REMS
1313LASCLASC
14. Ex-alumnos de la Escuela BíblicaEx-alumnos de la Escuela Bíblica
OcioOcio
Estas cosas los mantienenEstas cosas los mantienen
entretenidosentretenidos
Estas cosas los mantienenEstas cosas los mantienen
entretenidosentretenidos
Entonces,Entonces, hay que buscar alternativas validas yhay que buscar alternativas validas y
persuasivas para atraerlospersuasivas para atraerlos a las Escuelas Bíblicasa las Escuelas Bíblicas
Entonces,Entonces, hay que buscar alternativas validas yhay que buscar alternativas validas y
persuasivas para atraerlospersuasivas para atraerlos a las Escuelas Bíblicasa las Escuelas Bíblicas
LASC-VAL
DiversiónDiversión
(Playas)(Playas)
LASCLASC
15. •Poco tiempo dedicado enPoco tiempo dedicado en
su preparación delantesu preparación delante
de Dios.de Dios.
•((lo común es mucholo común es mucho
tiempo para si mismo entiempo para si mismo en
lo temporal y material)lo temporal y material)
(Fil. 2:21).(Fil. 2:21).
•Poco tiempo dedicadoPoco tiempo dedicado
a los alumnos.a los alumnos.
•Otras causas:Otras causas:
((Ver Más en losVer Más en los
ObstáculosObstáculos
a la Enseñanzaa la Enseñanza))
•Poco tiempo dedicado enPoco tiempo dedicado en
su preparación delantesu preparación delante
de Dios.de Dios.
•((lo común es mucholo común es mucho
tiempo para si mismo entiempo para si mismo en
lo temporal y material)lo temporal y material)
(Fil. 2:21).(Fil. 2:21).
•Poco tiempo dedicadoPoco tiempo dedicado
a los alumnos.a los alumnos.
•Otras causas:Otras causas:
((Ver Más en losVer Más en los
ObstáculosObstáculos
a la Enseñanzaa la Enseñanza))
Fallas
en
los
Creyentes
LASCLASC
16. Fallas en lasFallas en las
Cualidades y de laCualidades y de la
clase impartida delclase impartida del
Maestro de la ClaseMaestro de la Clase
Bíblica.Bíblica.
LASCLASC
18. Iglesias en ApocalipsisIglesias en Apocalipsis. Capítulos 2 y 3.. Capítulos 2 y 3.
Fallas del MaestroFallas del Maestro
y/oy/o
CongregaciónCongregación
EnfriamientoEnfriamiento
del Amordel Amor
““DesamorDesamor”.”.
(Éfeso)(Éfeso)
Ap. 2:1-7Ap. 2:1-7
FallasFallas
DoctrinalesDoctrinales
(Pergamo y(Pergamo y
Tiatira)Tiatira)
Ap. 2:12-29Ap. 2:12-29
MortandadMortandad
(Sardis)(Sardis)
Ap. 3:1-6Ap. 3:1-6
ConformismoConformismo
y Cegueray Ceguera
EspiritualEspiritual
(Laodicea)(Laodicea)
Ap. 3:14-22Ap. 3:14-22
LASCLASC
19. Escuela Bíblica
Decreciendo y
muriendo
Escuela Bíblica
Estacionaria
Escuela Bíblica
en Crecimiento
Mundo juvenil secular está
Creciendo (Aumentando)
rápidamente y ofrece
pluralidad de opciones
Años
Número
de
Jóvenes
Amplia
Brecha
En el
Crecimiento
Entre el
Mundo y la
Escuela
Bíblica
¿Cómo estamos y qué estamos
haciendo?
LASC-REMS
LASCLASC
20. Cosas delCosas del
mundo valen ymundo valen y
pesan máspesan más
Cosas de DiosCosas de Dios
valen y pesanvalen y pesan
menosmenos
¿Por qué la mayoría de los Jóvenes y¿Por qué la mayoría de los Jóvenes y
Adolescentes abandonan las Escuelas Bíblicas?Adolescentes abandonan las Escuelas Bíblicas?
LASCLASC