Reforma plan de estudios Comunicación Social

Proyecto de Reformulación del Plan de Estudios de Comunicación Social
Junta Departamental de Comunicación Social - 1996
Facultad de Ciencias Sociales - UNCPBA -

Proyecto de Reformulación del Plan de Estudios
de Comunicación Social - 1996 -

Olavarría, mayo 1999

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Proyecto de Reformulación del Plan de Estudios
de Comunicación Social - 1996 -
FUNDAMENTACIÓN

Frente a la creciente profundización del estudio de la comunicación social, a la
ampliación de sus alcances en vinculación a otras disciplinas de las ciencias sociales y
ámbitos sociales, al avance de nuevas tecnologías de massmediación y el fuerte impacto
social, a las diferencias y desigualdades en sus usos y apropiaciones, la Junta
Departamental de Comunicación Social cree necesario reformular el Plan de Estudios de
la Carrera de Comunicación Social con mayor apertura en sus “recorridos”: distribución en
ciclos, títulos intermedios y orientaciones.

Nuevas necesidades sociales requieren profesionales de la comunicación con una
importante capacidad para la captación de acciones comunicativas, cuyo abordaje requiere
de una formación con profunda capacidad crítica, así como competencias para la
resolución operativa de problemáticas que, anteriormente, no involucraban a los
comunicólogos.

La fuerte demanda de los estudiantes con respecto a una mayor integración de las
asignaturas entre el desarrollo de cuestiones teóricas y los espacios de aprendizaje de
prácticas profesionales, no hace más que expresar de modo inmediato la imposibilidad de
“pensar una práctica sin un trasfondo teórico como tampoco pensar una teoría alejada
totalmente de la realidad práctica en que se mueven los fenómenos sociales” como planteó
Joaquín Sánchez, Presidente de FELAFACS, la Federación Latinoamericana de
Facultades de Comunicación Social. (“Diálogos” 31, pág. 10).

La posición del comunicador en la sociedad es cada vez más relevante, tanto desde
la actividad periodística como en la institucional. Esto nos impulsa a considerar que los
alumnos deben adquirir en la universidad la conciencia ética de su responsabilidad y la
capacidad para ejercerla.

Todo esto ha motivado a la Junta Departamental de Comunicación Social a
proponer una nueva estructura curricular que, por una parte, realice “la amalgama entre
sustentos teóricos e instrumentalidad” y, por otra parte, estimule la capacidad de decisión
responsable, al ofrecerle al alumno mayor libertad de recorrido en el curriculum, sin
trabas burocráticas que puedan desanimarlo.

Asimismo, han preocupado a esta Junta, síntomas como la creciente deserción de
los alumnos en el primer año (si bien consideramos que las causas de la deserción son
predominantemente socio-económicas, creemos que también inciden algunos aspectos
pedagógicos) y una marcada diferencia entre la duración teórica y la duración real de la
carrera, que posterga el período de egreso de los alumnos.

En todas estas consideraciones se basa el rediseño del curriculum, en el que se
intenta una mayor integración de la carrera a través de un “tronco vertebrador” que

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involucra las disciplinas de mayor pertinencia y especificidad para la carrera en general y
para las orientaciones que se proponen, y pretende ofrecer una respuesta a la demanda de
superación del pensamiento individual del “aula/asignatura” y replantear la currícula
para establecer el “diálogo” inter-cátedras. No es posible pensar en alternativas de
transformación desde compartimentos estancos del conocimiento, por lo cual se requerirá
cada vez más una acción integrada de tareas que involucran a profesores de diversas
materias y talleres y nuevos métodos de evaluación. El Departamento de Comunicación
deberá crear las condiciones para que los espacios curriculares se vinculen a través de la
discusión de propuestas teóricas abordadas desde diferentes perspectivas, así como para
que se concreten en actuaciones la realización de trabajos de investigación y/o trabajos
prácticos en modo conjunto, simultáneo o continuado.

En vinculación a la integración intra-cátedra, a la articulación entre las clases
teóricas y las correspondientes a los trabajos prácticos, al vínculo docente-alumno, cabe
recordar el Art. 77 del Estatuto de nuestra Universidad: “Las clases se desarrollan
conforme a la colaboración activa del profesor y los alumnos, con vistas al diálogo -entre
otras técnicas- como fundamento de la enseñanza. De tal modo, la clase oratoria, mera
exposición o conferencia a cargo del profesor, queda eliminada en favor del trabajo en
conjunto según las exigencias propias de cada una de las disciplinas impartidas” (las
cursivas son nuestras). Sostenemos la necesidad del diálogo entre los diferentes espacios
curriculares y entre los diferentes actores como la clave para que un proceso pedagógico se
desarrolle y presente óptimas condiciones para el aprendizaje de los estudiantes.

En cuanto a la distribución interna de los espacios curriculares, se han reformulado
las correlatividades entre asignaturas, así como la distribución de asignaturas y talleres,
de modo de otorgar al estudiante mayor libertad y la posibilidad de equilibrar y articular
el aprendizaje entre las propuestas de mayor énfasis teórico- análitico y las de mayor
desarrollo en aspectos técnico-instrumentales. Esto se logra mediante el ordenamiento en
ciclos y en cada uno de ellos, los troncos vertebradores, así como las áreas contextuales y
las áreas de prácticas especializadas.

La ubicación de los niveles de Inglés en las áreas contextuales obedece al carácter
que tiene el estudio de esta lengua en la carrera, ya que su objetivo es capacitar a los
alumnos para leer bibliografía no traducida al español.

La distribución en ciclos y no en años tiende a permitir al estudiante realizar
elecciones de acuerdo con sus personales intereses vocacionales y profesionales. La
propuesta de tecnicaturas universitarias y del profesorado universitario responde a la
acuciante necesidad de una rápida integración al mercado laboral regional con las
herramientas más aptas y una definida posición ética ante la sociedad.

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TITULOS

La propuesta de una currícula con Títulos Intermedios, Licenciaturas con
Orientaciones y un Profesorado responde a la necesidad de diversificar las salidas de
nuestros egresados, frente a demandas que provienen de áreas de creciente
especialización y a la complejidad de los sistemas de producción y circulación de sentido.

El presente Plan de Estudios presenta cuatro ciclos:

- CICLO COMÚN: Su objetivo es brindar una sólida formación teórica básica a todos los
alumnos, así como iniciar el aprendizaje en vinculación a aspectos técnico-instrumentales
de un modo integrado al desarrollo de la capacidad analítica. Total: 1080 horas reloj.

- CICLO INTERMEDIO: Su objetivo es completar la formación teórica básica y crear un
espacio con propuestas representativas de las orientaciones para que el estudiante pueda
elegir la Orientación de su carrera. Por dicho motivo, tres asignaturas (Semiótica de la
Imagen, Comunicación Institucional y un Taller de Práctica) deben ser cursadas para
brindar la información mínima sobre el ciclo siguiente. El Ciclo Intermedio implica un
total (mínimo)1 de 414 horas reloj.

- TECNICATURA UNIVERSITARIA: cada una de las especialidades para las
Tecnicaturas (en Producción Mediática y en Comunicación Institucional) implica 4
cuatrimestres académicos de 324 horas reloj. (Total: 1818 horas reloj)
Considerando los ciclos anteriores la Tecnicatura se obtiene con un total de 26
cuatrimestres por lo que se prevé una duración de la carrera de tres años .
Título correspondiente: Técnico Universitario en Producción Mediática
Técnico Universitario en Comunicación Institucional:

- PROFESORADO EN COMUNICACION SOCIAL: El Profesorado se obtiene con un
total de 7 asignaturas del Ciclo de la Licenciatura, los niveles I, II y III de Inglés y 6
asignaturas de carácter pedagógico (Total: 3042 horas reloj). No se requiere Trabajo
Final. Se prevé una duración de la carrera de cuatro años
Título correspondiente: Profesor en Comunicación Social

- LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL:
Orientación en Comunicación Mediática: La Licenciatura se obtiene con un
total de 35 cuatrimestres (2820 horas reloj) y la realización de un Trabajo Final. Su mayor
carga horaria (frente a las restantes Orientaciones) se justifica por la fuerte presencia de
Talleres de Prácticas Especializadas. Se prevé su duración en cinco años.
Título correspondiente: Licenciado en Comunicación Social
Orientación en Comunicación Mediática

1
Se toma como refrencia la opcción de cursada de menor carga horaria.

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Orientación en Comunicación Institucional: La Licenciatura se obtiene con un
total de 32 cuatrimestres (2766 horas reloj) y la realización de un Trabajo Final. Se prevé
su duración en cinco años.
Orientación en Comunicación Institucional
Orientación en Investigación: La Licenciatura se logra con un total de 33
cuatrimestres (2856 horas reloj) y la realización de un Trabajo Final. Se prevé su
duración en cinco años.
Orientación en Investigación

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PERFILES

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Comunicación Mediática
Perfil de la especialidad:

LICENCIADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL

Esta Orientación se propone formar un egresado capaz de:

 Elaborar y desarrollar estrategias de comunicación con énfasis en el uso de diferentes
mediaciones técnicas.
 Planificar, articular y producir mensajes de acuerdo a diferentes soportes tecnológicos
 Analizar, diseñar y producir información para las diferentes mediaciones tecnológicas y
diferentes estilos profesionales
 Asumir tareas de organización y planificación de la actividad periodística
 Producir, asesorar y gestionar en políticas comunicacionales
 Producir, elaborar e interpretar información para diferentes formatos, lenguajes,
soportes y circulación
 Analizar la comunicación mediática -a partir de investigación básica- en vinculación a
políticas de comunicación
 Reflexionar críticamente y analizar -a partir de investigación básica- las tecnologías de
la información, sus usos y apropiaciones
 Participar en el diseño de planes de estudio del campo de la comunicación y de las
ciencias sociales
 Asesorar en tareas de docencia en el campo de la comunicación
 Interpretar y elaborar crítica y reflexivamente la información de acuerdo a la ética
profesional

TÉCNICO UNIVERSITARIO
en Producción Mediática

Esta Orientación se propone formar un egresado capacitado en aspectos para la
producción de materiales -de acuerdo a diferentes soportes tecnológicos-, tales como:

 la elaboración de criterios sobre las dimensiones que adquiere la información de
acuerdo a diferentes soportes y contextos
 el desempeño en niveles intermedios de los medios periodísticos
 la producción de información diferencial, de acuerdo a formatos y lenguajes, de material
audiovisual, radiofónico y gráfico
 la capacidad crítica y reflexiva de interpretación y elaboración de la información de
acuerdo a la ética profesional

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Comunicación Institucional



 Diseñar estrategias comunicacionales en instituciones gubernamentales y no
gubernamentales
 Diseñar e implementar diagnósticos de comunicación interna y externa de instituciones
gubernamentales y no gubernamentales
 Diseñar e implementar diagnósticos, desde el punto de vista comunicacional, de grupos
sociales destinatarios de programas o proyectos de áreas.
 Planificar sistemas de comunicación interna y externa de instituciones
 Planificar sistemas de comunicación externa de instituciones gubernamentales y no
gubernamentales
 Planificar sistemas de evaluación y seguimiento de grupos sociales involucrados en las
estrategias comunicacionales de las instituciones
 Diseñar campañas mediante el uso de diferentes alternativas mediáticas
institucionales
ciencias sociales
 Interpretar y desarrollar crítica y reflexivamente las actividades en comunicación
institucional, de acuerdo a la ética profesional

en Comunicación Institucional

Esta Orientación se propone formar un egresado capacitado en aspectos técnico-
instrumentales para la producción de materiales institucionales, tales como:

 La colaboración en elaboración de criterios sobre la textualidad que construye la
identidad institucional
 la producción de formatos institucionales según diferentes soportes tecnológicos
3la producción para micromedios o medios de soporte tecnológico de corto y mediano
alcance
 la elaboración e implementación de métodos de validación y testeo de materiales
institucionales

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 la capacidad crítica y reflexiva de interpretación y elaboración de la circulación de la
información en las instituciones, de acuerdo a la ética profesional.

Investigación



 Dirigir y coordinar proyectos de investigación del campo de la comunicación social
 Analizar, diseñar y evaluar proyectos de investigación en comunicación social
 Implementar y ejecutar proyectos de investigación en comunicación social
 Desarrollar la carrera de investigador en el área de los procesos comunicacionales y
culturales, produciendo tanto investigación básica como aplicada.
 Analizar y evaluar procesos comunicacionales en el campo de la intervención
 Integrar sistemáticamente la investigación con el diseño y ejecución de proyectos de
comunicación en vinculación a organizaciones gubernamentales y no gubernamentales
ciencias sociales
 Desarrollar crítica y reflexivamente la responsabilidad en las tareas de investigación
científica de acuerdo a la ética profesional

Profesorado en Comunicación Social


PROFESOR EN COMUNICACIÓN SOCIAL

El Profesorado se propone formar un egresado capaz de:

 Participar e integrar equipos interdisciplinarios para el diseño de planes de estudio en
el campo de la comunicación social, de diferentes niveles y modalidades de educación
 Asesorar e integrar equipos interdisciplinarios para el diseño de proyectos
institucionales educativos
 Ejercer la docencia en todos los niveles y modalidades de educación en áreas temáticas
del campo de la comunicación social

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 Producir conocimiento en la didáctica de la comunicación social, a partir de la reflexión
sobre la práctica
 Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza aprendizaje en el área de la
Comunicación Social en todos los niveles del sistema educativo.
 Establecer, a partir del reconocimiento del campo de intersección existente entre las
prácticas pedagógicas y las comunicacionales, espacios de interrelación entre ambos
campos, vinculando con la comunicación en la práctica pedagógica y con la educación a
través de la reflexión fundada sobre la propia práctica y las diferentes mediaciones
tecnológicas e institucionales.

A continuación se presenta el diseño de los diferentes ciclos y posteriormente
también se presenta el diseño de cada carrera por separado.

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Estructura curricular de la Carrera de Comunicación Social
CICLO COMÚN

CICLO INTERMEDIO

TÉCNICO UNIVERSITARIO EN TÉCNICO UNIVERSITARIO
Producción Mediática en Comunicación Institucional

LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
COMUNICACIÓN SOCIAL COMUNICACIÓN SOCIAL COMUNICACIÓN SOCIAL
Orientación en Comunicación Orientación en Orientación en
Mediática Investigación Comunicación Institucional
Itinerarios posibles

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CICLO COMÚN

AREA CONTEXTUAL TRONCO VERTEBRADOR AREA DE PRÁCTICAS
ESPECIALIZADAS
Introducción al Pensamiento Fundamentos de Sociología y Taller de Producción de Textos
Científico (1 cuatrimestre) Comunicación (2 cuatrimestres) (2cuatrimestres)

Historia Social del Siglo XX Historia Social de los Medios Taller de Radio I (1cuatrimestre)
(1cuatrimestre) (1cuatrimestre)

Historia Social Latinoamericana y
Argentina (1cuatrimestre)
Taller de Informática
(1cuatrimestre)
Economía Política (1cuatrimestre) Teorías de la Comunicación
(2cuatrimestres)

Historia de las Manifestaciones Lingüística y Análisis del Discurso
Simbólicas (2cuatrimestres) (1cuatrimestre)

Subtotal: 1080 horas

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CICLO INTERMEDIO
ESPECIALIZADAS

Fundamentos de Antropología Comunicación InstitucionalX Taller de Periodismo Gráfico
(1cuatrimestre) (1 cuatrimestre) (1c) ó
Técnicas Audiovisuales I ó
Técnicas Audiovisuales II (2
cuatr.)
Ξ

Psicología y Comunicación (1cuatr.)

Ética Profesional (1cuatrimestre) Semiótica de la Imagen Ξ
(1cuatrimestre)

Subtotal: 414 horas

X
Asignaturas básicas del Ciclo Intermedio: su cursada es obligatoria para pasar del Ciclo Intermedio a los posteriores.

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En Comunicación Institucional
ESPECIALIZADAS

Taller de Comunicación Taller de Diseño Gráfico (1
Institucional (1 cuatrimestre) cuatrimestre)
Taller de Técnicas Audiovisuales (2
cuatrimestres) ó
Taller de Técnicas Audiovisuales II
(2 cuatrimestres) ó
Taller de Fotografía (1
cuatrimestre) y
Taller de Periodismo Gráfico (1
cuatrimestre) 1

Inglés I(1cuatrimestre)
Inglés II (1ccuatrimestre)
Subtotal: 324 horas

1
En el caso de las opcionales, no serán consideradas las ya cursadas en ciclos anteriores: se podrá optar por un Taller que no se hubiera
cursado antes. Deberán acreditarse dos cuatrimestres entre las opcionales que se presentan.

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ESPECIALIZADAS
Taller de Radio II (1 cuatrimestre)

Taller de Técnicas Audiovisuales I
(2 cuatrimestre) ó
Taller de Técnicas Audiovisuales II
(2 cuatrimestres)1
Taller de Diseño Gráfico (1
cuatrimestre)
ó
Taller de Fotografía (1
cuatrimestre) ó
Taller de Periodismo Gráfico (1
cuatrimestre) 1
Inglés I(1 cuatrimestre)
Inglés II (1 cuatrimestre)

Subtotal: 324 horas

1
cursado antes.
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LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL

ESPECIALIZADAS
Políticas de Comunicación Taller de Radio II (1 cuatrimestre)
(1cuatrimestre)
Metodología de la Investigación Taller de Diseño Gráfico
Social I (1cuatrimestre) (1cuatrimestre)
Taller de Periodismo de Taller de Fotografía
Investigación (1cuatrimestre) (1cuatrimestre)
Taller de Planificación de la Taller de Técnicas Audiovisuales I
Actividad Periodística (1 (2cuatrimestres)
cuatrimestre)
Publicidad y Análisis de Mercado Taller de Técnicas Audiovisuales II
(1cuatrimestre) ó (2 cuatrimestres)
Filosofía y Sociología de la Técnica
(1cuatrimestre)
Inglés I,II, III y IV (4 Materia optativa 1
cuatrimestres)
TRABAJO FINAL DE Subtotal: 1002 horas
INTEGRACIÓN (192 hs.)
TOTAL: 2820 horas

1
Se podrá optar entre las asignaturas y talleres ofrecidos por el Depto. de Comunicación Social y de Antropología con orientación Social.
En el caso de materias correspondientes a otras carreras de la Facultad y de otras Unidades Académicas de esta Universidad o de otras,
deberá presentarse el programa correspondiente al Depto. que, en función de la pertinencia del mismo, autorizará su cursada.

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ESPECIALIZADAS
Taller de Comunicación Taller de Diseño Gráfico
Institucional (1 cuatrimestre) (1cuatrimestre)
Metodología de la Investigación
Social I (1 cuatrimestre)
Publicidad y Análisis de Mercado Taller de Técnicas Audiovisuales I
(1 cuatrimestre) o Taller de Téc. Audiovisuales II
(2 cuatrimestres)
ó Periodismo Gráfico1 (1 cuatrim.)
Comunicación y Educación(1cuatr.)
Taller de Planificación de la
Comunicación (1 cuatrimestre)
Sociosemiótica (1 cuatrimestre) o
(1 cuatrimestre)
Inglés I,II,III y IV(4 cuatrimestres) Materia optativa
Seminario (abierto)(1 cuatrimestre)
TRABAJO FINAL DE Subtotal: 948 horas
INTEGRACIÓN (192 horas) TOTAL: 2766 horas

1
cursado antes.
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ESPECIALIZADAS
Metodología I (1 cuatrimestre)
Antropología Sociocultural (1 Metodología II (1 cuatrimestre)
cuatrim.)
Antropología Urbana (1 Sociosemiótica (1 cuatrimestre)
cuatrimestre)
(1 cuatrimestre)
Taller de Investigación en Taller de Planificación de la
Comunicación (2 cuatrimestres) Comunicación (1 cuatrimestre)
Inglés I,II, III y IV (4 Materia optativa 1 1

cuatrimestres)
Seminario (abierto) (1
cuatrimestre)
TRABAJO FINAL DE Subtotal : 1038 horas
INVESTIGACIÓN (192 horas) TOTAL: 2856 horas

1*
Se podrá optar entre las asignaturas y talleres ofrecidos por el Depto. de Comunicación Social y de Antropología con orientación
Social. En el caso de materias correspondientes a otras carreras de la Facultad y de otras Unidades Académicas de esta Universidad o de
otras, deberá presentarse el programa correspondiente al Depto. que, en función de la pertinencia del mismo, autorizará su cursada.Se
podrá cursar cuando falten sólo 3 materias para completar el ciclo de la Licenciatura.
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PROFESORADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL

Para obtener el Título de Profesor en Comunicación Social se deberá aprobar la
totalidad de las asignaturas correspondientes al Ciclo Común, al Ciclo Intermedio hasta el
Ciclo de las Tecnicaturas inclusive y las asignaturas que se enumeran a continuación, para
completar la Formación de Orientación y para la Formación General y
Especializada1 .
Implica un total de Total: 3042 horas reloj .No se requiere Trabajo Final de
Integración. Cabe aclarar que el curriculum del Profesorado es una opción paralela a la
Licenciatura.

Formación de Orientación:

Filosofía y Sociología de la Técnica (1 cuatrimestre)
o Sociosemiótica (1cuatrimestre) 72 horas
Metodología de la Investigación I (1cuatrimestre)
72 horas
1 Taller de Prácticas Especializadas (Radio II o
Periodismo Gráfico) (1cuatrimestre) 54 horas
Taller de Planificación de la Actividad Periodística (1
cuatrimestre) 54 horas
Taller de Planificación de la Comunicación
(1cuatrimestre) 54 horas
Publicidad y Análisis de Mercado (1 cuatrimestre)
54 horas
Materia optativa (1cuatrimestre) 72 horas
Inglés I, II y III (3 cuatrimestres) 162 horas

Formación General y Especializada:

Introducción a las Problemáticas Educativas (1
cuatrimestre) 72 horas
Política Educativa (1 cuatrimestre) 72 horas
Didáctica General (1 cuatrimestre) 72 horas
Comunicación y Educación (1 cuatrimestre)
72 horas
Psicología evolutiva y del aprendizaje (1cuatrimestre)
72 horas
Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza (anual)
360 hs.

1
Bases para la organización de la formación docente, Serie A Nº 11, Versión 4.2, Secretaría de
Programación y Evaluación Educativa, Ministerio de Cultura y Educación, septiembre de 1996.-
2. Ministerio de Cultura y Educación . Resolución Nro. 1670. 17 dic. 1996.

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SEMINARIOS ABIERTOS

El objetivo de los Seminarios Abiertos es preservar un espacio curricular para permitir
flexibilizar la currícula, en vinculación a nuevas perspectivas y avances de los estudios en
comunicación social. Los Seminarios serán un espacio abierto a la inclusión de aspectos
específicos pertinentes a las orientaciones. Sus contenidos deberán variar en torno a
necesidades de actualización y profundización curriculares.

En el caso de la Orientación en Investigación podrán focalizar temáticas vinculadas a
epistemología, metodología de la investigación, aspectos pertinentes al desarrollo de la
ciencia, nuevas teorías de comunicación que se considere necesario profundizar y que no
estén contempladas en la currícula.

En el caso de la Orientación en Comunicación Institucional, podrán atender aspectos
tales como: modalidades de gestión y análisis institucional, aplicación a ámbitos temáticos
específicos (educación, medio ambiente, salud, movimientos sociales, organizaciones
intermedias, partidos políticos), medios y lenguajes de comunicación institucional en
vinculación a identidad comunicacional de la institución, métodos de evaluación,
metodologías de investigación y nuevas teorías de comunicación que se consideren
pertinentes para el abordaje de las instituciones y que no estén contemplados en la currícula.

TALLERES EN LAS TECNICATURAS

Los Talleres de Radio, de Técnicas Audiovisuales I y II, de Diseño Gráfico, de
Fotografía y de Periodismo Gráfico se ubican en el Tronco Vertebrador en la Tecnicatura
Universitaria en Producción Mediática. Se observará que en el caso de la Tecnicatura
Universitaria en Comunicación Institucional, se ubican en el Área de Prácticas
Especializadas. Ello responde a que la implementación se diferenciará para cada orientación
en el marco de cada Taller. Los objetivos de las prácticas específicas deberán responder a la
práctica en vinculación a las diferentes intermediaciones tecnológicas masivas en la
tecnicatura vinculada a la producción mediática y a la práctica de producción en relación a
instituciones, en la otra tecnicatura.

NIVELES DE INGLÉS

La ubicación de los niveles de Inglés en las áreas contextuales obedece al carácter que
tiene el estudio de esta lengua en la carrera, ya que su objetivo es capacitar a los alumnos
para leer bibliografía no traducida al español.

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TRABAJO FINAL DE INTEGRACION

Para obtener el Título de Licenciado en Comunicación Social, se deberán aprobar las
materias que se detallaron anteriormente para cada una de las orientaciones y un Trabajo
Final de Integración cuya especificidad derivará de la orientación que corresponda:

En el caso de la Orientación en Comunicación Mediática, el Trabajo Final consistirá en
un Trabajo de Integración cuya presentación refleje la formación recibida. Deberá integrar
la producción en un tipo de soporte tecnológico o en una combinación de cualesquiera de ellos
acompañada por fundamentación, justificación teórica, objetivos, plan, conclusiones,
evaluación de las técnicas o lenguajes utilizados e inserción en procesos tales como
campañas y/o políticas de comunicación con énfasis en la comunicación mediática.
En el caso de la Orientación en Comunicación Institucional, el Trabajo Final consistirá
en diseñar estrategias de comunicación institucional que impliquen un diagnóstico y un
proyecto debidamente justificado: planteamiento de objetivos, expectativas de resultados,
modalidad de trabajo, técnicas de trabajo de campo y plan.
Para la Orientación en Investigación, el Trabajo Final tendrá como modalidad
predominante una investigación, que puede ser de carácter exploratorio, que integre el
diseño de un proyecto de investigación en el campo de la comunicación social con su
ejecución.
Para la realización del TRABAJO FINAL, el alumno será dirigido por uno o más
profesores para el apoyo y guía en su elaboración. Implican una carga horaria de 192 horas.

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Propuesta de profesorado de Comunicación Social para los alumnos
que permanezcan en el Plan de Licenciatura 1994 (Ord,1436/94)

Para dar oportunidad a los estudiantes avanzados que continuarán sus estudios con el
plan 1994,en el que no existen orientaciones, para obtener el PROFESORADO EN
COMUNICACION SOCIAL recientemente implementado. Los contenidos mínimos y las
asignaturas de la Formación de Orientación corresponden al Plan de Estudios de la
Licenciatura en Comunicación Social (Plan 1994) y los contenidos de la Formación General y
Especializada se corresponden con los propuestos anteriormente para el Profesorado en
Comunicación Social del presente proyecto. Implica un total de 3042 horas reloj.

FORMACIÓN DE ORIENTACIÓN
1er. año
ANUALES Horas semanales
Taller de Redacción 4
CUATRIMESTRALES
Introducción al Pensamiento Científico 6
Problemática de la Sociedad Contemporánea 6
Fundamentos de Antropología 6
Fundamentos de Sociología y Comunicación Social 6
Historia Social Argentina y Latinoamericana 6
Inglés I 3
2o. año
Teorías de la Comunicación 6
Taller de Técnicas Audiovisuales I 4
CUATRIMESTRALES
Taller de Fotografía 4
Inglés II 3
Inglés III 3
3er. año
Taller de Técnicas Audiovisuales II 4
Taller de Radio 4
CUATRIMESTRALES
Lingüística y Semiótica I 6
Psicología Social 6
Historia Social de los Medios y Sistemas de Comunicación 6
Taller de Planificación de la Actividad Periodística 4
Lingüística y Semiótica II 6

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4o. año
CUATRIMESTRALES Horas semanales
Políticas y Planificación de la Comunicación 4
Seminario: Ética y Legislación de la Comunicación 4
Antropología Sociocultural 6
FORMACIÓN GENERAL Y ESPECIALIZADA
CUATRIMESTRALES Horas semanales
Introducción a las Problemáticas Educativas 4
Política Educativa 4
Didáctica General 4
Psicología Evolutiva y del Aprendizaje 4
Comunicación y Educación 4
ANUAL:
Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza 10

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ALCANCES DE LOS TÍTULOS

Comunicación Mediática


Esta Orientación propone para sus egresados, ámbitos de trabajo en los que sea capaz de:

 Elaborar y desarrollar estrategias de comunicación con énfasis en el uso de diferentes
mediaciones técnicas.
 Planificar, articular y producir mensajes de acuerdo a diferentes soportes tecnológicos
 Analizar, diseñar y producir información para las diferentes mediaciones tecnológicas y
diferentes estilos profesionales
 Asumir tareas de organización y planificación de la actividad periodística
 Producir, asesorar y gestionar en políticas comunicacionales
 Producir, elaborar e interpretar información para diferentes formatos, lenguajes, soportes
y circulación
 Analizar la comunicación mediática -a partir de investigación básica- en vinculación a
políticas de comunicación
 Reflexionar críticamente y analizar -a partir de investigación básica- las tecnologías de la
información, sus usos y apropiaciones
 Participar en el diseño de planes de estudio del campo de la comunicación y de las ciencias
sociales
 Interpretar y elaborar crítica y reflexivamente la información de acuerdo a la ética
profesional


Esta Orientación propone para sus egresados, ámbitos de trabajo en los que sea capaz de
producir materiales -de acuerdo a diferentes soportes tecnológicos-, tales como:

 la elaboración de criterios sobre las dimensiones que adquiere la información de acuerdo a
diferentes soportes y contextos
 el desempeño en niveles de ejecución en los medios periodísticos

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 la producción de información diferencial, de acuerdo a formatos y lenguajes, de material
audiovisual, radiofónico y gráfico
 interpretar y elaborar la información de acuerdo a su capacidad crítica y reflexiva y a la
ética profesional

Comunicación Institucional



 Diseñar estrategias comunicacionales en instituciones gubernamentales y no
gubernamentales
 Diseñar e implementar diagnósticos de comunicación interna y externa de instituciones
 Diseñar e implementar diagnósticos, desde el punto de vista comunicacional, de grupos
sociales destinatarios de programas o proyectos de áreas.
 Planificar sistemas de comunicación interna y externa de instituciones gubernamentales y
no gubernamentales
 Planificar sistemas de comunicación externa de instituciones gubernamentales y no
gubernamentales
 Planificar sistemas de evaluación y seguimiento de grupos sociales involucrados en las
estrategias comunicacionales de las instituciones
 Diseñar campañas mediante el uso de diferentes alternativas mediáticas institucionales
sociales
 Interpretar y desarrollar crítica y reflexivamente las actividades en comunicación
institucional, de acuerdo a la ética profesional

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en Comunicación Institucional

Esta Orientación propone para sus egresados ámbitos laborales en los que pueda
desempeñarse en aspectos técnico-instrumentales para la producción de materiales
institucionales, tales como:

 la elaboración de criterios sobre la textualidad que construye la identidad institucional
 la producción de formatos institucionales según diferentes soportes tecnológicos
 la producción para micromedios o medios de soporte tecnológico de corto y mediano alcance
 la lectura crítica de los materiales institucionales
 la elaboración e implementación de métodos de validación y testeo de materiales
institucionales
 interpretar y elaborar la información de acuerdo a su capacidad crítica y reflexiva y a la
ética profesional

Investigación



 Dirigir y coordinar proyectos de investigación del campo de la comunicación social
 Analizar, diseñar y evaluar proyectos de investigación en comunicación social
 Implementar y ejecutar proyectos de investigación en comunicación social
 Desarrollar la carrera de investigador en el área de los procesos comunicacionales y
culturales, produciendo tanto investigación básica como aplicada.
 Analizar y evaluar procesos comunicacionales en el campo de la intervención
 Integrar sistemáticamente la investigación con el diseño y ejecución de proyectos de
comunicación en vinculación a organizaciones gubernamentales y no gubernamentales
sociales
 Desarrollar crítica y reflexivamente la responsabilidad en las tareas de investigación
científica de acuerdo a la ética profesional

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Profesorado en Comunicación Social

PROFESOR EN COMUNICACIÓN SOCIAL

Esta carrera propone como ámbito laboral de sus egresados:

 Participar e integrar equipos interdisciplinarios para el diseño de planes de estudio en el
campo de la comunicación social, en 3er. ciclo EGB, Polimodal, Superior y Universitario
 Asesorar e integrar equipos interdisciplinarios para el diseño de proyectos institucionales
educativos
 Ejercer la docencia en todos los niveles y modalidades de educación citados en áreas
temáticas del campo de la comunicación social
 Producir conocimiento en la didáctica de la comunicación social, a partir de la reflexión
sobre la práctica
 Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza aprendizaje en el área de la
Comunicación Social en todos los niveles del sistema educativo.
 Establecer, a partir del reconocimiento del campo de intersección existente entre las
prácticas pedagógicas y las comunicacionales, espacios de interrelación entre ambos
campos, vinculando con la comunicación en la práctica pedagógica y con la educación a
través de la reflexión fundada sobre la propia práctica y las diferentes mediaciones
tecnológicas e institucionales.

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Anexo I:

Plan de estudios de la Licenciatura en Comunicación
Social con las orientaciones:
- “Comunicación Mediática”
- “Comunicación Institucional”
- “Investigación”

30


UNIVERSIDAD: Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

TITULO: Licenciado en Comunicación Social con Orientación en Comunicación
Institucional

CONDICIONES DE INGRESO:
*Título Secundario
*fotocopia DNI
*3 fotos carnet
*Participación en el Curso de Integración a la Vida Universiatria (se realiza en
febrero-marzo) y no es eliminatorio. Tiene función diagnóstica.

PLAN DE ESTUDIOS

CODIG ASIGNATURAS DE CARG CARGA CORRELATIVIDAD
O DIC A HORARIA
ACI HORA TOTAL
ON RIA
SEMA
NAL
CICLO COMUN
01 Fundamentos de Sociología Anual 4 hs. 144 hs.
y Comunicación
02 Taller de Producción de Anual 3 hs. 108hs.
Textos
03 Historia de las Anual 4 hs. 144hs.
Manifestaciones Simbólicas
04 Teorías de la Anual 4 hs. 144 hs. Fundamentos de Sociología
Comunicación y Comunicación
05 Historia Social del Siglo Cuatr. 4 hs. 72 hs. Fundamentos de Sociología
XX y Comunicación
06 Lingüística y Análisis del Cuatr. 4 hs. 72 hs.
Discurso
07 Introducción al Cuatr. 4 hs. 72 hs.
Pensamiento Científico
08 Taller de Radio I Cuatr. 3 hs. 54 hs.
09 Economía Política Cuatr. 4 hs. 72 hs.
10 Taller de Informática Cuat. 3 hs. 54 hs.
11 Historia Social de los Cuat. 4 hs. 72 hs. Historia Social del Siglo
Medios XX
12 Historia Social Argentina y Cuat. 4 hs. 72 hs.
Latinoamericana
CICLO INTERMEDIO

31


13 Fundamentos de Cuat. 4 hs. 72 hs.
Antropología
14 Psicología y Comunicación Cuat. 4 hs. 72 hs.
15 Etica Profesional Cuat. 4 hs. 72 hs.
16 Comunicación Institucional Cuat. 4 hs. 72 hs.
17 Semiótica de la Imagen Cuat. 4 hs. 72 hs. Lingüística y Análisis del
Discurso
18 Taller de Periodismo Cuat. 3 hs. 54 hs.
Gráfico
ó Taller de Técnicas Anual 3 hs. 108 hs.
Audiovisuales I
Audiovisuales II

Tecnicatura en Comunicación Institucional o Tecnicatura en Producción Mediática

Tecnicatura en Comunicación Institucional
19 Taller de Comunicación Cuat. 3 hs. 54 hs. Comunicación Institucional
Institucional
20 Taller de Diseño Gráfico Cuat. 3 hs. 54 hs. Semiótica de la Imagen
21 Taller de Técnicas Anual 3 hs. 108 hs.
Audiovisuales I
Ó
Taller de Técnicas Anual 3 hs 108 hs.
Audiovisuales II
Ó
Taller de Fotografía Cuat. 3 hs. 54 hs.
Gráfico
23 Inglés I Cuat. 3 hs. 54 hs
24 Inglés II Cuat. 3 hs. 54 hs.

Tecnicatura en Producción Mediática

19 Taller de radio II Cuat. 3 hs. 54 hs. Taller de Radio I
Audiovisuales I
Ó
Taller de Técnicas Anual 3 hs. 108 hs.
Audiovisuales II
O Taller de Informática
O
Taller de Periodismo Cuat. 3 hs. 54 hs.
Gráfico

32


22 Inglés I Cuat. 3 hs. 54 hs.

Licenciatura en Comunicación Social, Orientación en Comunicación Institucional:
25 Metodología de la Cuat. 4 hs. 72 hs.
Investigación Social I
26 Sociosemiótica Cuat. 4 hs. 72 hs. Lingüística y Análisis del
Ó Discurso
Filosofía y Sociología de la Cuat. 4 hs. 72 hs. Teorías de la Comunicación
Técnica
27 Inglés III Cuat. 3 hs. 72 hs
28 Inglés IV Cuat. 3 hs. 54 hs.
Institucional
30 Publicidad y Análisis de Cuat. 4 hs. 72 hs.
Mercado
31 Comunicación y Educación Cuat. 4 hs. 72 hs.
32 Taller de Planificación de Cuat. 3 hs. 54 hs.
la Comunicación
Audiovisuales I
Ó
Audiovisuales II
Ó
Gráfico
35 Materia Optativa 4 hs. 72 hs.
36 Seminario Abierto 4 hs. 72 hs.
37 Trabajo Final de ** ** 192 hs.
Integración
** El trabajo final de integración no requiere cursada especial, pero sí una acreditación formal de horas de
trabajo.

CARGA HORARIA:
Ciclo común: 1080 hs.
Ciclo intermedio: 414 hs (se toma como referencia la opción curricular de menor carga horaria).
Ciclo de la Tecnicatura: 324 hs. (se toma como referencia la opción curricular de menor carga horaria).
Licenciatura: 948 hs.
TOTAL: Licenciatura: 2766 hs.

33



TITULO: Licenciado en Comunicación Social con Orientación en Comunicación
Mediática


34


*Título Secundario
*fotocopia DNI
*3 fotos carnet

PLAN DE ESTUDIOS

O DIC A HORARIA
ACI HORA TOTAL
ON RIA
SEMA
NAL
CICLO COMUN
y Comunicación
02 Taller de Producción de Anual 3 hs. 108hs.
Textos
03 Historia de las Anual 4 hs. 144hs.
XX y Comunicación
Discurso
Medios XX
Latinoamericana
CICLO INTERMEDIO
Antropología
Discurso
Gráfico

35


Audiovisuales I
Audiovisuales II


Institucional
Audiovisuales I
Ó
Audiovisuales II
Ó
Gráfico


Audiovisuales I
Ó
Audiovisuales II
O
Gráfico

Licenciatura en Comunicación Social, Orientación en Comunicación Mediática:
Audiovisuales I

36


Audiovisuales II
28 Taller de Planificación de Cuat. 3 hs. 54 hs. Taller de Periodismo
la Actividad Periodística Gráfico
29 Taller de Fotografía Cuat. 3 hs. 54 hs.
30 Inglés III Cuat. 3 hs. 54 hs.
31 Políticas de Comunicación Cuat. 4 hs. 72 hs.
32 Taller de Periodismo de Cuat. 3 hs. 54 hs.
Investigación
33 Filosofía y Sociología de la Cuat. 4 hs. 72 hs. Teorías de la Comunicación
Técnica
Ó
Publicidad y Análisis de Cuat. 4 hs. 72 hs.
Mercado
34 Taller de Radio II Cuat. 3 hs. 54 hs. Taller de Radio I
37 Materia Optativa
38 Trabajo Final de ** ** 192 hs.
Integración

trabajo.
CARGA HORARIA:
Ciclo intermedio: 324 hs. (se toma como referencia la opción curricular de menor carga horaria).
Ciclo de la Tecnicatura: 414 hs. (se toma como referencia la opción curricular de menor carga horaria).
TOTAL: Licenciatura 2892 hs. reloj.


TITULO: Licenciatura en Comunicación con Orientación en Investigación

*Título Secundario
*fotocopia DNI
*3 fotos carnet

PLAN DE ESTUDIOS

37


O DIC A HORARIA
ACI HORA TOTAL
ON RIA
SEMA
NAL
CICLO COMUN
y Comunicación
02 Taller de Producción de Anual 3hs. 108 hs.
Textos
03 Historia de las Anual 4hs. 144 hs.
XX y Comunicación
Discurso
Medios XX
Latinoamericana
CICLO INTERMEDIO
Antropología
Discurso
Gráfico
Audiovisuales I
Audiovisuales II



38


Institucional
Audiovisuales I
Ó
Audiovisuales II
Ó
Gráfico


Audiovisuales I
Ó
Audiovisuales II
O
Gráfico

Licenciatura en Comunicación Social, Orientación en Investigación
25 Taller de Investigación en Anual 3 hs. 108 hs. Metodología de la
Comunicación Social Investigación Social I
Metodología de la
Investigación Social II
Discurso
28 Antropología Sociocultural Cuat. 4 hs. 72 hs. Fundamentos de
Antropología
30 Metodología de la Cuat. 4 hs. 54 hs. Metodología de la

39


Investigación Social II Investigación Social II
31 Filosofía y Sociología de la Cuat. 4 hs. 54 hs. Teorías de la Comunicación
Técnica
la Comunicación
33 Antropología Urbana Cuat. 4 hs. 72 hs. Fundamentos de
Antropología
35 Materia Optativa Cuat. 4 hs. 72 hs.
36 Seminario Abierto Cuat. 4 hs. 72 hs.
37 Trabajo final de ** ** 192 hs.
Integración
trabajo.

CARGA HORARIA TOTAL:
Ciclo de la Tecnicatura: 324(se toma como referencia la opción curricular de menor carga horaria).
TOTAL: Licenciatura: 2856 hs. reloj.

Anexo II:

40


- Plan de estudios del Profesorado en Comunicación
Social .


TITULO: Profesor en Comunicación Social

*Título Secundario
*fotocopia DNI
*3 fotos carnet

PLAN DE ESTUDIOS

O DIC A HORARIA
ACI HORA TOTAL
ON RIA
SEMA
NAL
CICLO COMUN

41


y Comunicación
02 Taller de Producción de Anual 3hs. 108 hs.
Textos
03 Historia de las Anual 4hs. 144 hs.
XX y Comunicación
Discurso
Medios XX
Latinoamericana
CICLO INTERMEDIO
Antropología
Discurso
Gráfico
Audiovisuales I
Audiovisuales II


Institucional
Audiovisuales I
Ó

42


Audiovisuales II
Ó
Gráfico


Audiovisuales I
Ó
Audiovisuales II
O
Gráfico

Profesorado:
Discurso
O
Filiosofía y Sociología de Cuat. 4 hs. 72 hs. Teorías de la Comunicación
la Técnica
26 Taller de Planificación de Cuat. 4 hs. 72 hs. Taller de Periodismo
la Actividad Periodística Gráfico
27 Introducción a las Cuat. 4 hs. 72 hs.
Problemáticas Educativas
28 Política Educativa Cuat. 4 hs. 72 hs. Introducción a las
29 Psicología Evolutiva y del Cuat. 4 hs. 72 hs.
Aprendizaje
30 Didáctica General Cuat. 4 hs. 72 hs. Introducción a las
Psicología Evolutiva y del
Aprendizaje
Taller de Radio II Cuat. 3 hs. 54 hs. Taller de Radio I

43


32 O
Gráfico
la Comunicación
34 Publicidad y Análisis de Cuat. 4 hs. 72 hs.
Mercado
35 Comunicación y Educación Cuat. 4 hs. 72 hs.
36 Materia Optativa I Cuat. 4hs. 72 hs.
37 Didáctica Especial y Anual 10 hs. 360 hs. Didáctica General
Práctica de la Enseñanza

CARGA HORARIA:
Ciclo de la Tecnicatura: 324 (se toma como referencia la opción curricular de menor carga horaria).
Profesorado: 1224 hs
CARGA HORARIA TOTAL: 3042 hs.reloj.

Anexo III:

-sistema de equivalencias (para los alumnos
comprendidos en los Planes de estudio 1990/1994 de la
facultad de Ciencias Sociales) con el Profesorado de
Comunicación Social.

44


TITULO: Profesor en Comunicación Social (Plan 1994)

PLAN DE ESTUDIOS

CODIG ASIGNATURAS DEDI CARG CARGA CORRELATIVIDAD
O CACI A HORARIA
ON HORA TOTAL
RIA
SEMA
NAL Cursada Aprobada
PRIMER AÑO
01 Taller de Redacción Anual 4 hs. 144 hs.
03 Problemática de la Cuatr. 6 hs. 108 hs.
Sociedad Contemporánea
04 Fundamentos de Cuatr. 6 hs. 72 hs.
Antropología
05 Fundamentos de Sociología Cuatr. 4 hs. 108 hs. Problemáti
y Comunicación Social ca de la
Sociedad
Contempo-
ránea
06 Historia Social Argentina y Cuatr. 6 hs. 108 hs.
Latinoamericana
07 Inglés I Cuatr. 3 HS. 54 hs.
SEGUNDO AÑO
08 Teorías de la Anual 6 hs. 216 hs. Fundamen-
Comunicación tos de So-

45

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