4. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE QUÉ TRABAJAR RITMO-COORDINACIÓN-MOVIMIENTO CONCEPTOS * PERCEPCIONES * COORDINACIONES * DESPLAZAMIENTOS * CONTRASTES
5. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE QUÉ TRABAJAR: RITMO-COORDINACIÓN-MOVIMIENTO PROCEDIMIENTOS MANIPULACIONES JUEGOS DRAMATIZACIONES BAILES/DANZAS ACTITUDES CAPACIDAD ATENCIÓN COMPARTIR SABER ESPERAR CONOCIMIENTO/AGRUPAMIENTO CAPACIDAD DE EXPRESIÓN
6. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE CÓMO TRABAJAR SESIONES PROGRESIVAS PASOS METODOLÓGICOS ESTRATEGIAS RECURSOS
7. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE CÓMO TRABAJAR: SESIONES PROGRESIVAS PASOS METODOLÓGICOS SENSACIÓN DEL CONCEPTO PERCEPCIÓN DEL CONCEPTO REPRESENTACIÓN CORPORAL COMUNICACIÓN ORAL MANIPULACIÓN REPRESENTACIÓN MENTAL COMUNICACIÓN ESCRITA *
8. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE CÓMO TRABAJAR: SESIONES PROGRESIVAS ESTRATEGIAS GLOBALIZAR: * CENTRO DE INTERÉS, UUDD… SESIONES ESTRUCTURADAS : * FASE DE INICIO: CALENTAMIENTO * FASE DE DESARROLLO: PRINCIPAL * FASE FINAL: RELAJACIÓN REGISTRO FORMATIVO: * CUADRANTE DE ANOTACIONES VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS : * REPRESENTACIÓN * COMUNICACIÓN
9. la psicomotricidad MARIA JESÚS NARANJO INFANTE RECURSOS * MATERIALES * PROCEDIMENTALES JUEGOS MÚSICA OBJETOS CÓMO TRABAJAR: SESIONES PROGRESIVAS