SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
CH NH H P L P - T

H PL P

Tr n Th Thanh Hư ng, Tr n ð c Duy, Mai H u Nhân, 11T
THPT chuyên Nguy n B nh Khiêm, Vĩnh Long
Bài toán m ñ u. Có bao nhiêu cách x p 4 viên bi gi ng nhau vào 3 h p khác nhau.
L i gi i. bài toán bày chúng ta có th li t kê các trư ng h p có th x y ra như sau: G i s viên bi
x p vào h p 1, h p 2, h p 3, l n lư t là x, y, z . Các trư ng h p có th x y ra ñ i v i ( x, y, z ) là: (4;0;0),
(0;4;0), (0;0;4), (1;1;2), (1;2;1), (2;1;1), (1;3;0), (1;0;3), (0;1;3), (0;3;1), (3;0;1), (3;1;0), (0;2;2), (2;2;0),
(2; 0; 2). V y có 15 cách x p.
Nh n xét. V i bài toán này có th li t kê t t c các trư ng h p, nhưng v i nh ng bài toán tương t
như th nhưng s bi và s h p l n hơn r t nhi u thì chúng ta s g p nhi u khó khăn trong vi c li t kê. V y
có m t phương pháp nào giúp chúng ta gi i nh ng bài toán như th ñơn gi n hơn không?
Sau ñây chúng ta hãy cùng nhau tìm hi u v “T h p l p – Ch nh h p l p”, chúng s giúp chúng ta
gi i các bài toán ph c t p m t cách d dàng hơn.
1. Ch nh h p l p
a) ð nh nghĩa. Cho t p X g m n (n ∈ N * ) ph n t . M t dãy có ñ dài m (m ∈ N * ) các ph n t c a X ,
trong ñó m i ph n t có th l p l i nhi u l n, s p x p theo th t nh t ñ nh g i là m t ch nh h p l p ch p m
c a n ph n t . Ký hi u s ch nh h p l p ch p m c a n ph n t là Fnm .
b) Công th c. Fnm = n m .
Ch ng minh. Cho X = {x1 ; x2 ;......; xn } . Dãy có ñ dài m là a1a2 .......am (m ∈ N * ) .
a1 có n cách ch n , a2 cũng có n cách ch n (vì a2 cũng có th gi ng a1 ), ... am cũng có n cách ch n.
V y dãy có ñ dài m có n m cách ch n, hay Fnm = n m .
c) Các ví d
Ví d 1. Bi n ñăng kí ô tô có 6 ch s và 2 ch cái ñ u tiên trong 26 ch cái (không dùng ch O và I ).
H i s ô tô ñư c ñăng kí nhi u nh t là bao nhiêu?
L i gi i. G i X là t p h p các ch cái dùng trong b ng ñăng kí, suy ra X có 24 ph n t ( vì không dùng
2
O và I ). Vì v y ta có F24 = 242 cách ch n cho hai ch cái ñ u tiên. G i Y là t p h p các ch s dùng trong
6
b ng ñăng kí, suy ra Y có 10 ph n t . Vì v y có F10 = 106 cách ch n cho 6 ch s còn l i. Do ñó có t t c

106.242 bi n s .
Ví d 2. H i có bao nhiêu s có 10 ch s mà 3 ch s ñ u và 3 ch s cu i tương ng gi ng nhau?
L i gi i. Ta th y v i 1 cách ch n cho 3 ch s ñ u cũng ch có 1 cách ch n cho 3 ch s cu i ñ chúng
3
tương ng gi ng nhau. Ta có F10 = 103 cách ch n tùy ý cho 3 ch s ñ u. Ta ph i lo i trư ng h p s 0 ñ ng
2
3
2
ñ u, suy ra có F10 = 102 cách b lo i. Như v y ta có F10 − F10 = 103 −102 = 900 cách ch n cho 3 ch s ñ u.
Nên ta có 900 cách ch n cho 3 ch s ñ u và 3 ch s cu i tương ng gi ng nhau. Ta còn l i 4 ô tr ng, mà t
4
4 ô tr ng ñó ta l p ñư c F10 = 104 = 10000 . V y ta có 900.10000 = 9000000 s c n tìm.

Nh n xét. T ñó ta có th t ng quát bài toán lên như sau: Cho n > 2m > 2 (n, m ∈ N * ) . H i có bao nhiêu
s có n ch s mà m ch s ñ u và m ch s cu i tương ng gi ng nhau.
m
m
n
L i gi i. Chúng ta cũng lí lu n như trên. Ta có ñư c ( F10 − F10 −1 ).F10−2 m s c n tìm.
2. T h p l p
a) ð nh nghĩa. M i cách ch n ra k v t t n lo i v t khác nhau (trong ñó m i lo i v t có th ñư c ch n l i
nhi u l n) ñư c g i là t h p l p ch p k c a n . S các t l p ch p k c a n ñư c ký hi u là K nk .
b) Công th c. K nk = Cnk+k −1 .
1
c) Các ví d .
Ví d ñ u tiên s là m t h qu quan tr ng.
Ví d 1. Gi s có n viên bi gi ng nhau và m cái h p, ta x p bi vào các h p. G i xi v i i = 1, 2, 3..., m là
s bi h p i. Ch ng minh r ng
n
a) S cách x p khác nhau n viên bi vào m cái h p là Cm+n−1 .
n
b) Trong Cm+n−1 cách x p ñó có Cnm−1 cách x p cho t t c các h p ñ u có bi.
−1

L i gi i. a) Ta bi u di n m cái h p t
sao (*). Ch ng h n như

m + 1 g ch th ng ñ ng, còn các viên bi bi u di n b ng các ngôi

|**|*|***|*|…….|***|
Như v y ngoài cùng luôn luôn là các v ch th ng ñ ng, còn l i m −1 v ch th ng ñ ng và n viên bi ñư c
s p x p theo th t tùy ý. Như v y s cách s p x p khác nhau b ng s cách ch n n ph n t trong t p h p
n
m −1 + n ph n t (c v ch và ngôi sao) ñó chính là Cm+n−1 .
b) Trư ng h p m i h p có ít nh t 1 viên bi tương ng v i cách bi u di n m i v ch ph i bao g m gi a hai
ngôi sao. Nhưng có t t c n −1 kho ng tr ng gi a n ngôi sao. Vì v y ph i x p m −1 v ch vào n −1 kho ng
tr ng ñó. V y có t t c Cnm−1 cách x p.
−1
Nh n xét. T bài toán trên ta suy ra m t h qu thú v .
n
a) S các nghi m t nhiên c a phương trình x1 + x2 + ... + xm = n (n, m ∈ N * ) là Cm+n−1 .
b) S các nghi m nguyên dương c a phương trình x1 + x2 + ... + xm = n ( m ≤ n, n, m ∈ N * ) là Cnm−1 .
−1
ð th y ñư c ng d ng c a h qu trên ta xét ví d sau.
Ví d 2. Tìm s nghi m nguyên không âm c a phương trình x1 + x2 + x3 + x4 = 20 (1) th a ñi u ki n
x1 ≤ 3; x2 ≥ 2; x3 > 4 (*)
L i gi i. Ta vi t ñi u ki n ñã cho thành x1 ≤ 3; x2 ≥ 2; x3 ≥ 5 . Xét các ñi u ki n sau
x2 ≥ 2; x3 ≥ 5 (**), x1 ≥ 4; x2 ≥ 2; x3 ≥ 5 (***).
G i p, q, r l n lư t là các s nghi m nguyên không âm c a phương trình (1) th a các ñi u ki n (*), (**),
,
,
,
(***). Ta có p = q − r . ð t x1, = x1 ; x2 = x2 − 2; x3 = x3 − 5; x4 = x4 , k t h p v i (**), phương trình (1) tr
,
,
,
thành x1, + x2 + x3 + x4 = 13 (2).

S nghi m nguyên không âm c a phương trình (1) th a ñi u ki n (**) b ng s nghi m nguyên không âm
13
13
13
13
c a phương trình (2). Theo h qu trên s nghi m ñó là K 4 = C4+13−1 = C16 . V y q = C16 .
9
9
9
13
9
Lý lu n tương t , ta có r = K 4 = C4+9−1 = C12 . Suy ra p = q − r = C16 − C12 = 560 − 220 = 340 .

V y s nghi m nguyên không âm c a phương trình (1) th a ñi u ki n (*) là 340.
Ví d 3. Tìm s cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác nhau sao cho h p 1có nh t 5 bi, bi t r ng
h p 2 và h p 3 không ch a quá 6 bi.
L i gi i. Trư c h t ta tìm s cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác nhau sao cho h p 1 có ít nh t
5 bi. Nh n xét r ng ta c n l y 5 bi ñ x p trư c vào h p 1, do ñó s bi còn l i là 25. Suy ra s cách x p trong
trư ng h p này b ng s cách x p 25 bi vào 5 h p mà không có ñi u ki n gì thêm. S cách x p ñó là
25
K 525 = C525 25−1 = C29 = 23751 . Tương t ta có:
+
- S cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác nhau sao cho h p 1 ch a ít nh t 5 bi, h p ch a ít nh t
18
18
18
7 bi là K 5 = C5+18−1 = C22 .
- S cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác nhau sao cho h p 1 ch a ít nh t 5 bi, h p 3 ch a ít
18
18
18
nh t 7 bi là K 5 = C5+18−1 = C22 .

2
- S cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác nhau sao cho h p 1 ch a ít nh t 5 bi, m i h p 2 và 3
11
11
11
ch a ít nh t 7 bi là K 5 = C5+11−1 = C15 .
S d ng công th c A ∪ B = A + B − A ∩ B ta suy ra s cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác
nhau sao cho h p 1 ch a ít nh t 5 bi, ñ ng th i h p 2 hay h p 3 ch a ít nh t 7 bi là
18
18
11
18
18
11
K 5 + K 5 − K 5 = C22 + C22 − C15 = 13265 (2)

Theo yêu c u c a bài toán, khi x p 30 viên bi vào 5 h p thì h p 1 ph i có ít nh t 5 bi còn m i h p 2 và 3
ph i có không quá 6 bi. Do ñó s cách x p này s b ng hi u c a hai cách x p (1) và (2), t c là b ng:
23751−13265 = 10486 .
3. Bài t p
Bài 1. Tìm s nghi m nguyên không âm c a phương trình x1 + x2 + x3 + x4 = 40 trong m i trư ng h p
sau
a) x1 ≥ 3, x2 ≤ 4 ,
b) x1 > 3, x2 < 4 ,
c) 2 ≤ x1 ≤ 8, x2 ≤ 4, x3 > 3, x4 < 6 .
Bài 2. [ð thi ñ i h c năm 2007 ] Có bao nhiêu b ba s nguyên không âm ( x1 , x2 , x3 ) th a ñi u ki n
x1 + x2 + x3 ≤ 15 , v i x1 > 2 , x2 < 4 .
Bài 3. M i khóa g m 5 vòng s ghi 0, 1, 2, …..,9. M i dãy 5 ch s cho m t cách ñ m khóa. Có bao
nhiêu khóa có cách m khác nhau.
Bài 4. Có bao nhiêu cách phát 100 ph n thư ng gi ng nhau cho 60 h c sinh. M i h c sinh có ít nh t 1
ph n thư ng.
Bài 5. Có bao nhiêu s có 6 ch s mà
a) Ch s ñ u và ch s cu i gi ng nhau.
b) Ch s ñ u và ch s cu i gi ng nhau
c) Hai ch s ñ u và hai ch s cu i gi ng nhau
Bài 6. Có bao nhiêu cách x p kn v t khác nhau thành k nhóm, m i nhóm có n v t?
Bài 7. Ngư i ta làm m t bó hoa t 18 hoa. Cho bi t không có bó hoa nào dư i 3 hoa. H i có bao nhiêu
cách làm m t bó hoa?
Bài 8. Trong t có n ñôi găng tay. L y t ñó ra m t cách ng u nhiên 2r chi c găng tay (2r < n) . Tìm
xem có bao nhiêu kh năng trong s t t l y ra
a) Không l p thành m t ñôi nào c .
b) Có ñúng 1 ñôi.
c) Có ñúng 2 ñôi
Tài li u tham kh o
[1] Nguy n Vũ Thanh, “Chuyên ñ b i dư ng chuyên toán c p 2-3 S H c”, Nhà xu t b n tr , 2001
[2] Ngô Th Phi t, “250 bài toán Gi i Tích T H p”, Nhà xu t b n ð ng Nai,1994
[3] TS.Tr n Văn Hoài, “[pdf] T h p và phép ñ m”, 2007–2008
[4] TS. Nguy n Vi t ð ng, “[pdf] T p h p, ánh x , phép ñ m”
Và các tài li u trên: www.diendantoanhoc.net
www.onthi.com.vn
http://en.wikipedia.org/wiki/Combinations
“It’s at first you don’t success try. Try again.”
3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

04 dang luong giac cua so phuc
04 dang luong giac cua so phuc04 dang luong giac cua so phuc
04 dang luong giac cua so phuc
Huynh ICT
 
04 mot so ki thuat giai pt luong giac p3
04 mot so ki thuat giai pt luong giac p304 mot so ki thuat giai pt luong giac p3
04 mot so ki thuat giai pt luong giac p3
Huynh ICT
 
Tich phan %28 nguyen duy khoi%29
Tich phan %28 nguyen duy khoi%29Tich phan %28 nguyen duy khoi%29
Tich phan %28 nguyen duy khoi%29
trongphuckhtn
 
Bo de toan roi rac (on thi cao hoc khmt)
Bo de toan roi rac (on thi cao hoc khmt)Bo de toan roi rac (on thi cao hoc khmt)
Bo de toan roi rac (on thi cao hoc khmt)
lieu_lamlam
 

La actualidad más candente (14)

Cach giai-va-bai-toan-giai-he-phuong-trinh-bang-phuong-phap-the
Cach giai-va-bai-toan-giai-he-phuong-trinh-bang-phuong-phap-theCach giai-va-bai-toan-giai-he-phuong-trinh-bang-phuong-phap-the
Cach giai-va-bai-toan-giai-he-phuong-trinh-bang-phuong-phap-the
 
Giai bai-toan-bat-phuong-trinh-chua-can
Giai bai-toan-bat-phuong-trinh-chua-canGiai bai-toan-bat-phuong-trinh-chua-can
Giai bai-toan-bat-phuong-trinh-chua-can
 
Cẩm nang kết cấu xây dựng
Cẩm nang kết cấu xây dựngCẩm nang kết cấu xây dựng
Cẩm nang kết cấu xây dựng
 
04 dang luong giac cua so phuc
04 dang luong giac cua so phuc04 dang luong giac cua so phuc
04 dang luong giac cua so phuc
 
Hoán vị lặp tổ hợp
Hoán vị lặp tổ hợpHoán vị lặp tổ hợp
Hoán vị lặp tổ hợp
 
10 hpt bai giang lopluyenthi
10 hpt bai giang lopluyenthi10 hpt bai giang lopluyenthi
10 hpt bai giang lopluyenthi
 
9 pt vo ti (co ban) htq
9 pt vo ti (co ban) htq9 pt vo ti (co ban) htq
9 pt vo ti (co ban) htq
 
Toan on thi_4__6257
Toan on thi_4__6257Toan on thi_4__6257
Toan on thi_4__6257
 
04 mot so ki thuat giai pt luong giac p3
04 mot so ki thuat giai pt luong giac p304 mot so ki thuat giai pt luong giac p3
04 mot so ki thuat giai pt luong giac p3
 
De toan b
De toan bDe toan b
De toan b
 
Bkt toán lớp 10
Bkt toán lớp 10Bkt toán lớp 10
Bkt toán lớp 10
 
Bai 3
Bai 3Bai 3
Bai 3
 
Tich phan %28 nguyen duy khoi%29
Tich phan %28 nguyen duy khoi%29Tich phan %28 nguyen duy khoi%29
Tich phan %28 nguyen duy khoi%29
 
Bo de toan roi rac (on thi cao hoc khmt)
Bo de toan roi rac (on thi cao hoc khmt)Bo de toan roi rac (on thi cao hoc khmt)
Bo de toan roi rac (on thi cao hoc khmt)
 

Destacado

29. hajduszovat S-4 Biogas Plant. Top layer
29. hajduszovat S-4  Biogas Plant. Top layer29. hajduszovat S-4  Biogas Plant. Top layer
29. hajduszovat S-4 Biogas Plant. Top layer
Laszlo Kapas
 
project Huis Doorn
project Huis Doornproject Huis Doorn
project Huis Doorn
Karel Buijn
 
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
Claudia Ruiz Porras
 
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
Claudia Ruiz Porras
 
eXERD Data Modeling
eXERD Data ModelingeXERD Data Modeling
eXERD Data Modeling
exerd
 
78. Lorant Bozsik scaleE-1 plan +section
78. Lorant Bozsik scaleE-1 plan +section78. Lorant Bozsik scaleE-1 plan +section
78. Lorant Bozsik scaleE-1 plan +section
Laszlo Kapas
 

Destacado (20)

29. hajduszovat S-4 Biogas Plant. Top layer
29. hajduszovat S-4  Biogas Plant. Top layer29. hajduszovat S-4  Biogas Plant. Top layer
29. hajduszovat S-4 Biogas Plant. Top layer
 
project Huis Doorn
project Huis Doornproject Huis Doorn
project Huis Doorn
 
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
 
El derroche de energia
El derroche de energiaEl derroche de energia
El derroche de energia
 
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
Trabajo final comunicacion_educacion_401596_73. (1)
 
Semilleros amor y paz
Semilleros amor y pazSemilleros amor y paz
Semilleros amor y paz
 
The model of perfect competition
The model of perfect competitionThe model of perfect competition
The model of perfect competition
 
eXERD Data Modeling
eXERD Data ModelingeXERD Data Modeling
eXERD Data Modeling
 
4.0 target group
4.0 target group4.0 target group
4.0 target group
 
3.1 control-numerico
3.1 control-numerico3.1 control-numerico
3.1 control-numerico
 
Presentacion uda
Presentacion udaPresentacion uda
Presentacion uda
 
iswpp_03-2010
iswpp_03-2010iswpp_03-2010
iswpp_03-2010
 
Glosar
Glosar Glosar
Glosar
 
My presidents
My presidentsMy presidents
My presidents
 
Projeto "Uma Aventura às Maravilhas de CABO FRIO"_MT Teresa Cristina_E.M.P.Iz...
Projeto "Uma Aventura às Maravilhas de CABO FRIO"_MT Teresa Cristina_E.M.P.Iz...Projeto "Uma Aventura às Maravilhas de CABO FRIO"_MT Teresa Cristina_E.M.P.Iz...
Projeto "Uma Aventura às Maravilhas de CABO FRIO"_MT Teresa Cristina_E.M.P.Iz...
 
Legislacion de telecomunicaciones Rigo Mojica
Legislacion de telecomunicaciones   Rigo MojicaLegislacion de telecomunicaciones   Rigo Mojica
Legislacion de telecomunicaciones Rigo Mojica
 
78. Lorant Bozsik scaleE-1 plan +section
78. Lorant Bozsik scaleE-1 plan +section78. Lorant Bozsik scaleE-1 plan +section
78. Lorant Bozsik scaleE-1 plan +section
 
Trabajo anteproyecto-taller-de-padres-1
Trabajo anteproyecto-taller-de-padres-1Trabajo anteproyecto-taller-de-padres-1
Trabajo anteproyecto-taller-de-padres-1
 
harold resume
harold resumeharold resume
harold resume
 
Trabajo de ingles
Trabajo   de   inglesTrabajo   de   ingles
Trabajo de ingles
 

Similar a Chinh hop-lap-211008

Bài giảng môn xác suất thống kê
Bài giảng môn xác suất thống kêBài giảng môn xác suất thống kê
Bài giảng môn xác suất thống kê
Học Huỳnh Bá
 
Toan daisotohop-chuong2
Toan daisotohop-chuong2Toan daisotohop-chuong2
Toan daisotohop-chuong2
Huynh ICT
 
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-an
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-anOn tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-an
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-an
Huong Le
 
SH_Lien_ND_Dinh ly thang du Trung Hoa_VP_2016_08_16.pdf
SH_Lien_ND_Dinh ly thang du Trung Hoa_VP_2016_08_16.pdfSH_Lien_ND_Dinh ly thang du Trung Hoa_VP_2016_08_16.pdf
SH_Lien_ND_Dinh ly thang du Trung Hoa_VP_2016_08_16.pdf
NguyenTanBinh4
 
[Vnmath.com] bai tap to hop sac xuat
[Vnmath.com] bai tap to hop  sac xuat[Vnmath.com] bai tap to hop  sac xuat
[Vnmath.com] bai tap to hop sac xuat
hotuli
 
Bdhsg nguyen ly dirichle
Bdhsg nguyen ly dirichleBdhsg nguyen ly dirichle
Bdhsg nguyen ly dirichle
honghoi
 
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
Cảnh
 
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
Thấy Tên Tao Không
 

Similar a Chinh hop-lap-211008 (20)

Chinh hop-lap-211008
Chinh hop-lap-211008Chinh hop-lap-211008
Chinh hop-lap-211008
 
Slide bài giảng tổng hợp xác suất thống kê
Slide bài giảng tổng hợp xác suất thống kêSlide bài giảng tổng hợp xác suất thống kê
Slide bài giảng tổng hợp xác suất thống kê
 
Bài giảng môn xác suất thống kê
Bài giảng môn xác suất thống kêBài giảng môn xác suất thống kê
Bài giảng môn xác suất thống kê
 
Baitap hoan vi
Baitap   hoan viBaitap   hoan vi
Baitap hoan vi
 
Toan daisotohop-chuong2
Toan daisotohop-chuong2Toan daisotohop-chuong2
Toan daisotohop-chuong2
 
Toan dai so to hop-chuong2
Toan dai so to hop-chuong2Toan dai so to hop-chuong2
Toan dai so to hop-chuong2
 
Toan dai so to hop-chuong3
Toan dai so to hop-chuong3Toan dai so to hop-chuong3
Toan dai so to hop-chuong3
 
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-an
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-anOn tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-an
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-an
 
SH_Lien_ND_Dinh ly thang du Trung Hoa_VP_2016_08_16.pdf
SH_Lien_ND_Dinh ly thang du Trung Hoa_VP_2016_08_16.pdfSH_Lien_ND_Dinh ly thang du Trung Hoa_VP_2016_08_16.pdf
SH_Lien_ND_Dinh ly thang du Trung Hoa_VP_2016_08_16.pdf
 
[Vnmath.com] bai tap to hop sac xuat
[Vnmath.com] bai tap to hop  sac xuat[Vnmath.com] bai tap to hop  sac xuat
[Vnmath.com] bai tap to hop sac xuat
 
Giao trinh xac suat thong ke hn1
Giao trinh xac suat thong ke   hn1Giao trinh xac suat thong ke   hn1
Giao trinh xac suat thong ke hn1
 
Gtxstk dhnn1
Gtxstk dhnn1Gtxstk dhnn1
Gtxstk dhnn1
 
Tron bo-ly-thuyet-va-bai-tap-vat-ly-11
Tron bo-ly-thuyet-va-bai-tap-vat-ly-11Tron bo-ly-thuyet-va-bai-tap-vat-ly-11
Tron bo-ly-thuyet-va-bai-tap-vat-ly-11
 
Caunangcao toan2017
Caunangcao toan2017Caunangcao toan2017
Caunangcao toan2017
 
Bdhsg nguyen ly dirichle
Bdhsg nguyen ly dirichleBdhsg nguyen ly dirichle
Bdhsg nguyen ly dirichle
 
Toan nghia
Toan nghiaToan nghia
Toan nghia
 
Tổ Hợp Xác Suất
Tổ Hợp Xác SuấtTổ Hợp Xác Suất
Tổ Hợp Xác Suất
 
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
9 phương pháp giải pt nghiệm nguyên
 
9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen
9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen
9 phuong phap giai phuong trinh nghiem nguyen
 
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
 

Último

bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
dangdinhkien2k4
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
Xem Số Mệnh
 
Bài tập nhóm Kỹ Năng Gỉai Quyết Tranh Chấp Lao Động (1).pptx
Bài tập nhóm Kỹ Năng Gỉai Quyết Tranh Chấp Lao Động (1).pptxBài tập nhóm Kỹ Năng Gỉai Quyết Tranh Chấp Lao Động (1).pptx
Bài tập nhóm Kỹ Năng Gỉai Quyết Tranh Chấp Lao Động (1).pptx
DungxPeach
 

Último (20)

Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdfGiáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
 
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhàBài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
 
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ emcác nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
 
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình PhươngGiáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
 
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdfxemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
 
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
 
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
 
Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net Viet
Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net VietKiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net Viet
Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net Viet
 
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdfxemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
 
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hộiTrắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
 
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
 
Bài tập nhóm Kỹ Năng Gỉai Quyết Tranh Chấp Lao Động (1).pptx
Bài tập nhóm Kỹ Năng Gỉai Quyết Tranh Chấp Lao Động (1).pptxBài tập nhóm Kỹ Năng Gỉai Quyết Tranh Chấp Lao Động (1).pptx
Bài tập nhóm Kỹ Năng Gỉai Quyết Tranh Chấp Lao Động (1).pptx
 
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng TạoĐề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
 
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
 
bài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docx
bài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docxbài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docx
bài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docx
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
 

Chinh hop-lap-211008

  • 1. CH NH H P L P - T H PL P Tr n Th Thanh Hư ng, Tr n ð c Duy, Mai H u Nhân, 11T THPT chuyên Nguy n B nh Khiêm, Vĩnh Long Bài toán m ñ u. Có bao nhiêu cách x p 4 viên bi gi ng nhau vào 3 h p khác nhau. L i gi i. bài toán bày chúng ta có th li t kê các trư ng h p có th x y ra như sau: G i s viên bi x p vào h p 1, h p 2, h p 3, l n lư t là x, y, z . Các trư ng h p có th x y ra ñ i v i ( x, y, z ) là: (4;0;0), (0;4;0), (0;0;4), (1;1;2), (1;2;1), (2;1;1), (1;3;0), (1;0;3), (0;1;3), (0;3;1), (3;0;1), (3;1;0), (0;2;2), (2;2;0), (2; 0; 2). V y có 15 cách x p. Nh n xét. V i bài toán này có th li t kê t t c các trư ng h p, nhưng v i nh ng bài toán tương t như th nhưng s bi và s h p l n hơn r t nhi u thì chúng ta s g p nhi u khó khăn trong vi c li t kê. V y có m t phương pháp nào giúp chúng ta gi i nh ng bài toán như th ñơn gi n hơn không? Sau ñây chúng ta hãy cùng nhau tìm hi u v “T h p l p – Ch nh h p l p”, chúng s giúp chúng ta gi i các bài toán ph c t p m t cách d dàng hơn. 1. Ch nh h p l p a) ð nh nghĩa. Cho t p X g m n (n ∈ N * ) ph n t . M t dãy có ñ dài m (m ∈ N * ) các ph n t c a X , trong ñó m i ph n t có th l p l i nhi u l n, s p x p theo th t nh t ñ nh g i là m t ch nh h p l p ch p m c a n ph n t . Ký hi u s ch nh h p l p ch p m c a n ph n t là Fnm . b) Công th c. Fnm = n m . Ch ng minh. Cho X = {x1 ; x2 ;......; xn } . Dãy có ñ dài m là a1a2 .......am (m ∈ N * ) . a1 có n cách ch n , a2 cũng có n cách ch n (vì a2 cũng có th gi ng a1 ), ... am cũng có n cách ch n. V y dãy có ñ dài m có n m cách ch n, hay Fnm = n m . c) Các ví d Ví d 1. Bi n ñăng kí ô tô có 6 ch s và 2 ch cái ñ u tiên trong 26 ch cái (không dùng ch O và I ). H i s ô tô ñư c ñăng kí nhi u nh t là bao nhiêu? L i gi i. G i X là t p h p các ch cái dùng trong b ng ñăng kí, suy ra X có 24 ph n t ( vì không dùng 2 O và I ). Vì v y ta có F24 = 242 cách ch n cho hai ch cái ñ u tiên. G i Y là t p h p các ch s dùng trong 6 b ng ñăng kí, suy ra Y có 10 ph n t . Vì v y có F10 = 106 cách ch n cho 6 ch s còn l i. Do ñó có t t c 106.242 bi n s . Ví d 2. H i có bao nhiêu s có 10 ch s mà 3 ch s ñ u và 3 ch s cu i tương ng gi ng nhau? L i gi i. Ta th y v i 1 cách ch n cho 3 ch s ñ u cũng ch có 1 cách ch n cho 3 ch s cu i ñ chúng 3 tương ng gi ng nhau. Ta có F10 = 103 cách ch n tùy ý cho 3 ch s ñ u. Ta ph i lo i trư ng h p s 0 ñ ng 2 3 2 ñ u, suy ra có F10 = 102 cách b lo i. Như v y ta có F10 − F10 = 103 −102 = 900 cách ch n cho 3 ch s ñ u. Nên ta có 900 cách ch n cho 3 ch s ñ u và 3 ch s cu i tương ng gi ng nhau. Ta còn l i 4 ô tr ng, mà t 4 4 ô tr ng ñó ta l p ñư c F10 = 104 = 10000 . V y ta có 900.10000 = 9000000 s c n tìm. Nh n xét. T ñó ta có th t ng quát bài toán lên như sau: Cho n > 2m > 2 (n, m ∈ N * ) . H i có bao nhiêu s có n ch s mà m ch s ñ u và m ch s cu i tương ng gi ng nhau. m m n L i gi i. Chúng ta cũng lí lu n như trên. Ta có ñư c ( F10 − F10 −1 ).F10−2 m s c n tìm. 2. T h p l p a) ð nh nghĩa. M i cách ch n ra k v t t n lo i v t khác nhau (trong ñó m i lo i v t có th ñư c ch n l i nhi u l n) ñư c g i là t h p l p ch p k c a n . S các t l p ch p k c a n ñư c ký hi u là K nk . b) Công th c. K nk = Cnk+k −1 . 1
  • 2. c) Các ví d . Ví d ñ u tiên s là m t h qu quan tr ng. Ví d 1. Gi s có n viên bi gi ng nhau và m cái h p, ta x p bi vào các h p. G i xi v i i = 1, 2, 3..., m là s bi h p i. Ch ng minh r ng n a) S cách x p khác nhau n viên bi vào m cái h p là Cm+n−1 . n b) Trong Cm+n−1 cách x p ñó có Cnm−1 cách x p cho t t c các h p ñ u có bi. −1 L i gi i. a) Ta bi u di n m cái h p t sao (*). Ch ng h n như m + 1 g ch th ng ñ ng, còn các viên bi bi u di n b ng các ngôi |**|*|***|*|…….|***| Như v y ngoài cùng luôn luôn là các v ch th ng ñ ng, còn l i m −1 v ch th ng ñ ng và n viên bi ñư c s p x p theo th t tùy ý. Như v y s cách s p x p khác nhau b ng s cách ch n n ph n t trong t p h p n m −1 + n ph n t (c v ch và ngôi sao) ñó chính là Cm+n−1 . b) Trư ng h p m i h p có ít nh t 1 viên bi tương ng v i cách bi u di n m i v ch ph i bao g m gi a hai ngôi sao. Nhưng có t t c n −1 kho ng tr ng gi a n ngôi sao. Vì v y ph i x p m −1 v ch vào n −1 kho ng tr ng ñó. V y có t t c Cnm−1 cách x p. −1 Nh n xét. T bài toán trên ta suy ra m t h qu thú v . n a) S các nghi m t nhiên c a phương trình x1 + x2 + ... + xm = n (n, m ∈ N * ) là Cm+n−1 . b) S các nghi m nguyên dương c a phương trình x1 + x2 + ... + xm = n ( m ≤ n, n, m ∈ N * ) là Cnm−1 . −1 ð th y ñư c ng d ng c a h qu trên ta xét ví d sau. Ví d 2. Tìm s nghi m nguyên không âm c a phương trình x1 + x2 + x3 + x4 = 20 (1) th a ñi u ki n x1 ≤ 3; x2 ≥ 2; x3 > 4 (*) L i gi i. Ta vi t ñi u ki n ñã cho thành x1 ≤ 3; x2 ≥ 2; x3 ≥ 5 . Xét các ñi u ki n sau x2 ≥ 2; x3 ≥ 5 (**), x1 ≥ 4; x2 ≥ 2; x3 ≥ 5 (***). G i p, q, r l n lư t là các s nghi m nguyên không âm c a phương trình (1) th a các ñi u ki n (*), (**), , , , (***). Ta có p = q − r . ð t x1, = x1 ; x2 = x2 − 2; x3 = x3 − 5; x4 = x4 , k t h p v i (**), phương trình (1) tr , , , thành x1, + x2 + x3 + x4 = 13 (2). S nghi m nguyên không âm c a phương trình (1) th a ñi u ki n (**) b ng s nghi m nguyên không âm 13 13 13 13 c a phương trình (2). Theo h qu trên s nghi m ñó là K 4 = C4+13−1 = C16 . V y q = C16 . 9 9 9 13 9 Lý lu n tương t , ta có r = K 4 = C4+9−1 = C12 . Suy ra p = q − r = C16 − C12 = 560 − 220 = 340 . V y s nghi m nguyên không âm c a phương trình (1) th a ñi u ki n (*) là 340. Ví d 3. Tìm s cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác nhau sao cho h p 1có nh t 5 bi, bi t r ng h p 2 và h p 3 không ch a quá 6 bi. L i gi i. Trư c h t ta tìm s cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác nhau sao cho h p 1 có ít nh t 5 bi. Nh n xét r ng ta c n l y 5 bi ñ x p trư c vào h p 1, do ñó s bi còn l i là 25. Suy ra s cách x p trong trư ng h p này b ng s cách x p 25 bi vào 5 h p mà không có ñi u ki n gì thêm. S cách x p ñó là 25 K 525 = C525 25−1 = C29 = 23751 . Tương t ta có: + - S cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác nhau sao cho h p 1 ch a ít nh t 5 bi, h p ch a ít nh t 18 18 18 7 bi là K 5 = C5+18−1 = C22 . - S cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác nhau sao cho h p 1 ch a ít nh t 5 bi, h p 3 ch a ít 18 18 18 nh t 7 bi là K 5 = C5+18−1 = C22 . 2
  • 3. - S cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác nhau sao cho h p 1 ch a ít nh t 5 bi, m i h p 2 và 3 11 11 11 ch a ít nh t 7 bi là K 5 = C5+11−1 = C15 . S d ng công th c A ∪ B = A + B − A ∩ B ta suy ra s cách x p 30 viên bi gi ng nhau vào 5 h p khác nhau sao cho h p 1 ch a ít nh t 5 bi, ñ ng th i h p 2 hay h p 3 ch a ít nh t 7 bi là 18 18 11 18 18 11 K 5 + K 5 − K 5 = C22 + C22 − C15 = 13265 (2) Theo yêu c u c a bài toán, khi x p 30 viên bi vào 5 h p thì h p 1 ph i có ít nh t 5 bi còn m i h p 2 và 3 ph i có không quá 6 bi. Do ñó s cách x p này s b ng hi u c a hai cách x p (1) và (2), t c là b ng: 23751−13265 = 10486 . 3. Bài t p Bài 1. Tìm s nghi m nguyên không âm c a phương trình x1 + x2 + x3 + x4 = 40 trong m i trư ng h p sau a) x1 ≥ 3, x2 ≤ 4 , b) x1 > 3, x2 < 4 , c) 2 ≤ x1 ≤ 8, x2 ≤ 4, x3 > 3, x4 < 6 . Bài 2. [ð thi ñ i h c năm 2007 ] Có bao nhiêu b ba s nguyên không âm ( x1 , x2 , x3 ) th a ñi u ki n x1 + x2 + x3 ≤ 15 , v i x1 > 2 , x2 < 4 . Bài 3. M i khóa g m 5 vòng s ghi 0, 1, 2, …..,9. M i dãy 5 ch s cho m t cách ñ m khóa. Có bao nhiêu khóa có cách m khác nhau. Bài 4. Có bao nhiêu cách phát 100 ph n thư ng gi ng nhau cho 60 h c sinh. M i h c sinh có ít nh t 1 ph n thư ng. Bài 5. Có bao nhiêu s có 6 ch s mà a) Ch s ñ u và ch s cu i gi ng nhau. b) Ch s ñ u và ch s cu i gi ng nhau c) Hai ch s ñ u và hai ch s cu i gi ng nhau Bài 6. Có bao nhiêu cách x p kn v t khác nhau thành k nhóm, m i nhóm có n v t? Bài 7. Ngư i ta làm m t bó hoa t 18 hoa. Cho bi t không có bó hoa nào dư i 3 hoa. H i có bao nhiêu cách làm m t bó hoa? Bài 8. Trong t có n ñôi găng tay. L y t ñó ra m t cách ng u nhiên 2r chi c găng tay (2r < n) . Tìm xem có bao nhiêu kh năng trong s t t l y ra a) Không l p thành m t ñôi nào c . b) Có ñúng 1 ñôi. c) Có ñúng 2 ñôi Tài li u tham kh o [1] Nguy n Vũ Thanh, “Chuyên ñ b i dư ng chuyên toán c p 2-3 S H c”, Nhà xu t b n tr , 2001 [2] Ngô Th Phi t, “250 bài toán Gi i Tích T H p”, Nhà xu t b n ð ng Nai,1994 [3] TS.Tr n Văn Hoài, “[pdf] T h p và phép ñ m”, 2007–2008 [4] TS. Nguy n Vi t ð ng, “[pdf] T p h p, ánh x , phép ñ m” Và các tài li u trên: www.diendantoanhoc.net www.onthi.com.vn http://en.wikipedia.org/wiki/Combinations “It’s at first you don’t success try. Try again.” 3