La comunicación educación implica el intercambio de conocimientos entre educadores y estudiantes a través del diálogo y el uso de medios de comunicación. Relaciona las ciencias de la educación con las ciencias de la comunicación para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante un enfoque crítico y participativo que aprovecha las nuevas tecnologías.

1. Comunicación y Educación
Evaluación Final
CLAUDIA MARIA RUIZ PORRAS. Cód. 21833416
Grupo. 401596_73
Tutor: Edgar Gil
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

2. EDUCOMUNICAION
Es aquel proceso de reflexión realizado teniendo en cuenta el
impacto que tienen las comunicaciones en el ser humano, así
como en la cultura, orienta a la investigación académica,
genera un nuevo espacio de intervención social. Relaciona
tanto las ciencias de la educación como las ciencias de la
comunicación.
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3. LA INFORMACION
En la sociedad actual las tecnologías de la información se
han convertido en uno de los conjuntos más dinámicos de la
economía mundial moderna, se están expandiendo de una
forma tan rápida que no nos damos cuenta, cambiando la
cotidianidad de las personas, así mismo estas tecnologías
cambian la forma en la cual las personas se relacionan con
los demás
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4. APRENDIZAJES ADQUIRIDOS
 Por medio de una buena comunicación se puedan dar las
relaciones entre los seres humanos, lo cual contribuye a
mejorar la calidad de vida de los mismos.
 La comunicación asertiva entre los seres humanos establece
puentes en el ámbito comunitario en las organizaciones. Esta
se hace fundamental para el éxito o no de procesos que se
pongan en marcha, logrando de esta forma cumplir metas
y/u objetivos propuestos
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5. La comunicación en comunidad ayuda a sus miembros a
transmitir conocimiento, de esta formar ciudadanos capaces
no solo de escuchar sino también de aprender de los demás
miembros de su comunidad.
Las experiencias observadas a lo largo del curso nos permiten
entender la importancia de la comunicación para los planes de
vida y desarrollo comunitario.
Las nuevas tecnologías de la comunicación brindan a las
personas nuevas alternativas para que se pueda comunicar de
una forma diferente y efectiva con los demás.
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6.  La comunicación en comunidad ayuda a sus miembros a
transmitir conocimiento, de esta formar ciudadanos
capaces no solo de escuchar sino también de
aprender de los demás miembros de su comunidad.
 Las experiencias observadas a lo largo del curso
nos permiten entender la importancia de la
comunicación para los planes de vida y desarrollo
comunitario.
 Las nuevas tecnologías de la comunicación brindan a
las personas nuevas alternativas para que se pueda
comunicar de una forma diferente y efectiva con
los demás.

7. Yolanda Parra Ballesteros
Código: 20.976.703
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8. COMUNICACIÓN
EDUCACION
Comunicación y educación,
implica intercambio, diálogo.
La educación y la
comunicación. Es también
conocida como educación en
materia de comunicación,
didáctica de los medios,
comunicación educativa,
alfabetización mediática o
pedagogía de la
comunicación.

9. La educomunicación es la adquisición
y confrontación de conocimientos,
donde todo conocimiento se adquiere
desde un pensamiento crítico, el cual
aspira a dotar a toda persona de las
competencias expresivas
imprescindibles para su normal
desenvolvimiento comunicativo y
para el desarrollo de su creatividad.
Por educación en materia de comunicación
cabe entender el estudio, la enseñanza y el
aprendizaje de los medios modernos de
comunicación y de expresión a los que se
considera parte integrante de una esfera de
conocimientos específica y autónoma en la
teoría y en la práctica pedagógica, a diferencia
de su utilización como medios auxiliares para
la enseñanza y el aprendizaje en otras esferas
del conocimiento como las matemáticas, la
ciencia y la geografía» [cursivas del texto
original] (Morsy, 1984: 7).

10. APORTES
sociedad
Como en las comunidades humanas
que intercambian y comparten
experiencias, conocimientos,
sentimientos (aunque sean de
distancia a través de medios o canales
artificiales).
la educomunicacion tiene un
método muy diverso y extenso diría
muy estratégico pues es como la
creatividad de cada persona para
hacerse entender y que las demás
personas entiendan y comprendan el
mensaje, el cual se puede ver, palpar e
interpretar por medio de figuras y
señales.

11. EN LA
EDUCACIÓN
ESCOLAR
Desde el campo de la comunicación-
educación, se quiere consolidar un
perfil de educador que este en
posibilidad de: producir conocimiento.
Innovar en lo pedagógico.
Ir mas allá del método tradicional de la
enseñanza magistral.
Garantizar que los educados se
apropien del mejor saber disponible
en la sociedad.
Lograr un ambiente democrático de
autoestima y solidaridad.
Y un perfil de alumno que posea las
herramientas para apropiarse:
críticamente de los saberes.
Adquirir competencias.
Asumir actitudes y desarrollar
destrezas para comprender y
transformar la realidad.

12. ENSEÑANZA La comunicación es una herramienta
para construir el como enseñar a
captar los conocimientos que los
demás aportan para el aprendizaje.
Comunicación educación es la
combinación para lograr las metas
propuestas en la cobertura de la
enseñanza y del aprendizaje, donde
indica que el saber hablar y
principalmente el saber escuchar hace
la diferencia para saber entender.
La educomunicacion ayuda a activar
todos los sentidos que tiene el ser
humano, ya que esta no solamente es
verbal sino por medio de símbolos,
señales, figuras, gestos y el palpar
hace que las demás personas entiendan
lo que se esta expresando.

13. LUZ ADRIANA GIRALDO GARCÉS
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14. Comunicación Educación
• Esto significa, educar por medio de la
comunicación y comunicar por medio de la
educación.
• Es una combinación necesaria para llevar a
cabo la adquisición de conocimientos y
llevarlos a la practica haciendo uso de las
herramientas modernas del aprendizaje.

15. La comunicación
Educación nos permite
hacer uso de las nuevas
tecnologías para
expandir los
conocimientos y la
información.
Vivimos en una aldea
global en la cual tenemos
acceso a mucha
información y por lo
mismo podemos ser
redactores de mas
información.

16. Aportes a la Sociedad
En una sociedad tan informada
como en la que vivimos, es
necesario e importante que los
miembros de ésta aprendan a ser
críticos con lo que ven y con lo
que leen, ya que la información
esta a solo un clic, pero no toda
es cierta o real.
Desde la Ed comunicación se
invita a la reflexión de los
contenidos y a la participación en
la crítica constructiva.

17. Aportes En la comunidad
• La Comunicación Educación, nos invita a
educar la comunidad por medio de la
comunicación, como se pueden mejorar las
relaciones de los seres humanos por medio de
la comunicación.
• Cuando hablamos, nos expresamos y
escuchamos al otro, permitimos que se
manifieste la comunicación y por medio de
ella nos educamos.

18. Educarse, no es solo ir a clases,
estudiar un tema, etc., es algo
mas, es conocer nuestros derechos
y deberes y aplicarlos en sociedad,
es aprender a respetar el espacio
del otro. Eso es educación y la
comunicación esta implícita en la
manera de que para aprender
debemos comunicarnos.
Somos seres sociales por
naturaleza y estamos tratando de
comunicarnos todo el tiempo.

19. SANDRA LILIANA SERRANO.
Cód. 20.851.847
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

20. Conceptos sobre comunicación a partir de los
documentos estudiados.
MARIO KAPLÚN
La «Comunicación Educativa» existe para brindarle a la educación
métodos y procedimientos para crear la competencia comunicativa del
educando.
La educomunicación solamente se puede entender en un contexto de
cambio cultural, revolucionario, dialógico, que nunca se acaba,
dialéctico, global, interactivo, que adquiere su pleno sentido en la
educación popular, en la que comunicadores/educadores y
receptores/alumnos, enseñan y aprenden al mismo tiempo, pues son
alternativamente emisores y receptores.

21. Aprendizaje: es un proceso de construcción permanente del
conocimiento que el estudiante lo realiza por diferentes medios,
relacionando los conocimientos previos con los nuevos, para que sea
significativo.
La comunicación y la educación están llamadas a asegurar la
calidad del aprendizaje para garantizar ciudadanos idóneos,
participativos y comprensivos para una excelente convivencia
social.

22. Aportes que, desde la comunicación educación,
me aportaron las experiencias sociales revisadas
en el curso
Pude comprender la gestión del conocimiento, postulados y
relaciones entre los medios y la educación, por cierto esta última, es
un proceso que interviene diariamente en los hogares, en las escuelas
ya que la relación hoy día es muy íntima, por la utilización masiva de
medios para educar y comunicar conocimientos.
Experiencias sociales que incorporaban nuevas tecnologías, buscando
siempre educar, mas que informar, llevando a generar cambios
culturales.

23. Los aprendizajes adquiridos en la construcción de su
propuesta estratégica de comunicación educación y la
manera en que potenciaron mi formación profesional
Aprendí que el proceso educomunicativo no puede lograrse, si dentro
de la estrategia no se establecen mecanismos que permitan la
interacción de los sujetos, tampoco si no se tienen en cuenta las
necesidades de quienes harán parte de la propuesta.

24. Aprendí como desde un proyecto de comunicación y educación puedo
trabajar y aplicar propuestas de mejoramiento.
A nivel profesional, me permitió adquirir conocimiento sobre
diferentes herramientas y teorías que puedo utilizar y aplicar para
poder generar aprendizaje y trabajo social cuando ejerza mi profesión
como psicóloga.

25. Bibliografía
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Viale Yerovi, Celeste (2001) La experiencia de los chaskiwawas Comunicación para un
proyecto de comunidad, participación y desarrollo. COMUNICAR 16, 2001; pp. 97-
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Martínez-Salanova Sánchez, Enrique (sf) Mario Kaplún Pedagogo de la
educomunicación popular. Recuperado de
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Daza, Gladys (2010) Desafíos de la educomunicación y alternativas pedagógicas.
IC - Revista Científica de Información y Comunicación 2010, 7, pp. 333-345
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Martínez-Salanova Sánchez, Enrique (sf) Educomunicación: Experiencias desde las
aulas y desde los medios sobre educación, derechos humanos y relaciones culturales.
Recuperado de
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0016educomunicacion.htm