SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 54
TEMA 12
   LOS
FASCISMOS
I.E. S. POETA CLAUDIO RODRIGUEZ
                       (ZAMORA)
          NATALIA BODEGA MORAN
1. EL FASCISMO ITALIANO
• LA SITUACIÓN DE ITALIA
  TRAS LA Iª GUERRA
  MUNDIAL ERA
  CONTRADICTORIA
• SE HABÍA GANADO LA
  GUERRA PERO LAS
  GANANCIAS
  TERRITORIALES FUERON
  ESCASAS (TRIESTE,
  ISTRIA) PROVOCANDO EL
  “IRREDENTISMO”
• HABÍAN MUERTO 700.000
  HOMBRES
• LA ECONOMÍA ESTABA EN
  CRISIS
ITALIA EN LA POSGUERRA
• INESTABILIDAD POLÍTICA
• CORRUPCIÓN
  (GOBIERNO DE GIOLITTI)
• LOS OBREROS
  ASPIRABAN A IMITAR EL
  EJEMPLO DE LA U.R.S.S.
  Y PROTAGONIZAR UNA
  REVOLUCIÓN
• LOS EMPRESARIOS
  TENDRÁN PÁNICO A UNA
  REVOLUCIÓN
  COMUNISTA
1.1. EL ASCENSO DEL FASCISMO
• BENITO MUSSOLINNI ERA
  UN ANTIGUO
  REVOLUCIONARIO QUE
  DURANTE LA GUERRA
  FUE EXPULSADO DEL
  PARTIDO SOCIALISTA
• MUSSOLINNI DEFENDÍA
  LA INTERVENCIÓN DE
  ITALIA EN LA Iª GUERRA
  MUNDIAL
• EN 1919 FUNDÓ LOS
  “FASCI DI
  COMBATIMENTTO” CON
  REVOLUCIONARIOS Y
  VETERANOS DE GUERRA
LOS “FASCIOS DE COMBATE”
• ERAN UN GRUPO
  PARAMILITAR
• LLEVABAN COMO
  UNIFORME CAMISAS
  NEGRAS
• ERAN MUY
  VIOLENTOS
• SE ENFRENTARON A
  LOS OBREROS,
  ROMPIERON
  HUELGAS Y
  ASESINARON A
  LÍDERES SINDICALES
EL PARTIDO NACIONAL FASCISTA
• SE TRANSFORMARON EN
  PARTIDO (P.N.F.)
• LOS GRANDES
  EMPRESARIOS, LA
  IGLESIA CATÓLICA Y LA
  CLASE MEDIA VEÍAN CON
  SIMPATÍA SU VIOLENCIA
  CONTRA LOS OBREROS
• SÓLO CONSIGUIERON 22
  DIPUTADOS, PERO
  FORZARON AL REY
  (VITTORIO ENMANUEL III)
  A ENTREGARLES EL
  PODER TRAS LA
  “MARCHA SOBRE ROMA”
LA “MARCHA SOBRE ROMA”
• MUSSOLINNI AMENAZÓ
  AL GOBIERNO DE
  GIOLITTI CON OCUPAR
  LA CAPITAL CON SUS
  MILICIANOS SI NO SE LE
  DABA EL PODER.
• 22.000 “CAMISAS
  NEGRAS” SE
  DESPLAZARON HACIA
  ROMA.
• EL REY CEDIÓ Y
  NOMBRÓ A MUSSOLINNI
  PRIMER MINISTRO.
• LA “MARCHA SOBRE
  ROMA” TRIUNFÓ
  PORQUE EL EJÉRCITO
  Y EL REY NO HICIERON
  NADA POR IMPEDIRLA.
1.2. LA DICTADURA FASCISTA
• MUSSOLINNI SE COMPORTÓ
  PRUDENTEMENTE EN EL
  GOBIERNO, NOMBRANDO,
  TAN SÓLO, A 5 MINISTROS
  FASCISTAS
• EN LAS ELECCIONES DE 1924
  GANÓ EL PNF POR UNA
  ABRUMADORA MAYORÍA
• PERO EL DIPUTADO
  SOCIALISTA MATEOTTI
  DESCUBRIÓ AL PAÍS QUE
  TODO HABÍA SIDO UN
  ENORME FRAUDE DURANTE
  UN DISCURSO AL
  PARLAMENTO
LAS LEYES “FASCISTÍSSIMAS”
• MATEOTTI FUE
  SECUESTRADO Y
  ASESINADO POR UN
  COMANDO FASCISTA
• MUSSOLINNI SE QUITÓ
  LA MÁSCARA Y
  PROCLAMÓ LAS
  “LEYES DE DEFENSA
  DEL ESTADO”
• ORGANIZÓ UNA
  DICTADURA
  TOTALITARIA, ELIMINÓ
  EL PARLAMENTO,
  PROHIBIÓ LAS
  HUELGAS Y LOS
  PARTIDOS POLÍTICOS
• SE LE EMPEZÓ A
  LLAMAR “DUCE”
EL ESTADO TOTALITARIO
• MUSSOLINNI INTENTÓ
  IMITAR LA EXPANSIÓN
  TERRITORIAL DEL
  IMPERIO ROMANO
• EL PARLAMENTO FUE
  SUSTITUIDO POR UNA
  “CÁMARA DE FASCI” (SIN
  PODER)
• LA ECONOMÍA FUE
  PLANIFICADA Y DIRIGIDA
  A TRAVÉS DE
  “CORPORACIONES”
EL ESTADO TOTALITARIO
• EL ESTADO
  PERSEGUÍA
  VIOLENTAMENTE A
  TODOS LOS QUE SE LE
  OPONÍAN
• ENCUADRABA A LA
  POBLACIÓN EN
  ORGANIZACIONES Y
  MILICIAS
• LA RADIO, EL CINE Y
  LA PRENSA FUERON
  CONTROLADAS POR
  LOS FASCISTAS
ORGANIZACIONES Y MILICIAS
ORGANIZACIÓN        EDADES
BALILLA             6-14
AVANGUARDISTAS      CHICOS 14-18

JÓVENES ITALIANAS   CHICAS 14-18

GUF                 18-25
1ª FASE: “TRIUNFOS” DEL
            FASCISMO
• BATALLA DEL
  TRIGO.
• INTENTABA EL
  AUTOABASTECIMIEN
  TO.
• AUMENTÓ LA
  PRODUCCIÓN;
• LOS CAMPESINOS
  DEDICARON TODAS
  LAS TIERRAS A
  ESTE PRODUCTO.
“TRIUNFOS” DEL FASCISMO

• BATALLA DE LOS
  NACIMIENTOS. A MÁS
  NACIMIENTOS, MÁS
  FUERZA DE UN PAÍS.
  (60.000.000 DE
  HABITANTES).
• MULTAS POR SOLTERÍA
• RESULTADO: AUMENTÓ
  LA POBLACIÓN, PERO
  TAMBIÉN EL PARO.
“TRIUNFOS” DEL FASCISMO
• BATALLA DE LA LIRA.
  REVALUÓ LA LIRA;
  “QUOTTA NOVANTTA”.
• EL EXCESIVO VALOR
  DE LA LIRA FUE
  NEGATIVO PARA LAS
  EXPORTACIONES DE
  LAS INDUSTRIAS Y
  PARA LOS
  TRABAJADORES.
“TRIUNFOS” DEL FASCISMO
• LAS GRANDES OBRAS
  PÚBLICAS.
• GRANDES
  INFRAESTRUCTURAS,
  (AUTOPISTAS,
  ELECTRIFICACIÓN DE
  FERROCARRILES...).
• CONSTRUCCIÓN DE UNA
  COLOSAL
  ARQUITECTURA
  URBANÍSTICA.
2ª FASE: EL DECLIVE
             FASCISTA
• LOS GASTOS
  EXCESIVOS LLEVAN A
  LA RUINA
• MUSSOLINNI
  DECLARA LA
  AUTARQUÍA
• ITALIA NO SE HABÍA
  CONVERTIDO EN LA
  POTENCIA MODERNA
  E INDUSTRIALIZADA         La política autárquica de Mussolinni
  QUE PROMETÍA           llevó directamente a la dependencia de
                       Alemania y a la participación en la 2ª Guerra
  MUSSOLINNI                               Mundial
2. LA INSTAURACIÓN DEL NAZISMO
           EN ALEMANIA
• TRAS LA DERROTA EN
  LA Iª GUERRA MUNDIAL,
  EL KAISER GUILLERMO
  II ABDICÓ Y SE
  PROCLAMÓ LA
  REPÚBLICA (CAP.
  WEIMAR)
• LA SITUACIÓN ERA
  GRAVE: DEUDAS DE
  GUERRA,
  HIPERINFLACIÓN, PARO
• EL TRATADO DE
  VERSALLES HABÍA
  HUMILLADO A LOS
  ALEMANES
LA INSTAURACIÓN DEL
      NAZISMO EN ALEMANIA
• LA HIPERINFLACIÓN HIZO
  QUE LA GENTE PERDIERA
  SUS AHORROS.
• SE EMITIERON BILLETES
  DE CIENTOS DE MILLONES
  DE MARCOS.
• SI UN ALEMÁN ENTRABA A
  TOMARSE UNA CERVEZA Y
  UNA SALCHICHA DEBÍA
  PAGARLA AL PEDIRLA,
  PORQUE PODÍA VALER EL
  DOBLE CUANDO SE LAS
  HUBIERA TERMINADO.
LA INSTAURACIÓN DEL
      NAZISMO EN ALEMANIA
• ADEMÁS, GRUPOS
  REVOLUCIONARIOS SE
  ENFRENTABAN EN LAS CALLES Y
  QUERÍAN TOMAR EL PODER

                       “CUERPOS FRANCOS”
  “ESPARTAQUISTAS”.         -FREIKORPS-
    DIRIGIDOS POR      ANTIGUOS VETERANOS
  ROSA LUXEMBURGO.         DE LA GUERRA
 (EXTREMA IZQUIERDA)    (EXTREMA DERECHA)
2. 1. HITLER Y EL PARTIDO
                 “NAZI”
• HITLER NACIÓ EN
  BRAUNAU, UN
  PUEBLO DE AUSTRIA
  FRONTERIZO CON
  ALEMANIA.
• HITLER, DE NIÑO, ERA
  AZOTADO A MENUDO
  POR SU PADRE.
• FUE UN BUEN
  ESTUDIANTE EN
  PRIMARIA.              Klara Pölzl, casada con Alois Hitler
                          (primo segundo). Con él, tuvo cinco
• ABANDONÓ LA             hijos. Únicamente Adolf Hitler y su
  EDUCACIÓN               hermana Paula llegaron a la edad
  SECUNDARIA SIN UN       adulta, puesto que el resto de los
  TÍTULO.                hijos murieron antes de los 6 años.
HITLER Y EL PARTIDO “NAZI”
• HITLER QUERÍA SER PINTOR. SIN
  EMBARGO, SU PADRE SE OPONÍA.
• EN 1907 FUE A VIENA Y SE
  PRESENTÓ A LA ESCUELA DE
  BELLAS ARTES; SIN EMBARGO, NO
  FUE ADMITIDO, LO CUAL LO
  DECEPCIONÓ MUCHO.                Hitler de niño.
• SE GANÓ LA VIDA CON TRABAJOS
  COMO BARRER LA NIEVE, CARGAR
  MALETAS EN LA ESTACIÓN Y SER                 Alois
  OBRERO DE LA CONSTRUCCIÓN;                   Hitler
• TUVO QUE VIVIR EN UN MISERABLE               Padre de
                                               Adolf
  HOSTAL Y ALIMENTARSE EN
                                               Hitler
  COMEDORES DE INDIGENTES.
HITLER Y EL PARTIDO “NAZI”
• HUYÓ DEL SERVICIO MILITAR PERO FUE
  CAPTURADO Y DECLARADO «NO APTO»
  PARA PRESTAR SERVICIO MILITAR.
• PERO AL ESTALLAR LA 1ª GUERRA
  MUNDIAL SE PRESENTÓ VOLUNTARIO.
  DIRÁ: “me arrodillé y agradecí al Cielo desde el
  fondo de mi corazón ... por haberme permitido
  vivir en ese tiempo”.
• FUE CONDECORADO CON LA CRUZ DE
  HIERRO Y ASCENDIDO A CABO POR SUS
  ACCIONES, PERO SUS COMPAÑEROS LO
  ODIABAN.
• QUEDÓ CIEGO POR UN ATAQUE CON
  GAS HASTA EL FINAL DE LA GUERRA.
HITLER Y EL PARTIDO “NAZI”
• EMPEZÓ A CULPAR
  A JUDÍOS Y
  SOCIALISTAS DE
  LA DERRROTA
• TRAS LA GUERRA,
  TRABAJÓ COMO
  ESPÍA PARA LA
  POLICÍA EN UN
  GRUPO DE
  EXTREMA
  DERECHA (D.A.P.)
• SE HIZO LÍDER DEL
  GRUPO POR SU
  ORATORIA
HITLER Y EL PARTIDO “NAZI”
• REBAUTIZÓ EL PARTIDO
  COMO PARTIDO NACIONAL-
  SOCIALISTA DE LOS
  TRABAJADORES DE
  ALEMANIA (N. S. D. A. P. –
  “NAZI” EN ABREVIATURA )
• LA BANDERA DEL PARTIDO
  FUE ROJA CON UNA CRUZ
  GAMADA EN EL CENTRO
• EL PARTIDO ORGANIZÓ UNA
  MILICIA, LAS SECCIONES DE
  ASALTO (S. A.) O “CAMISAS
  PARDAS” PARA
  ENFRENTARSE A OTROS
  PARTIDOS Y SEMBRAR EL
  TERROR
HITLER Y EL PARTIDO “NAZI”
• HITLER EXPULSÓ DE SU
  PARTIDO A TODOS LOS QUE
  NO ESTABAN DE ACUERDO
  CON ÉL.
• LOS MENSAJES DE HITLER
  ERAN SIMPLES Y
  AGRESIVOS:
• LA CULPA DE TODOS LOS
  MALES LA TENÍAN JUDÍOS,
  COMUNISTAS Y
  DEMÓCRATAS.
• ALEMANIA DEBÍA
  RECUPERAR SU GRANDEZA.
• TODO EL QUE SE OPUSIERA
  AL NAZISMO ERA UN         La propaganda “nazi” cultivó una
  TRAIDOR                      imagen mesiánica de Hitler
HITLER Y EL PARTIDO
             “NAZI”
• EN 1922, HITLER Y UN
  PUÑADO DE FANÁTICOS
  INTENTÓ DAR UN GOLPE DE
  ESTADO EN MUNICH
• FUE EL LLAMADO “PUSTCH
  DE LA CERVECERÍA”, QUE
  FRACASÓ.
• HITLER FUE CONDENADO A 5
  AÑOS DE PRISIÓN. SÓLO        Hitler cumplió sólo 9
                              meses de prisión, ya que
  CUMPLIÓ 9 MESES, QUE USÓ       se benefició de una
  PARA ESCRIBIR UN LIBRO        amnistía para presos
                             políticos. Tuvo un trato de
  (“MEIN KAMPF”)             favor durante su condena.
HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” –
         EL “MEIN KAMPF”
• HITLER EXPUSO SUS IDEAS
  EN SU LIBRO “MEIN
  KAMPF”:
• DESPRECIO DE LA
  DEMOCRACIA
  (“IRRESPONSABLE Y
  DÉBIL”)
• ODIO AL COMUNISMO (“LOS
  HOMBRES NO SON
  IGUALES”)
• ANTISEMITISMO (“RAZA
  MEZCLADA Y CORRUPTA”)
• ESPACIO VITAL PARA
  ALEMANIA (“LEBENSRAUM”)
HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” -
  DESPRECIO DE LA DEMOCRACIA
       EN EL “MEIN KAMPF”
• PARA HITLER LA DEMOCRACIA
  ERA UN SISTEMA CORRUPTO QUE
  BENEFICIABA A LOS DÉBILES Y
  PERJUDICABA A LOS FUERTES.
• HITLER DECÍA QUE LOS HOMBRES
  NO DEBÍAN TENER LOS MISMOS
  DERECHOS, PORQUE NO ERAN
  IGUALES BIOLÓGICAMENTE.
                                 “Cien hombres injustos no
• ASÍ MISMO, LA DEMOCRACIA ES           pueden tomar
  IRRESPONSABLE: NADIE            decisión justa, así como
                                   cien hombres cobardes
  RESPONDE DE UNA
                                    no pueden tomar una
  EQUIVOCACIÓN DEL               decisión valiente”. A. Hitler.
  PARLAMENTO
HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” – ODIO
   AL COMUNISMO EN EL “MEIN
             KAMPF”
• HITLER SOSTENÍA QUE EL
  COMUNISMO ERA UNA IDEOLOGÍA
  SURGIDA DEL JUDAÍSMO
• SI SE CONSIDERA A TODO EL
  MUNDO IGUAL, SE BENEFICIA A
  LOS DÉBILES.
• SÓLO LOS SUPERHOMBRES
  (“ÜBERMENSCHT”) DE RAZA ARIA
  TENÍAN DERECHO A PARTICIPAR
  EN POLÍTICA.
                                 “SÓLO LOS MÁS FUERTES
• EL COMUNISMO DEBÍA SER          PUEDEN SER LLAMADOS
  ERRADICADO DE LA TIERRA.            CIUDADANOS”
HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” – EL
  “LEBENSRAUM” EN EL “MEIN KAMPF”
• ES UN TÉRMINO QUE SIGNIFICA
  “ESPACIO VITAL”.
• SE SUPONÍA QUE PARA
  MANTENER A LA POBLACIÓN
  ALEMANA, HACÍA FALTA MÁS
  TERRITORIO Y MÁS RECURSOS
  NATURALES (CARBÓN,
  CEREALES, PETRÓLEO).
• CON LAS PÉRDIDAS DEL
  TRATADO DE VERSALLES, ESO
  ERA IMPOSIBLE.
• HITLER QUERÍA
  RECONQUISTAR LO PERDIDO Y
  EXPANDIRSE HACIA UKRANIA Y    Klaus Haushofer, divulgador
  EL CÁUCASO.                    del término “Lebensraum”
HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” –
EL ANTISEMITISMO EN EL “MEIN
           KAMPF”
• HITLER PENSABA QUE
  LOS JUDÍOS ERAN UNA
  RAZA TRAIDORA QUE
  QUERÍA DESTRUIR
  ALEMANIA.
• A LOS JUDÍOS LES
  ATRIBUÍA DEFECTOS
  FÍSICOS, TRANSMISIÓN
  DE ENFERMEDADES Y
  PERVERSIÓN MORAL Y
  SEXUAL.
HITLER Y EL PARTIDO “NAZI”
• TRAS SALIR DE LA
  CÁRCEL Y EN
  MEDIO DE UN
  CLIMA CRISPADO,
  HITLER SE                   MÁS
  PRESENTA A LAS     PEOR
                             VOTOS
  ELECCIONES       SITUACIÓN
• EL NSDAP TENDRÁ ECONÓMICA    AL
  UN CIERTO ÉXITO.           NSDAP
• CUÁNTO MÁS PARO              (13
  HAYA EN                    millones
  ALEMANIA, MÁS              en 1932)
  VOTOS RECIBIRÁN
  LOS NAZIS.
HITLER Y EL PARTIDO NAZI
• PARA LLEGAR AL PODER,
  HITLER USÓ LA
  DEMAGOGIA:
• PROMETIÓ TRABAJO
  PARA TODOS
• REDUCIR LOS BENEFICIOS
  DE LOS MÁS RICOS
  (ESPECIALMENTE, LOS
  JUDÍOS)
• UNA ALEMANIA PRÓSPERA
  Y ORGULLOSA
• LAS MILICIAS NAZIS
  PEGABAN Y ASESINABAN
  A TODOS LOS QUE SE
  OPONÍAN A HITLER
2.2. EL NAZISMO AL PODER
• EL “CRACK” DEL 29
  PRODUJO MUCHO PARO
  (6 MILLONES) E
  HIPERINFLACIÓN EN
  ALEMANIA
• LA POBLACIÓN EMPEZÓ A
  APOYAR A LOS PARTIDOS
  MÁS RADICALES (NAZIS Y
  COMUNISTAS)
• EN 1932, PESE A NO
  GANAR LAS ELECCIONES,
  HITLER LOGRA QUE EL
  CANCILLER
  HINDENBURGH LE
  ENCARGUE EL
  GOBIERNO
EL NAZISMO EN EL PODER
• HITLER, AL IGUAL QUE
  MUSSOLINNI, FUE
  CAUTO AL LLEGAR AL
  PODER (SÓLO 5
  MINISTROS NAZIS)
• EL REICHSTAG (O
  PARLAMENTO) FUE
  INCENDIADO POR LOS
  NAZIS, QUE ACUSARON
  DE ELLO A LOS
  COMUNISTAS
• ESTE INCIDENTE FUE LA
  EXCUSA PARA PROHIBIR
  LOS DEMÁS PARTIDOS E
  IMPONER LA DICTADURA
  (“LEYES PARA LA
  ELIMINACIÓN DE LA
  MISERIA DEL REICH”)
3. EL “IIIer REICH” ALEMÁN
• TRAS LA MUERTE DE
  HINDEBURGH, HITLER
  SE AUTONOMBRÓ
  CANCILLER Y “FÜHRER”
  DEL REICH
• EL PARTIDO NAZI
  ACAPARÓ EL PODER
• TODOS LOS
  FUNCIONARIOS DEBÍAN
  AFILIARSE AL N.S.D.A.P.
  Y LOS OBREROS AL
  FRENTE NACIONAL DEL
  TRABAJO
• SE PERSIGUIÓ A LOS
  JUDÍOS
  (ESPECIALMENTE, A
  INTELECTUALES Y
  ARTISTAS)
EL “IIIer REICH” ALEMÁN
• HITLER IMPUSO LA IDEA DE
  LA SUPERIORIDAD DE LA
  RAZA ARIA
• LA MUJER FUE RELEGADA A
  “LAS 3 K’s” (KINDER, KIRCHE,
  KÜCHE”)
• LA PROPAGANDA INCESANTE
  ACALLABA CUALQUIER VOZ
  DISCORDANTE
• LOS JÓVENES FUERON
  AGRUPADOS EN LAS
  “JUVENTUDES HITLERIANAS”
• LAS “S.S.” (SECCIONES DE
  SEGURIDAD) Y LA GESTAPO
  (POLICÍA SECRETA)
  ATERRORIZABAN A LA
  POBLACIÓN
EL “IIIer REICH” ALEMÁN – LA
         PROPAGANDA
• LA PROPAGANDA NAZI FUE DIRIGIDA
  POR JOSEPH GOEBBELS
• GOEBBELS LLEVÓ A CABO UNA
  PROPAGANDA OMNIPRESENTE Y
  REPETITIVA QUE APARENTABA QUE
  TODO EL PUEBLO APOYABA A HITLER.
• SE REPETÍAN SLOGANS SIMPLES
  DESDE LOS PERIÓDICOS
  (CONTROLADOS POR LOS NAZIS).
                                     El Volkischer Beobachter
• GOEBBELS COMPRENDIÓ                  era el periódico oficial
  RÁPIDAMENTE EL PODER DE LA         del NSDAP. Los “Nazis”
                                       hicieron que todos los
  RADIO Y EL CINE                       periódicos dijeran lo
• EL IIIer REICH PAGÓ UNA RADIO EN   mismo, pero de diversas
                                               formas
  TODOS LOS HOGARES.
EL “IIIer REICH” ALEMÁN – LAS
  REGLAS DE LA PROPAGANDA
• 1. No hay verdad.
• 2. Toda información es
  irrelevante.
• 3. Los mensajes de los medios
  son sólo una historia que
  contar.
• 4. La verdad es lo que se escoge
  creer.
• 5. Principio de renovación: Hay
  que emitir constantemente
  informaciones y argumentos
  nuevos a un ritmo tal que, cuando
  el adversario responda, el público
  esté ya interesado en otra cosa.
EL “IIIer REICH” ALEMÁN – LA
             PROPAGANDA
• 6. Principio de la verosimilitud:
  construir argumentos a partir de
  fuentes diversas.
• 7. Principio de la silenciación:
  acallar las cuestiones sobre las que no
  se tienen argumentos y disimular las
  noticias que favorecen el adversario.
• 8. Principio de la transfusión: la
  propaganda opera siempre a partir de
  un prejuicio existente.
• 9. Principio de la unanimidad: llegar
  a convencer a mucha gente de que
  piensa “como todo el mundo”, creando
  una falsa impresión de unanimidad.
EL “IIIer REICH” ALEMÁN – LA
           PROPAGANDA
• EL PARTIDO “NAZI” USÓ
  TAMBIÉN DESFILES Y
  MANIFESTACIONES
  MULTITUDINARIAS PARA
  IMPRESIONAR A LOS
  ALEMANES.
• LAS GRANDES MASAS, LAS
  LUCES, LAS BANDERAS Y
  LOS UNIFORMES ERAN
  ESTUDIADOS AL DETALLE
  PARA SEDUCIR AL PUEBLO.
LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN
• LOS ENEMIGOS DEL
  REICH Y LOS JUDÍOS
  FUERON INTERNADOS
  EN ESTOS CAMPOS
• LA SUPERVIVENCIA
  SE LIMITABA A UNOS 6
  MESES
• EL AGOTAMIENTO, LA
  SUBALIMENTACIÓN,
  LAS TORTURAS Y LAS
  CÁMARAS DE GAS
  EXTERMINARON A
  UNOS 6 MILLONES DE
  PERSONAS
LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN
• ADEMÁS DE LOS JUDÍOS,
  GITANOS,
  HOMOSEXUALES,
  ENFERMOS MENTALES,
  COMUNISTAS,
  REPUBLICANOS
  ESPAÑOLES FUERON
  EXTERMINADOS EN
  LUGARES COMO
  DACHAU, AUSCHWITZ O
  MATHAUSEN
• CON SUS RESTOS SE
  ELABORABAN JABONES,
  LÁMPARAS Y CARTERAS
  DE PIEL HUMANA
LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN
LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN
• "Bajo tales condiciones de vida, el detenido, excesivamente
  cansado, subalimentado, insuficientemente protegido contra el
  frío, adelgazaba progresivamente quince, veinte, treinta kilos.
  Perdía de un 30 a un 35% de su peso. El peso de un hombre
  normal bajaba a 40 kilos. Podían observarse pesos de 30 y 28
  kilos. El individuo consumía sus reservas de grasa, sus
  músculos. Se descalcificaba. Se convertía, según el término
  clásico de los campos en "musulmán". Es imposible olvidar con
  qué desprecio los S.S y ciertos detenidos bien alimentados
  trataban a estos desgraciados denominados "musulmanes";
  con qué angustia los caquécticos iban a la consulta, se
  desnudaban, se volvían, mostraban sus nalgas y preguntaban
  al médico: "no es verdad doctor que todavía no soy un
  "musulmán"? A menudo conocían su estado y decían con
  resignación: "ya soy musulmán".
  El estado del "musulmán" se caracterizaba por la intensidad
  con que los músculos se derretían; no había literalmente más
  que la piel y el hueso. Se apreciaba claramente todo el
  esqueleto y, en particular, las vértebras, las costillas y la cintura
  pelviana.
3.1. AUTARQUÍA ECONÓMICA Y
             DESARME
• HITLER SE PROPUSO
  CONVERTIR A
  ALEMANIA EN UNA
  POTENCIA MUNDIAL
• ENCARGÓ
  NUMEROSOS
  PROYECTOS
  ARMAMENTÍSTICOS A
  LA INDUSTRIA
• REALIZÓ NUMEROSAS
  OBRAS PÚBLICAS
  PARA ACABAR CON EL
  PARO
• RESTRINGIÓ SUS
  IMPORTACIONES Y
  PROCLAMÓ LA
  AUTARQUÍA
AUTARQUÍA ECONÓMICA
• PARA EVITAR GASTAR
  DINERO EN IMPORTAR            El Pan sintético estaba hecho
                           con harina de cebada, centeno y fécula
  MATERIAS PRIMAS, SE de patata. A veces, especialmente
  IMPUSO LA POLÍTICA       si era para prisioneros de guerra, se le
                                        echaba serrín.
  DE LA “ERSATZ”
  (SINTETIZACIÓN
  QUÍMICA DE
  PRODUCTOS).           Los Nazis también sintetizaron el café
                     y la gasolina, entre otros muchos productos.
• SE PROHIBIÓ A LOS
  ALEMANES SACAR
  DINERO AL EXTERIOR.
AUTARQUÍA ECONÓMICA - LOS
    EFECTOS DE “MEFO”
• PARA FRENAR LA
  HIPERINFLACIÓN, EL
  MINISTRO DE HACIENDA,
  SCHACHT, INVENTÓ LOS
  BONOS “MEFO”.
• SE TRATABAN DE BONOS
  GARANTIZADOS POR EL
  INSTITUTO DE METALES
  PRECIOSOS DEL REICH.
• SE PAGABA CON ESOS BONOS
  LA MITAD DEL SUELDO DE
  LOS TRABAJADORES
• LOS BONOS SE ADMITÍAN
  COMO FORMA DE PAGO Y ASÍ
  OCULTABAN EL EFECTO
  PSICOLÓGICO DE LA
  INFLACIÓN
AUTARQUÍA - EL “ESPACIO
           VITAL”
• PARA CONSEGUIR
  UN GRAN IMPERIO
  PARA ALEMANIA,
  HITLER VIOLÓ EL
  TRATADO DE
  VERSALLES:
• RESTABLECIÓ EL
  SERVICIO MILITAR
• CREÓ LA
  WERHMACHT
• CREÓ LA
  LUFTWAFFE
LA WERHMACHT Y LA
    LUFTWAFFE
AUTARQUÍA - EL “ESPACIO
           VITAL”
• LA POBLACIÓN APLAUDIÓ
                                LA
  LA AMPLIACIÓN DEL        POPULARIDAD
  EJÉRCITO, Y LOS BONOS      DE HITLER
  MEFO, PORQUE HICIERON     CRECIÓ AL
  MEJORAR LOS
  PROBLEMAS DE LA            MEJORAR
  HIPERINFLACIÓN Y DEL     LA ECONOMÍA.
  PARO.                       (Incluso llegó a
                            creerse el discurso
• PERO VIO CON                  de Hitler que
  PREOCUPACIÓN LA              le presentaba
  POLÍTICA EXPANSIONISTA          como un
                                 pacifista).
LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN
• Hecho capital, esta decadencia física la acompañaba
  una decadencia intelectual y moral. Incluso, a veces,
  aparecía antes. Cuando esta doble decadencia era
  completa, el individuo presentaba un cuadro típico.
  Avanzaba con lentitud, la mirada fija, sin expresión, a
  menudo ansiosa. Sus ideas, también, surgían muy
  lentamente. El desdichado no se lavaba, no cosía sus
  botones. Estaba atontado y lo recibía todo
  pasivamente. Ya no intentaba luchar. No ayudaba a
  nadie. Recogía la comida del suelo con su cuchara, la
  sopa caída en el fango; buscaba en los cubos de
  basura pelas de patata, tronchos de col y se los comía
  crudos y sucios como estaban. Es imposible olvidar el
  espectáculo dado por varios "musulmanes"
  disputándose tales desperdicios.
LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN
• Se convertía en ladrón de pan, de sopa, de camisas, de
  zapatos, etc. Además, rodaba con poca gracia y, a menudo, se
  dejaba sorprender.
  En la enfermería se esforzaba por obtener un lugar cerca de un
  moribundo, de cuya muerte no avisaba, para intentar obtener,
  de esta manera, su ración.
  Se hacía arrancar los puentes y coronas de oro a cambio de un
  poco de pan; en estos casos , era, generalmente, estafado.
  No pudiendo resistir la tentación de fumar, cambiaba su pan
  por tabaco.
  En conjunto, el ser humano era retrotaído al estado animal y, a
  veces, esta comparación, es un insulto a los animales.
  La duración de esta evolución es de unos seis meses y nada
  es más cierto que esta frase de un oficial S.S.: "Todo detenido
  que viva más de seis meses es un estafador, ya que vive a
  costa de sus compañeros."

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Revoluicion Bolchevique (1º bachillerato).
Revoluicion Bolchevique  (1º bachillerato).Revoluicion Bolchevique  (1º bachillerato).
Revoluicion Bolchevique (1º bachillerato).palomaromero
 
La prensa de las élites: de la aparición de The Times a la fijación del model...
La prensa de las élites: de la aparición de The Times a la fijación del model...La prensa de las élites: de la aparición de The Times a la fijación del model...
La prensa de las élites: de la aparición de The Times a la fijación del model...Francisco Baena Sánchez
 
El fin del monopolio informativo: los noticiarios cinematográficos y el perio...
El fin del monopolio informativo: los noticiarios cinematográficos y el perio...El fin del monopolio informativo: los noticiarios cinematográficos y el perio...
El fin del monopolio informativo: los noticiarios cinematográficos y el perio...Francisco Baena Sánchez
 
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).palomaromero
 
Entreguerras
Entreguerras Entreguerras
Entreguerras Claudia
 
Primero Medio. Unidad 2. Clase 5. Consecuencias del imperialismo.
Primero Medio. Unidad 2. Clase 5. Consecuencias del imperialismo.Primero Medio. Unidad 2. Clase 5. Consecuencias del imperialismo.
Primero Medio. Unidad 2. Clase 5. Consecuencias del imperialismo.Jorge Ramirez Adonis
 
4ºESO Guía de estudio tema 6 Entreguerras y Segunda Guerra Mundial
4ºESO Guía de estudio tema 6 Entreguerras y Segunda Guerra Mundial4ºESO Guía de estudio tema 6 Entreguerras y Segunda Guerra Mundial
4ºESO Guía de estudio tema 6 Entreguerras y Segunda Guerra MundialGeohistoria23
 
Adh hmc geopolítica actual
Adh hmc geopolítica actualAdh hmc geopolítica actual
Adh hmc geopolítica actualAula de Historia
 
Sensacionalismo y populismo en la prensa de a centavo
Sensacionalismo y populismo en la prensa de a centavoSensacionalismo y populismo en la prensa de a centavo
Sensacionalismo y populismo en la prensa de a centavoFrancisco Baena Sánchez
 
Conflictosbelicos 120416205600-phpapp01
Conflictosbelicos 120416205600-phpapp01Conflictosbelicos 120416205600-phpapp01
Conflictosbelicos 120416205600-phpapp01AndreaGlvez9
 
La conquista de la libertad de prensa en el marco de las primeras revolucione...
La conquista de la libertad de prensa en el marco de las primeras revolucione...La conquista de la libertad de prensa en el marco de las primeras revolucione...
La conquista de la libertad de prensa en el marco de las primeras revolucione...Francisco Baena Sánchez
 
U3 tema ii la primera guerra mundial
U3 tema ii la primera guerra mundialU3 tema ii la primera guerra mundial
U3 tema ii la primera guerra mundialSilvia c?dova
 

La actualidad más candente (19)

Revoluicion Bolchevique (1º bachillerato).
Revoluicion Bolchevique  (1º bachillerato).Revoluicion Bolchevique  (1º bachillerato).
Revoluicion Bolchevique (1º bachillerato).
 
Documentos de Historia
Documentos de Historia Documentos de Historia
Documentos de Historia
 
La prensa de las élites: de la aparición de The Times a la fijación del model...
La prensa de las élites: de la aparición de The Times a la fijación del model...La prensa de las élites: de la aparición de The Times a la fijación del model...
La prensa de las élites: de la aparición de The Times a la fijación del model...
 
Holocausto
HolocaustoHolocausto
Holocausto
 
El fin del monopolio informativo: los noticiarios cinematográficos y el perio...
El fin del monopolio informativo: los noticiarios cinematográficos y el perio...El fin del monopolio informativo: los noticiarios cinematográficos y el perio...
El fin del monopolio informativo: los noticiarios cinematográficos y el perio...
 
Crisis xiv
Crisis xivCrisis xiv
Crisis xiv
 
Ppt imperialismo
Ppt imperialismoPpt imperialismo
Ppt imperialismo
 
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).
 
Entreguerras
Entreguerras Entreguerras
Entreguerras
 
Primero Medio. Unidad 2. Clase 5. Consecuencias del imperialismo.
Primero Medio. Unidad 2. Clase 5. Consecuencias del imperialismo.Primero Medio. Unidad 2. Clase 5. Consecuencias del imperialismo.
Primero Medio. Unidad 2. Clase 5. Consecuencias del imperialismo.
 
Revolución rusa
Revolución rusaRevolución rusa
Revolución rusa
 
4ºESO Guía de estudio tema 6 Entreguerras y Segunda Guerra Mundial
4ºESO Guía de estudio tema 6 Entreguerras y Segunda Guerra Mundial4ºESO Guía de estudio tema 6 Entreguerras y Segunda Guerra Mundial
4ºESO Guía de estudio tema 6 Entreguerras y Segunda Guerra Mundial
 
Adh hmc geopolítica actual
Adh hmc geopolítica actualAdh hmc geopolítica actual
Adh hmc geopolítica actual
 
Igm
IgmIgm
Igm
 
úLtimos años del siglo xx
úLtimos años del siglo xxúLtimos años del siglo xx
úLtimos años del siglo xx
 
Sensacionalismo y populismo en la prensa de a centavo
Sensacionalismo y populismo en la prensa de a centavoSensacionalismo y populismo en la prensa de a centavo
Sensacionalismo y populismo en la prensa de a centavo
 
Conflictosbelicos 120416205600-phpapp01
Conflictosbelicos 120416205600-phpapp01Conflictosbelicos 120416205600-phpapp01
Conflictosbelicos 120416205600-phpapp01
 
La conquista de la libertad de prensa en el marco de las primeras revolucione...
La conquista de la libertad de prensa en el marco de las primeras revolucione...La conquista de la libertad de prensa en el marco de las primeras revolucione...
La conquista de la libertad de prensa en el marco de las primeras revolucione...
 
U3 tema ii la primera guerra mundial
U3 tema ii la primera guerra mundialU3 tema ii la primera guerra mundial
U3 tema ii la primera guerra mundial
 

Destacado

Info 39 ACPR
Info 39 ACPRInfo 39 ACPR
Info 39 ACPRkruskis
 
100520 alegacions avantproj.llei.biodiversitat
100520 alegacions avantproj.llei.biodiversitat100520 alegacions avantproj.llei.biodiversitat
100520 alegacions avantproj.llei.biodiversitatkruskis
 
Programa Anual De Ef
Programa Anual De EfPrograma Anual De Ef
Programa Anual De EfYeri Ari
 
O processo de_aprendizagem
O processo de_aprendizagemO processo de_aprendizagem
O processo de_aprendizagemSIrléia Souza
 
Tema13 la2guerramundial-111124063006-phpapp02
Tema13 la2guerramundial-111124063006-phpapp02Tema13 la2guerramundial-111124063006-phpapp02
Tema13 la2guerramundial-111124063006-phpapp02poetaclaudiorodriguez
 
Sistema Eureka / PUCPR - Atualização, solução de problemas
Sistema Eureka / PUCPR - Atualização, solução de problemasSistema Eureka / PUCPR - Atualização, solução de problemas
Sistema Eureka / PUCPR - Atualização, solução de problemasEverton Asmé
 
Info cat ACPR
Info cat ACPRInfo cat ACPR
Info cat ACPRkruskis
 
Presentació Alella Decideix
Presentació Alella DecideixPresentació Alella Decideix
Presentació Alella DecideixXavier Mir
 
Talleres De Invierno
Talleres De InviernoTalleres De Invierno
Talleres De Inviernoguest252ec5
 
Mercadeo Financiero Dodero 1974 Refc[1]
Mercadeo Financiero Dodero 1974 Refc[1]Mercadeo Financiero Dodero 1974 Refc[1]
Mercadeo Financiero Dodero 1974 Refc[1]guest6de5cd
 
Pesca responsable Abril 09
Pesca responsable Abril 09Pesca responsable Abril 09
Pesca responsable Abril 09kruskis
 
Manifestació 29-11-09
Manifestació 29-11-09Manifestació 29-11-09
Manifestació 29-11-09kruskis
 
Info 45cat acpr
Info 45cat acprInfo 45cat acpr
Info 45cat acprkruskis
 
DéFicit Fiscal De Catalunya
DéFicit Fiscal De CatalunyaDéFicit Fiscal De Catalunya
DéFicit Fiscal De CatalunyaXavier Mir
 
Confraria Rock 2011
Confraria Rock 2011Confraria Rock 2011
Confraria Rock 2011Renato Velho
 

Destacado (20)

Program
ProgramProgram
Program
 
Info 39 ACPR
Info 39 ACPRInfo 39 ACPR
Info 39 ACPR
 
100520 alegacions avantproj.llei.biodiversitat
100520 alegacions avantproj.llei.biodiversitat100520 alegacions avantproj.llei.biodiversitat
100520 alegacions avantproj.llei.biodiversitat
 
Programa Anual De Ef
Programa Anual De EfPrograma Anual De Ef
Programa Anual De Ef
 
Cabo multiplexado 1
Cabo multiplexado 1Cabo multiplexado 1
Cabo multiplexado 1
 
O processo de_aprendizagem
O processo de_aprendizagemO processo de_aprendizagem
O processo de_aprendizagem
 
Tema13 la2guerramundial-111124063006-phpapp02
Tema13 la2guerramundial-111124063006-phpapp02Tema13 la2guerramundial-111124063006-phpapp02
Tema13 la2guerramundial-111124063006-phpapp02
 
DateJar
DateJarDateJar
DateJar
 
Sistema Eureka / PUCPR - Atualização, solução de problemas
Sistema Eureka / PUCPR - Atualização, solução de problemasSistema Eureka / PUCPR - Atualização, solução de problemas
Sistema Eureka / PUCPR - Atualização, solução de problemas
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
PresentacióN V Max
PresentacióN V MaxPresentacióN V Max
PresentacióN V Max
 
Info cat ACPR
Info cat ACPRInfo cat ACPR
Info cat ACPR
 
Presentació Alella Decideix
Presentació Alella DecideixPresentació Alella Decideix
Presentació Alella Decideix
 
Talleres De Invierno
Talleres De InviernoTalleres De Invierno
Talleres De Invierno
 
Mercadeo Financiero Dodero 1974 Refc[1]
Mercadeo Financiero Dodero 1974 Refc[1]Mercadeo Financiero Dodero 1974 Refc[1]
Mercadeo Financiero Dodero 1974 Refc[1]
 
Pesca responsable Abril 09
Pesca responsable Abril 09Pesca responsable Abril 09
Pesca responsable Abril 09
 
Manifestació 29-11-09
Manifestació 29-11-09Manifestació 29-11-09
Manifestació 29-11-09
 
Info 45cat acpr
Info 45cat acprInfo 45cat acpr
Info 45cat acpr
 
DéFicit Fiscal De Catalunya
DéFicit Fiscal De CatalunyaDéFicit Fiscal De Catalunya
DéFicit Fiscal De Catalunya
 
Confraria Rock 2011
Confraria Rock 2011Confraria Rock 2011
Confraria Rock 2011
 

Similar a Tema12 Los fascismos

Similar a Tema12 Los fascismos (20)

Tema 11 los fascismos
Tema 11   los fascismosTema 11   los fascismos
Tema 11 los fascismos
 
Ppt tema 8
Ppt tema 8Ppt tema 8
Ppt tema 8
 
Nazismo (hitler)
 Nazismo  (hitler)  Nazismo  (hitler)
Nazismo (hitler)
 
PPT THE RISE OF FASCISM
PPT THE RISE OF FASCISMPPT THE RISE OF FASCISM
PPT THE RISE OF FASCISM
 
El nazismo
El nazismoEl nazismo
El nazismo
 
Elperiododeentreguerras-
 Elperiododeentreguerras- Elperiododeentreguerras-
Elperiododeentreguerras-
 
Tema: el periodo de entreguerras
Tema: el periodo de entreguerrasTema: el periodo de entreguerras
Tema: el periodo de entreguerras
 
Fascismo y nazismo esquemas
Fascismo y nazismo  esquemasFascismo y nazismo  esquemas
Fascismo y nazismo esquemas
 
Fascismo y nazismo esquemas
Fascismo y nazismo  esquemasFascismo y nazismo  esquemas
Fascismo y nazismo esquemas
 
Fascismo y nazismo esquemas
Fascismo y nazismo  esquemasFascismo y nazismo  esquemas
Fascismo y nazismo esquemas
 
Regimen nazi
Regimen naziRegimen nazi
Regimen nazi
 
R.rodríguez,c.asencio,m.albert
R.rodríguez,c.asencio,m.albertR.rodríguez,c.asencio,m.albert
R.rodríguez,c.asencio,m.albert
 
Tema 7c2ba-fascismo-y-nazismo-copia
Tema 7c2ba-fascismo-y-nazismo-copiaTema 7c2ba-fascismo-y-nazismo-copia
Tema 7c2ba-fascismo-y-nazismo-copia
 
Periodo de entreguerras
Periodo de entreguerrasPeriodo de entreguerras
Periodo de entreguerras
 
Personajes de la sgm
Personajes de la sgmPersonajes de la sgm
Personajes de la sgm
 
Personajes de la sgm
Personajes de la sgmPersonajes de la sgm
Personajes de la sgm
 
Las maletas de auschwitz
Las maletas de auschwitzLas maletas de auschwitz
Las maletas de auschwitz
 
Debate hitler propuesta
Debate hitler propuesta Debate hitler propuesta
Debate hitler propuesta
 
El gran dictador (Charles Chaplin)
El gran dictador (Charles Chaplin)El gran dictador (Charles Chaplin)
El gran dictador (Charles Chaplin)
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
 

Más de poetaclaudiorodriguez

La época de los grandes descubrimientos
La época de los grandes descubrimientosLa época de los grandes descubrimientos
La época de los grandes descubrimientospoetaclaudiorodriguez
 
Tema 14 La guerra frìa. Los bloques capitalista y comunista
Tema 14   La guerra frìa. Los bloques capitalista y comunistaTema 14   La guerra frìa. Los bloques capitalista y comunista
Tema 14 La guerra frìa. Los bloques capitalista y comunistapoetaclaudiorodriguez
 
Escaneos tema 13 La II Guerra Mundial
Escaneos tema 13 La II Guerra MundialEscaneos tema 13 La II Guerra Mundial
Escaneos tema 13 La II Guerra Mundialpoetaclaudiorodriguez
 
Tema10 La revolución rusa y la URSS
Tema10 La revolución rusa y la URSSTema10 La revolución rusa y la URSS
Tema10 La revolución rusa y la URSSpoetaclaudiorodriguez
 
Tema9 laprimeraguerramundial-111124062425-phpapp02
Tema9 laprimeraguerramundial-111124062425-phpapp02Tema9 laprimeraguerramundial-111124062425-phpapp02
Tema9 laprimeraguerramundial-111124062425-phpapp02poetaclaudiorodriguez
 
Tema 8 la 2ª rev. industrial y el imperialismo
Tema 8    la 2ª rev. industrial y el imperialismoTema 8    la 2ª rev. industrial y el imperialismo
Tema 8 la 2ª rev. industrial y el imperialismopoetaclaudiorodriguez
 
Tema 8 Segunda Revolución Industrial e Imperialismo
Tema 8 Segunda Revolución Industrial e ImperialismoTema 8 Segunda Revolución Industrial e Imperialismo
Tema 8 Segunda Revolución Industrial e Imperialismopoetaclaudiorodriguez
 

Más de poetaclaudiorodriguez (20)

La época de los grandes descubrimientos
La época de los grandes descubrimientosLa época de los grandes descubrimientos
La época de los grandes descubrimientos
 
Tema 7 II PARTE LA PESTE
Tema 7 II PARTE LA PESTETema 7 II PARTE LA PESTE
Tema 7 II PARTE LA PESTE
 
TEMA 7 LOS REINOS CRISTIANOS
TEMA 7 LOS REINOS CRISTIANOSTEMA 7 LOS REINOS CRISTIANOS
TEMA 7 LOS REINOS CRISTIANOS
 
Los cambios de la Edad Moderna
Los cambios de la Edad ModernaLos cambios de la Edad Moderna
Los cambios de la Edad Moderna
 
El arte medieval en españa
El arte medieval en españaEl arte medieval en españa
El arte medieval en españa
 
Laedadmoderna
LaedadmodernaLaedadmoderna
Laedadmoderna
 
Tema 14 La guerra frìa. Los bloques capitalista y comunista
Tema 14   La guerra frìa. Los bloques capitalista y comunistaTema 14   La guerra frìa. Los bloques capitalista y comunista
Tema 14 La guerra frìa. Los bloques capitalista y comunista
 
Escaneos Tema 14 La Guerra Fría
Escaneos Tema 14 La Guerra FríaEscaneos Tema 14 La Guerra Fría
Escaneos Tema 14 La Guerra Fría
 
Escaneos tema 13 La II Guerra Mundial
Escaneos tema 13 La II Guerra MundialEscaneos tema 13 La II Guerra Mundial
Escaneos tema 13 La II Guerra Mundial
 
Tema 12 escaneos Fascismo- Nazismo
Tema 12 escaneos Fascismo- NazismoTema 12 escaneos Fascismo- Nazismo
Tema 12 escaneos Fascismo- Nazismo
 
Tema 11 el crack del 29
Tema 11 el crack del 29Tema 11 el crack del 29
Tema 11 el crack del 29
 
Tema11 El Crack del 29
Tema11 El Crack del 29Tema11 El Crack del 29
Tema11 El Crack del 29
 
Escaneos tema 10 revolución rusa
Escaneos tema 10 revolución rusaEscaneos tema 10 revolución rusa
Escaneos tema 10 revolución rusa
 
Tema10 La revolución rusa y la URSS
Tema10 La revolución rusa y la URSSTema10 La revolución rusa y la URSS
Tema10 La revolución rusa y la URSS
 
120223095101 0001
120223095101 0001120223095101 0001
120223095101 0001
 
Tema9 laprimeraguerramundial-111124062425-phpapp02
Tema9 laprimeraguerramundial-111124062425-phpapp02Tema9 laprimeraguerramundial-111124062425-phpapp02
Tema9 laprimeraguerramundial-111124062425-phpapp02
 
Tema 8 la 2ª rev. industrial y el imperialismo
Tema 8    la 2ª rev. industrial y el imperialismoTema 8    la 2ª rev. industrial y el imperialismo
Tema 8 la 2ª rev. industrial y el imperialismo
 
Tema 8 Segunda Revolución Industrial e Imperialismo
Tema 8 Segunda Revolución Industrial e ImperialismoTema 8 Segunda Revolución Industrial e Imperialismo
Tema 8 Segunda Revolución Industrial e Imperialismo
 
tema 7 Los grandes Imperios
 tema 7 Los grandes Imperios tema 7 Los grandes Imperios
tema 7 Los grandes Imperios
 
Tema 7 Los grandes Imperios
Tema 7   Los grandes ImperiosTema 7   Los grandes Imperios
Tema 7 Los grandes Imperios
 

Tema12 Los fascismos

  • 1. TEMA 12 LOS FASCISMOS I.E. S. POETA CLAUDIO RODRIGUEZ (ZAMORA) NATALIA BODEGA MORAN
  • 2. 1. EL FASCISMO ITALIANO • LA SITUACIÓN DE ITALIA TRAS LA Iª GUERRA MUNDIAL ERA CONTRADICTORIA • SE HABÍA GANADO LA GUERRA PERO LAS GANANCIAS TERRITORIALES FUERON ESCASAS (TRIESTE, ISTRIA) PROVOCANDO EL “IRREDENTISMO” • HABÍAN MUERTO 700.000 HOMBRES • LA ECONOMÍA ESTABA EN CRISIS
  • 3. ITALIA EN LA POSGUERRA • INESTABILIDAD POLÍTICA • CORRUPCIÓN (GOBIERNO DE GIOLITTI) • LOS OBREROS ASPIRABAN A IMITAR EL EJEMPLO DE LA U.R.S.S. Y PROTAGONIZAR UNA REVOLUCIÓN • LOS EMPRESARIOS TENDRÁN PÁNICO A UNA REVOLUCIÓN COMUNISTA
  • 4. 1.1. EL ASCENSO DEL FASCISMO • BENITO MUSSOLINNI ERA UN ANTIGUO REVOLUCIONARIO QUE DURANTE LA GUERRA FUE EXPULSADO DEL PARTIDO SOCIALISTA • MUSSOLINNI DEFENDÍA LA INTERVENCIÓN DE ITALIA EN LA Iª GUERRA MUNDIAL • EN 1919 FUNDÓ LOS “FASCI DI COMBATIMENTTO” CON REVOLUCIONARIOS Y VETERANOS DE GUERRA
  • 5. LOS “FASCIOS DE COMBATE” • ERAN UN GRUPO PARAMILITAR • LLEVABAN COMO UNIFORME CAMISAS NEGRAS • ERAN MUY VIOLENTOS • SE ENFRENTARON A LOS OBREROS, ROMPIERON HUELGAS Y ASESINARON A LÍDERES SINDICALES
  • 6. EL PARTIDO NACIONAL FASCISTA • SE TRANSFORMARON EN PARTIDO (P.N.F.) • LOS GRANDES EMPRESARIOS, LA IGLESIA CATÓLICA Y LA CLASE MEDIA VEÍAN CON SIMPATÍA SU VIOLENCIA CONTRA LOS OBREROS • SÓLO CONSIGUIERON 22 DIPUTADOS, PERO FORZARON AL REY (VITTORIO ENMANUEL III) A ENTREGARLES EL PODER TRAS LA “MARCHA SOBRE ROMA”
  • 7. LA “MARCHA SOBRE ROMA” • MUSSOLINNI AMENAZÓ AL GOBIERNO DE GIOLITTI CON OCUPAR LA CAPITAL CON SUS MILICIANOS SI NO SE LE DABA EL PODER. • 22.000 “CAMISAS NEGRAS” SE DESPLAZARON HACIA ROMA. • EL REY CEDIÓ Y NOMBRÓ A MUSSOLINNI PRIMER MINISTRO. • LA “MARCHA SOBRE ROMA” TRIUNFÓ PORQUE EL EJÉRCITO Y EL REY NO HICIERON NADA POR IMPEDIRLA.
  • 8. 1.2. LA DICTADURA FASCISTA • MUSSOLINNI SE COMPORTÓ PRUDENTEMENTE EN EL GOBIERNO, NOMBRANDO, TAN SÓLO, A 5 MINISTROS FASCISTAS • EN LAS ELECCIONES DE 1924 GANÓ EL PNF POR UNA ABRUMADORA MAYORÍA • PERO EL DIPUTADO SOCIALISTA MATEOTTI DESCUBRIÓ AL PAÍS QUE TODO HABÍA SIDO UN ENORME FRAUDE DURANTE UN DISCURSO AL PARLAMENTO
  • 9. LAS LEYES “FASCISTÍSSIMAS” • MATEOTTI FUE SECUESTRADO Y ASESINADO POR UN COMANDO FASCISTA • MUSSOLINNI SE QUITÓ LA MÁSCARA Y PROCLAMÓ LAS “LEYES DE DEFENSA DEL ESTADO” • ORGANIZÓ UNA DICTADURA TOTALITARIA, ELIMINÓ EL PARLAMENTO, PROHIBIÓ LAS HUELGAS Y LOS PARTIDOS POLÍTICOS • SE LE EMPEZÓ A LLAMAR “DUCE”
  • 10. EL ESTADO TOTALITARIO • MUSSOLINNI INTENTÓ IMITAR LA EXPANSIÓN TERRITORIAL DEL IMPERIO ROMANO • EL PARLAMENTO FUE SUSTITUIDO POR UNA “CÁMARA DE FASCI” (SIN PODER) • LA ECONOMÍA FUE PLANIFICADA Y DIRIGIDA A TRAVÉS DE “CORPORACIONES”
  • 11. EL ESTADO TOTALITARIO • EL ESTADO PERSEGUÍA VIOLENTAMENTE A TODOS LOS QUE SE LE OPONÍAN • ENCUADRABA A LA POBLACIÓN EN ORGANIZACIONES Y MILICIAS • LA RADIO, EL CINE Y LA PRENSA FUERON CONTROLADAS POR LOS FASCISTAS
  • 12. ORGANIZACIONES Y MILICIAS ORGANIZACIÓN EDADES BALILLA 6-14 AVANGUARDISTAS CHICOS 14-18 JÓVENES ITALIANAS CHICAS 14-18 GUF 18-25
  • 13. 1ª FASE: “TRIUNFOS” DEL FASCISMO • BATALLA DEL TRIGO. • INTENTABA EL AUTOABASTECIMIEN TO. • AUMENTÓ LA PRODUCCIÓN; • LOS CAMPESINOS DEDICARON TODAS LAS TIERRAS A ESTE PRODUCTO.
  • 14. “TRIUNFOS” DEL FASCISMO • BATALLA DE LOS NACIMIENTOS. A MÁS NACIMIENTOS, MÁS FUERZA DE UN PAÍS. (60.000.000 DE HABITANTES). • MULTAS POR SOLTERÍA • RESULTADO: AUMENTÓ LA POBLACIÓN, PERO TAMBIÉN EL PARO.
  • 15. “TRIUNFOS” DEL FASCISMO • BATALLA DE LA LIRA. REVALUÓ LA LIRA; “QUOTTA NOVANTTA”. • EL EXCESIVO VALOR DE LA LIRA FUE NEGATIVO PARA LAS EXPORTACIONES DE LAS INDUSTRIAS Y PARA LOS TRABAJADORES.
  • 16. “TRIUNFOS” DEL FASCISMO • LAS GRANDES OBRAS PÚBLICAS. • GRANDES INFRAESTRUCTURAS, (AUTOPISTAS, ELECTRIFICACIÓN DE FERROCARRILES...). • CONSTRUCCIÓN DE UNA COLOSAL ARQUITECTURA URBANÍSTICA.
  • 17. 2ª FASE: EL DECLIVE FASCISTA • LOS GASTOS EXCESIVOS LLEVAN A LA RUINA • MUSSOLINNI DECLARA LA AUTARQUÍA • ITALIA NO SE HABÍA CONVERTIDO EN LA POTENCIA MODERNA E INDUSTRIALIZADA La política autárquica de Mussolinni QUE PROMETÍA llevó directamente a la dependencia de Alemania y a la participación en la 2ª Guerra MUSSOLINNI Mundial
  • 18. 2. LA INSTAURACIÓN DEL NAZISMO EN ALEMANIA • TRAS LA DERROTA EN LA Iª GUERRA MUNDIAL, EL KAISER GUILLERMO II ABDICÓ Y SE PROCLAMÓ LA REPÚBLICA (CAP. WEIMAR) • LA SITUACIÓN ERA GRAVE: DEUDAS DE GUERRA, HIPERINFLACIÓN, PARO • EL TRATADO DE VERSALLES HABÍA HUMILLADO A LOS ALEMANES
  • 19. LA INSTAURACIÓN DEL NAZISMO EN ALEMANIA • LA HIPERINFLACIÓN HIZO QUE LA GENTE PERDIERA SUS AHORROS. • SE EMITIERON BILLETES DE CIENTOS DE MILLONES DE MARCOS. • SI UN ALEMÁN ENTRABA A TOMARSE UNA CERVEZA Y UNA SALCHICHA DEBÍA PAGARLA AL PEDIRLA, PORQUE PODÍA VALER EL DOBLE CUANDO SE LAS HUBIERA TERMINADO.
  • 20. LA INSTAURACIÓN DEL NAZISMO EN ALEMANIA • ADEMÁS, GRUPOS REVOLUCIONARIOS SE ENFRENTABAN EN LAS CALLES Y QUERÍAN TOMAR EL PODER “CUERPOS FRANCOS” “ESPARTAQUISTAS”. -FREIKORPS- DIRIGIDOS POR ANTIGUOS VETERANOS ROSA LUXEMBURGO. DE LA GUERRA (EXTREMA IZQUIERDA) (EXTREMA DERECHA)
  • 21. 2. 1. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” • HITLER NACIÓ EN BRAUNAU, UN PUEBLO DE AUSTRIA FRONTERIZO CON ALEMANIA. • HITLER, DE NIÑO, ERA AZOTADO A MENUDO POR SU PADRE. • FUE UN BUEN ESTUDIANTE EN PRIMARIA. Klara Pölzl, casada con Alois Hitler (primo segundo). Con él, tuvo cinco • ABANDONÓ LA hijos. Únicamente Adolf Hitler y su EDUCACIÓN hermana Paula llegaron a la edad SECUNDARIA SIN UN adulta, puesto que el resto de los TÍTULO. hijos murieron antes de los 6 años.
  • 22. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” • HITLER QUERÍA SER PINTOR. SIN EMBARGO, SU PADRE SE OPONÍA. • EN 1907 FUE A VIENA Y SE PRESENTÓ A LA ESCUELA DE BELLAS ARTES; SIN EMBARGO, NO FUE ADMITIDO, LO CUAL LO DECEPCIONÓ MUCHO. Hitler de niño. • SE GANÓ LA VIDA CON TRABAJOS COMO BARRER LA NIEVE, CARGAR MALETAS EN LA ESTACIÓN Y SER Alois OBRERO DE LA CONSTRUCCIÓN; Hitler • TUVO QUE VIVIR EN UN MISERABLE Padre de Adolf HOSTAL Y ALIMENTARSE EN Hitler COMEDORES DE INDIGENTES.
  • 23. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” • HUYÓ DEL SERVICIO MILITAR PERO FUE CAPTURADO Y DECLARADO «NO APTO» PARA PRESTAR SERVICIO MILITAR. • PERO AL ESTALLAR LA 1ª GUERRA MUNDIAL SE PRESENTÓ VOLUNTARIO. DIRÁ: “me arrodillé y agradecí al Cielo desde el fondo de mi corazón ... por haberme permitido vivir en ese tiempo”. • FUE CONDECORADO CON LA CRUZ DE HIERRO Y ASCENDIDO A CABO POR SUS ACCIONES, PERO SUS COMPAÑEROS LO ODIABAN. • QUEDÓ CIEGO POR UN ATAQUE CON GAS HASTA EL FINAL DE LA GUERRA.
  • 24. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” • EMPEZÓ A CULPAR A JUDÍOS Y SOCIALISTAS DE LA DERRROTA • TRAS LA GUERRA, TRABAJÓ COMO ESPÍA PARA LA POLICÍA EN UN GRUPO DE EXTREMA DERECHA (D.A.P.) • SE HIZO LÍDER DEL GRUPO POR SU ORATORIA
  • 25. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” • REBAUTIZÓ EL PARTIDO COMO PARTIDO NACIONAL- SOCIALISTA DE LOS TRABAJADORES DE ALEMANIA (N. S. D. A. P. – “NAZI” EN ABREVIATURA ) • LA BANDERA DEL PARTIDO FUE ROJA CON UNA CRUZ GAMADA EN EL CENTRO • EL PARTIDO ORGANIZÓ UNA MILICIA, LAS SECCIONES DE ASALTO (S. A.) O “CAMISAS PARDAS” PARA ENFRENTARSE A OTROS PARTIDOS Y SEMBRAR EL TERROR
  • 26. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” • HITLER EXPULSÓ DE SU PARTIDO A TODOS LOS QUE NO ESTABAN DE ACUERDO CON ÉL. • LOS MENSAJES DE HITLER ERAN SIMPLES Y AGRESIVOS: • LA CULPA DE TODOS LOS MALES LA TENÍAN JUDÍOS, COMUNISTAS Y DEMÓCRATAS. • ALEMANIA DEBÍA RECUPERAR SU GRANDEZA. • TODO EL QUE SE OPUSIERA AL NAZISMO ERA UN La propaganda “nazi” cultivó una TRAIDOR imagen mesiánica de Hitler
  • 27. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” • EN 1922, HITLER Y UN PUÑADO DE FANÁTICOS INTENTÓ DAR UN GOLPE DE ESTADO EN MUNICH • FUE EL LLAMADO “PUSTCH DE LA CERVECERÍA”, QUE FRACASÓ. • HITLER FUE CONDENADO A 5 AÑOS DE PRISIÓN. SÓLO Hitler cumplió sólo 9 meses de prisión, ya que CUMPLIÓ 9 MESES, QUE USÓ se benefició de una PARA ESCRIBIR UN LIBRO amnistía para presos políticos. Tuvo un trato de (“MEIN KAMPF”) favor durante su condena.
  • 28. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” – EL “MEIN KAMPF” • HITLER EXPUSO SUS IDEAS EN SU LIBRO “MEIN KAMPF”: • DESPRECIO DE LA DEMOCRACIA (“IRRESPONSABLE Y DÉBIL”) • ODIO AL COMUNISMO (“LOS HOMBRES NO SON IGUALES”) • ANTISEMITISMO (“RAZA MEZCLADA Y CORRUPTA”) • ESPACIO VITAL PARA ALEMANIA (“LEBENSRAUM”)
  • 29. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” - DESPRECIO DE LA DEMOCRACIA EN EL “MEIN KAMPF” • PARA HITLER LA DEMOCRACIA ERA UN SISTEMA CORRUPTO QUE BENEFICIABA A LOS DÉBILES Y PERJUDICABA A LOS FUERTES. • HITLER DECÍA QUE LOS HOMBRES NO DEBÍAN TENER LOS MISMOS DERECHOS, PORQUE NO ERAN IGUALES BIOLÓGICAMENTE. “Cien hombres injustos no • ASÍ MISMO, LA DEMOCRACIA ES pueden tomar IRRESPONSABLE: NADIE decisión justa, así como cien hombres cobardes RESPONDE DE UNA no pueden tomar una EQUIVOCACIÓN DEL decisión valiente”. A. Hitler. PARLAMENTO
  • 30. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” – ODIO AL COMUNISMO EN EL “MEIN KAMPF” • HITLER SOSTENÍA QUE EL COMUNISMO ERA UNA IDEOLOGÍA SURGIDA DEL JUDAÍSMO • SI SE CONSIDERA A TODO EL MUNDO IGUAL, SE BENEFICIA A LOS DÉBILES. • SÓLO LOS SUPERHOMBRES (“ÜBERMENSCHT”) DE RAZA ARIA TENÍAN DERECHO A PARTICIPAR EN POLÍTICA. “SÓLO LOS MÁS FUERTES • EL COMUNISMO DEBÍA SER PUEDEN SER LLAMADOS ERRADICADO DE LA TIERRA. CIUDADANOS”
  • 31. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” – EL “LEBENSRAUM” EN EL “MEIN KAMPF” • ES UN TÉRMINO QUE SIGNIFICA “ESPACIO VITAL”. • SE SUPONÍA QUE PARA MANTENER A LA POBLACIÓN ALEMANA, HACÍA FALTA MÁS TERRITORIO Y MÁS RECURSOS NATURALES (CARBÓN, CEREALES, PETRÓLEO). • CON LAS PÉRDIDAS DEL TRATADO DE VERSALLES, ESO ERA IMPOSIBLE. • HITLER QUERÍA RECONQUISTAR LO PERDIDO Y EXPANDIRSE HACIA UKRANIA Y Klaus Haushofer, divulgador EL CÁUCASO. del término “Lebensraum”
  • 32. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” – EL ANTISEMITISMO EN EL “MEIN KAMPF” • HITLER PENSABA QUE LOS JUDÍOS ERAN UNA RAZA TRAIDORA QUE QUERÍA DESTRUIR ALEMANIA. • A LOS JUDÍOS LES ATRIBUÍA DEFECTOS FÍSICOS, TRANSMISIÓN DE ENFERMEDADES Y PERVERSIÓN MORAL Y SEXUAL.
  • 33. HITLER Y EL PARTIDO “NAZI” • TRAS SALIR DE LA CÁRCEL Y EN MEDIO DE UN CLIMA CRISPADO, HITLER SE MÁS PRESENTA A LAS PEOR VOTOS ELECCIONES SITUACIÓN • EL NSDAP TENDRÁ ECONÓMICA AL UN CIERTO ÉXITO. NSDAP • CUÁNTO MÁS PARO (13 HAYA EN millones ALEMANIA, MÁS en 1932) VOTOS RECIBIRÁN LOS NAZIS.
  • 34. HITLER Y EL PARTIDO NAZI • PARA LLEGAR AL PODER, HITLER USÓ LA DEMAGOGIA: • PROMETIÓ TRABAJO PARA TODOS • REDUCIR LOS BENEFICIOS DE LOS MÁS RICOS (ESPECIALMENTE, LOS JUDÍOS) • UNA ALEMANIA PRÓSPERA Y ORGULLOSA • LAS MILICIAS NAZIS PEGABAN Y ASESINABAN A TODOS LOS QUE SE OPONÍAN A HITLER
  • 35. 2.2. EL NAZISMO AL PODER • EL “CRACK” DEL 29 PRODUJO MUCHO PARO (6 MILLONES) E HIPERINFLACIÓN EN ALEMANIA • LA POBLACIÓN EMPEZÓ A APOYAR A LOS PARTIDOS MÁS RADICALES (NAZIS Y COMUNISTAS) • EN 1932, PESE A NO GANAR LAS ELECCIONES, HITLER LOGRA QUE EL CANCILLER HINDENBURGH LE ENCARGUE EL GOBIERNO
  • 36. EL NAZISMO EN EL PODER • HITLER, AL IGUAL QUE MUSSOLINNI, FUE CAUTO AL LLEGAR AL PODER (SÓLO 5 MINISTROS NAZIS) • EL REICHSTAG (O PARLAMENTO) FUE INCENDIADO POR LOS NAZIS, QUE ACUSARON DE ELLO A LOS COMUNISTAS • ESTE INCIDENTE FUE LA EXCUSA PARA PROHIBIR LOS DEMÁS PARTIDOS E IMPONER LA DICTADURA (“LEYES PARA LA ELIMINACIÓN DE LA MISERIA DEL REICH”)
  • 37. 3. EL “IIIer REICH” ALEMÁN • TRAS LA MUERTE DE HINDEBURGH, HITLER SE AUTONOMBRÓ CANCILLER Y “FÜHRER” DEL REICH • EL PARTIDO NAZI ACAPARÓ EL PODER • TODOS LOS FUNCIONARIOS DEBÍAN AFILIARSE AL N.S.D.A.P. Y LOS OBREROS AL FRENTE NACIONAL DEL TRABAJO • SE PERSIGUIÓ A LOS JUDÍOS (ESPECIALMENTE, A INTELECTUALES Y ARTISTAS)
  • 38. EL “IIIer REICH” ALEMÁN • HITLER IMPUSO LA IDEA DE LA SUPERIORIDAD DE LA RAZA ARIA • LA MUJER FUE RELEGADA A “LAS 3 K’s” (KINDER, KIRCHE, KÜCHE”) • LA PROPAGANDA INCESANTE ACALLABA CUALQUIER VOZ DISCORDANTE • LOS JÓVENES FUERON AGRUPADOS EN LAS “JUVENTUDES HITLERIANAS” • LAS “S.S.” (SECCIONES DE SEGURIDAD) Y LA GESTAPO (POLICÍA SECRETA) ATERRORIZABAN A LA POBLACIÓN
  • 39. EL “IIIer REICH” ALEMÁN – LA PROPAGANDA • LA PROPAGANDA NAZI FUE DIRIGIDA POR JOSEPH GOEBBELS • GOEBBELS LLEVÓ A CABO UNA PROPAGANDA OMNIPRESENTE Y REPETITIVA QUE APARENTABA QUE TODO EL PUEBLO APOYABA A HITLER. • SE REPETÍAN SLOGANS SIMPLES DESDE LOS PERIÓDICOS (CONTROLADOS POR LOS NAZIS). El Volkischer Beobachter • GOEBBELS COMPRENDIÓ era el periódico oficial RÁPIDAMENTE EL PODER DE LA del NSDAP. Los “Nazis” hicieron que todos los RADIO Y EL CINE periódicos dijeran lo • EL IIIer REICH PAGÓ UNA RADIO EN mismo, pero de diversas formas TODOS LOS HOGARES.
  • 40. EL “IIIer REICH” ALEMÁN – LAS REGLAS DE LA PROPAGANDA • 1. No hay verdad. • 2. Toda información es irrelevante. • 3. Los mensajes de los medios son sólo una historia que contar. • 4. La verdad es lo que se escoge creer. • 5. Principio de renovación: Hay que emitir constantemente informaciones y argumentos nuevos a un ritmo tal que, cuando el adversario responda, el público esté ya interesado en otra cosa.
  • 41. EL “IIIer REICH” ALEMÁN – LA PROPAGANDA • 6. Principio de la verosimilitud: construir argumentos a partir de fuentes diversas. • 7. Principio de la silenciación: acallar las cuestiones sobre las que no se tienen argumentos y disimular las noticias que favorecen el adversario. • 8. Principio de la transfusión: la propaganda opera siempre a partir de un prejuicio existente. • 9. Principio de la unanimidad: llegar a convencer a mucha gente de que piensa “como todo el mundo”, creando una falsa impresión de unanimidad.
  • 42. EL “IIIer REICH” ALEMÁN – LA PROPAGANDA • EL PARTIDO “NAZI” USÓ TAMBIÉN DESFILES Y MANIFESTACIONES MULTITUDINARIAS PARA IMPRESIONAR A LOS ALEMANES. • LAS GRANDES MASAS, LAS LUCES, LAS BANDERAS Y LOS UNIFORMES ERAN ESTUDIADOS AL DETALLE PARA SEDUCIR AL PUEBLO.
  • 43. LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN • LOS ENEMIGOS DEL REICH Y LOS JUDÍOS FUERON INTERNADOS EN ESTOS CAMPOS • LA SUPERVIVENCIA SE LIMITABA A UNOS 6 MESES • EL AGOTAMIENTO, LA SUBALIMENTACIÓN, LAS TORTURAS Y LAS CÁMARAS DE GAS EXTERMINARON A UNOS 6 MILLONES DE PERSONAS
  • 44. LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN • ADEMÁS DE LOS JUDÍOS, GITANOS, HOMOSEXUALES, ENFERMOS MENTALES, COMUNISTAS, REPUBLICANOS ESPAÑOLES FUERON EXTERMINADOS EN LUGARES COMO DACHAU, AUSCHWITZ O MATHAUSEN • CON SUS RESTOS SE ELABORABAN JABONES, LÁMPARAS Y CARTERAS DE PIEL HUMANA
  • 45. LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN
  • 46. LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN • "Bajo tales condiciones de vida, el detenido, excesivamente cansado, subalimentado, insuficientemente protegido contra el frío, adelgazaba progresivamente quince, veinte, treinta kilos. Perdía de un 30 a un 35% de su peso. El peso de un hombre normal bajaba a 40 kilos. Podían observarse pesos de 30 y 28 kilos. El individuo consumía sus reservas de grasa, sus músculos. Se descalcificaba. Se convertía, según el término clásico de los campos en "musulmán". Es imposible olvidar con qué desprecio los S.S y ciertos detenidos bien alimentados trataban a estos desgraciados denominados "musulmanes"; con qué angustia los caquécticos iban a la consulta, se desnudaban, se volvían, mostraban sus nalgas y preguntaban al médico: "no es verdad doctor que todavía no soy un "musulmán"? A menudo conocían su estado y decían con resignación: "ya soy musulmán". El estado del "musulmán" se caracterizaba por la intensidad con que los músculos se derretían; no había literalmente más que la piel y el hueso. Se apreciaba claramente todo el esqueleto y, en particular, las vértebras, las costillas y la cintura pelviana.
  • 47. 3.1. AUTARQUÍA ECONÓMICA Y DESARME • HITLER SE PROPUSO CONVERTIR A ALEMANIA EN UNA POTENCIA MUNDIAL • ENCARGÓ NUMEROSOS PROYECTOS ARMAMENTÍSTICOS A LA INDUSTRIA • REALIZÓ NUMEROSAS OBRAS PÚBLICAS PARA ACABAR CON EL PARO • RESTRINGIÓ SUS IMPORTACIONES Y PROCLAMÓ LA AUTARQUÍA
  • 48. AUTARQUÍA ECONÓMICA • PARA EVITAR GASTAR DINERO EN IMPORTAR El Pan sintético estaba hecho con harina de cebada, centeno y fécula MATERIAS PRIMAS, SE de patata. A veces, especialmente IMPUSO LA POLÍTICA si era para prisioneros de guerra, se le echaba serrín. DE LA “ERSATZ” (SINTETIZACIÓN QUÍMICA DE PRODUCTOS). Los Nazis también sintetizaron el café y la gasolina, entre otros muchos productos. • SE PROHIBIÓ A LOS ALEMANES SACAR DINERO AL EXTERIOR.
  • 49. AUTARQUÍA ECONÓMICA - LOS EFECTOS DE “MEFO” • PARA FRENAR LA HIPERINFLACIÓN, EL MINISTRO DE HACIENDA, SCHACHT, INVENTÓ LOS BONOS “MEFO”. • SE TRATABAN DE BONOS GARANTIZADOS POR EL INSTITUTO DE METALES PRECIOSOS DEL REICH. • SE PAGABA CON ESOS BONOS LA MITAD DEL SUELDO DE LOS TRABAJADORES • LOS BONOS SE ADMITÍAN COMO FORMA DE PAGO Y ASÍ OCULTABAN EL EFECTO PSICOLÓGICO DE LA INFLACIÓN
  • 50. AUTARQUÍA - EL “ESPACIO VITAL” • PARA CONSEGUIR UN GRAN IMPERIO PARA ALEMANIA, HITLER VIOLÓ EL TRATADO DE VERSALLES: • RESTABLECIÓ EL SERVICIO MILITAR • CREÓ LA WERHMACHT • CREÓ LA LUFTWAFFE
  • 51. LA WERHMACHT Y LA LUFTWAFFE
  • 52. AUTARQUÍA - EL “ESPACIO VITAL” • LA POBLACIÓN APLAUDIÓ LA LA AMPLIACIÓN DEL POPULARIDAD EJÉRCITO, Y LOS BONOS DE HITLER MEFO, PORQUE HICIERON CRECIÓ AL MEJORAR LOS PROBLEMAS DE LA MEJORAR HIPERINFLACIÓN Y DEL LA ECONOMÍA. PARO. (Incluso llegó a creerse el discurso • PERO VIO CON de Hitler que PREOCUPACIÓN LA le presentaba POLÍTICA EXPANSIONISTA como un pacifista).
  • 53. LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN • Hecho capital, esta decadencia física la acompañaba una decadencia intelectual y moral. Incluso, a veces, aparecía antes. Cuando esta doble decadencia era completa, el individuo presentaba un cuadro típico. Avanzaba con lentitud, la mirada fija, sin expresión, a menudo ansiosa. Sus ideas, también, surgían muy lentamente. El desdichado no se lavaba, no cosía sus botones. Estaba atontado y lo recibía todo pasivamente. Ya no intentaba luchar. No ayudaba a nadie. Recogía la comida del suelo con su cuchara, la sopa caída en el fango; buscaba en los cubos de basura pelas de patata, tronchos de col y se los comía crudos y sucios como estaban. Es imposible olvidar el espectáculo dado por varios "musulmanes" disputándose tales desperdicios.
  • 54. LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN • Se convertía en ladrón de pan, de sopa, de camisas, de zapatos, etc. Además, rodaba con poca gracia y, a menudo, se dejaba sorprender. En la enfermería se esforzaba por obtener un lugar cerca de un moribundo, de cuya muerte no avisaba, para intentar obtener, de esta manera, su ración. Se hacía arrancar los puentes y coronas de oro a cambio de un poco de pan; en estos casos , era, generalmente, estafado. No pudiendo resistir la tentación de fumar, cambiaba su pan por tabaco. En conjunto, el ser humano era retrotaído al estado animal y, a veces, esta comparación, es un insulto a los animales. La duración de esta evolución es de unos seis meses y nada es más cierto que esta frase de un oficial S.S.: "Todo detenido que viva más de seis meses es un estafador, ya que vive a costa de sus compañeros."