Documentos de Historia

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DOCUMENTOS DE
HISTORIA
Alumna:
 Madeleyne Vila Huapaya
Grado y Sección:
 4 A – I
Profesor:
 Eleno Macavilca
Robles

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INDICE
1. GUERRA DEL OPIO
2. LA REBELIÓN DE LOS BÓXERS
3. LA BELLE EPOQUE
4. ASESINATO DEL ARCHIDUQUE FRANCISCO FERNANDO
5. LA VIDA DE LOS SOLDADOS EN LAS TRINCHERAS
6. LA VIDA DE LOS SOLDADOS EN LAS TRINCHERAS
7. FUSILAMIENTO DE LA FAMILIA ROMANOV
8. LOS MARAVILLOSOS AÑOS 20
9. MARCHA SOBRE ROMA
10. LA NOCHE DE LOS CHUCHILLOS LARGOS
11. EL CRACK DE LA BOLSA DE NUEVA YORK 1929
12. CONFERENCIA DE MUNICH
13. CONFERENCIA DE BERLIN
14. BATALLA DE STALINGRADO
15. BATALLA DE BERLIN
16. BATALLA DEL ALAMEIN
17. DIA D – NORMANDIA
18. BATALLA DE BLITZKRIEG
19. BATALLA DE INGLATERRA
20. BATALLA DE LENINGRADO
21. BATALLA DE FRANCIA
22. ATAQUE A PEARL HARBOR
23. OPERACIÓN BARBAROJA
24. CONTRAOFENSIVA ARDENAS
25. RENDICIÓN DE ALEMANIA
26. BOMBARDEOS A HIROSHIMA Y NAGASAKI
27. RENDICION DE JAPON
28. CONFERENCIA DE YALTA
29. CONFERENCIA DE TEHERAN

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30. HOLOCAUSTO
31. FORMACION DE ONU
32. JUICIO DE NUREMBERG
33. CREACIÓN DE LA ALEMANIA DEMOCRÁTICA Y FEDERAL
34. LA GUERRA FRIA
35. CARRERA ARMANENTISTA
36. GUERRA ÁRABE - JUDIAS
37. GUERRA DE COREA
38. BIOGRAFIA DE MAO TSE TUNG
39. LA ERA DEL CAUCHO
40. PORQUE SE LLAMÓ PAN GRANDE A GUILLERMO BILLINGHURST
41. REBELIÓN DE RUMI MAQUI
42. CENTENARIO DEL PERU
43. INICIO DE LA AVIACIÓN
44. COMERCIAL EN EL PERÚ
45. SOLUCIONES A LOS CONFLICTOS LIMITROFES
46. TOMA DE LETICIA
47. LA CHILENIZACION
48. FIN DEL ONCENIO DE LEGUIA
49. PANCHO VILLA
50. REFORMA UNIVERSITARIA DE 1918
51. JOSE ABELARDO QUIÑONES
52. LA TESIS DE LAS 200 MILLAS MARITIMAS
53. EL OCHENIO DE ODRIA
54. MOVIMIENTO IZQUIERDISTA REVOLUCIONARIO PERÚ
55. REVOLUCIÓN CUBANA
56. CULTURA CHOLA O MESTIZA
57. EL ARTE URBANO

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GUERRA DEL OPIO
La Guerra del Opio fue el conflicto que mantuvieron China y Gran Bretaña entre los
años 1839 y 1842. El desencadenante del mismo fue la introducción en China
de opio cultivado en la India y comercializado por la compañía británica de las
Indias Orientales, administradora de la India. Esta sustancia (una droga
estupefaciente) constituía una importante fuente de ingresos para los británicos y
servía para equilibrar su balanza de pagos con China al contrarrestar el gasto de las
ingentes cantidades de té chino que Gran Bretaña importaba. El comercio del opio
fue una privación por el emperador chino. Como consecuencia tuvo que firmar el
tratado de NANKING
 PRIVACION: Exclusión, impedimento
 CONTRARRESCTAR: Igualar, nivelar

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LA REBELION DE LOS BÓXERS
La rebelión de los bóxers fue la expresión del descontento chino frente a las
injerencias económicas y políticas de las potencias europeas, evidenciadas a través
de las "guerras del opio" contra G. Bretaña (1839-1842 y 1856-1860) y contra
Japón (1894-1895).
Los bóxers (“boxeador”, “púgil”) constituían una sociedad secreta con
connotaciones políticas, practicantes de artes marciales. Su objetivo era expulsar a
los extranjeros de China. En 1899 emprendieron una campaña de terror por el
norte del país que, inicialmente, se dirigió contra misioneros cristianos.
En 1900 estalló la rebelión en Pekín contra los extranjeros y las legaciones
internacionales. La revuelta fue atajada por la acción militar combinada de diversas
potencias: británica, francesa, japonesa, rusa, alemana y estadounidense. .
 Injerencias:Entrometimiento,intromisión
 Connotación:Sentidoovalorsecundarioque unapalabra,frase o
discursoadoptapor asociaciónconun significadoestricto

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LA BELLE EPOQUE
Se denominó “Belle Epoque” al período que abarca desdefines del siglo XIX hasta
la Primera Guerra Mundial (1914), caracterizado por un transitorio bienestar
económico, una gran euforia y optimismo, en las clases altas y medias de los países
industrializados deEuropa y algo en los EE.UU. Esto fue producto de los avances
tecnológicos y científicos de la época. El crecimiento de las ciudades fue
cambiando los hábitos de la gente, abarcando todas las clases sociales. El descanso
dominical, la reducción de la jornada laboraly la posterior incorporación del
Sábado Inglés (media jornada), crearon un tiempo libre difícil de ocupar.
Este mundo de placer, de progreso, dedelites se acabará súbitamente con la
Primera Guerra Mundial.
 SÚBITAMENTE: De forma repentina o inesperada
 EUFORIA: Sensación exteriorizada de optimismo y bienestar por
una satisfacción material

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ASESINATO DEL ARCHIDUQUE
FRANCISCO
FERNANDO
La mañana del 28 de junio de 1914 se
produjo uno de los atentados más
trascendentales de inicios del siglo XX.
Mientras visitaban Sarajevo, el
archiduquey príncipe de Austria
Francisco Fernando y su esposa fueron
asesinados (por una bala) en Sarajevo a
manos de Gavrilo Princip, joven miembro
de un grupo nacionalista de Bosnia(MANO NEGRA) . La muerte del heredero al
trono austrohúngaro fueel detonante que originó la declaración de guerra de
Austria contra Serbia, la cual iniciaría a su vez un conflicto de turbadoras
consecuencias: La Primera Guerra Mundial.
 TURBADORAS: Espantosa, terrible, aterrador
 DETONANTE: Señalar, Indicar, Significar

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LA VIDA DE LOS SOLDADOS EN
LAS TRINCHERAS
Las condiciones de vida de los soldados
fueron muy duras: la constantetensión
ante la presencia muy cercana del
enemigo, la gran cantidad de bajas
(muchos muertos ni siquiera pudieron ser
enterrados), el frío, la humedad del largo
invierno, el barro, la mala alimentación, la
proliferación de ratas, la incomodidad.
Además, el agua para el baño estaba
racionada, por lo que era difícil lavarse
regularmente. Los piojos infestaron los
uniformes de los soldados, y los cuerpos
de los soldados caídos cubrían las
trincheras, propagando enfermedades. Fueron pasando factura, físicay
psíquicamente, a los combatientes.
 PROPAGANDO: Extender o difundir algo a muchos lugares o a muchas
personas
 PROLIGERACION: Multiplicarse abundantemente el número o la cantidad
de alguna cosas

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LA VIDA DE
LOS SOLDADOS
EN LAS
TRINCHERAS
CREACION:
Así nace la Sociedad de Naciones el 28 de Junio de 1919 con la firma del
Tratado de Versalles. Sus objetivos: la búsqueda de la paz y promover la
cooperación internacional en asuntos económicos y sociales.
SU FRACASO:
Algunos países de primer orden nunca llegaron a pertenecer alamisma
El inicio de la guerrade Manchuriapor uno de los miembros principales
(Japón), y su posterior retirada de la Sociedad sin graves reprimendas, pone
en evidencia su falta de fuerza.
Alzamiento de fuertes gobiernos fascistas por toda Europa y la aparente
falta de firmeza de Francia y Gran Bretaña con su política apaciguamiento.
 PROMOVER: Originar, provocar
 APACIGUAMIENTO: Establecimiento de la calma y la tranquilidad en el
ánimo violento o excitado de una persona

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FUSILAMIENTO
DE LA FAMILIA
ROMANOV
En la medianoche del 17 de julio, el zar junto a su familia
fueron llevados al sótano de la Casa Ipátie. El pretexto era que se los iba a tomar una fotografía
antes de partir; o se los iba a portear
Nicolás II y su familia posaron para la foto pero entró Yákov Yurovski con revólver en mano y 17
soldados armados con fusiles a la bayoneta, Yakov le dispara al zar y luego, a la zarina. Las hijas, no
mueren inmediatamente y son rematadas a la bayoneta. Anastasia se vahído , pero al despertar fue
asesinada a golpes de culatas de los fusiles y por los bayonetazos de Ermakov.
El zarévich sobrevivió a la primera descarga y fue muerto por Yurovski, disparándole dos veces a la
altura del oído. Posteriormente los cuerpos son llevados en camiones y depositados en una mina
abandonada.
 VAHÍO: Desvanecimiento o mareo momentáneo debido a una
indisposición pasajera.
 PORTEAR: Conducir o transportar de un lugar a otro por el
precio o porte convenido.

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LOS MARAVILLOSOS AÑOS 20
Desde el punto de vista social, esta época se personifico por ser los “años felices y locos”, donde el
consumo deja de ser una necesidad y se convierte en un placer. La radio, el fonógrafo o el cine
subvencionaron a difundir la moda y los nuevos estilos musicales.
Sin embargo, esta prosperidad y felicidad fue relativa, pues era una prosperidad muy mal repartida,
los salarios habían crecido mucho, menos que los beneficios y la productividad, lo que se vio reflejado
en la crisis de 1929.
Por otro lado el crecimiento económico durante estos años provoca el aumento de los beneficios y de
la productividad, lo que a su vez hizo que los salarios aumentasen; el precio de los productos bajase y
se mejoraran las industrias de bienes de consumo.
 PERSONIFICAR: Representar en una persona, o representar ella misma una
cualidad, opinión, sistema,
 SUBVENCIONAR: Favorecer o ayudar con una subvención

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MARCHA SOBRE ROMA
El 28 de diciembre de 1922, 40.000 fascistas salieron dediferentes partes de Italia
hacia la capital con el objetivo de exigir el preponderancia. La orden de Mussolini
era la de que se realizaran manifestaciones públicas y masivas en las principales
ciudades del país, recurriendo a la violencia si era necesario.
Decenas de miles de camisas negras, selanzaron a la carretera armados con palos,
barras de hierro, armas caseras y algunas pistolas. Llenaron trenes, coches y
camiones, y muchos de ellos fueron a pie.
Cuando el Gobierno en Roma seenteró de lo que estaba sucediendo, entró en
crisis. Como resultado el Partido Socialista Italiano y el PresidenteLuigi Facta
dimitieron dejando un vacío de poder muy importante.
 PREPONDERANCIA: Influjo, dominio o superioridad de una cosa sobre
otra.
 DIMITIR: Renunciar, dejar el cargo que se desempeña

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LA NOCHE DE LOS
CHUCHILLOS LARGOS
La noche del 30 de junio y la madrugada del 1 de julio de 1934, el blanco principal
fue la cúpula del grupo militarizado SA y su líder, ErnstRöhm. Este sangriento
episodio derivó de la desconfianza queAdolf Hitler y
sus asesores sentían respecto de este grupo ante su
crecimiento, y la posible amenaza. El número de
enrolados en la SA había llegado a casi 2 millones,
superando a las Fuerzas Armadas. Heinrich Himmler, el
jefe de las SS, Hermman Göring y Joseph Goebbels
convencieron a Hitler de llevar a cabo el operativo. Así
fue como duranteuna noche las unidades de las SS
arrestaron y ejecutaron a Röhm y otros líderes de la
SA. Se desarticuló a la SA y una buena parte de sus
miembros fueron absorbidos por el ejército del Führer
de Alemania.
 CÚPULA: Grupo dirigente de un organismo, institución, entidad, etc.:
 ENROLADOS: Alistarse, inscribirse en el ejército o en alguna organización

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EL CRACK DE LA BOLSA DE
NUEVA YORK 1929
El 24 de octubre de 1929, más conocido como
"jueves negro", seinició la mayor crisis mundial que
el capitalismo haya conocido jamás. Todo empezó
con la caída en picado del precio de los valores que
se cotizaban en la Bolsa de Wall Street en Nueva
York.La bajada masiva del valor de las acciones
arruinó a muchísimos inversores, cerró empresas y
Bancos, condenó al paro a millones de personas y,
debido al efecto dominó, trasladó el mismo
problema a muchas naciones.
Las repercusiones serán gravísimas tanto para los países desarrollados como para
los países en desarrollo. Europa, que se estaba recuperando todavía de la Primera
Guerra Mundial, conoció una nueva etapa de paro y un infortunio y, como
consecuencia, el ascenso de movimientos extremistas de extrema derecha
 COTIZABAN: Alcanzar un precio las acciones, valores, etc del mercado
bursátil.
 INFORTUNIO: Estado o situación desafortunada

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CONFERENCIA
DE MUNICH
Firmado por Alemania, Italia, Francia y Gran
Bretaña en Munich el 29 de septiembre de 1938
con el objetivo de poner fin a la colisión
germano-checoslovaco, implicaba la aceptación
por parte británica y francesa de las demandas territoriales de Adolf Hitler, consistentes en
la cesión de los Sudetes, una región de Checoslovaquia limítrofe con Alemania en la que
residía una importante minoría de población alemana que, alegando la discriminación que
sufría por parte del gobierno checoslovaco, había iniciado un movimiento separatista
fomentado desde Berlín. El pacto se firmó con el objetivo de evitar una guerra para la cual el
ejército alemán estaba ya preparado. Gran Bretaña y Francia, que deseaban evitar una nueva
guerra a cualquier precio, cedieron ante Hitler a cambio de que éste se comprometiera a no
exigir la preponderancia sobre más territorios europeos. Alemania reclamó otras áreas
pobladas mayoritariamente por checos.
Los alemanes marcharon sobre Checoslovaquia en marzo de 1939 y la mayor parte del país
pasó a constituir el protectorado alemán de Bohemia-Moravia, con lo cual quedó anulado el
Pacto de Munich
 COLISION: Oposición o desacuerdo
 ALEGANDO: Discutir, altercar
 SEPARATISTA: Del separatismo o relativo a esta doctrina
 PREPONDERANCIA: Influjo, dominio o superioridad de una cosa sobre otra.
 PROTECTORADO: Soberanía parcial que un Estado ejerce sobre un territorio
que conserva autoridades propias.

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CONFERENCIA
DE BERLIN
La conferencia se celebró en Berlín entre el 15
de noviembre de 1884 y el 26 de febrero de
1885 organizada por el canciller
alemán Bismarck ante los conflictos que se
estaban generando por los intereses
antagónico de las potencias europeas que ansiaban el dominio del territorio africano (Gran
Bretaña y Francia especialmente).
A la Conferencia coadyuvaron en un intento por resolver diplomáticamente aquellas
posiciones enfrentadas por las que en otro momento irían a la guerra, Alemania, el Imperio
Austro-Húngaro, Bélgica, Dinamarca, Francia, Holanda, Italia, Portugal, Rusia, España, Suecia
y el Reino Unido. A ellos se sumaron el Imperio Otomano y Estados Unidos.
A principios del XX, el África está totalmente repartida entre las potencias europeas y sólo
dos estados escapan al dominio europeo: Liberia y Etiopía.
A pesar de los intentos por canalizar pacíficamente el proceso imperialista, los
enfrentamientos se agudizaron en la primera década del siglo XX, constituyendo la antesala
de la I Guerra Mundial.
 CANCILLER: En algunos países, jefe de Gobierno o magistrado supremo
 ANTAGÓNICO: Que manifiesta o implica antagonismo
 COADYUVARON: Contribuir o ayudar en la realización de algo o en el logro de
alguna cosa.
 CANALIZAR: Encauzar, orientar opiniones o iniciativas
 ANTESALA: Cosa o circunstancia que precede a otra de mayor importancia.

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BATALLA DE
STALINGRADO
Como todos sabemos, en 1939 se inició la
Segunda Guerra Mundial con la ofensiva del
Tercer Reich liderado por Adolf Hitler. Después
de 2 años Hitler había logrado mayoría de
Europa utilizando su nueva estrategia de guerra: La Blitzkrieg, una guerra “relámpago” que
consistía en la conquista rápida mediante el uso de artillería y ataques aéreos. A inicios de
1941 inició la famosa “Operación Barbarroja” que significaba una invasión hacia la URSS; al
principio Hitler consumar la Operación Barbarroja con extrema eficiencia hasta que llegó a
puertas de la ciudad de Stalingrado, vetusto capital de la URSS.
La batalla de Stalingrado fue de suma importancia dado que gracias a la derrota del Ejército
Alemán se pudo interceptar el avance de éstos sobre territorio soviético, lo que permitió
que los soviéticos lanzaran una contraofensiva que terminaría en la capital del Tercer Reich,
lo que los haría ganar la guerra.
Además esa fue la primera gran derrota del Ejército Nazi en aquella época, lo que
transformó a la URSS en una potencia militar a nivel mundial.
La batalla de Stalingrado duró aproximadamente 6 meses entre Agosto de 1942 y Febrero
de 1943, fue considerada la batalla más sangrienta de la historia llamada “la guerra de
ratas”.
 CONSUMAR: Realizar completamente una acción o proceso.
 VETUSTO : Que es muy antiguo, de tiempos remotos.
 INTERCEPTAR : Obstruir, dificultar o interrumpir el paso

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BATALLA DE
BERLIN
En el marco final de La Segunda Guerra
Mundial, Alemania se encontraba al borde
de la derrota ya solo contaba con unos pocos territorios de todos los que había llegado a
controlar en Europa desde 1939. A principios de 1945, el Ejército Rojo avanzó hasta llegar a
pocos kilómetros de la capital del Reich: Berlín. Donde la población y ejército disponible se
había encomendado a la defensa de la ciudad para que no cayera, para esto se construyeron
búnkeres, trincheras, corredores de la muerte y cada casa se hizo una fortaleza.
La batalla comenzó el 16 de abril de 1945, consiguieron conquistar la cúspide al anochecer
del 19 de abril. En el sur de este mismo frente los planes no tuvieron retrasos algunos y
fueron cumpliendo los objetivos marcados por Stalin.
Miles de cañones rusos estaban destrozando y bombardeando cada palmo de terreno y de la
ciudad. El control aéreo ruso fue total, tras haber eliminado a la poca aviación alemana que
quedaba por entonces. Aun así la resistencia era feroz y se luchó a cuenta de muchas bajas
en la ciudad, sobre todo por algunos fanáticos del régimen nazi.
En su bunker, Hitler se suicida junto a Eva Braun y otros tantos dirigentes del gobierno nazi.
Las consecuencias de la capitulación alemana fue el final de la Segunda Guerra Mundial en
Europa, el del régimen nazi y el suicidio de Hitler. Además en estos días hubo miles de
violaciones a mujeres alemanas, Alemania fue divida más tarde entre los aliados, con lo que
comenzara la Guerra Fría y el muro de Berlín años después.
Hubo intentos de fuga de dirigentes nazis, pero en la mayoría de los casos fueron detenidos
por las autoridades soviéticas, solo unos pocos se rindieron a los estadounidenses que
trataban mejor a los soldados.
 Encomendado: En las órdenes militares, persona sujeta a las órdenes del comendador
 Cúspide: Punto más alto o mayor grado de perfección, intensidad o grandeza de algo.
 Capitulación: Convenio por el que se estipulan las condiciones de la rendición de un
ejército, plaza o cualquier unidad militar
 Dirigentes: Es aquel que dirige

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BATALLA DEL
ALAMEIN
En el año 1942, durante La Segunda Guerra
Mundial, entre el Imperio Británico y el III
Reich Alemán con su aliado Italia. El
objetivo de estas batallas por la parte
alemana era la de conseguir conquistar el
Canal de Suez y Egipto, que estaban en
manos británicas, y apoyar a las tropas
alemanas que se encontraban marchando
hacia el Cáucaso en una pinza gigantesca.
Pero no todo salió como se planeaba, pues los británicos tenían mayores recursos en todos
los sentidos y no iba a ser fácil, para el genio militar Erwin Rommel llegar a la victoria. En la
parte inglesa nos encontramos a Montgomery, que llevara con esfuerzo y con notables bajas
a sus tropas a la victoria y a echar lejos a las tropas del “Afrika Korps”.
La primera batalla comenzó en julio de 1942 y acabó el mismo mes, cuando las tropas de
ambos ejércitos se enfrentaron cerca del El Alamein en donde la ofensiva germana fracasó,
los frentes se estabilizaron hasta octubre de este mismo año. El ejército alemán construyó
defensas y creó un campo de minas a lo largo de la primera línea con un ancho de 8 km. El
día 23 de octubre, se puso en marcha la ofensiva británica, los campos de minas fueron
limpiados por los zapadores con dificultad, el ataque se inició con un fuerte bombardeo
sobre las posiciones alemanas.
En los siguientes días, gracias a que tropas en el sur habían ocupado la atención de las
fuerzas germanas, se pudo atravesar el campo de minas y comenzaron los choques de carros
blindados. Las tropas italo-alemanas comenzaron a ver la falta de suministros, pues los
tanques se quedaban sin combustible . Aún así los alemanes aunque sus contraataques
fueran detenidos, aguantaron por el uso de artillería antitanque. El 30 de octubre, Rommel
intenta un nuevo ataque y fracasa nuevamente. Finalmente el día 1 los alemanes se ponen en
retirada hacia Tunez.
 CAUCASO: Es una región natural situada en la linde entre Europa del Este y Asia
occidental, entre el mar Negro y el mar Caspio, que incluye a la propia cordillera
del Cáucaso
 ZAPADORES:Soldado encargado de cavar para abrir trincheras y para abrir camino
 SUMINISTROS: Acción de dar o proporcionar una cosa que se necesita

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DIA D – NORMANDIA
El 6 de junio de 1944, conocido como el "día D", los aliados iniciaron el desembarco de un
ejército más de 150.000 soldados (73.000 norteamericanos y 83.000 británicos y
canadienses) sobre las playas de Normandía.
La conocida como Operación "Overlord", la irrupción aliada de Francia había empezado.
Comandados por el general Eisenhower, las tropas aliadas superaron las defensas
organizadas por el mariscal alemán Rommel.
La supremacía aérea anglo-norteamericana fue clave para entender el éxito de la operación.
Los aviones aliados destrozaron la mayor parte de los puentes sobre el Sena y el Loira,
impidiendo que los alemanes pudieran enviar refuerzos a Normandía. A ello se unió la
dificultad de los alemanes en cubrir una costa de 4800 kilómetros de longitud entre la
frontera española y Holanda y las continuas desavenencias y contradicciones en el mando
militar alemán sobre dónde tendría lugar el desembarco y cómo se le debía hacer frente.
El éxito del desembarco permitió el rápido avance de las tropas aliadas hacia el corazón de
Francia. El desembarco fue uno de los elementos clave de la derrota del III Reich
.
 SUPREMACÍA: Superioridad absoluta o grado más alto en una jerarquía o clasificación.
 DESAVENENCIAS: Falta de acuerdo, entendimiento o conformidad entre las personas o
las cosas.
 IRRUPCION: Aparición violenta y repentina de algo.

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BATALLA DE BLITZKRIEG
Nueva táctica militar utilizada por el
ejército alemán en el inicio de la segunda
guerra mundial.
Su principal novedad fue el uso de
divisiones acorazadas de tanques, las
"Panzerdivisionen", como punta de lanza
que horadaba con gran rapidez en los
sistemas de defensa enemigos. La artillería y la infantería motorizada seguían el avance
rápido de los tanques.
El sistema se completaba con el apoyo aéreo, los célebres cazas "Stukas", que impedían al
enemigo el envío de refuerzos al frente y aterrorizaban a sus tropas.
Estas tácticas fueron empleadas con enorme éxito en las campañas victoriosas de los
primeros años de la segunda guerra mundial.
 ACORAZADAS: Es un buque de guerra de gran tonelaje
 HORADABA: Hacer en una cosa un agujero muy profundo o que la atraviese de
parte a parte.
 INFANTERÍA: Cuerpo del ejército de Tierra integrado por tropas de a pie, cuya
misión es ocupar y mantener las posiciones sobre el terreno

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BATALLA DE INGLATERRA
Fue una de las batallas más importantes
librada en el curso de la Segunda Guerra
Mundial, supuso que el ejército alemán
había sido derrotado por primera vez
desde el comienzo de la guerra. Fue una
batalla totalmente en el aire entre cazas
y bombarderos de ambos países, en la
que la RAF superó a la Luftwaffe
alemana.
Esta batalla diseñada por los alemanes
bajo el nombre de “Operación León Marino, intentaba una invasión alemana a Inglaterra,
tanto por vía área como por vía naval. Antes, los cazas alemanes deberían eliminar a la
aviación británica. En julio de 1940, con Francia habiendo capitulado, comenzaron las
incursiones alemanas a las islas británicas. Al principio de la batalla se lucho en el Canal de
la Mancha para eliminar tantos cazas como pudieran, pero el 15 de agosto de 1940 comenzó
“El Día del Águila” en la que el jefe de la Luftwaffe, Göring cambio de táctica. Llevo el
combate a suelo británico para abatir las fábricas de aviones y hangares de la RAF.
La táctica funciono durante un tiempo destruyendo gran parte del material británico, pero
estos con la utilización del radar minimizaban las bajas. Coordinaban los ataques y los
aviones que había que enviar para detener incursiones alemanas. Además también los
aviones ingleses tenían mayor maniobrabilidad que los alemanes. Tras meses luchando y no
agenciar los objetivos, Hitler ordenó la retirada y es así cuando terminó esta batalla.
 INCURSIONES:Ataque rápido cuyo propósito principal es causar daño
 más que ocupar el territorio enemigo.
 ABATIR: Caer repentinamente un mal sobre alguien o algo:
 AGENCIAR: Conseguir algo con habilidad y rapidez.

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BATALLA DE LENINGRADO
En 1941, Alemania invade la Unión
Soviética, el ejército ruso no puede
detenerlos y en un par de meses las
grandes ciudades están a tiro de piedra.
Situada cerca del lago Ladoga se
encuentra la importante ciudad de
Leningrado.El ejército alemán sabía que
la conquista de una ciudad de semejante
tamaño seria lenta y costosa, por eso fue
rodeada y puesta bajo un duro asedio,
que sería el más mortífero de la historia.
Los alemanes se sentaron a esperar su
caída.
La ciudad era bombardeada y Leningrado tenía provisiones para pocos meses.
Cuando llegó el invierno, las personas que no habían muerto sufrían un hambre atroz , Stalin
envió camiones llenos de suministros por el lago Ladoga, que estaba congelado.
Estos camiones a veces se perdían y otras se hundían, pues la aviación germana lanzaba
bombas para romper el hielo.
Durante el año 1942 ya fue común encontrar en el mercado carne humana, pues los casos de
canibalismo eran normales.
Las victorias militares hicieron que el ejército alemán poco a poco fuera replegándose de
las zonas tan al este, su moral bajo bastante.
Finalmente el cerco a la Leningrado se rompió, aunque los alemanes hicieron una última
campaña de bombardeos.
Cuando el nuevo año, 1944 llegó la ciudad fue liberada el día 18 de Enero.
 ASEDIO: Operación militar en que un ejército o grupo armado rodea
completamente un emplazamiento enemigo e impide la entrada y la salida del
mismo para lograr su rendición
 MORTÍFERO: Que causa o puede causar la muerte
 REPLEGÁNDOSE: Retirarse o retroceder las tropas de un ejército ordenadamente a
posiciones defensivas.

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BATALLA DE FRANCIA
El antecedente de esta batalla fue: las anteriores campañas de Alemania en Polonia, Noruega
y Dinamarca que habían caído en cuestión de días por la Blitzkrieg alemana. Reino Unido y
Francia declararon la guerra a Alemania tras la invasión a Polonia, había un aire de
confianza de que Alemania sería derrotada en la frontera, antes del ataque a Francia desde la
invasión a Polonia hubo unos meses de relativa paz, en el que el frente se mantuvo
inoperante , fue llamada “la guerra ficticia” .
El plan aliado pensaba que la Línea Maginot
detendría a los alemanes. Las Ardenas se
pensaba que eran infranqueables
El plan alemán consistiría en un ataque
señuelo por donde se lo esperaban los aliados,
es decir Bélgica, mientras que el otro grupo de
ejércitos pasaría a través de las
“infranqueables”
Finalmente el ataque alemán llego en mayo y el
plan previsto resulto ser un éxito. Los ejércitos de Francia y Reino Unido fueron divididos,
aunque se luchó pero no se pudo hacer nada.
El 25 de junio el ejército francés fue derrotado y Francia capitulo dejando sola a Inglaterra,
que se prepararía para la Batalla de Inglaterra meses más tarde. Aun así parte del ejército
británico y francés fueron evacuados a Inglaterra.
 INOPERANTE: Ineficaz, inactivo.
 SEÑUELO:Incentivo que se utiliza para atraer o convencer a una persona d
e una cosa con engaños:
 INFRANQUEABLES:
Se aplica al obstáculo que no puede ser atravesado o salvado

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ATAQUE A
PEARL HARBOR
El 7 de diciembre de 1941 la aviación japonesa
atacó por estupefacción la base naval de Pearl
Harbor en Hawaii, donde se concentraba la flota
de guerra norteamericana del Pacífico.
Los buques de guerra anclados en el puerto fueron fácil blanco para los aproximadamente
360 aviones de guerra japoneses que participaron en el ataque. Los norteamericanos
sufrieron 3400 bajas con 2300 muertes. El ataque dañó seriamente el poder naval y aéreo
norteamericano en el Pacífico.
Sin embargo, esta agresión galvanizó al pueblo norteamericano y Roosevelt consiguió que
al día siguiente, el 8 de diciembre de 1941, el Congreso aprobara la declaración de guerra
contra Japón.
La falta de previsión de las autoridades militares ante un eventual ataque provocó duras
críticas en aquel momento. E, incluso, algunos historiadores han sugerido que Roosevelt
conocía el ataque y no hizo nada por impedirlo para así meter a Estados Unidos en la guerra.
La mayoría piensa actualmente que, si bien los militares norteamericanos eran conscientes
de la probabilidad de un ataque japonés, no sabían con exactitud el cuándo y el dónde.
 ESTUPEFACCIÓN: Asombro o sorpresa exagerada
 GALVANIZO: Reactivar súbitamente cualquier actividad o sentimiento
humano
 PREVISIÓN: Cosa que se prevé o con que se previene algo que se hará o
sucederá.

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OPERACIÓN BARBAROJA
Stalin pensaba que Hitler no
atacaría a la URSS hasta que no
hubiera conquistado Francia y Gran
Bretaña. La rápida derrota francesa
hizo que Stalin enviara a Molotov a
Berlín para entablar más
negociaciones y tratar de evitar el
ataque alemán. Sin embargo, Hitler
había decidido ya la invasión, que,
en un principio, se planeó iniciar el
15 de mayo de 1941.
Stalin recibió información de los planes alemanes por diversas fuentes. Espías soviéticos (la
célebre red de espías conocida como la "Orquesta Roja") y el propio Churchill le alertaron de
la inminente invasión. Stalin, en un acto de gran memez, pensó que el líder británico trataba
de enfrentarle con Hitler y no atendió a los múltiples requerimientos de preparase para el
ataque.
Sin embargo, los alemanes fracasaron en su intento de conquistar un Moscú del que se
habían evacuado más de dos millones de civiles. El contraataque soviético rechazó e hizo
retroceder a las tropas alemanas. Por primera vez, la guerra relámpago había fracasado. La
victoriosa defensa de Moscú dio moral a las tropas soviéticas y a todos los que luchaban
contra Hitler.
 ENTABLAR: Dar comienzo o inicio a una actividad o proceso,
 INMINENTE: Que está a punto de suceder o que está muy próximo en el
tiempo.
 MEMEZ: Falta de inteligencia y de juicio.

27
CONTRAOFENSIVA ARDENAS
Tras la invasión de Normandía, en junio de 1944,
las tropas aliadas protagonizaron un rápido
avance hacia el norte de Francia y Bélgica a lo
largo del verano. Sin embargo, el acicate
disminuyó en otoño, cuando las tropas
comandadas por Eisenhower tenían que cubrir
un frente de más de 600 kilómetros desde el Mar
del Norte a la frontera suiza
Fue la última gran apuesta de Hitler. Los aliados vencieron porque poseían mejor
armamento, sobre todo tanques. La clave estuvo en la movilidad. En sólo cuatro días, los
americanos pudieron multiplicar por dos sus efectivos de infantería en las Ardenas, y
triplicar sus blindados. Aunque fue la mayor victoria de Estados Unidos en Europa durante
la guerra, las bajas fueron muy elevadas por ambos bandos.
La derrota fue un duro golpe para los alemanes. La moral
de las tropas quedó bajo mínimos. Los alemanes tuvieron
que utilizar fuerzas acopiadas que pensaban emplear
contra los soviéticos, y eso facilitó a la URSS consolidar su
victoria en el frente oriental
 ACICATE: Estímulo positivo que mueve a una persona a realizar una acción o a
actuar de determinada manera
 BLINDADOS: Carro de combate, tanque.
 ACOPIADAS:Reunir en gran cantidad cosas que son o pueden ser necesarias, es
pecialmente grano o provisiones.

28
RENDICIÓN DE ALEMANIA
El Día de la consecución en Europa fue el 8 de mayo de 1945, fecha en la que los Aliados de
la Segunda Guerra Mundial transigir la rendición incondicional de la Alemania Nazi. Tras el
suicidio de Adolf Hitler durante la batalla de Berlín, la rendición alemana fue licito por su
sucesor, Karl Dönitz. El Acta de rendición militar se firmó en el Cuartel General de Dwight D.
Eisenhower, Comandante Supremo Aliado en Europa, el 7 de mayo en Reims, Francia y el 8
de mayo en Berlín, Alemania
 CONSECUCIÓN: Acción de conseguir.
 LíCITO: Que está de acuerdo con la razón o con lo que se considera justo o
razonable.
 TRANSIGIR: Soportar, admitir o permitir una cosa que no gusta o que va
en contra de los principios de uno mismo.

29
BOMBARDEOS A HIROSHIMA
Y NAGASAKI
Hiroshima
Hiroshima era una ciudad japonesa portuaria e industrial, situada
en la isla principal de Japón. El 6 de agosto de 1945, Hiroshima
sufrió un estrago , hasta entonces desconocida, de un ataque
nuclear.
Los japoneses detectaron aeronaves estadounidenses
sobrevolando tierras japonesas, pero como eran pocos pensaron
que no podrían llevar a cabo un ataque aéreo masivo. Solamente
dieron señal de precaución para que la población se dirigiera a los refugios antiaéreos.
Nagasaki
Los japoneses se reunieron el día 9 para decidir la rendición, por
petición del emperador Hiroito, pero no les dio tiempo ya que a las
11:02 de ese mismo día la segunda bomba atómica cayo sobre
Nagasaki, cuidad situada en una de las islas menores de Japón
llamada Kyushu.
Sin embargo, los efectos sobre cada ciudad no fueron iguales, en
parte debido a su situación geográfica. Hiroshima estaba situada
sobre un valle, lo que hicieron que las olas de fuego y radiación se expandieron más
rápidamente y a mayor distancia que en Nagasaki, cuya orografía montañosa contuvo un
poco más los efectos de la expansión de la bomba.
 PORTUARIA: Del puerto de mar o relativo a él
 OROGRAFÍA : Conjunto de montes de una zona, región, país, etc
 ESTRAGO : Daño o destrucción producida por una acción natural o por una
guerra.

30
RENDICION DE JAPON
El 14 de agosto de 1945 Japón
aceptó la rendición
incondicional de conformidad
con las condiciones impuestas
por los principales países
aliados en la Segunda Guerra
Mundial, la Unión Soviética,
Estados Unidos, el Imperio
Británico y China. En opinión
de muchos historiadores, este
fue el fin simbólico del
conflicto. La rendición de los japoneses fue anunciada al mundo por el presidente de EE.UU.,
Henry S. Truman. En Japón, la decisión fue presagiada a la población por el emperador
Hirohito Michinomiya. Fue la primera vez que un emperador se dirigió a la nación a través
de la radio. La rendición formal se refrendo el 2 de septiembre de 1945, a bordo del buque
estadounidense USS Missouri en la Bahía de Tokio, concluyendo oficialmente la guerra.
 CONFORMIDAD: Aprobación, consentimiento o autorización escrita u oral.
 PRESAGIADA: Señal o signo que anuncia un hecho
 REFRENDO : Firma con la que se da validez a un documento.

31
CONFERENCIA DE YALTA
En la Conferencia de Yalta, celebrada del 4 al 11 de febrero de 1945, los"Tres Grandes" (el
dirigente británico Churchill, el presidente americano Franklin D. Roosevelt y el líder
soviético Stalin) decidieron el reparto del territorio europeo al final de la Segunda Guerra
Mundial.
Entre otras cosas, se acordó la división
de Alemania en cuatro zonas que
quedarían bajo el dominio de los países
aliados, Gran Bretaña, Estados Unidos,
Francia y URSS. Posteriormente, la división
daría lugar a las dos Alemanias: una
soviética y la otra producto de la unión de
los otros tres territorios.
Así, la parte oriental de Alemania, Polonia,
Checoslovaquia, Hungría, Yugoslavia,
Albania, Rumania y Bulgaria se convertían en regímenes de democracia popular. En ese
amplio ámbito físico, solamente una Grecia sumida en una cruenta guerra civil seguía
integrada en el que comenzaba a denominarse Mundo Libre. Comenzaba la Guerra Fría.
Mientras, los días 13 y 14 de febrero los británicos lanzaban los devastadores
bombardeos de la ciudad de Dresde, como simbólica represalia por las bajas sufridas a lo
largo de la Batalla de Inglaterra.
 REGÍMENES: Conjunto de normas o reglas que dirigen o gobiernan una cosa, o que
definen la administración de un estado o de una entidad
 SUMIDA: Abstraído
 REPRESALIA: Acto de hostilidad con que un estado responde a otro o a alguien por
una ofensa recibida.

32
CONFERENCIA
DE TEHERAN
La Conferencia de Teherán constituyó el punto
culminante de la cooperación en el seno de la
Gran Alianza. Los éxitos del ejército soviético y
la inminencia de la apertura de un segundo
frente en Europa occidental permitieron que el
primer encuentro entre Stalin, Churchill y
Roosevelt se desarrollara en un ambiente de
gran cordialidad. Las decisiones principales que se adoptaron fueron las siguientes: Acuerdo
sobre la partición y desmembramiento de Alemania tras la derrota del régimen de Hitler. Se
acuerda el "desplazamiento de Polonia hacia el oeste". La frontera soviética llegaría hasta la
línea Curzon y a cambio Polonia se anexionaría territorios orientales alemanes. Se comenzó
el debate sobre la organización concreta de la futura Organización de las Naciones Unidas,
aprobándose un acta sobre la cuestión.
 INMINENCIA: Gran proximidad en el tiempo de un suceso, en especial de
un peligro o de un riesgo.
 DESMEMBRAMIENTO: Dividir y separar los miembros o elementos
 ANEXIONARÍA: Unir una cosa a otra para hacerla depender de ella,
especialmente de un Estado o de una parte de su territorio a otro.

33
HOLOCAUSTO
El Holocausto fue la persecución y asesinato de seis
millones de judíos por parte del gobierno nazi. Todo
esto se realizó basado en la creencia que tenían los
alemanes de que eran una raza superior, y por tanto,
los judíos eran una raza considerada inferior y
merecían morir.
Además de judíos, los alemanes también
consideraban razas inferiores a los gitanos, los
discapacitados y algunos grupos esclavos como
polacos y rusos. Por razones políticas otros grupos
perseguidos fueron los homosexuales, los testigos
de Jehová, los comunistas y los socialistas.
Antes de empezar la Segunda Guerra Mundial, los alemanes ya habían creado campos de
concentración para encarcelan a todos los grupos perseguidos.
Durante la guerra, los nazis crearon los ghettos, campos de detención temporal y campos de
trabajos forzados. En ellos, forzaban a la población judía a vivir en condiciones realmente
miserables. Los aislaban de la población no judía así como de las otras comunidades judías.
Los nazis crearon más de 400 ghettos.
Entre 1942 y 1944, los nazis deportaron a millones de judíos desde los territorios ocupados
a los campos de exterminio, donde fueron ejecutados en instalaciones diseñadas
especialmente para ello.
Los alemanes nazis obligaban a los judíos a realizar trabajos galeote para el gobierno
 GHETTOS: es formado por un grupo minoritario de personas, que terminan uniéndose
por circunstancias sociales, económicas y jurídicas.
 NAZIS:doctrina política e ideología de carácter totalitario, nacionalista y expansionista, a
demás de racista yantisemita; fue impulsada en Alemania por Adolf Hitler después de la
Primera Guerra Mundial.
 GALEOTE: equivalente a forzar.

34
FORMACION
DE ONU
El nombre de «Naciones Unidas», acuñado
por el Presidente de los Estados Unidos
Franklin D. Roosevelt, se utilizó por
primera vez el 1° de enero de 1942, en
plena segunda guerra mundial, cuando
representantes de 26 naciones aprobaron la «Declaración de las Naciones Unidas», en virtud
de la cual sus respectivos gobiernos se comprometían a seguir luchando juntos contra las
Potencias del Eje
En 1945, representantes de 50 países se reunieron en San Francisco en la Conferencia de las
Naciones Unidas sobre Organización Internacional, para redactar la Carta de las Naciones
Unidas. Los delegados deliberaron sobre la base de propuestas preparadas por los
representantes de China, la Unión Soviética, el Reino Unido, y los Estados Unidos en
Dumbarton Oaks, Estados Unidos, entre agosto y octubre de 1944.
La Carta fue firmada el 26 de junio de 1945 por los representantes de los 50 países. Polonia,
que no estuvo representada, la firmó mas tarde y se convirtió en uno de los 51 Estados
Miembros fundadores.
Las Naciones Unidas empezaron a existir oficialmente el 24 de octubre de 1945, después de
que la Carta fuera ratificada por China, Francia, la Unión Soviética, el Reino Unido, los
Estados Unidos y la mayoría de los demás signatarios.
El Día de las Naciones Unidas se celebra todos los años en esa fecha.
 DELIBERARON: Reflexionar antes de tomar una decisión, considerando
detenidamente los pros y los contras o los motivos por los que se toma.
 RATIFICADA: significa confirmar, validar, aprobar, comprobar o reafirmar
algo que se ha dicho o prometido, un acto o un escrito.
 SIGNATARIOS: Que firma una carta o documento.

35
JUICIO DE
NUREMBERG
Serie de juicios celebrados en Nuremberg,
Alemania, en 1945-1946, en los que antiguos
líderes nazis fueron acusados y juzgados como
criminales de guerra por un Tribunal Militar
Internacional. La acusación a la que debieron responder se basaba en cuatro cargos:
crímenes contra la paz , crímenes contra la humanidad , crímenes de guerra y "haber
planeado y conspirado para cometer" los actos criminales anteriormente mencionados.
La autoridad del Tribunal Militar Internacional emanaba del Acuerdo de Londres de 8 de
agosto de 1945. Ese día, representantes de los EE.UU., Gran Bretaña, la URSS y el gobierno
provisional de Francia acordaron la constitución de un tribunal que juzgara a los más
importantes criminales de guerra del Eje. Posteriormente, 19 países aceptaron el acuerdo.
El tribunal estaba formado por un miembro de los cuatro países signatarios. La primera
sesión tuvo lugar en Berlín el 18 de octubre de 1945. Tras 216 sesiones, el 1 de octubre de
1946 emitió el veredicto: tres acusados fueron absueltos (Hjalmar Schacht, Franz von Papen
y Hans Fritzsche), cuatro fueron condenados a penas de entre 10 y 20 años de cárcel (Karl
Dönitz , Baldur von Schirach, Albert Speer y Konstantin von Neurath), tres fueron
condenados a cadena perpetua (Rudolf Hess, Walther Funk y Erich Raeder) y, finalmente,
12 fueron condenados a muerte. Diez de ellos fueron ahorcados el 16 de octubre de 1946
 CONSPIRADO: Llegar a un acuerdo varias personas para hacer
algo, especialmente si es ilícito o perjudicial para otro.
 EMANABA:Tener origen una persona o cosa en el lugar, persona
o cosa que se expresa
 ABSUELTOS: Declarar no culpable a un acusado

36
CREACIÓN DE LA ALEMANIA
DEMOCRÁTICA Y FEDERAL
Al dividir los aliados a Alemania al término de la 2 guerra, esta quedó dividida en dos
bloques definidos:
REPUBLICA DEMOCRATICA ALEMANA bajo
control Soviético o sea bajo el régimen
comunista de la URSS y con capital en Berlín,
también se le conoció como ALEMANIA
ORIENTAL o del ESTE.
REPUBLICA FEDERAL ALEMANA, bajo control
de Occidente ( USA, Inglaterra, Francia, etc.) o
sea bajo el régimen Capitalista y con capital en
Bonn.
BERLIN que quedó dentro de la zona
comunista, los aliados convinieron en
dividirlo en 4 zonas de ocupación y la parte que le correspondió a los aliados fué cercada con
el famoso MURO DE BERLÍN, que impedía que los alemanes de afuera entraran a la Berlín
controlada por los aliados occidentales y escaparan por avión hacia la RFA.
La RDA por supuesto solo tenía de nombre los de DEMOCRATICA....era una nación sometida
al régimen totalitario de la URSS y el Muro era la reja que impedía que los alemanes
escaparan de semejante opresión...por eso se llamó el Muro de la Ignominia y al caer
simbolizó la caida del régimen totalitario y opresivo del comunismo.
 CONVINIERON: Ponerse de acuerdo varias personasacerca de algo:
 OPRESION: Sensación molesta que produce la cosa o persona que oprime.
 IGNOMINIA: Ofensa grave que sufre el honor o la dignidad de una persona.

37
LA GUERRA
FRIA
La Guerra Fría (1947-1991) es el
nombre que define las tensas relaciones
durante más de cuatro décadas entre
Estados Unidos y sus aliados y la Unión
Soviética y los suyos.
Se le denomina como Guerra Fría
porque los Estados Unidos y la Unión Soviética nunca se enfrentaron directamente desde el
punto de vista militar, a pesar de que las dos naciones eran las únicas súper potencias
nucleares de la época, capaces de provocar la aniquilación de la humanidad.
A pesar de que no hubo guerras directas sí que hubo una gran tensión diplomática e incluso
psicológica y cuando hubo conflicto armado el enfrentamiento se hizo indirectamente, a
través de países y movimientos revolucionarios, contra revolucionario y guerrillas bajo la
influencia de un país o el otro.
 ANIQUILACIÓN: Destrucción o fuerte deterioro de la salud, el poder
u otra cosa no sea material.
 DIPLOMÁTICA: situación grave de las relaciones internacionales
 REVOLUCIONARIO: De la revolución o relativo a este cambio
violento en las instituciones políticas de una nación:

38
CARRERA ARMANENTISTA
Se desarrolló por la construcción
de la bomba atómica soviética en
1949, la Guerra de Corea y el
riesgo de enfrentamiento nuclear.
Todo comenzó en 1952 cuando
EEUU probó su primera bomba H
y en 1953 lo hacía su rival. El
avance más significativo se
produciría a finales de la década
con el descubrimiento de los
misiles balísticos, estos
permitían llevar la carga más
rápidamente y desde una larga distancia, por lo que sustituyen a las bombas antiguas que
debían ser “entregadas” por los bombarderos. Los más poderosos eran los
intercontinentales americanos capaces de recorrer 5.000 kilómetros en veinticinco
minutos y con una carga de nueve megatones (9 millones de toneladas de TNT). La
superioridad americana parecía evidente, pero en 1957 los rusos lograron lanzar al espacio
el Sputnik I, esto significaba que disponían de una alta tecnología para mandar cohetes lo
que inauguraba la carrera espacial y era susceptible de ser usada para lanzar misiles. Frente
a esto y los sucesivos fracasos americanos de intentar colocar en órbita los Vanguard
aumentó el temor a una inferioridad nuclear frente a los soviéticos y esto hizo que se
incrementara el presupuesto en la construcción de misiles. En muy poco tiempo creció la
potencia y alcance de estos misiles balísticos los principales fueron los Titán y Atlas
americanos y los SS-4 soviéticos.
 BALÍSTICOS: Es la trayectoria, el alcance y los efectos de las balas y
los proyectiles y las marcas que dejan en ellos las armas de fuego
con las que son disparados.
 INTERCONTINENTALES: Entre continentes o que los relaciona:
 MEGATONES: Unidad para medir la potencia explosiva de
proyectiles y bombas nucleares,equivalente a un millón de toneladas
de trinitrotolueno.

39
GUERRA ÁRABE - JUDIAS
La guerra árabe-israelí de 1948,
también conocida por los israelíes
como guerra de la Independencia
o guerra de Liberación, fue el
primero de una serie de conflictos
armados que enfrentaron al Estado
de Israel y a sus vecinos árabes, en lo
que se conoce globalmente como
el conflicto árabe-israelí. Para
los árabes palestinos esta guerra
marcó el comienzo de lo que ellos
denominan Nakba.
Las Naciones Unidas acordaron la partición del Mandato Británico de Palestina en dos
estados: uno judío, con el 55 % del territorio, y otro árabe, con el resto excepto Jerusalén,
que sería considerada zona internacionalizada. Esta resolución fue aceptada por los
dirigentes judíos, pero rechazada por las organizaciones para militares sionistas y por los
árabes en su conjunto.
Dicho mandato expiró el 15 de mayo de 1948. Seis horas antes, para no coincidir con
el sabbat, en la tarde del 14 de mayo, había sido proclamada por David Ben-
Gurión la independencia de Israel en Tel Aviv, reconocida rápidamente por Estados Unidos,
la Unión Soviética y muchos otros países. El mismo día de la desbandada británica de la
región, tropas egipcias, iraquíes, libanesas, sirias y transjordanas, apoyadas por
voluntarios libios, saudíes y yemeníes, comenzaron la invasión del recién proclamado
Estado judío.
 NAKBA: Es un término árabe que significa "catástrofe" o "desastre",
utilizado para designar al éxodo palestino
 SIONISTAS: Es un movimiento político internacional que propugnó
desde sus inicios el restablecimiento de una patria segura para el
pueblo judío en la Tierra de Israel
 DESBANDADA: Abandono, escapada, deserción, desperdigamiento,
fuga, huida

40
GUERRA DE COREA
Fue un conflicto bélico entre Corea del
Norte y Corea del Sur que se desarrolló
entre el 25 de junio de 1950 y el 17 de
julio de 1953. Ambos beligerantes
fueron apoyados por potencias
extranjeras afines a su ideología:
comunista y capitalista respectivamente.
Se considera que fue la vez que más
cerca estuvieron Estados Unidos y
la Unión Soviética de un enfrentamiento
bélico directo entre ambas, en el
transcurso de la llamada Guerra Fría.
Pero el enfrentamiento armado no se produjo en Europa sino en otra área: Corea. Los
acuerdos de Postdam entre Corea y la URSS se cumplieron y de manera provisional la
península de Corea fue dividida en dos zonas en el paralelo 38º: el norte ocupado por el
Ejército Rojo y el sur por el de EEUU. En el norte se consolidó un régimen comunista bajo la
influencia de Moscú y en el sur uno conservador, dictatorial, anticomunista y
estadounidense.
En 1950 se dio comienzo a la guerra con la invasión norcoreana de Corea del Sur, hecho que
después fue condenado por la ONU. La coalición de las Naciones Unidas liderada por EEUU,
emprendió la reconquista de Corea del Sur y llegó a adentrarse en el norte. Entonces China
anunció su apoyo a Corea del Norte. Ante esto el general estadounidense McArthur (jefe de
las tropas de la ONU) envió ayuda a la sección del sur. La entrada en la guerra por parte de
este general dio un vuelco a la situación y concedió ventaja a Corea del Sur. McArthur
propuso en ese momento el uso de la bomba atómica para disuadir al emperador chino Mao
pero Truman se lo deniega y le destituye. Finalmente se firmó una tregua en 1953. En ella se
mantenía la división de Corea en dos estados con una frontera semejante a la de antes de la
guerra.
 BÉLICO: De la guerra o relacionado con la lucha armada.
 COALICIÓN: Pacto o unión entre personas, grupos sociales o
estados para lograr un fin común.
 DENIEGA: No conceder lo que se pide

41
BIOGRAFIA DE
MAO TSE TUNG
Nació en 1893. Mao Tse Tung al ocupar la llamada
china continental, establecieron su gobierno en la
ciudad de Pekín. En esta ciudad, en octubre de 1949
en que Mao proclama la república popular china. Se
inicia una serie de reformas tanto en lo agrario como
en lo industrial que trajeron como resultado un rápido
desarrollo económico, dándose al mismo tiempo una
positiva y eficiente revolución de carácter cultural
que le permitieron elevar las condiciones sociales y económicas del pueblo chino.
El gobierno de Mao, al poner en marcha los planes quinquenales dio un gran impulso a
la industria pesada y a la formación de granjas colectivas, proclamando
constitucionalmente que la republica es un estado socialista de dictadura del
proletariado dirigido por alianza obrero campesina. En 1960 inicia la difusión cultural
ideológica y material a todos los pueblos de Asia, África y Latinoamérica como parte de
la revolución cultural. El desarrollo tecnológico del pueblo chino se pone de manifiesto
cuando en 1964 hizo explotar su bomba atómica; en 1967 la de hidrogeno y en 1970
lanzar el primer satélite artificial. A partir de 1971 es aceptado en la organización de las
naciones unidas con derecho a voto. Mao Tse Tung murió en 1976.
 EFICIENTE:Que realiza o cumple un trabajo o función a la perfección.
 PROLETARIADO: Clase social formada por los proletarios.
 SATELITE: Aparato puesto en órbita alrededor de la Tierra con fines
científicos, militares o para las comunicaciones.

42
LA ERA DEL CAUCHO
La fiebre del caucho vivió su auge
entre 1879 y 1912, experimentando,
tiempo después, un renacimiento entre
los años de 1942 y1945. El
descubrimiento de la vulcanización y
de la cámara neumática en
la década de los años 1850 dio lugar a
una "fiebre extractiva del caucho".
Se denomina caucho al jugo o látex de
una variedad de plantas o árboles de
gran tamaño. Hay diversas variedades
de gomas, entre
ellas jebe, balata y gutapercha. Los árboles que proveen esta sustancia son las heveas,
el guayule, el ficus elástico, y la castilloa ulei, entre otras. Los indios
centroamericanos fueron los primeros en aprovechar las particulares propiedades del
caucho natural. La primera fábrica de productos de caucho (bandas elásticas y
suspensorios) surgió en la capital francesa, París, en el año de 1803. El caucho,
obtenido de esta manera posee una serie de inconvenientes: la exposición al aire
provoca que el líquido extraído se contamine con otros materiales (detritus), lo que lo
convierte en una sustancia perecible y pegajosa debido a la acción de la temperatura.
Por medio de un proceso industrial, el caucho es tratado y se eliminan las impurezas;
luego se somete a un proceso denominado vulcanización, que da como resultado la
desaparición de las propiedades indeseables del caucho. De esta manera, el caucho se
vuelve imperecedero, resistente a los solventes y a las variaciones de temperatura,
adquiriendo excelentes propiedades mecánicas y perdiendo su carácter pegajoso.
 VULCANIZACIÓN: Combinar azufre con caucho para que este último
conserve su elasticidad en frío y en caliente y sea más resistente.
 LÁTEX: Sustancia de aspecto lechoso constituida por resinas, alcaloides, etc.,
que se obtiene de los cortes hechos en el tronco de algunos árboles y de
ciertas materias primas
 BALATA: Árbol sapotáceo originario de América Central, de tronco recto, que
se cultiva por sus frutos comestibles y por su látex, con el que se fabrica chicle
y caucho
 GUTAPERCHA: Goma translúcida sólida, flexible, aislante de la electricidad e
insoluble en agua que se obtiene de estos árboles.
 IMPERECEDERO: Hiperbólicamente, que se considera inmortal o eterno

43
PORQUE SE LLAMÓ PAN
GRANDE A GUILLERMO
BILLINGHURST
El Partido Civil Independiente, el
Demócrata, el Liberal y el
Constitucional, intentaron un
acuerdo para lanzar una
candidatura común, lo que no se
concretó. Terminaba ya el proceso
eleccionario con la sola candidatura
de Aspíllaga y todo apuntaba a que
sería electo presidente, cuando
bruscamente saltó a la palestra
política Billinghurst, prestigiado por
su política populista en el municipio
de Lima. Billinghurst combatió la
candidatura de Aspíllaga y se vio
apoyado por un movimiento
popular surgido espontáneamente en el país. Una gran manifestación ocurrida el
domingo 19 de mayo de 1912, fue decisiva para la victoria de Billinghurst. Se inició en
la Alameda de los Descalzos y recorrió las principales calles de la capital. En él se
exhibieron unos carteles con un pan enorme con la promesa de que sería vendido a
cinco centavos si Billinghurst llegaba al poder, contrastando con un pequeño pan cuyo
precio sería de veinte centavos si subía Aspíllaga; ofrecimiento demagógico que fue el
origen del apodo de "Pan Grande" dado a Billinghurst. De otro lado, Piérola, el viejo
caudillo demócrata y amigo de Billinghurst, se abstuvo de dar su apoyo a este
movimiento.
 PALESTRA: Lugar en el que antiguamente se celebraban justas y
torneos.
 DEMAGOGICO: Uso político de halagos, ideologías radicales o falsas
promesas para conseguir el favor del pueblo
 CAUDILLO: Persona que guía y manda a un grupo de personas,
especialmente a un ejército o gente armada.

44
REBELIÓN DE RUMI MAQUI
La República, la población andina alcanzó
situaciones de rebelión abierta contra el
gobierno central, contra alguna autoridad
local o, en realidad, contra la permanencia de
una situación que la ponía al margen de la
sociedad “oficial”.
En este sentido, los momentos culminantes
de esta agitación andina se presentaron en
Huancané (1857-1868), Ancash (1885), Puno
(1915) y el sur andino (1920-1923). Una de las rebeliones más importantes en la zona
andina fue la encabezó un oscuro mayor del ejército, Teodomiro Gutiérrez Cuevas
(1864-1936?), cuyo nombre de guerra fue Rumi Maqui (“Mano de Piedra”).
Cumpliendo órdenes oficiales, Gutiérrez Cuevas había estado en la zona del altiplano
como subprefecto de Chucuito en 1903 y al año siguiente prohibió los trabajos gratuitos
de los indios en su jurisdicción hasta ser retirado de su cargo, aparentemente por
presión de los gamonales puneños. Más tarde, luego de un autoexilio en Chile, vuelve
a Puno y se instala entre los indios e inicia una campaña de agitación.
De inmediato los hacendados lo acusaron de presentarse como Mesías, de agitar a la
indiada y de propiciar un enfrentamiento racial. Así empezó a ser conocido como Rumi
Maqui e inició, en 1915, una rebelión de indios en Huancané y Azángaro, que fue
debelada, siendo él apresado. Lo cierto es que el levantamiento liderado por Rumi
Maqui no se debió únicamente a la expansión de las haciendas ganaderas a costa de
las tierras comunales indígenas por causa del aumento de precio de la lana en los
mercados internacionales, o a la secuela de abusos a los que eran sometidos los indios
por las autoridades locales. Influyó poderosamente la poca preocupación de los
gobiernos de entonces que poco a nada hicieron por resolver o abordar la situación de
los indios.
 CHUCUITO: Es distrito de la provincia de Puno ,es una pequeña localidad,
 GAMONALES: Es el hacendado adinerado, patrón de muchos peones, que ejerce una
influencia política y económica abusiva en su comarca
 AUTOEXILIO: La persona o grupo que ha dejado su país natal por motivos personales o
circunstanciales de la realidad social o su entorno. Y que por ello no desea, no puede
retornar. Puede ser en algunos casos una manera de protesta al país
 DEBELADA: Rendir al enemigo por las armas

45
CENTENARIO
DEL PERU
El Perú cumplía cien años de ser libre y
este acontecimiento se expresó en todo el
país, en cada rincón, pueblo, provincia. Durante tres días, la población se dio una
tregua, tras una serie de sucesos que motivaron el abucheo de distintos sectores,
opuestos al gobierno del entonces presidente Augusto B. Leguía.
El día central (28), el programa se inició a las 8.30 de la mañana. La noche anterior, se
prendieron fuegos artificiales y la población celebró en la Plaza Mayor. Luego de los
honores a la Patria, la Liga Peruana de Fútbol presentó en la avenida Grau una
competencia de velocidad y resistencia. Le siguió el Te Deum en la Catedral, la quema
de bombardas japonesas en distintos puntos de la ciudad, función gratuita para niños del
Circo Hipódromo Argentino.
Asimismo, a las 2.30 de la tarde, se hizo una fiesta en el Club Ciclista de Lima, con la
participación del Circolo Sportivo Italiano. Paralelamente el cine Apolo ofreció una
función gratuita. En el mismo horario, se instalaba el Congreso de la República. Ya por
la noche, se hicieron retretas en la plazas de Armas, San Martín y de la Exposición. En
la avenida Grau se montó el evento Noche Buena, con premios a las carpas y mesas
mejor montadas.
A las 10 se hizo el Baile en el Club de la Unión. Finalmente, los ciudadanos participaron
de fuegos artificiales americanos en la Plaza de la Exposición y de una actuación
patriótica a cargo de la Confederación de Artesanos Unión Universal.
 ABUCHEO: Manifestación colectiva y ruidosa de desagrado o
protesta que se da en un espectáculo o en una concentración de
público.
 RETRETAS: Toque militar que se usa para marchar en retirada y
avisar a la tropa que se recoja por la noche en el cuartel
 MONTO: Suma final de varias partidas o cantidades

46
INICIO DE LA AVIACIÓN
COMERCIAL EN EL PERÚ
Hacia 1928, Elmer Faucett de crear la
primera aerolínea del Perú, que llevó su
nombre. La compañía ganó fama
precisamente por su demanda a escala
nacional: con el tiempo la necesitaban en
cualquier parte. Pequeños empresarios,
investigadores, ejecutivos de
transnacionales, compatriotas que
encontraron en el transporte aéreo una
excelente oportunidad para visitar a
familiares y amigos sin tomarse días en el
intento: todos iban en avión porque
llegaba rápido y lejos.
John Elliot fue piloto de Faucett durante los años 60. Era común, entonces, vola r
aviones C 47 con un promedio de 20 pasajeros, Obviamente, los viajes eran menos
cómodos que ahora. No existía el radar, ni las cámaras presurizadas; la precisión del
piloto era vital. Cada persona iba frente a la carga, y debía colocarse un conducto de
oxígeno para no desmayarse durante el recorrido. Aún así, era mejor volar para
trasladarse en la selva, pues casi no existían carreteras y las que habían te obligaban a
expediciones de varios días, cuando no semanas.
 RADAR: Sistemade detecciónde objetosempleadoenaeronáutica,
navegación,astronomía,etc.,que sirve paraindicarlapresenciade unobjeto
y determinarladistanciaala que se halla
 CÁMARASPRESURIZADAS: permite unahorroefectivode costes,simplifica
loscostesde mantenimientoyexplotaciónalolargodel tiempoyreduce el
tiempode inactividadde losyexplotaciónalolargodel tiempoyreduce el
tiempode inactividadde los sistemas

47
SOLUCIONES A
LOS CONFLICTOS
LIMITROFES
Tratado Polo-Sánchez Bustamante:
Se firmo con Bolivia en 1909 , la zona fluvial de la
frontera quedo claramente amojonada
Tratado Velarde-Rio Branco :
Se firmo con Brasil en 1909 ,a través este acuerdo el Perú cedió territorios de la
amazonia que venían siendo ocupados por colonos brasileño. A cambio de esto el Perú
tenia libre navegación lo cual permitía a los navíos peruanos salir al atlántico , sin
ninguna restricción arancelaria
Tratado Salomón Lozano :
En los ríos Putumayo y Caqueta había una gran importancia económica de caucho.
Colombia mostro interés en el Rio Amazonas, lo que provoco conflictos. En 1909 las
tropas peruanas derrotaron a las colombianas. Además , EE.UU apoyo a Colombia e
hizo conminación a Leguía .Se firmo en 1922 , por el cual Perú cedió el Trapecio
Amazónico
Tratado de Lima:
Se firmo en 1929 , por el cual Tacna fue reincorporada al Perú , mientras que Arica
quedo definitivamente bajo la soberanía chilena. Chile se comprometió a construir en
Arica un muelle, un edificio de aduana y una estación de ferrocarril , los que serian de
propiedad peruana
 Amojonada:Delimitada
 Arancelaria:Impositivo,contributivo,tributario
 Aduana:Oficinapública,generalmentesituadaenlasfronterasopuntos
de contacto directocon el exterior,dondese registranlasmercancíasque
se importan
 Conminacion:Amenaza,intimidación.

48
TOMA DE LETICIA
En la historia del Perú desde el
punto de vista de los
habitantes del departamento
de Loreto, principalmente los
iquiteños, hay algunos
momentos de aciago
recordatorio. Uno de ellos es la
pérdida de Leticia, ciudad que
en virtud del tratado de
fronteras Salomón-Lozano
entre Perú y Colombia, y
contra la voluntad de sus
pobladores, fue adjudica a
Colombia en 1929.
En 1932, un grupo de
peruanos, principalmente
loretanos de las ciudades de Iquitos, Caballococha y Pucallpa, apresaron la ciudad de
Leticia reclamándola como peruana.
Esta toma desencadenaría la guerra colombo-peruana, que se desarrolló entre 1932 y
1933 en diversos puntos de la frontera de ambos países a lo largo del río Putumayo, en
medio de la selva amazónica, lo que complicó las operaciones militares para los
ejércitos involucrados.
 Aciago:Infausto,infeliz,de mal agüero
 Adjudica:Apropiarse unode algunacosa
 Apresar:Capturar,coger a una personao cosa

49
LA CHILENIZACION
Es la denominación utilizada para
designar un proceso de
transculturación o aculturación de
las zonas ocupadas, administradas e
incorporadas por Chile, tras la Guerra
del Pacífico (1879-1883), con la
finalidad de trasplantar las
tradiciones culturales chilenas, en
reemplazo de aquellas cultivadas en
Perú. El Estado chileno, por su
victoria bélica, pudo iniciar un amplio
proceso de "chilenización" dirigido a
la población local, interviniendo en
las organizaciones privadas y
públicas de la zona.. Los maestros,
curas y periodistas sufrieron los
primeros rigores de la chilenización. A las escuelas se les impidió funcionar oficialmente
en mayo de 1900: las iglesias fueron clausuras definitivamente en noviembre de 1909, y
los curas, expulsados en marzo de 1910 ya que no querían bautizar a los niños nacidos
como chilenos y los periodistas vieron destrozadas sus imprentas en julio de 1911.
Supresiones sucesivamente significativas para desarraigar el alma peruana en sus más
visibles exponentes
 Transculturación:Recepciónporparte de un grupo,de formasculturalesde
otro,adoptándolas enmayoro menormedida.
 Trasplantar:Introducirenun grupoideaso costumbresprocedentesde otro.
 Bélica:Relativoalaguerra
 Desarraigar:Suprimirunapasióno unacostumbre

50
FIN DEL ONCENIO DE LEGUIA
En 1929 se produce una crisis económica
generada por el colapso de la Bolsa de Valores
de Nueva York, el 24 de Octubre (“Jueves
Negro”) que en el Perú se manifestó como
señala Julio Cotler: “con los enclaves mineros y
agrícolas despidiendo a más de la mitad de sus
trabajadores y los salarios se reducen en
proporción análoga y los algodoneros
suspendieron el enganche de cerca de 40000
campesinos”, además se produce una quiebra
en el Banco del Perú y Londres, desempleo en
los trabajos urbanos, reducción de demanda de
alimentos que afecto a terratenientes y comunidades indígenas.
En la mañana del 22 de Agosto de 1930 se sublevó la guarnición de Arequipa,
encabezada por el comandante Luis M. Sánchez Cerro, que pronunció un discurso,
donde justificaba y anuncia su levantamiento, el cual fue redactado por José Luis
Bustamante y Rivero.
Leguía recibe la noticia el 24 de Agosto reuniéndose por la mañana con su gabinete
para organizar un ministerio militar y dimitir en el Congreso. Se formo una Junta de
Gobierno presidida por el general Manuel María Ponce.
Leguía se embarca en el Callao en el crucero Grau rumbo a Panamá, pero fue
obligado a retornar, siendo trasladado a la isla de San Lorenzo, con su salud muy
quebrantada, luego ingreso a la Penitenciaría y se le traslado a la clínica naval de
Bellavista falleciendo el 6 de Febrero de 1932, tenía 69 años
 Enclaves:Territorioincluidoenotrode mayorextensiónconcaracterísticas
diferentes
 Análoga:Que tiene analogíaconotra cosa
 Terratenientes:Personapropietariade tierrasoterrenos,especialmente si
son grandesextensionesagrícolas
 Sublevo: Producirindignación,promoversentimientosde protesta
 Guarnición:Tropa que protege unaplazao ciudad

51
PANCHO
VILLA
José Doroteo Arango Arámbula,
Revolucionario mexicano que lideró,
junto con Emiliano Zapata, el sector
agrarista de la Revolución
mexicana. Campesino pobre,
huérfano y con escasa formación,
cuando estalló la Revolución de
1910 llevaba muchos años fugitivo
en las montañas a causa de un asesinato; dedicado al bandolerismo, gozaba de
admiración y popularidad entre los campesinos por sus acciones contra los
hacendados ricos.
Pancho Villa secundó de inmediato los planteamientos de Francisco I. Madero, que
en su Plan de San Luis llamó a alzarse en armas, el 20 de noviembre de 1910,
contra el régimen de Porfirio Díaz, prometiendo a los campesinos la devolución de
las tierras injustamente arrebatadas durante la prolongada dictadura porfirista (1876-
1911), que había reprimido duramente toda oposición política. Apodado el Centauro
del Norte por sus correligionarios, Pancho Villa contribuyó con su ejército al rápido
triunfo de la Revolución, que en apenas seis meses logró expulsar del poder y del
país a Porfirio Díaz (1911).
Perdido desde entonces su poder político y militar, Villa fue asesinado en 1923; la
misma suerte había corrido, cuatro años antes, Emiliano Zapata. Pese a la justicia de
sus reivindicaciones ni siquiera sus ideales sobrevivieron a su fracaso
 Bandolerismo:Existenciacontinuadade bandolerosenunacomarca
 Secundo:Ayudar,favoreceraunapersonapara que logre suobjetivo
 Reivindicaciones:Reclamaciónde loque le pertenece auno

52
REFORMA UNIVERSITARIA DE
1918
Se conoce por Reforma Universitaria
de 1918, Reforma Universitaria de
Córdoba, Reforma Universitaria de
Argentina, al movimiento estudiantil
que se inició en la Universidad
Nacional de Córdoba de Argentina en
1918, liderado por Deodoro Roca y
otros dirigentes estudiantiles, y que
se extendió luego a las demás
universidades del país y de América
Latina. La Reforma Universitaria dio
origen a una amplia tendencia del activismo estudiantil, integrada por agrupaciones de
diversas vertientes ideológicas, que se definen como reformistas. Entre sus principios
se encuentran la autonomía universitaria, el cogobierno, la extensión universitaria, la
periodicidad de las cátedras y los concursos de oposición
En 1918 hacía ya dos años que había asumido en Argentina el primer gobierno
democrático (sufragio universal masculino) liderado por el presidente Hipólito Yrigoyen
de la Unión Cívica Radical. Córdoba tenía una antigua universidad, fundada por los
jesuitas en tiempos de la colonia española, en la que se mantenían aún características
elitistas y clericales. Los estudiantes universitarios de Buenos Aires, La Plata y Córdoba,
pertenecientes a familias de una reciente clase media formada a partir de la gran ola de
inmigrantes europeos o sus descendientes, venían organizándose en centros de
estudiantes por facultad desde principios del siglo XX y comenzaban a exigir reformas
que modernizaran y democratizaran la universidad. en abril de 1918 fundaron la
Federación Universitaria Argentina (FUA), como organización gremial representativa del
estudiante argentino
 Activismo:Ideologíaycomportamientode losmiembrosactivosde una
organizaciónopartidoque defiendeyemplealaviolenciaconfinessociales
 Vertientes:Cadaaspectoopuntode vistadesde losque se puede analizar
algo
 Periodicidad:Calidadde loque ocurre ose efectúacadaciertoespaciode
tiempo,repeticiónregular
 Gremial:Del gremio,oficiooprofesión,orelativoaellos

53
REBELIÓN APRISTA- TRUJILLO
En la madrugada del 7 de julio de 1932, un grupo insurgente compuesto
fundamentalmente por campesinos y obreros, comandado por Manuel Barreto (conocido
como "Búfalo") reconocido líder aprista, asaltó y capturó el cuartel de artillería Ricardo
O"Donovan, ubicado en la entonces entrada de la ciudad. En esta acción, el mismo
Barreto fue uno de los primeros en caer abatido. El cuartel fue saqueado. Las armas,
entre ellas seis cañones móviles,
fusiles y ametralladoras fueron
llevadas a la ciudad de Trujillo
mientras entonaban, los levantados,
la "Marsellesa Aprista".
La lucha duró cuatro horas desde
las 2 a.m. hasta las 6 de la mañana.
Murieron, inevitablemente, muchos
de los defensores y los atacantes.
El Capitán Leoncio Rodríguez
Manffaurt, que vio el cadáver de el
"Búfalo" Barreto en el hospital, lo
describe así: "Está decentemente
vestido con traje cabritilla. Era
bastante musculoso, peludo y barbudo. Más que todos. Su color amarillo, como si
hubiese sufrido ictericia. Por boca y narices sale ya una espuma sanguinolenta. Tiene
una rosa rosada en el primer botón del saco, en el centro mismo del pecho. Un gesto de
sonrisa que hiela la medula. Esa sonrisa parece una daga toledana".
Durante la mañana, la ciudad fue tomada por el pueblo insurrecto, se nombró como
Prefecto (máxima autoridad civil), a Agustín Haya de la Torre (hermano de Víctor Raúl);
los distritos aledaños a la ciudad también se sumaron a la revuelta.
El levantamiento se extendió a Salaverry, el valle de Chicama, Otuzco, Santiago de
Chuco y Huamachuco. También llegó a Cajabamba en Cajamarca y repercutió por
completo en Huaraz, la capital de Ancash.
 Insurgente:Sublevado
 Abatido:Que haperdidoel ánimo,lafuerzaola energía
 Ictericia:Coloraciónamarilla,característicade lasafeccioneshepáticas,
producidaporacumulaciónde pigmentosbiliaresenlasangre
 Insurrecto:Sublevadocontralaautoridad,rebelde

54
JOSE ABELARDO QUIÑONES
José Abelardo Quiñones Gonzales nació en
Pimentel (Chiclayo) el 22 de abril de 1914.
Sus padres fueron José Quiñones y María
Gonzales. Estudió la primaria en el Colegio San
José de Chiclayo y la secundaria en el colegio
Nuestra Señora de Guadalupe de Lima.
En 1935 ingresó a la Escuela de Aviación "Jorge
Chávez" donde aprendió diferentes técnicas del
pilotaje. En 1939 se graduó como piloto de caza.
Entonces fue enviado al Escuadrón Nº 4 de Ancón.
Luego a la base de Las Palmas de Lima y de allí al
21° Escuadrón de Caza del Primer Grupo Aéreo de
Chiclayo. En esta ciudad integró la primera
Escuadrilla de Alta Acrobacia y la primera unidad de
paracaidistas.
Al estallar la guerra con Ecuador en 1941, Quiñones
formó parte de la división ligera encargada de
recuperar la zona fronteriza del río Zarumilla. El 23 de julio de 1941, durante la batalla de
Zarumilla, su escuadrilla recibió la misión de bombardear el puesto ecuatoriano de
Quebrada Seca. En pleno ataque su avión fue alcanzado por el fuego enemigo. En lugar
de usar su paracaídas, Quiñones dirigió su nave hacia las baterías ecuatorianas para
estrellarse contra ellas, muriendo en el acto.
 Pilotaje:Acciónyresultadode pilotar.
 Pilotode caza: Tiene lacapacidadde manejaruna máquina;aunque porlo
general se refiere al que estáencapacidadde dirigirygobernaruna nave,
barco, avión,globo

55
LA TESIS DE LAS 200 MILLAS
MARITIMAS
El Presidente José Luis
Bustamante por Decreto
Supremo N° 781 del 1° de
Agosto de 1947, delimitó
nuestro MAR
TERRITORIAL en una
extensión de 200 MILLAS,
comprendida desde nuestro
litoral hasta una línea
paralela a éste, situada a
200 millas marinas mar
adentro, es decir mas de
370 km, abarcando un área
de 626240km2 . Los
fundamentos geográficos
que expuso el Perú para
sustentar la Tesis de las 200 Millas, fueron:
1. La unidad geomorfológico que integran el continente peruano y nuestra
Plataforma Continental.
2. La defensa y preservación de la Riqueza Ictiológica que guardan las aguas de
nuestro mar para asegurar el futuro desarrollo económico del Perú.
3. Como medida de Defensa Nacional para salvaguardar la integridad de nuestro
territorio para el área del Pacifico.
 Geomorfológico:lageologíaque estudiael relieve terrestre ysuevolución
 Ictiológica:Parte de lazoologíaque trata de lospeces
 Salvaguardar:Parte de la zoologíaque trata de lospeces

56
EL OCHENIO DE ODRIA
Asume el mando mediante el golpe de Estado que le dio a Bustamante y Rivero,
acaudillando la Revolución de Arequipa en 1948, iniciándose de esta manera, un
gobierno de 8 años.
II. CARACTERÍSTICAS
Representa al III tipo de militarismo, su gobierno se denominó Movimiento
Restaurador , persiguió a los apristas y comunistas , desarrolló un gobierno
dictatorial , surgimiento de Partidos Políticos (Acción Popular y Democracia Cristiana)
 Político
 Concedió el a voto a la mujer para
las elecciones presidenciales.
 Surgimiento de Acción Popular y
Democracia Cristiana.
 Económico
Aumento de las exportaciones
Decretó la libertad de precio
Promulgación del Código de Minería de
1950.
 Social y urbano
Otorgó el seguro social.
Estableció el salario dominical.
Embellecimiento de Tacna y Tarma
Construcción del Estadio Nacional.
 Aspecto educativo
Desarrolló un Plan Nacional de Educación para realizarse en 10 años
construyéndose 136 escuelas pre-vocacionales, 30 grandes UE para varones,
25 grandes Unidades Escolares para mujeres, 4 colegios militares, 1000
centros educativos de instrucción primaria, y fundándose escuelas
normales.Fundación del Centro de Altos Estudios Militares (CAEM
 Acaudillando:Mandaralgoo a alguiencomojefe
 Decreto:Decisióntomadaporla autoridadcompetenteenmateriade su
incumbencia,yque se hace públicaenlasformasprescritas
 Salariodominical :Remuneraciónque percibe unapersonaporsutrabajo

57
MOVIMIENTO IZQUIERDISTA
REVOLUCIONARIO PERÚ
En 1965 el Movimiento de Izquierda
Revolucionaria, liderado por Luis de la Puente
Uceda, abrió tres frentes guerrillero en Cusco,
Junín y Piura. El MIR estaba compuesto en su
mayoría por jóvenes que procedían del “Apra
Rebelde”, un grupo al interior del APRA que
reivindicaba las ideas del APRA auroral. El
grupo recibió entrenamiento militar y político en
Cuba, donde se adhirieron otros jóvenes
influenciados por la Revolución Cubana y que
pensaban que se podía replicar esa hazaña. En
1963, otro grupo guerrillero, el Ejército de
Liberación Nacional había intentado entrar al
Perú pero fue detectado en Madre de Dios; allí
murió el poeta Javier Heraud. En 1965 el ELN
reconstituido abrió un frente guerrillero en La Mar (Ayacucho). Estas guerrillas llamaron
la atención de la opinión pública, aunque fueron desbarato por el ejército en pocos
meses.
 Adhirieron:Unirmedianteunasustanciaaglutinante
 Desbarato:derrota

58
REVOLUCIÓN
CUBANA
En 1898, Cuba es invadida por los Estados
Unidos, A esto se sucederá una serie de
dictaduras y presidentes que acabaron en
1944, cuando en este país se impone la
corrupción, con la consecuencia de atraer a la
mafia norteamericana.
En el año 1952, se organizaron unas elecciones para elegir gobierno en la isla, uno de
los candidatos era Fulgencio Batista. Éste era militar y poco antes de las elecciones,
presionado por los Estados Unidos sacó el ejército a la calle en un golpe de estado
tomando así el poder. Su dictadura se caracterizó por la corrupción y el amiguismo,
además de las represiones a los opositores. En 1953, un joven llamado Fidel Castro
junto con su hermano Raúl Castro y un centenar de revolucionarios intentaron tomar el
cuartel militar de la Moncada, pero fracasaron con grandes bajas Fue entonces ya en
1955, cuando se funda el Movimiento 26 de Julio en el que defiende la lucha armada..
Desembarcaron en Cuba de nuevo el 2 de diciembre de 1956 junto con 80 hombres
.Traicionado por algunos y sin provisiones, Fidel se dio cuenta entonces que para tener
más allegados a su causa necesitaba convencer al campesinado . El 1 de enero de
1959, con Batista ya huido del país, se dio por finalizada la revolución, las personas en
La Habana salieron a las calles para celebrar el triunfo de ésta. En un primer momento
Estados Unidos no pensaba que el cambio de estado fuera un problema, pues no sabían
que el carácter de dicha lucha era de pensamiento socialista. Finalmente rompieron los
tratos con el país caribeño y se inició una larga etapa con bloqueos, intentos de invasión
y asesinato. Tras la lucha armada, Cuba comenzó una serie de reformas sociales en
las que se construyeron escuelas, hospitales y se alfabetizó la población.
 Opositores:Personaque se opone aotraen cualquiermateria
 Amiguismo:Tendenciaypráctica de favorecera losamigos,especialmente
enla concesiónde cargospúblicos,enperjuiciodelderechode terceras
personasde más valía
 Alfabetizo: Enseñaraleery a escribir

59
CULTURA
CHOLA
La palabra cholo es usada en Latinoamérica
para definir a aquellas personas de rasgos
mestizos, mezcla de razas indígenas y
blancos. Por lo tanto, quedan fuera de este término las personas de raza blanca, negra o
asiática, y también los mulatos.
 Origen:El origen del término se remonta varios siglos atrás a la época colonialista,
cuando los colonizadores se referían a las razas europeas como “blancos”, a los nativos
americanos como “indios”, y a los mestizos como “cholos”, entre otros términos en
función del tipo de raza o de mestizaje como castizo o mulato.Con el tiempo, la palabra
cholo se ha continuado usando en estos países, en algunos de ellos con matices
peyorativos
 Presencia actual: Como con muchas otras palabras que se han usado a lo largo de la
historia, este término ha evolucionado con el paso de los años y se ha generalizado su
uso en varios países latinoamericanos.
En varios de estos países, en la actualidad existe un grado tan alto de mezcla de razas
y de culturas, que los “cholos” (mestizos) propiamente dichos han pasado a ser una
minoría de la población debido a los flujos de inmigración.
En la actualidad, esta palabra se emplea en países como Colombia, Ecuador, Chile,
Bolivia, Argentina, Perú, Panamá, México o Costa Rica. En cada uno de estos países,
cholo puede referirse a razas indígenas o mestizas ligeramente distintas, dependiendo
de la zona y de la raza población presente.
 Intereses y actividades: La cultura chola muestra interés por todo lo relacionado con
la historia y tradición indígena, y su interés por conservar estos conocimientos frente a
la cultura occidental que se impone en los medios de comunicación.
 Mulatos:Hijode negray blanco,oviceversa
 Colonialistas:Del colonialismoorelativoaél
 Peyorativos:Que indicaunaideadesfavorable odespectiva

60
EL ARTE
URBANO
El término arte urbano o arte callejero,
traducción de la expresión street art,
hace referencia a todo el arte de la calle,
frecuentemente ilegal. El arte urbano
engloba tanto al graffiti como a otras
diversas formas de expresión artística callejera. Desde mediados de los años 90 el término
street art
EL arte urbano comienza con la pintura en
spray, es la forma en donde se puede encontrar
mayor diversidad de estilos y búsquedas
estéticas por los artistas del movimiento.
Aunque también en pegatinas y pósteres, es
donde podemos ver la evolución de este arte de
la calle.Los normógrafos se basan en la
técnica del estarcido que en este caso se
enfocan al graffiti, una de las formas más
usuales de hacerlo es recortando la imagen
deseada sobre una hoja de papel duro; el dibujo
aparece como un espacio abierto con zonas
sólidas alrededor. La plantilla así obtenida se sitúa sobre una nueva hoja de papel y se aplica la
pintura sobre toda la superficie. Las zonas de pintura que llegan a la hoja inferior quedan
limitadas a la forma de los huecos de la plantilla, creando así la imagen deseada. Muchas
estrategias con diversas ideologías pero la misma teoría "El Arte", muchos pintan, otros dibujan,
algunos solo rayan por rayar por poner algo que no tiene sentido a veces pero simplemente es
arte plasmado en diversas estructuras, ya sea en un papel, en lienzo, en el suelo, en cristales,
en frutas, e.t.c, incluso con papel de baño, porque al final de cuentas se trata de creatividad de
ser únicos y de poder expresarse, tener el poder de demostrarnos lo que hacen.
 Normografos:reglasperforadasque permitenreproducirlasletrasdel
alfabetonormalizadas
 Estarcido:Estampar dibujos,letrasonúmerospasandounabrochapor una
chapa enla que previamentese haperforadosusilueta
 Plasmado:Reflejarorepresentarunaideaoun sentimientoenunmedio
físico

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