2. Consiste en un ordenador conectado a un
vídeo proyector, que muestra la señal de
dicho ordenador sobre una superficie lisa y
rígida, sensible o no al tacto, desde la que se
puede controlar el ordenador, hacer
anotaciones manuscritas sobre cualquier
imagen proyectada, así como también,
guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo
electrónico y exportarlas en diversos
formatos.
3. Controlar el ordenador mediante esta
superficie con un bolígrafo, con el dedo o
con otro dispositivo como si se tratara de un
ratón. Esta nueva tecnología ofrece la
posibilidad de interactuar con la imagen, lo
cual marca la diferencia en relación con una
pantalla digital normal (ordenador +
proyector).
4. Fomentan la
participación de nuestro
alumnado.
Proporcionan un entorno
en el que es fácil
compartir contenidos e
interactuar con ellos.
Es más sencillo captar la
atención de los
alumnos/as.
Hacen posible además
atender a la diversidad.
El profesorado debe
tener voluntad de
adaptación al cambio
Mejorar las prácticas
docentes habituales.
El profesor debe
conocer y seleccionar
la información digital
más adecuada a sus
circunstancias.
Resulta caro.
5.
6. También podemos utilizar la pizarra
digital, como herramienta para los niños
y niñas con algún tipo de necesidad
educativa especial.
Video PDI:
