ME 57A Mantención de Máquinas Introducción . /me57a/intro07-II.ppt Dpto Ing. Mecánica Dr. Ing. Rodrigo Pascual J. Semestre...
La Tercera, 13/jul/07
Enfoque GAF Esta licitación,deUS$300 millones y catalogada como una de las más relevantes…involucra, además de la compra d...
… casi el 50% de  sus  navíos,  submarinos,  aviones  y  helicópteros  están  fuera  de servicio. … 2 de los 5 submarinos ...
Enero 2007 <ul><li>Cargo Específico  :  Ingeniero de Simulación </li></ul><ul><li>Sede del Cargo  : Santiago </li></ul><ul...
El mantenimiento y la comprensión <ul><li>The study of the art of motorcycle maintenance is really a miniature study of th...
Las fallas y el aprendizaje <ul><li>Nothing is so instructive to the younger members of the profession as records of accid...
Impacto de la gestión del mantenimiento en la organización <ul><li>2da guerra mundial </li></ul><ul><ul><li>fuerza aérea b...
Mantenibilidad en 1940-45 <ul><li>por cada hora de vuelo </li></ul><ul><ul><li>aviones pasaban dos en mantenimiento, </li>...
fracción de aviones  en misión Utilización A f =(en misión) (en misión)+(disponibles)+(en mant.)
Análisis de sensibilidad Fracción de aviones en misión  = (en mant.) (en misión) Selección de indicadores  crucial Manten...
Importancia del mantenimiento Costos <ul><li>In most  mining  operations today, maintenance typically accounts for more th...
El Mercurio, 5 de enero de 2007 redundancia Costo de oportunidad Primas de seguros Complejidad creciente?
Web <ul><li>http://www.ing.uchile.cl/~rpascual </li></ul>
falencias de los   ingenieros  recién  egresados <ul><li>Capacidad de trabajo en equipo </li></ul><ul><li>Dominio del ingl...
Pirámide de Bales
Taxonomia de Bloom Evaluación Síntesis Análisis Aplicación Comprensión Conocimiento
Comunidades de practica Estudiantes Ingenieros Académicos Encuentro Software Web Proyecto Aula
Necesidades Ryan & Deci’00 Autonomy Competence Relatedness Symposium Project Classroom
Estrategia de aprendizaje Mapa conceptual
Seamos proactivos <ul><li>Un trabajo de duración semestral en equipos de  3  personas </li></ul><ul><li>Varias exposicione...
Seamos eficientes <ul><li>Informes y Tareas </li></ul><ul><ul><li>WYSIWIG vs Latex </li></ul></ul><ul><li>Ventajas </li></...
Entrega de tareas e informes <ul><li>En PDF via email </li></ul><ul><li>Idem, correcciones </li></ul>
Nro de tareas <ul><li>En total: 6 3 2 </li></ul><ul><li>Tarea 1: simulación </li></ul><ul><li>Tarea 2: modelo en java/jsp ...
Razones para venir a clase <ul><li>Se hacen aportes </li></ul><ul><li>Todas son laboratorios </li></ul><ul><li>Se ofrecen ...
Zanahorias <ul><li>Se propone mejora a modelo </li></ul><ul><ul><li>Premios varios </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>¼ punto ...
Bonus points <ul><li>www.brooks.cl </li></ul><ul><li>www.adidasrunning.cl </li></ul><ul><li>Tocata </li></ul>
Que se espera de un alumno en evaluaciones ME57a? <ul><li>Capacidad de innovar </li></ul><ul><li>Dominio en aplicar y reso...
Software utilizado <ul><li>Arena </li></ul><ul><ul><li>Simulación </li></ul></ul><ul><li>Maple </li></ul><ul><ul><li>Matem...
Logramos <ul><li>Ahorrar tiempo </li></ul><ul><li>Reducir costos </li></ul><ul><li>Preparación para el ME-69 </li></ul><ul...
Charlas y visitas <ul><li>gestión de mantenimiento </li></ul><ul><ul><li>charla sistema de información de mantenimiento/ER...
Charlas <ul><li>ERP </li></ul><ul><li>técnicas de mantenimiento centrado en la condición </li></ul><ul><ul><li>termografía...
Charlas <ul><li>Se hará un test tras cada charla. </li></ul>
Proyecto semestral <ul><li>30% de la nota del curso. </li></ul><ul><li>Equipo </li></ul><ul><ul><li>con  un grado de compl...
Proyectos <ul><li>Armada </li></ul><ul><li>Fuerza Aérea </li></ul><ul><li>Ejercito/FAMAE </li></ul>
El encuentro <ul><li>Semana 15, miércoles </li></ul><ul><li>http://www.ing.uchile.cl/~rpascual/encuentros/ </li></ul>
 
Integrantes del equipo <ul><li>Mixtos </li></ul><ul><ul><li>Test de Kolb </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.ing.uch...
Consejos para informes <ul><li>Para cada capitulo </li></ul><ul><ul><li>Situación actual </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>De...
Evaluación proyecto <ul><li>informes escritos (70%) </li></ul><ul><ul><li>3 parciales-alumno auxiliar (50%) </li></ul></ul...
Clases <ul><li>Test rápido </li></ul><ul><ul><li>al final de cada clase o capitulo </li></ul></ul><ul><ul><li>promedio val...
Presentaciones -Miércoles- <ul><li>Parciales </li></ul><ul><ul><li>S emana 3 </li></ul></ul><ul><ul><li>S emana 8 </li></u...
Demoras <ul><li>.5 ptos/día </li></ul><ul><li>Presentaciones: </li></ul><ul><ul><li>Si miércoles hay vacíos </li></ul></ul...
Tareas, tests y otras evaluaciones  <ul><li>20% nota del curso </li></ul><ul><ul><li>60% tareas </li></ul></ul><ul><ul><li...
Busquedas en bases de datos <ul><li>Charla especialista </li></ul><ul><li>Búsqueda para proyecto/desafío </li></ul><ul><li...
Competencia proyecto <ul><li>Mejor relación ahorro año 1 vs valor equipo nuevo </li></ul><ul><li>Premio </li></ul>
Solo para valientes:  Desafío 2007 <ul><li>tomar un artículo de journal/capitulo apunte </li></ul><ul><ul><li>propuesto po...
Alcances <ul><li>acercar a la actualidad en investigación de operaciones </li></ul><ul><li>investigación bibliográfica </l...
Características <ul><li>es individual; </li></ul><ul><li>alternativo al proyecto; </li></ul><ul><li>es posible la renuncia...
desventajas frente al proyecto  <ul><li>es especifico,  </li></ul><ul><ul><li>alcances del proyecto son mayores; </li></ul...
Evaluación del curso <ul><li>3 controles y un examen (50%) </li></ul><ul><ul><li>1 semana tras entrega para revisión </li>...
Fechas controles -jueves <ul><li>semana 5 </li></ul><ul><li>semana 9 </li></ul><ul><li>semana 14 </li></ul>
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Programa tentativo <ul><ul><li>Modelos de confiabilidad </li></ul></ul><ul><li>Parte 2 </li></ul><ul><ul><li>Selección de ...
Programa tentativo <ul><ul><li>Plazo entre overhauls/reemplazo </li></ul></ul><ul><ul><li>Gestión de repuestos </li></ul><...
Bibliografía <ul><li>A.K.S. Jardine </li></ul><ul><ul><li>Maintenance, Replacement and Reliability. Pitman Publishing,1973...
Objetivos <ul><li>Al terminar cada capítulo, </li></ul><ul><ul><li>Comprender </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>el modelo pro...
Profesor fuera <ul><li>Semana </li></ul><ul><ul><li>7 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Curso PUC </li></ul></ul></ul>
Para análisis Weibull <ul><li>Cuando ocurrieron las fallas </li></ul><ul><li>Por qué ocurrieron </li></ul><ul><li>Cuando h...
Organización del tiempo <ul><li>Clase Gantt/Pert </li></ul><ul><li>Test valores y actitudes </li></ul><ul><ul><li>Jueves s...
Informe 1 <ul><li>introducción </li></ul><ul><li>objetivos </li></ul><ul><li>antecedentes de la empresa </li></ul><ul><ul>...
Informe 2 <ul><li>Análisis bibliográfico, resumenes, comentarios, utilidad para el proyecto  </li></ul><ul><li>Memoria de ...
Informe 3 <ul><li>Gestión de repuestos </li></ul><ul><ul><li>análisis para un repuesto critico </li></ul></ul><ul><li>Redu...
Informe final <ul><li>Resumen (en español e ingles), en pagina 2 </li></ul><ul><li>Comparación antes/después </li></ul><ul...
Documentos con informe final <ul><li>Archivos Excel  </li></ul><ul><ul><li>Historiales </li></ul></ul><ul><ul><li>Análisis...
Tarea java-jsp <ul><li>Presentación  </li></ul><ul><ul><li>I </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>miércoles, sem 6 </li></ul></u...
Consultas <ul><li>Miércoles a viernes 2:30-5:00 </li></ul>
Errores detectados en informes
Figura sin titulo 8 decimales siendo que el error está en la décima Bitmap vs vectorial Unidades 2 ptos menos en informe p...
Rótulos no se ven Unidades No se ve el mínimo
Que significa un color?? Titulo malo
unidades
Impriman la figura con distiller de Acrobat Calidad de la imagen
Otros
Otros Sin rótulos Mala calidad 1 pto menos en informe por esto
Figuras, latex <ul><li>egin{figure}[ptb] </li></ul><ul><li>centering includegraphics[width=3in]{images/mifig.pdf} </li></...
Unidades <ul><li>Unidades monetarias (um) </li></ul><ul><ul><li>10^3 pesos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>17406.033455$  1...
Tarea 2: implementación <ul><li>Miércoles semana 10, con presentación oral (factor 2) </li></ul><ul><li>Java+jsp </li></ul>
Intervenciones en presentaciones
Nuevo 2007-II: proyectos remunerados <ul><li>Komatsu </li></ul><ul><ul><li>Optimización Inventario de repuestos críticos <...
Desfase carga semestre <ul><li>Semana 15->semana 12 </li></ul><ul><ul><li>6 clases especiales </li></ul></ul>
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    1. 1. ME 57A Mantención de Máquinas Introducción . /me57a/intro07-II.ppt Dpto Ing. Mecánica Dr. Ing. Rodrigo Pascual J. Semestre 2007-I 7 de marzo de 2007 El Mercurio 31 de enero de 2007, A12 Misión 2008 por mantenimiento
    2. 2. La Tercera, 13/jul/07
    3. 3. Enfoque GAF Esta licitación,deUS$300 millones y catalogada como una de las más relevantes…involucra, además de la compra de vagones, su mantención. Proveedores: CAF, Alstom, Bombardier Fuente: El Mercurio, 25/sep/07
    4. 4. … casi el 50% de sus navíos, submarinos, aviones y helicópteros están fuera de servicio. … 2 de los 5 submarinos están en condiciones de actuar.. ..En el caso de la Fuerza Aerea…37% de su poderio belico…
    5. 5. Enero 2007 <ul><li>Cargo Específico : Ingeniero de Simulación </li></ul><ul><li>Sede del Cargo : Santiago </li></ul><ul><li>Empresa : Fluor Chile S.A. </li></ul><ul><li>Profesión : Ingeniero Civil Mecánico </li></ul><ul><li>Requisitos : No se requiere de experencia previa, manejo de software de simulación Arena a nivel usuario. </li></ul><ul><li>Fluor Corporation is one of the world's largest, publicly owned engineering, procurement, construction, and maintenance services companies. Our outstanding dependability, expertise, and safety distinguish Fluor as the preeminent leader in the global building </li></ul>
    6. 6. El mantenimiento y la comprensión <ul><li>The study of the art of motorcycle maintenance is really a miniature study of the art of rationality itself. Working on a motorcycle, working well, caring, is to become part of a process, to achieve an inner peace of mind. The motorcycle is primarily a mental phenomenon. </li></ul><ul><li>Robert Pirsig. </li></ul><ul><li>Zen and the art of motorcycle maintenance </li></ul>
    7. 7. Las fallas y el aprendizaje <ul><li>Nothing is so instructive to the younger members of the profession as records of accidents and large works, and the means employed in repairing the damage. Robert Stephenson </li></ul>
    8. 8. Impacto de la gestión del mantenimiento en la organización <ul><li>2da guerra mundial </li></ul><ul><ul><li>fuerza aérea británica </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>indicador de gestión </li></ul></ul></ul><ul><li>aeronaves en misión </li></ul><ul><ul><li>n f </li></ul></ul><ul><li>disponibles para volar </li></ul><ul><ul><li>n a </li></ul></ul><ul><li>en mantenimiento </li></ul><ul><ul><li>n m </li></ul></ul>Fuente: Crowther, J.G., Whiddington, R., Science at war, H.M.S.O., Gran Bretaña, 1963. Indicador alternativo? A s = Disponibilidad disuasiva A s =(en misión)+(disponibles) (en misión)+(disponibles)+(en mant.) A s >=0.75
    9. 9. Mantenibilidad en 1940-45 <ul><li>por cada hora de vuelo </li></ul><ul><ul><li>aviones pasaban dos en mantenimiento, </li></ul></ul>(en mant.) (en misión)  = =2
    10. 10. fracción de aviones en misión Utilización A f =(en misión) (en misión)+(disponibles)+(en mant.)
    11. 11. Análisis de sensibilidad Fracción de aviones en misión  = (en mant.) (en misión) Selección de indicadores crucial Mantenibilidad en 1940-1945 Mantenibilidad en 1955-1960 A s Fracción de aviones disponibles y en misión
    12. 12. Importancia del mantenimiento Costos <ul><li>In most mining operations today, maintenance typically accounts for more than 35% of the operating costs . Unnecessary downtime from poor maintenance can add 300% more in lost production costs.. </li></ul><ul><ul><ul><li>Fuente:Tomlingson P.D., Maintenance: An opportunity for improvement, Mining Engineering, 13–19, Feb. 2001. </li></ul></ul></ul><ul><li>In refineries... it is not uncommon that the maintenance and operations departments are the largest and that each comprises about 30% of total manpower . </li></ul><ul><ul><ul><li>Fuente:Dekker, R., Applications of maintenance optimization models: a review and analysis, Reliability Engineering & System Safety, 51, 229-40, 1996. </li></ul></ul></ul>
    13. 13. El Mercurio, 5 de enero de 2007 redundancia Costo de oportunidad Primas de seguros Complejidad creciente?
    14. 14. Web <ul><li>http://www.ing.uchile.cl/~rpascual </li></ul>
    15. 15. falencias de los ingenieros recién egresados <ul><li>Capacidad de trabajo en equipo </li></ul><ul><li>Dominio del ingles </li></ul><ul><li>Actitud de aprendizaje continuo </li></ul><ul><li>Capacidad de vender y defender sus ideas </li></ul><ul><li>Capacidad de innovar </li></ul>
    16. 16. Pirámide de Bales
    17. 17. Taxonomia de Bloom Evaluación Síntesis Análisis Aplicación Comprensión Conocimiento
    18. 18. Comunidades de practica Estudiantes Ingenieros Académicos Encuentro Software Web Proyecto Aula
    19. 19. Necesidades Ryan & Deci’00 Autonomy Competence Relatedness Symposium Project Classroom
    20. 20. Estrategia de aprendizaje Mapa conceptual
    21. 21. Seamos proactivos <ul><li>Un trabajo de duración semestral en equipos de 3 personas </li></ul><ul><li>Varias exposiciones </li></ul><ul><li>Si posible </li></ul><ul><ul><li>taller corto de creatividad </li></ul></ul><ul><ul><li>o de presentaciones orales </li></ul></ul>
    22. 22. Seamos eficientes <ul><li>Informes y Tareas </li></ul><ul><ul><li>WYSIWIG vs Latex </li></ul></ul><ul><li>Ventajas </li></ul><ul><ul><li>el autor se concentra ún icamente en el contenido y no en el formato, </li></ul></ul><ul><ul><li>preparados para: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>ecuaciones, tablas, figuras </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>PDF inteligentes </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Versión digital basta </li></ul></ul></ul><ul><li>Logros </li></ul><ul><ul><li>acortar el tiempo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>destinado a realizar el trabajo </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>mejorar </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>calidad de l formato y de contenido </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Facilitar </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>evaluación </li></ul></ul></ul>
    23. 23. Entrega de tareas e informes <ul><li>En PDF via email </li></ul><ul><li>Idem, correcciones </li></ul>
    24. 24. Nro de tareas <ul><li>En total: 6 3 2 </li></ul><ul><li>Tarea 1: simulación </li></ul><ul><li>Tarea 2: modelo en java/jsp integrado a PAM++ </li></ul>
    25. 25. Razones para venir a clase <ul><li>Se hacen aportes </li></ul><ul><li>Todas son laboratorios </li></ul><ul><li>Se ofrecen premios en nota controles </li></ul><ul><li>Se hacen evaluaciones al terminar cada capitulo (minute papers, mapas conceptuales...) </li></ul>
    26. 26. Zanahorias <ul><li>Se propone mejora a modelo </li></ul><ul><ul><li>Premios varios </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>¼ punto en control </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>7 en peor nota tests </li></ul></ul></ul>
    27. 27. Bonus points <ul><li>www.brooks.cl </li></ul><ul><li>www.adidasrunning.cl </li></ul><ul><li>Tocata </li></ul>
    28. 28. Que se espera de un alumno en evaluaciones ME57a? <ul><li>Capacidad de innovar </li></ul><ul><li>Dominio en aplicar y resolver situaciones </li></ul><ul><ul><li>Dominio herramientas software </li></ul></ul>
    29. 29. Software utilizado <ul><li>Arena </li></ul><ul><ul><li>Simulación </li></ul></ul><ul><li>Maple </li></ul><ul><ul><li>Matemática simbólica </li></ul></ul><ul><li>Project </li></ul><ul><ul><li>Planificación diagramas Gantt/Pert </li></ul></ul><ul><li>Excel, Gams </li></ul><ul><ul><li>Optimización </li></ul></ul><ul><li>Java </li></ul><ul><ul><li>JSP </li></ul></ul>
    30. 30. Logramos <ul><li>Ahorrar tiempo </li></ul><ul><li>Reducir costos </li></ul><ul><li>Preparación para el ME-69 </li></ul><ul><ul><li>Listos para el ME57b/ME707 </li></ul></ul>
    31. 31. Charlas y visitas <ul><li>gestión de mantenimiento </li></ul><ul><ul><li>charla sistema de información de mantenimiento/ERP </li></ul></ul><ul><li>visitas </li></ul><ul><ul><li>rubro minería </li></ul></ul><ul><ul><li>militar </li></ul></ul>
    32. 32. Charlas <ul><li>ERP </li></ul><ul><li>técnicas de mantenimiento centrado en la condición </li></ul><ul><ul><li>termografía </li></ul></ul><ul><ul><li>vibro-análisis </li></ul></ul><ul><ul><li>análisis de aceite </li></ul></ul>
    33. 33. Charlas <ul><li>Se hará un test tras cada charla. </li></ul>
    34. 34. Proyecto semestral <ul><li>30% de la nota del curso. </li></ul><ul><li>Equipo </li></ul><ul><ul><li>con un grado de complejidad su fic iente para realizar análisis interesantes </li></ul></ul><ul><ul><li>Historial de fallas y de costos (Deseable:CMMS) </li></ul></ul><ul><ul><li>Ver ejemplos en pagina personal </li></ul></ul>
    35. 35. Proyectos <ul><li>Armada </li></ul><ul><li>Fuerza Aérea </li></ul><ul><li>Ejercito/FAMAE </li></ul>
    36. 36. El encuentro <ul><li>Semana 15, miércoles </li></ul><ul><li>http://www.ing.uchile.cl/~rpascual/encuentros/ </li></ul>
    37. 38. Integrantes del equipo <ul><li>Mixtos </li></ul><ul><ul><li>Test de Kolb </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.ing.uchile.cl/~rpascual/me57a/evaluacion/kolb.doc </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Azar </li></ul></ul>
    38. 39. Consejos para informes <ul><li>Para cada capitulo </li></ul><ul><ul><li>Situación actual </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Descripción </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Costos </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Situación óptima </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Acciones recomendadas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ahorros esperados </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Comentarios/conclusiones </li></ul></ul>
    39. 40. Evaluación proyecto <ul><li>informes escritos (70%) </li></ul><ul><ul><li>3 parciales-alumno auxiliar (50%) </li></ul></ul><ul><ul><li>Final-profesor(25%) </li></ul></ul><ul><ul><li>Final-ingeniero a cargo (25%) </li></ul></ul><ul><li>presentaciones(30%) </li></ul><ul><ul><li>contenido ( 5 0%), </li></ul></ul><ul><ul><li>forma ( 5 0%) . </li></ul></ul><ul><li>Revisado por ingeniero a cargo </li></ul>
    40. 41. Clases <ul><li>Test rápido </li></ul><ul><ul><li>al final de cada clase o capitulo </li></ul></ul><ul><ul><li>promedio vale una tarea </li></ul></ul>
    41. 42. Presentaciones -Miércoles- <ul><li>Parciales </li></ul><ul><ul><li>S emana 3 </li></ul></ul><ul><ul><li>S emana 8 </li></ul></ul><ul><ul><li>S emana 13 </li></ul></ul><ul><li>Final </li></ul><ul><ul><li>Semana 14 </li></ul></ul><ul><li>Informes: prox domingo </li></ul>
    42. 43. Demoras <ul><li>.5 ptos/día </li></ul><ul><li>Presentaciones: </li></ul><ul><ul><li>Si miércoles hay vacíos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Corre desde el miércoles </li></ul></ul></ul>
    43. 44. Tareas, tests y otras evaluaciones <ul><li>20% nota del curso </li></ul><ul><ul><li>60% tareas </li></ul></ul><ul><ul><li>20% tests </li></ul></ul><ul><ul><li>20% otras evaluaciones </li></ul></ul>
    44. 45. Busquedas en bases de datos <ul><li>Charla especialista </li></ul><ul><li>Búsqueda para proyecto/desafío </li></ul><ul><li>Miércoles semana 2, 12m </li></ul>
    45. 46. Competencia proyecto <ul><li>Mejor relación ahorro año 1 vs valor equipo nuevo </li></ul><ul><li>Premio </li></ul>
    46. 47. Solo para valientes: Desafío 2007 <ul><li>tomar un artículo de journal/capitulo apunte </li></ul><ul><ul><li>propuesto por el profesor, </li></ul></ul><ul><li>Traducir </li></ul><ul><li>Implementar java </li></ul><ul><li>repetir el ejemplo numérico </li></ul><ul><li>queda en apuntes </li></ul>Alejandro Martínez
    47. 48. Alcances <ul><li>acercar a la actualidad en investigación de operaciones </li></ul><ul><li>investigación bibliográfica </li></ul><ul><li>Hacia la tesis de grado </li></ul><ul><li>Dominio de software ad hoc </li></ul><ul><li>articulo de conferencia </li></ul>
    48. 49. Características <ul><li>es individual; </li></ul><ul><li>alternativo al proyecto; </li></ul><ul><li>es posible la renuncia. </li></ul><ul><ul><li>(hasta la semana 6); </li></ul></ul><ul><li>supervisión es mayor </li></ul><ul><ul><li>reuniones periódicas </li></ul></ul><ul><li>presentaciones orales </li></ul>
    49. 50. desventajas frente al proyecto <ul><li>es especifico, </li></ul><ul><ul><li>alcances del proyecto son mayores; </li></ul></ul><ul><li>es experimental </li></ul><ul><ul><li>Problema abierto </li></ul></ul>
    50. 51. Evaluación del curso <ul><li>3 controles y un examen (50%) </li></ul><ul><ul><li>1 semana tras entrega para revisión </li></ul></ul><ul><li>Proyecto/desafio (30%) y </li></ul><ul><li>tareas y tests (20%). </li></ul><ul><ul><li>50% tareas </li></ul></ul><ul><ul><li>50% tests </li></ul></ul><ul><li>Se eximen con promedio 5.0 en controles </li></ul><ul><li>Revisiones controles </li></ul><ul><ul><li>hasta 5 días después publicación </li></ul></ul>
    51. 52. Fechas controles -jueves <ul><li>semana 5 </li></ul><ul><li>semana 9 </li></ul><ul><li>semana 14 </li></ul>
    52. 53. Programa tentativo <ul><li>Parte I </li></ul><ul><ul><li>Introducción </li></ul></ul><ul><ul><li>Planificación de tareas </li></ul></ul><ul><ul><li>Estructura de costos </li></ul></ul><ul><ul><li>Análisis de modos de falla y árboles de falla </li></ul></ul>
    53. 54. Programa tentativo <ul><ul><li>Modelos de confiabilidad </li></ul></ul><ul><li>Parte 2 </li></ul><ul><ul><li>Selección de estrategias de mantenimiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Frecuencia de inspecciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Reemplazo de equipos </li></ul></ul>
    54. 55. Programa tentativo <ul><ul><li>Plazo entre overhauls/reemplazo </li></ul></ul><ul><ul><li>Gestión de repuestos </li></ul></ul><ul><ul><li>Diseño de equipos y líneas </li></ul></ul><ul><li>Parte 3 </li></ul><ul><ul><li>Mantenimiento centrado en la confiabilidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Mantenimiento productivo total </li></ul></ul>
    55. 56. Bibliografía <ul><li>A.K.S. Jardine </li></ul><ul><ul><li>Maintenance, Replacement and Reliability. Pitman Publishing,1973. </li></ul></ul><ul><li>P. Lyonnet </li></ul><ul><ul><li>Maintenance Planning, Methods and Mathematics. Chapman & Hall, 1991. </li></ul></ul><ul><li>Eppen, G.D. et al. </li></ul><ul><ul><li>Investigaci ó n de Operaciones, Prentice Hall, 5ta edici ó n, 2000. </li></ul></ul><ul><li>Pratique de la Maintenance Industrielle, Dunod, ed., 1998. </li></ul><ul><li>R. Pascual </li></ul><ul><ul><li>El Arte de mantener, apuntes de cursos ME-57a/707, U. de Chile, 2005. </li></ul></ul><ul><li>Biblioteca virtual ME57A </li></ul>
    56. 57. Objetivos <ul><li>Al terminar cada capítulo, </li></ul><ul><ul><li>Comprender </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>el modelo propuesto </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Ser capaz de aplicar </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El modelo en contextos reales </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Cuestionar </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>validez de las hipótesis y del modelo </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Lo anterior será evaluado en los controles </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>En general </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>con apuntes abiertos y PC </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Traigan pen-drive </li></ul></ul></ul></ul></ul>
    57. 58. Profesor fuera <ul><li>Semana </li></ul><ul><ul><li>7 </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Curso PUC </li></ul></ul></ul>
    58. 59. Para análisis Weibull <ul><li>Cuando ocurrieron las fallas </li></ul><ul><li>Por qué ocurrieron </li></ul><ul><li>Cuando hubo mantenimiento preventivo </li></ul><ul><ul><li>En que consistió </li></ul></ul><ul><li>Cuando hubo intervenciones por condición </li></ul><ul><li>Costos, ingresos por unidad de tiempo </li></ul>
    59. 60. Organización del tiempo <ul><li>Clase Gantt/Pert </li></ul><ul><li>Test valores y actitudes </li></ul><ul><ul><li>Jueves semana 2 </li></ul></ul>
    60. 61. Informe 1 <ul><li>introducción </li></ul><ul><li>objetivos </li></ul><ul><li>antecedentes de la empresa </li></ul><ul><ul><li>Características demanda (cte, estacional, peaks,…) </li></ul></ul><ul><ul><li>Programa de operación </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>1/2/3 turnos, 5/6/7 dias/semanas, parada semestral/anual </li></ul></ul></ul><ul><li>descripción del equipo </li></ul><ul><li>descripción del layout (línea y planta) </li></ul><ul><ul><li>Exceso de capacidad? </li></ul></ul><ul><li>descripción política actual de mantenimiento </li></ul><ul><ul><li>MP en fines de 3er turno/semana/anual? </li></ul></ul><ul><ul><li>Mano de obra/servicios subcontratados </li></ul></ul><ul><li>diagrama funcional de bloques </li></ul><ul><li>condiciones de operación </li></ul><ul><li>condiciones actuales de mantenimiento </li></ul><ul><li>análisis de modos de falla, efectos y criticidad </li></ul><ul><li>árbol de fallas </li></ul><ul><ul><li>Usen modulo ad hoc de Microsoft Visio 2003 o superior </li></ul></ul><ul><li>análisis de costos de falla </li></ul><ul><li>análisis de Pareto y Diagrama  -TFS sobre modos de falla (históricos y potenciales) </li></ul><ul><li>diagramas Gantt y Pert, ruta critica del proyecto </li></ul><ul><li>conclusiones iniciales </li></ul>
    61. 62. Informe 2 <ul><li>Análisis bibliográfico, resumenes, comentarios, utilidad para el proyecto </li></ul><ul><li>Memoria de calculo del costos por modo de falla para al menos 3 modos. </li></ul><ul><ul><li>Tomar en cuenta: redundancia, programa de producción, etc. Desglosado en: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>-costo de falla, -costo de intervención,-costo de almacenamiento </li></ul></ul></ul><ul><li>árbol de mantenimiento para modo de falla critico </li></ul><ul><li>Diagrama Nelson-Aalen modo de falla critico </li></ul><ul><li>Modelo de Weibull para modo de falla critico </li></ul><ul><ul><li>incluir grafico de recta, estudio de sensibilidad del error cuadrático, Test de validación del modelo </li></ul></ul><ul><ul><li>Historial de fallas en anexos (útil para análisis posteriores) </li></ul></ul><ul><li>curva de confiabilidad, MTBF, curva tasa de fallas </li></ul><ul><li>Intervalo optimo entre overhauls y de reemplazo de componente critico </li></ul><ul><li>Estrategia optima de mantenimiento para modo de falla critico </li></ul><ul><li>Conclusiones </li></ul>
    62. 63. Informe 3 <ul><li>Gestión de repuestos </li></ul><ul><ul><li>análisis para un repuesto critico </li></ul></ul><ul><li>Redundancia optima </li></ul><ul><li>Reemplazo de equipo </li></ul><ul><li>Planificación PERT para plan preventivo completo del equipo </li></ul><ul><ul><li>Usen Microsoft Project </li></ul></ul><ul><li>Plan TPM </li></ul><ul><ul><li>mantenimiento autónomo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>hojas de inspección </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>operador </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>mantenedor </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>indicadores TPM </li></ul></ul><ul><li>Conclusiones </li></ul><ul><li>(Bonus mejora mecánica al diseño para modo critico) </li></ul>
    63. 64. Informe final <ul><li>Resumen (en español e ingles), en pagina 2 </li></ul><ul><li>Comparación antes/después </li></ul><ul><li>evaluación de impacto técnico/económico del proyecto </li></ul><ul><li>Conclusiones generales </li></ul>
    64. 65. Documentos con informe final <ul><li>Archivos Excel </li></ul><ul><ul><li>Historiales </li></ul></ul><ul><ul><li>Análisis </li></ul></ul><ul><li>Fuente latex y figuras </li></ul><ul><li>Fuentes figuras </li></ul>
    65. 66. Tarea java-jsp <ul><li>Presentación </li></ul><ul><ul><li>I </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>miércoles, sem 6 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Explicar modelo, ejemplo, esquema implementación </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>II </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>miércoles, sem 10 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Modulo listo e integrado a PAM++ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Final </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Encuentro EGAF’07-II </li></ul></ul></ul>
    66. 67. Consultas <ul><li>Miércoles a viernes 2:30-5:00 </li></ul>
    67. 68. Errores detectados en informes
    68. 69. Figura sin titulo 8 decimales siendo que el error está en la décima Bitmap vs vectorial Unidades 2 ptos menos en informe por esto
    69. 70. Rótulos no se ven Unidades No se ve el mínimo
    70. 71. Que significa un color?? Titulo malo
    71. 72. unidades
    72. 73. Impriman la figura con distiller de Acrobat Calidad de la imagen
    73. 74. Otros
    74. 75. Otros Sin rótulos Mala calidad 1 pto menos en informe por esto
    75. 76. Figuras, latex <ul><li>egin{figure}[ptb] </li></ul><ul><li>centering includegraphics[width=3in]{images/mifig.pdf} </li></ul><ul><li>caption{mi titulo} </li></ul><ul><li>label{milabel} </li></ul><ul><li>end{figure} </li></ul>
    76. 77. Unidades <ul><li>Unidades monetarias (um) </li></ul><ul><ul><li>10^3 pesos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>17406.033455$ 17.4 10^3 $ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>10^6 pesos </li></ul></ul><ul><li>Unidades de tiempo (ut) </li></ul><ul><ul><li>Semanas, meses (inspecciones, pedidos de repuestos,…) </li></ul></ul><ul><ul><li>Meses, años (overhauls, reemplazos) </li></ul></ul><ul><li>*usar 0 o 1 decimal: esto no es contabilidad </li></ul>
    77. 78. Tarea 2: implementación <ul><li>Miércoles semana 10, con presentación oral (factor 2) </li></ul><ul><li>Java+jsp </li></ul>
    78. 79. Intervenciones en presentaciones
    79. 80. Nuevo 2007-II: proyectos remunerados <ul><li>Komatsu </li></ul><ul><ul><li>Optimización Inventario de repuestos críticos </li></ul></ul><ul><ul><li>Intervalos entre overhauls componentes mayores </li></ul></ul><ul><ul><li>Análisis causa raíz de fallas </li></ul></ul><ul><ul><li>Selección estrategia de mantenimiento y reemplazo de componentes mayores </li></ul></ul>
    80. 81. Desfase carga semestre <ul><li>Semana 15->semana 12 </li></ul><ul><ul><li>6 clases especiales </li></ul></ul>

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