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 Para ser más feliz
 Para vivir
 Para el trabajo
 Para el hogar
 Para el amor
 Para el Humor
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Los hemisferios
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Hemisferio izquierdo
 Una embolia que afecte el lado
izquierdo, afecta directamente el habla.
 Los test de inteligencia ...
Hemisferio derecho
 Acá se ubica la intuición.
 Comprende el mundo desde una visión
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Las inteligencias
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La inteligencia
General no tiene que ver con los
 Ser inteligente
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Características de las
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Conformismo
La rutina
Miedo al fracaso
Miedo al ridículo
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Inventos importantes

 La rueda: Mesoponamia (Irak, Irán): para
transporte, 3200 ac.
 El ábaco: lo utilizaron en el come...
El Zipper: China 1913
Borrador de Lápiz:
1770 vez, pero llevó 200 años tras la
 Extraño, tal
invención del lápiz de minas para que alguien
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A seguir imaginando
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Presentación elaborada por Minor Arias Uva, y empleada en el III taller desarrollado con Artesanos de la Feria del Café de Frailes.

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La creatividad

  1. 1. La Minor Arias Uva
  2. 2. Para qué sirve  Para ser más feliz  Para vivir  Para el trabajo  Para el hogar  Para el amor  Para el Humor  Para hacer dinero
  3. 3. Los hemisferios cerebrales
  4. 4. Hemisferio izquierdo  Una embolia que afecte el lado izquierdo, afecta directamente el habla.  Los test de inteligencia se focalizan en este hemisferio.  Lo anterior evidencia que vivimos en un mundo centrado en elementos racionales.
  5. 5. Hemisferio derecho  Acá se ubica la intuición.  Comprende el mundo desde una visión holística, es decir, procura una conexión completa con el entorno.  Conexión emocional.  Reconoce personas y lugares. Ahí se ubica la inteligencia espacial.  La sociedad moderna hace una discriminación del hemisferio derecho.
  6. 6. Las inteligencias múltiples
  7. 7. La inteligencia General no tiene que ver con los  Ser inteligente      títulos obtenidos. La creatividad no tiene que ver con los títulos obtenidos. La sabiduría no tiene que ver con los títulos obtenidos. La información estimula la inteligencia. La información estimula la creatividad. Conocer me puede hacer más sabio.
  8. 8. Acciones para estimular la creatividad Hacer lo mismo de diferentes maneras. Disminuir las distracciones Trabajar en cosas rutinarias y fáciles antes de entrar al proceso creativo, o para darse un recreo.  Dejar que la mente divague.  Escuchar música en otros idiomas.  Participar en actividades artísticas, deportivas, científicas y espirituales.   
  9. 9. Características de las personas creativas  No ven un problema, ven posibles soluciones  No abandonan fácilmente una dificultad.  Mucho interés por el mundo que les rodea.  Siempre traen nuevas metas en mente.  Pasión por el aprendizaje.
  10. 10. Bloqueos a la creatividad       Conformismo La rutina Miedo al fracaso Miedo al ridículo Baja autoestima Dejar de jugar y de reír
  11. 11. Inventos importantes  La rueda: Mesoponamia (Irak, Irán): para transporte, 3200 ac.  El ábaco: lo utilizaron en el comercio, como una calculadora. Los chinos: 2000ac  El alfabeto: los sumerios hicieron las primeras escrituras 3500ac.  De la biónica: los aviones. Inician copiando el diseño de los pájaros. El primero tal y como lo conocemos data de 1890 y fue creado por Clément Ader: un distancia de 50 metros.
  12. 12. El Zipper: China 1913
  13. 13. Borrador de Lápiz: 1770 vez, pero llevó 200 años tras la  Extraño, tal invención del lápiz de minas para que alguien ideara la goma de borrar. Hasta entonces, los dibujantes tenían que usar pan.
  14. 14. A seguir imaginando
  15. 15. Ahora a practicar:

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