1. (Oscar Wilde
)

2. DOCENTE: SONIA ROQUE BALBOA
Lima, Pachacamac del 2013

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Dedicamos este trabajo aquellas personas que nos enseñaron que la mejor. Libertad
del ser humano está en la superación personal e intelectual, Estas personas son
nuestros padres, que con la ayuda e iluminación de dios, nos dieron su apoyo a diario
para culminar con éxito y responsabilidad.
*
*Está dedicada a mis padres ya que gracias a ellos puedo estar en esta linda institución
y poder aportar con mis conocimientos.
*También dedico a mis abuelos ya que con ellos sigo siendo una persona de bien pese a
cualquier tipo de enfermedad.
*Quiero dedicar también a un amigo muy especial que es mi Dios con el ago. Todo y
esta con migo en las buenas y en las malas, en las noches más frías y por eso se lo
debo todo a él ya que a pesar de mis errores en esta vida él supo perdonarme y
comenzar nuevamente.
*Agradecer hoy y siempre a mi familia por el esfuerzo realizado por ellos. El apoyo en
mis estudios, de ser así no hubiese sido posible. A mis padres y demás familiares ya
que me brindan el apoyo, la alegría y me dan la fortaleza necesaria para seguir
adelante.
*A mis maestros, gracias por su tiempo, por su apoyo así como por la sabiduría que me
transmitieron en el desarrollo de mi formación profesional, en especial a la Profesora
SONIA ROQUE BALBOA , por haber guiado el desarrollo de este trabajo y llegar a la
culminación del mismo.

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*Por medio de este presente doy a conocer mis sinceros agradecimientos
Primeramente mis padres quienes me han brindado todo su apoyo y, Para que así
siga adelante y culmines mis estudios.
* Hay momentos en la vida que son especiales por sí solos compartidos con la
personas que quieres los conviertes en inolvidables.
* Quiero agradecer a todos mis maestros ya que ellos me enseñaron valorar los
estudios y a superarme cada día, también agradezco a mis padres porque ellos
estuvieron en los días más difíciles de mi vida como estudiante.
*También agradezco a Dios por darme la salud que tengo, por tener una cabeza con
la que puedo pensar muy bien y además un cuerpo sano y una mente de bien.
*Estoy seguro que mis metas planteadas darán fruto en el futuro y me debo esforzar
cada día para ser mejor en el colegio y en todo lugar sin olvidar el respeto que
engrandece a la persona.
*También a la Lic. Sonia Roque Balboa quien con paciencia y conocimientos No ha
sabido guiar el transcurso del presente trabajo investigado Y De esta manera
culminar el mismo.

5. Oscar Fingal O'Flahertie Wills
Wilde (Dublín, Irlanda, entonces
perteneciente al Reino Unido, 16 de
octubre de 1854 - París, Francia, 30
de noviembre de 1900) fue
un escritor, poeta y dramaturgo
irlandés.
Wilde es considerado uno de los dramaturgos
más destacados del Londres victoriano tardío;
además, fue una celebridad de la época debido
a su gran y aguzado ingenio. Hoy en día, es
recordado por sus epigramas, sus obras de
teatro y la tragedia de su encarcelamiento,
seguida de su temprana muerte.

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Cuentos
El príncipe feliz y otros cuentos(1888:
El príncipe feliz
El ruiseñor y la rosa
El gigante egoísta
El amigo fiel
El famoso cohete
El crimen de lord Arthur Saville y otras historias(1891):
El crimen de lord Arthur Saville
El fantasma de Canterville
La esfinge sin secreto
El modelo millonario
El retrato del Sr. W. H.
Una casa de granadas(1892)
El joven rey
El cumpleaños de la infanta
El pescador y su alma
El niño estrella
Ensayos
Intenciones (1891)
La decadencia de la mentira
Pluma, lápiz y veneno
El crítico artista
La verdad sobre las máscaras
El alma del hombre bajo el socialismo (1891–1904)
Frases y filosofías para uso de la juventud (1894)
Algunas máximas para la instrucción de los súpereducados (1894)

7. • Fue un maravilloso narrador de
cuentos cortos, su fina elegancia y su
agudo ingenio lo hicieron destacar en
el siglo xix por esto se convierto en
algo de gusto para el público inglés y
en el resto de Europa y del mundo.
Cuarenta años después en todo el
mundo se le comparo con Shakespeare
por su habilidad de mezclar toda
fintara e ingenio para crear a través de
lo narrativo, sensaciones y
sentimientos comparables a la vida y a
la literatura que se encuentra a nivel
universal.
• Premio Newdigate (1878) por su
poema Ravena.
• El Gigante Egoísta se publicó por
primera vez en mayo de 1888 .

8. • Esta historia es una muestra de los
sentimientos de las personas, que
muchas veces se equivocan y al darse
cuenta que estamos mal puede que
sea tarde y hayamos desperdiciado
mucho tiempo valioso.
EL GIGANTE
EGOISTA
• El gigante egoísta es una clara
muestra de ternura y de errores que
se cometen, es una historia para
reflexionar sobre la fraternidad que
muchas veces solemos olvidar por el
egoísmo.

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EL GIGANTE
EGOISTA
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Esta historia trata de un gigante que era dueño de un
hermoso jardín al que los niños solían ir a jugar después
de clases, pero este gigante era muy egoísta y un día
después de legar de viaje de casa de su amigo el ogro
encontró a los niños jugando en el jardín, los corrió y
levanto una gran barda en la que puso un letrero que
prohibía entrar a las personas y que serían castigadas.
Lo que no sabía el gigante era que el jardín era hermoso
debido a que los niños al estar ahí hacían que con sus
risas y felicidad el jardín fuera hermoso, al cerrar la
barda solo había invierno, granizo, viento, escarcha. La
primavera ya estaba en todo el país excepto en el jardín
del gigante.
Un día el gigante escucho un pájaro cantar y corrió a
asomarse y se dio cuenta que el jardín florecía de nuevo
pero era debido a que los niños entraban al jardín por un
hoyo en la barda, el gigante se dio cuenta que había sido
muy egoísta y que estaba equivocado al pensar que el
jardín era solo de él. En una esquina del jardín había aun
invierno y un niño que lloraba por que no se podía subir
al árbol el gigante salió y subió al niño, así los demás se
dieron cuenta que el gigante no era malo, todos los niños
jugaron con el gigante excepto aquel chiquillo.
Así pasaron los años y los niños seguían en el jardín
después de clases jugando con el gigante, pero aquel
niño que el gigante subió al árbol no volvió una mañana
el gigante lo miro en el árbol y salió corriendo, cuando lo
miro el niño estaba lleno de heridas y el gigante le dijo
que mataría a el que lo había herido pero el niño le
contesto que no porque eran heridas de amor y el
gigante le pregunto que quien era y se arrodillo frente a
él y el niño le dijo:
-un día tú me dejaste jugar en tu jardín ahora yo te
llevare a mi paraíso
Cuando los niños llegaron a jugar el gigante estaba
muerto rodeado de flores blanca.

10. EL GIGANTE
EGOISTA
• Todas las tardes los niños
solían ir a jugar al precioso
jardín del gigante. “¡Somos
muy felices!”, se decían.
Pero una tarde el
gigante regresó, luego de
vivir durante siete años con
su amigo el ogro Cornualles.
Y vio a muchos
niños jugando en su jardín:
“¡¿Qué hacen aquí?!“-les
gritó y los niños huyeron.
“¡Este jardín es mío!”.
Construyó un muro con un
cartel que prohibía el paso y
los niños ya no tuvieron
donde jugar.

11. Llegó la primavera, y sólo en el jardín del gigante seguía el frío. Desde
que faltaban niños, los pájaros dejaron de cantar y los árboles dejaron
de florecer. Los únicos felices eran la Nieve, la Escarcha, los Vientos y el
Granizo. “¿Por qué tarda tanto en llegar la primavera?”, decía el
gigante muy triste y solo. Una mañana de sol, el gigante vio algo raro.
Los niños habían entrado al jardín y se subieron a los árboles; pero al
otro lado proseguía el frío y un niño que no llegaba a un árbol
lloraba amargamente. El árbol cedió, pero el niño era muy chiquito y el
gigante se quebró al verlo. “¡Qué egoísta soy! -pensó-. Tiraré el muro y
mi jardín volverá a ser de los niños” Salió al jardín, pero los niños se
asustaron tanto que huyeron. El chiquitín no lo hizo porque las, lágrimas
lo cegaban. Y el gigante lo subió al árbol y el niño tendió sus bracitos, lo
rodeó y lo besó tiernamente. Al ver que el gigante no era malo, volvieron
los niños con la primavera, y se abrió el jardín para todos. “¿y el niño que
lloraba?”, preguntó el gigante. “No sabemos su nombre ni el lugar donde
vive”. Por las tardes los niños iban a jugar con el gigante, pero el
chiquitín no volvió más y él suspiraba triste. Pasó el tiempo y el gigante
envejeció. Dejó de jugar, pero solía cuidarlos. Una fría mañana miró por
la ventana y se frotó los ojos. Debajo de un árbol con flores blancas,
ramas de oro y frutos de plata, estaba el niño que amó
tanto.

12. El gigante corrió lleno de alegría y
cuando estuvo a su lado, gritó:
“¡¿Quién se atrevió a herirte?
Dímelo para que pueda matarle!”
“No -dijo el niño, porque son
las heridas del amor”. “¿Quién
eres tú?”, dijo el gigante; un
extraño temor le invadió y se
arrodilló ante el niño. Y el niño le
sonrió diciéndole: “Tú me dejaste
una vez jugar en tu jardín; hoy
vendrás conmigo a mi jardín, que
es el Paraíso”. Y cuando por la
tarde llegaron alegres los niños,
encontraron al gigante muerto
debajo del árbol, con una tenue
sonrisa y enteramente cubierto de
flores blancas.
FIN.

13. • El Gigante Egoísta
Características:
• El cuentista debe tener imaginación:
• Aquí y allá, brillaban hermosas flores sobre la hierba como si fuesen
estrellas. Vino la primavera y todo el país se llenó de florecillas y
pajaritos. Solo en el jardín del gigante continuaba el invierno.
El suceso o acontecimiento obliga al protagonista a confrontar un
problema:
• El gigante, lleno de inmensa alegría bajo las escaleras y salió al jardín.
Cruzo velozmente sobre el césped y se acercó al chiquillo. Cuando
estuvo a su lado, su rostro enrojeció de ira y dijo: ¿Quién se á atrevido
a herirte?-grito el gigante-. Dímelo, para sacar mi gran espada y
matarle. No-contesto el niño-, porque estas son las heridas del amor.
¿Quién eres?-dijo el gigante y un extraño temor lo invadió y se arrodillo
ante el niño. El niño sonrió al gigante diciéndole: Un día me dejaste
jugar en tu jardín; hoy vendrás conmigo a mi jardín, que es el paraíso.
Cuando llegaron los niños aquella tarde, encontraron muerto al
gigante, debajo del árbol, cubierto completamente de flores blancas.

14. Cultivar los sentimientos:
Se le acerco por detrás y levantándolo cariñosamente con sus manos,
lo subió al árbol. Y el árbol floreció al instante, se acercaron los pájaros
y se posaron en el para cantar, el niño tendió los bracitos, los echo al
cuello del gigante y lo beso. Cuando los otros niños vieron que el
gigante no era malo, volvieron corriendo, y con ellos entro la
primavera.
La adquisición de nuevas palabras:
De pronto se froto los ojos, extasiado* miro y siguió mirando.
Tipo de narrador:
Narrador testigo:
Esta vez es a través de un testigo presencial que puede estar dentro
su visión es limitada. Narra pero no participa. Ejemplo: Palabras del
narrador: Entonces descendió por las escaleras, abrió la puerta
discretamente y entro al jardín. Pero los niños, al verlo, se asustaron
tanto que huyeron, y el jardín volvió a ser invernal.

15. Emotiva:
Hacer sentir emoción y conmueve al lector, se basa en los sentimientos de los
personajes, en el escenario y en el desarrollo de las acciones. Ejemplo: Y el árbol
floreció al instante, se acercaron los pájaros y se posaron en el para cantar, el niño
tendió los bracitos, los echo al cuello del gigante y lo beso.
Espacio:
Es el lugar o lugares donde se lleva a cabo la acción.
En este caso es el jardín: Era grande y solitario, cubierto por suave césped. Aquí y
allá, brillaban hermosas flores sobre la hierba como si fuesen estrellas; había doce
melocotoneros, que en primavera se cubrían de delicadas flores rosa y perla, y en
otoño daban hermosos frutos. Los pájaros se posaban en los árboles y cantaban tan
dulcemente, que los niños dejaban de jugar para escucharlos.
En este bello cuento encontramos gran partes de espacios en los que se realiza el
cuento.
Algunos de estos son:
*La escuela
*El jardín
*La carretera

16. Idea central que engloba la trama.
Ejemplo:
Era un gigante que era muy egoísta y tenía un jardín muy bonito
al que los niños se metían a jugar a escondidas porque e tenían
miedo al gigante, pero un día el gigante se dio cuenta que estaba
equivocado y permitió que los niños entraran a jugar, los niños
querían al gigante y el gigante a ellos pero a uno en especial al
que un día encontró lleno de heridas que pensaba que alguien lo
había dañado pero le dijo que eran las heridas del amor y que ya
era tiempo de que descansara, cuando llegaron los otros niños a
jugar el gigante estaba muerto.

17. Lineal o cronológico. Inicia en un punto cualquiera y termina
en otro subjetivo o psicólogo, da saltos a otros tiempos. Da
inicio en un punto y termina en el mismo. Un buen día el
gigante regreso. Estuvo una temporada en casa de su amigo
el ogro de Cornualles; se había quedado siete años con él. En
el transcurso de los siete años dijo todo lo que tenía que
decir, pues su conversación era limitada; decidió, por tanto,
regresar a su castillo. Al llegar vio a los niños jugando en su
jardín.
También en este cuento encontramos gran variedad de
tiempos. Yo calculo que del tiempo que empezó la historia y
los siete años que estuvo de viaje hasta el final de la historia
fueron unos 70 años.

18. Personaje principal: El gigante.
Personaje secundario: El niño que el gigante subió al árbol
(Jesús cristo).
Personajes ambientales o incidentales:
Los niños que jugaban en el jardín
El ogro de Cornualles
Primavera
Flores
Árboles
Pájaros
Nieve
Escarcha
Viento del norte
Granizo

19. Hacer un reporte de lectura agiliza
nuestras mentes y mejora nuestro
pensamiento, así con esto podemos
aprender la importancia de la materia
de literatura y los conocimientos que
esta nos aporta.
No solo la literatura es leer, también
es comprenderla pues a esta yo la
considera como un requisito para
nuestras vidas.

20. El gusto por leer literatura debería ser una
costumbre de todas las personas, en Perú es algo
que solo un muy pequeño porcentaje es el que
aprovecha la lectura para utilizarla como un recurso
de conocimiento.
Por lo mismo, si no tenemos el conocimiento de los
géneros literarios ni a groso modo, no
comprenderíamos ni sabríamos apreciar la utilidad y
ni la importancia que puede dar la literatura a
nuestras vidas.

21. *Arbó, S. Juan (1960). Oscar Wilde.
*de Villena, Luis Antonio (1999). Oscar Wilde. ISBN 84-7030-682-0.
*Harris, Frank (1999). Vida y confesiones de Oscar Wilde. ISBN 847030-661-8.
*Pearce, Joseph (2006). Oscar Wilde: La verdad sin máscaras. ISBN
84-934669-2-1.
*Ellmann, Richard (1998). Oscar Wilde. ISBN 978-0-394-75984-5.
*Morley, Sheridan (1976). Oscar Wilde. ISBN 0-297-77160-4.
*Hyde, H. Montgomery. Juicios famosos: Oscar Wilde.

22. No dejes
que
El invierno
del
egoísmo
Vuelva
gris tu
corazón.

23. •
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1854. Nace (16 de Oct. Dublín, entonces pertenecientes al R.U.)
1878.(24) Se da conocer con Ravenna (poema)
1881.(27) Poems
1881.(27) Poemas en prosa.
1882.(28) Vera a los nihilistas (teatro).
1884(30) Contrae matrimonio con Constance Lloyd (hija de un rico
abogado de Dublín).
1887(33) El fantasma de Canterville .
1888(34) El príncipe feliz y otros cuentos (5relatos: El príncipe feliz, El
ruiseñor y la rosa, El gigante egoísta, El amigo fiel y El famoso cohete).
1981(37) El retrato de Dorian Gray.
1981(37) El crimen de Lord Arthur Saville.
1981(37) Intensiones (4 ensayos: La decadencia de la mentira, Pluma ,
Lápiz y veneno , El crítico artista y la verdad sobre las máscaras): donde
expone su teoría del “Arte por el arte”: la belleza y el único fin de la obra
artístico.

24. • 1892.(38) Publicó Una casa de granadas (4 relatos: El joven rey, El
cumpleaños de la infanta , El pescador y su alma, El niño y Estrella)
• 1892.(38) El abanico de Lady Windermere (comedia)
• 1893.(39) Una mujer sin importancia (comedia)
• 1894.(40) Salomé (tragedia en un acto): escrito originalmente en
Francés, estrenada en París por Sarah Bernhardth , traducida en inglés
por Lord Alfred Douglas con ilustraciones de Aubrey Beardsley.
• 1895.(41) Un marido ideal (comedia)
• 1895.(41) La importancia de llamarse Ernesto (comedia)
• 1895.(41) Acusado de Homosexualidad y ultraje a la moral debido a
sus relaciones con el joven Lord Alfred Douglas: condenado 2 años de
prisión: cumple en cárceles de Wansdworth y Reandig.
• 1898.(44) Balada de la cárcel de Reandig: fruto de su estancia en
prisión.
• 1990. muere (46) en París.
• 1905. Publicó póst De profundis (carta dirigida a Lord Alfred Douglas)