1TECNOLOGÍA 4º ESOBLOQUES DE CONTENIDOSORIENTACIÓN PROFESIONALPROYECTOSPRÁCTICASVISITAS Y CHARLASEsta asignatura en 4º con...
2ORIENTACIÓNPROFESIONALEl departamento de Tecnologíadel Instituto recomienda estamateria a aquellos alumnos/asque estén pe...
3BLOQUES DE CONTENIDOSBloque 0. Proceso de resolución de problemas.Bloque 1. Instalaciones en viviendas.Bloque 2. Electrón...
4Bloque 0. Proceso deresolución de problemasFases del proyecto técnico. Elaboración de ideas y búsqueda de soluciones.Dist...
5Bloque 1. Instalaciones enviviendas.Análisis de los elementos que configuran las instalaciones de una vivienda:electricid...
6Bloque 2. Electrónica.Electrónica analógica. Componentes básicos, simbología, análisis y montajede circuitos elementales....
7Bloque 3. Tecnologías de lacomunicación.Descripción de los sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica y susprincipi...
8Bloque 4. Control y Robótica.Experimentación con sistemas automáticos, sensores, actuadores yaplicación de la realimentac...
9Bloque 5. Neumática ehidráulica.Descripción y análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos, de suscomponentes y prin...
10Bloque 6. Tecnología ysociedad.Valoración del desarrollo tecnológico a lo largo de la historia.Análisis de la evolución ...
11PROYECTOS1º.- Diseño y montaje en equipo demodelos sencillos de circuitoselectrónicos.2º.- Trabajo y montaje de circuito...
12PRÁCTICAS•Interpretación de planos de instalaciones deviviendas.•Análisis de facturas domésticas.•Dibujo de piezas con A...
13VISITAS Visita a un Museo de la Ciencia (Eureka en SanSebastián o Cosmocaixa en Madrid). Visita a las instalaciones de...
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  1. 1. 1TECNOLOGÍA 4º ESOBLOQUES DE CONTENIDOSORIENTACIÓN PROFESIONALPROYECTOSPRÁCTICASVISITAS Y CHARLASEsta asignatura en 4º continúa desarrollando lascompetencias principalmente a través del diseño yconstrucción de proyectos, análisis de objetos, trabajo enequipo, uso de las tecnologías de la información y lacomunicación y la realización de exposiciones públicas deltrabajo realizado.
  2. 2. 2ORIENTACIÓNPROFESIONALEl departamento de Tecnologíadel Instituto recomienda estamateria a aquellos alumnos/asque estén pensando en cursarlos siguientes estudios...Carrerasuniversitarias...Ciclos formativos de la familiaprofesional...Ingenierías.Informática,Telecomunicaciones,electricidad, electrónica,mecánica,...Arquitectura.•Informática.•Electricidad y electrónica.•Mantenimiento y servicios a la producción.•Edificación y obra civil.•Mantenimiento de vehículosautopropulsados.•Fabricación Mecánica.•Artes Gráficas.•Madera y mueble
  3. 3. 3BLOQUES DE CONTENIDOSBloque 0. Proceso de resolución de problemas.Bloque 1. Instalaciones en viviendas.Bloque 2. Electrónica.Bloque 3. Tecnologías de la comunicación.Bloque 4. Control y robótica.Bloque 5. Neumática e hidráulica.Bloque 6. Tecnología y sociedad.Pinchando encada bloquese accede alcontenido.
  4. 4. 4Bloque 0. Proceso deresolución de problemasFases del proyecto técnico. Elaboración de ideas y búsqueda de soluciones.Distribución de tareas y responsabilidades, cooperación y trabajo en equipo.Realización de documentos técnicos. Diseño, planificación y construcción deprototipos o maquetas mediante el uso de materiales, herramientas ytécnicas adecuadas.Evaluación del proceso creativo, de diseño y de construcción. Análisis yvaloración de las condiciones del entorno de trabajo.Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para laconfección, desarrollo, publicación y difusión del proyecto.
  5. 5. 5Bloque 1. Instalaciones enviviendas.Análisis de los elementos que configuran las instalaciones de una vivienda:electricidad, agua sanitaria, evacuación de aguas, sistemas de calefacción,gas, aire acondicionado, domótica, otras instalaciones.Acometidas, componentes, normativa, simbología, análisis, diseño y montajeen equipo de modelos sencillos de estas instalaciones.Análisis de facturas domésticas.Ahorro energético en las instalaciones de viviendas. Arquitectura bioclimática.
  6. 6. 6Bloque 2. Electrónica.Electrónica analógica. Componentes básicos, simbología, análisis y montajede circuitos elementales.Electrónica Digital. Aplicación del álgebra de Boole a problemastecnológicos básicos. Puertas lógicas.Uso de simuladores para analizar el comportamiento de los circuitoselectrónicos.
  7. 7. 7Bloque 3. Tecnologías de lacomunicación.Descripción de los sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica y susprincipios técnicos, para transmitir sonido, imagen y datos.Utilización de tecnologías de la comunicación de uso cotidiano.
  8. 8. 8Bloque 4. Control y Robótica.Experimentación con sistemas automáticos, sensores, actuadores yaplicación de la realimentación en dispositivos de control.Diseño y Construcción de robots.Uso del ordenador como elemento de programación y control. Trabajo consimuladores informáticos para verificar y comprobar el funcionamiento de lossistemas diseñados.
  9. 9. 9Bloque 5. Neumática ehidráulica.Descripción y análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos, de suscomponentes y principios físicos de funcionamiento.Diseño mediante simuladores de circuitos básicos empleando simbologíaespecífica.Ejemplos de aplicación en sistemas industriales.Desarrollo de proyectos técnicos en grupo.
  10. 10. 10Bloque 6. Tecnología ysociedad.Valoración del desarrollo tecnológico a lo largo de la historia.Análisis de la evolución de objetos técnicos e importancia de lanormalización en los productos industriales.Aprovechamiento de materias primas y recursos naturales.Adquisición de hábitos que potencien el desarrollo sostenible.
  11. 11. 11PROYECTOS1º.- Diseño y montaje en equipo demodelos sencillos de circuitoselectrónicos.2º.- Trabajo y montaje de circuitoscon placas protoboard3º.- Control por ordenador de unamáquina o sistema.
  12. 12. 12PRÁCTICAS•Interpretación de planos de instalaciones deviviendas.•Análisis de facturas domésticas.•Dibujo de piezas con AutoCAD.•Programación con LOGO.•Análisis de objetos.•Diseño mediante simuladores de circuitos básicoselectrónicos, neumáticos e hidráulicos empleandosimbología específica.
  13. 13. 13VISITAS Visita a un Museo de la Ciencia (Eureka en SanSebastián o Cosmocaixa en Madrid). Visita a las instalaciones del CEFP Simón deColonia y montaje en dicho centro de circuitosneumáticos. Otras exposiciones temporales relacionadas con loscontenidos de la asignatura.

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