1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA BELÉN
«CAMBIANDO PARA MEJORAR»
¡EL CAMINO A LA TRANSFORMACIÓN
DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS
INSTITUCIONALES!
EQUIPO DE GESTIÓN TECNOLOGICO DE BELÉN

2. INTEGRANTES DEL EQUIPO
MAESTROS DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DE
LA INSTITUCIÓN
POR LA SECUNDARIA Y MEDIA: VICTOR VASQUEZ- ARIEL
ÑEZCO VALVERED- LEIBER CEBALLOS-.
POR LA PRIMARIA: HAIDITH DIUARTE- GERARDO MERCADODELCY LAZA- ISABEL PRASCA-MARTA MAGALIS SÁNCHEZ.
POR PREESCOLAR: YADIS ARAUJO PIMIENTA
COORDINADORES: YAIRÁLVAREZ – LUIS FERNANDOVEGA
VEGA- RAFAEL MEJÍA – OSCAR DE MOYA

3. ¿QUÉ ES ESTE EQUIPO INSTITUCIONAL?
SON UN CONJUNTO DE MAESTRO, QUE HACIENDO RED DE
TRABAJO
ACADÉMICO,
EN
PRO
DE
MEJORAR
SIGNIFICATICAMENTE
TODOS
LOS
PROCESOS
INSTITUCIONALES;
ESTÁ
RASTREANDO
AQUELLOS
ELEMENTOS
QUE
LE
PERMITAN
FUNDAMENTAR
TEORICAMENTE
EL CAMPO
DISCIPLINAR
DEL ÁREA
TECNOLOGICA, EN FUNCIÓN DE UN SISTEMA QUE REGULE
TODO EL TRABAJO INSTITUCIONAL.

4. FUNCIÓN INSTITUCIONAL DEL EQUIPO
1.
FORMAR AL EQUIPO DE MAESTROS DE LA INSTITUCIÓN, EN EL
MANEJO Y USO PERTINENTE DE LAS HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS
2.
FAVORECER EL PROCESO INVESTIGATIVO EN SISTEMAS
ANDROIDES Y EL DESARROLLO TECNOLOGICO, QUE REQUIEREN
LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD.
3.
MOTIVAR A LA COMUNIDAD EN EL FORTALECIMIENTO DE
PROCESOS TECNOLÓGICOS QUE FAVOREZCAS EL BINESTAR
COMUNITARIO.

5. 3. CICLO PARA MEJORAR EL USO DE LAS TIC
PLANEAR
ACTUAR
EN FUNCIÓN
DE LOS
RECURSOS
QUE
TENEMOS
ESTRATEGIAS DE FORMACION A
MAESTRO
AP
CH
COMPROBAR
NIVELES DE APROPIACIÓN DE
LOS MAESTROS EN USO DE LAS
TIC EN LAS AULAS
HACER
•CAPACITACIONES MAESTRO A
MAESTRO EN USO DE LAS TIC.
•. DIFUNDIR EL PLAN ANTE LA
COMUNIDAD.

6. PLANIFICAR
. ... EN FUNCIÓN DE LOS EQUIPOS
Y HERRAMIENTAS DE OFIMATICA
QUE TENEMOS A NUESTRA
DISPOSICIÓN- PARA FACILITAR EL
ACCESO DE TODOS LOS
MAESTROS.
CON ELLO CREAMOS PORVENIR
ES UN PROCESO DE
APRENDIZAJE
PARA
TODOS

7. MATRIZ DE ESTRATEGIAS
(DEL DIAGNOSTICO INTERNO-EXTERNO)
1. PADRES CON
BAJOS NIVELES DE
EDUCABILIDAD.
2. ESTUDIANTES QUE
TIENEN
POCA
ORIENTACIÓN
FAMILIAR.
3. PERDIDA DE LA
COMUNICACIÓN
SOCIAL.
1. 3
SALAS
DE
INFORMATICAS.
2. 75 COMPUTADORES.
3. ACCESO A INTERNET
DE BANDA ANCHA
4. 10 VIDEO BEANS (1 POR
EQUIPO DE ÁREAS)
5. 20 TV EN AULAS
1. LAS POLITICAS DEL
SISTEMA.
2.
EL
DESARROLLO
TECNO.CIENTIFICO.
3.LA INFORMATICA
1. 100 DOCENTES.
2. 6 DIRECTIVOS
DOCENTES.
1.
UNA
COMUNIDAD
CON
POCAS
HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS.
2. CONTEXTO SIN
REDES
DE
INTERNET.
3.
ESTUDIANTES
CON CELULARES DE
ALTA GAMA EN UN 5
%.
EQUIPO DE GESTION
MOTIVADO
Y
CON
CONOCIMIENTO EN EL
ÁREA.

8. :ESTRATEGIA DE FORMACIÓN
1. CREAR ESPACIOS DE FORMACIÓN
PARA MAESTROS, DENTRO DEL PLAN
DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.
2. ESTIUPULAR FECHAS DE FORMACIÓN A
MAESTROS EN EL CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES ANUL.
3. ASIGNAR RECURSOS PARA LA
FORMACIÓN DE LOS MAESTROS EN
TIC.

9. PROCESO DE REFLEXION PROSPECTIVA
¿EN DONDE
ESTAMOS? EN EL NIVEL DE EXPLORACIÓN
¿HACIA DONDE
VAMOS? AL NIVEL DE INTEGRACIÓN
¿HACIA DONDE
QUEREMOS IR? AL DE INNOVACIÓN
¿HACIA DONDE
PODEMOS IR? AL DESARROLLO TECNOLOGICO
¿QUÉ HACER
AHORA? PLANIFICAR ESTRAGIAS DE FORMACIÓN

10. COMENTEMOS
SACAR ADELANTE EL PAÍS, ES UN
COMPROMISO DE TODOS, CADA UNO
APORTA LO MEJOR DE SI.¿QUÉ VOY A
APORTAR YO?

11. REFLEXIONEMOS
NUESTROS CONTEXTOS ESTÁN LEJOS DE SER
IDEALES DEL SISTEMA, PERO SI TRABAJAMOS
EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO
TECNOLOGICO, QUIZÁS EN UN MAÑANA
BRILLARAN COMO SOLES EN MEDIO DE LA
OSCURIDAD.

12. GRACIAS
DIOS NOS BENDIGA
A TODOS, POR
HABER
ESCOGIDO
LA
PROFESIÓN
DE
DOCENTES,
CUANDO HUBO MIL Y UNA MÁS QUE
PUDIERON
DIGNIFICAR NUSTRAS VIDAS DE OTRAS
FORMAS.