El Inicio de una
Cultura
Mesocrática
Grandes Cambios Culturales de la República Parlamentaria
Algunas Preguntas que
Resolveremos
• ¿Qué es la Mesocracia?
• ¿Por qué fue importante?
• ¿Qué aportaron al desarrollo soci...
La Alameda, 1860 a’pp.
Alameda con Ahumada, 1880
Modernismo
• Quiénes:
• Ciertos círculos culturales de la elite y clase
media

• Característica:
• Desilusión por el liber...
Corriente
Ilustrada Positivista
• Quiénes: Clase media principalmente.
• Características:
• Integración y plena participac...
Nacionalismo*
• Quiénes: Nicolás Palacios, Tancredo
Pinochet y Francisco Antonio Encina.
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• Problemas so...
Movimientos Culturales
• El grupo de los diez
• Objetivo: vencer el centralismo
• Exponente: novelas de Augusto
D’Halmar.
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Otros Representantes
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Augusto D’Halmar
Aurora Mira
Baldomero Lillo...
¿Cómo se educaba y divertía la
clase media?
• Teatro
• obras motivadas por razones de tipo
político, cultural y social.
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1922, Estación Central. Esquina Alameda con San Borja
Barrio Blanco Viel
Barrio Huemul
Teatro Carrera
Teatro Alcazar
Teatro Chile
Teatro América
Los medios de comunicación
de masas
• Diarios y revistas.
• Acogieron y difundieron las obras de la nueva generación
de ar...
Revisemos
• ¿Qué es la Mesocracia?
• ¿Por qué fue importante?
• ¿Qué aportaron al desarrollo social,
político o económico ...
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  1. 1. El Inicio de una Cultura Mesocrática Grandes Cambios Culturales de la República Parlamentaria
  2. 2. Algunas Preguntas que Resolveremos • ¿Qué es la Mesocracia? • ¿Por qué fue importante? • ¿Qué aportaron al desarrollo social, político o económico en el período parlamentario? • ¿Cuál es su importancia en el presente?
  3. 3. La Alameda, 1860 a’pp.
  4. 4. Alameda con Ahumada, 1880
  5. 5. Modernismo • Quiénes: • Ciertos círculos culturales de la elite y clase media • Característica: • Desilusión por el liberalismo y la política • Emancipar la literatura de discursos políticos y religiosos
  6. 6. Corriente Ilustrada Positivista • Quiénes: Clase media principalmente. • Características: • Integración y plena participación en la vida política, económica y social del país. • El conocimiento, el trabajo, la historia, la educación, la ciencia, la familia y la cuestión social • Críticas: lujo, la especulación y el despilfarro de la oligarquía.
  7. 7. Nacionalismo* • Quiénes: Nicolás Palacios, Tancredo Pinochet y Francisco Antonio Encina. • Características: • Problemas sociales. • Proteccionista en lo económico. • Espíritu de empresa. • Moral de esfuerzo y de trabajo• Enseñanza más ligada al comercio y a la industria que a las letras.
  8. 8. Movimientos Culturales • El grupo de los diez • Objetivo: vencer el centralismo • Exponente: novelas de Augusto D’Halmar. • Las vanguardias • Creacionismo (Vicente Huidobro) • Cubismo • Surrealismo y • Objetivo: provocar, sorprender o impactar al público
  9. 9. Otros Representantes • • • • • • • • • • • • • • • Alberto Ried Alfonso Leng Augusto D’Halmar Aurora Mira Baldomero Lillo Benito Rebolledo Celia Castro Eduardo Barríos Eleodoro Ortíz de Zárate Fernando Santiván Gabriela Mistral Henriette Petit Inés Echeverría (Iris) Joaquín Edwards Bello Juan Francisco González • • • • • • • • • • • • • • • Julio Ortíz de Zárate Laura Rodig Luis Orrego Luco Mariano Latorre Onofre Jarpa Pablo Burchard Pedro Antonio González Pedro Humberto Allende Pedro Lira Pedro Prado Rebeca Matte Rosario Orrego Rosita Renard Vicente Huidobro Víctor Domingo Silva Literatos, poetas, escultores, pintores, músicos
  10. 10. ¿Cómo se educaba y divertía la clase media? • Teatro • obras motivadas por razones de tipo político, cultural y social. • Época de oro de los teatros de barrio. • Zarzuela • cambio de modelo cultural, • Revaloración lo hispánico (en desmedro de la opera italiana y el teatro francés)
  11. 11. 1922, Estación Central. Esquina Alameda con San Borja
  12. 12. Barrio Blanco Viel
  13. 13. Barrio Huemul
  14. 14. Teatro Carrera
  15. 15. Teatro Alcazar
  16. 16. Teatro Chile
  17. 17. Teatro América
  18. 18. Los medios de comunicación de masas • Diarios y revistas. • Acogieron y difundieron las obras de la nueva generación de artistas e intelectuales. • Corrientes de opinión. • Librerías - Bibliotecas públicas. • Escuelas públicas. • Cine • 1902, documental “Ejercicios de bomberos en Valparaíso” • 1925, película “El Húsar de la Muerte” • Radio • 1922, Universidad de Chile • 1923, Radio Chilena
  19. 19. Revisemos • ¿Qué es la Mesocracia? • ¿Por qué fue importante? • ¿Qué aportaron al desarrollo social, político o económico en el período parlamentario? • ¿Cuál es su importancia en el presente?

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