1. Unidad I:
“Modelos
atómicos y
gases ideales”

2. Objetivos de la clase
- Analizar los efectos de las cargas eléctricas sobre
los objetos.
- Identificar y analizar las propiedades eléctricas
de la materia.
- Analizar y describir los mecanismos por los
cuales los cuerpos adquieren carga eléctrica.
Lunes 11 de marzo de 2013
Contenidos:
- Cargas eléctricas.
- Electrización de cuerpos.

3. Desafío inicial
 En conjunto
analicemos el
experimento de la
página 83 del texto
de estudio.

4. TEMA I: Cargas eléctricas y
electrización de cuerpos.

5. Propiedades eléctricas de la materia
 La imagen muestra lo
que sucede después de
haber frotado una
peineta de plástico con
un trozo de lana.
¿Por qué crees que el chorro de agua se
mueve hacia la peineta cuando este se ha
frotado con lana?

6. Electrización de cuerpos
Neutro:
igual
cantidad de
cargas + y -
-
+

7. Cargas eléctricas

8. ¿Cómo adquieren carga eléctrica
los cuerpos?
Por Frotamiento
Frotar dos cuerpos de
ciertos materiales entre sí.
Ocurre al pasar cargas
negativas hacia un cuerpo
al frotarlo con otro que era
eléctricamente neutro.

9. Por Contacto
Tocar un cuerpo neutro con
otro electrizado.

10. Por inducción
Acerca un cuerpo cargado a
un cuerpo neutro, éste
reordena las cargas
eléctricas del otro cuerpo,
acercando a ella las cargas
opuestas del cuerpo y
alejando de él las cargas
iguales.

11. Materiales que conducen o aislan
electricidad.
Aislantes: Materiales que
impiden el movimiento de las
cargas eléctricas. Ej: Plástico,
goma, madera.
Conductores: Materiales que
permiten le movimiento de las
cargar eléctricas. Ej: Metales,
agua.

12. Objetivos de la clase
- Analizar y describir la estructura de un átomo.
- Comprender, analizar y explicar el
comportamiento de la fuerza eléctrica respecto
de la intensidad y de la distancia.
Miércoles 13 de marzo de 2013
Contenidos: - Átomo.
- Fuerza eléctrica.

13. Átomo

14. Completa el siguiente esquema
Iones:
Se clasifican

15. Comportamiento de la fuerza eléctrica
Ley de Coulomb
1° La intensidad
de la fuerza
eléctrica es
directamente
proporcional al
producto de las
cargas
2° La intensidad
de la fuerza es
inversamente
proporcional al
cuadrado de la
distancia que
separa las
cargas.
3° La fuerza
actúa en la línea
que une las
cargas.

16. Enlaces atómicos
Enlace iónico: une
aniones con cationes
Red
cristalina
iónica
forman
Enlace covalente:
Los átomos
comparten
electrones lo que
determina que se
mantengan unidos
forman Moléculas

17. Tipos de fuerzas
Fuerzas atómicas:
Fuerzas
intramoleculares:
Fuerzas
intermoleculares:

18. Actividades:
 En parejas resuelvan las actividades
planteadas en las páginas: 88 y 89 de su
libro guía.

19. Objetivos de la clase
 Reforzar aprendizajes trabajados.
 Distinguir las ideas que llevaron a plantear un modelo
atómico.
 Conocer y analizar la teoría atómica de Dalton.
 Conocer y analizar el modelo atómico de Thomson y
los experimentos que lo llevaron al descubrimiento del
electrón.
Lunes 18 de marzo de 2013
Contenidos:
- Modelo atómico de Dalton.
- Modelo atómico de Thomson.

26. Actividad:
 Explica mediante un esquema
comparativo las semejanzas y diferencias
que existen entre los planteamientos de
Dalton y Rutherford

32. Actividad:
Resuelve la evaluación de proceso que
refuerza los aprendizajes que están
adquiriendo.
- Guía de ejercicios
- Página 96 del libro