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PORTAFOLIOS ELECTRONICOS

       SARA GOMEZ
           8C
          2012
Portafolios electrónicos
• Son usados como apoyo al proceso de enseñanza o
  aprendizaje que se lleva a cabo en las instituciones
  educativas, estas tecnologías permiten que el
  estudiante interactúe con el docente de forma
  personalizada en cada uno de sus cursos y de esta
  manera conozca con detalles el proceso de
  aprendizaje que lleva acabo.
• Una formación apoyada por Tics permite reconocer la
  trayectoria del estudiante a lo largo de un curso, un
  periodo académico o incluso durante toda su
  carrera, puede observar su trabajo y evidencias de su
  proceso de aprendizaje, identificar los logros y las
  dificultades y hacer retroalimentación
portafolios
• El portafolio reconstruye la historia de un aprendizaje o la
  trayectoria de sus actores como método de evaluación permite
  permite reconocer los logros de los alumnos, contiene
  experiencias, imágenes, documentos y todo tipo de productos
  elaborados que sean evidencias de su proceso de aprendizaje.
• Como alternativa didáctica el portafolios se constituye en una
  ampliación en el campo de la evaluación ya que permite encontrar
  los logros y los errores del alumno y realizar las correcciones
  respectivas.
• El portafolio es además un currículo de su autor es la manera en
  que su creador presenta deliberadamente a el lector del mismo.
  Sus habilidades, sus ideas y la calidad de sus productos. De esta
  forma el portafolio se convierte en una alternativa a la forma
  común de evaluación.

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Portafolios electronicos

  • 1. PORTAFOLIOS ELECTRONICOS SARA GOMEZ 8C 2012
  • 2. Portafolios electrónicos • Son usados como apoyo al proceso de enseñanza o aprendizaje que se lleva a cabo en las instituciones educativas, estas tecnologías permiten que el estudiante interactúe con el docente de forma personalizada en cada uno de sus cursos y de esta manera conozca con detalles el proceso de aprendizaje que lleva acabo. • Una formación apoyada por Tics permite reconocer la trayectoria del estudiante a lo largo de un curso, un periodo académico o incluso durante toda su carrera, puede observar su trabajo y evidencias de su proceso de aprendizaje, identificar los logros y las dificultades y hacer retroalimentación
  • 3. portafolios • El portafolio reconstruye la historia de un aprendizaje o la trayectoria de sus actores como método de evaluación permite permite reconocer los logros de los alumnos, contiene experiencias, imágenes, documentos y todo tipo de productos elaborados que sean evidencias de su proceso de aprendizaje. • Como alternativa didáctica el portafolios se constituye en una ampliación en el campo de la evaluación ya que permite encontrar los logros y los errores del alumno y realizar las correcciones respectivas. • El portafolio es además un currículo de su autor es la manera en que su creador presenta deliberadamente a el lector del mismo. Sus habilidades, sus ideas y la calidad de sus productos. De esta forma el portafolio se convierte en una alternativa a la forma común de evaluación.