El documento describe los esfuerzos de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) para establecer un sistema de evaluación y aseguramiento de la calidad. Esto incluye la creación del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia, la realización de una autoevaluación institucional, y la solicitud de una evaluación externa por parte del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación para obtener la acreditación institucional. El objetivo es mejorar procesos, fomentar la calidad acad

1. Priscilla Massa Sánchez

2. COBERTURA NACIONAL DE LA UTPL

3. Centros Universitarios en el exterior ECUADOR NEW YORK MADRID ROMA

4. ANTECEDENTES

5. Proyecto Centro Virtual para el Desarrollo de Estándares de Calidad para la Educación Superior a Distancia en América Latina y el Caribe

6. Programa América Latina Formación Académica (ALFA) de la Comisión Europea. Proyecto “Evaluación de los Programas de Educación a Distancia” Desarrollado por: Red de Universidades de Educación a Distancia - RUEDA

8. CREACIÓN DEL INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA – “CAL-ED” 19/10/05 UTPL Loja

9. Diseño y ejecución del curso de “Expertos en Evaluación y Gestión de la Calidad Universitaria”

12. COMISIÓN DE EVALUACIÓN INTERNA

14. EQUIPO TÉCNICO

20. DESPLIEGUE DEL MODELO

21. FUNCIÓN ÁMBITO CARACTERÍS TICAS ESTÁNDARES INDICADORES Acciones que realiza una institución (4) Nivel o referencia de calidad predeterminado (109) Áreas a evaluar (8) Enunciados factibles de alcanzar (21) Expresión cuantitativa/cualitativa (167)

22. FUNCIONES Y ÁMBITOS DE ANÁLISIS

23. Gestión Administrativa Docencia Investigación Vinculación con la colectividad

24. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Ámbito 1: Misión y Plan Institucional Ámbito 2: Administración y Gestión Ámbito 3: Presupuesto y Recursos Financieros Ámbito 4: Bienestar Universitario DOCENCIA Ámbito 5: Formación de recursos humanos – profesionales

26. INFORMANTES DE CALIDAD

30. ACTIVIDADES CUMPLIDAS

35. ¿QUÉ ES LA ACREDITACIÓN? Es un proceso para reconocer o certificar la calidad de una institución que se basa en una evaluación previa (autoevaluación institucional y evaluación externa)