1. AlejandraDorado1
Actividad 3.4
Maira Alejandra Dorado
10*1
Profesor:
Carlos Orozco
Especialidad:
Sistemas
Ins. Edu. Tec. Ind. Carlos Holguin Mallarino
Cali – Valle
2014

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Tabla De Contenido
1. Portada
2. Tabla de contenido
3. Que es un proyecto
4. Tipos de proyectos
5. Etapas de proyectos
6. I+D+i

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Que Es Un Proyecto
Cconjuntó de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas.
1. La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los
límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y
un lapso de tiempo previamente definido. La gestión de proyectos es la
aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las
actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.
2. Consiste en reunir varias ideas para llevarlas a cabo, y es un
emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta
a lograr un resultado único. Surgecomo respuesta a una necesidad, acorde
con la visión de la organización, aunqueésta puede desviarseen función
del interés. El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, y
se puede decir que colapsa cuando desaparecela necesidad inicial o se
agotan los recursos disponibles.
La definición más tradicional "es un esfuerzo planificado, temporal y único,
realizado para crear productos o servicios únicos queagreguen valor o
provoquen un cambio beneficioso. Esto en contraste con la forma más
tradicional de trabajar, en base a procesos, en la cual se opera en forma
permanente, creando los mismos productos o servicios una y otra vez".

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Tipos De Proyectos
Existen múltiples tipos de los proyectos, una de ellas los considera como
productivos y públicos.
 Proyecto productivo: Son proyectos que buscangenerara rentabilidad
económica y obtener ganancias en dinero Los promotores de estos
proyectos suelen ser empresas e individuos interesados en alcanzar
beneficios económicos para distintos fines.
 Proyecto público o social: Sonlos proyectos que buscanalcanzar un
impacto sobrela Calidad de vida de la población, los cuales no
necesariamente se expresan en dinero. Los promotores de estos proyectos
son el estado, los organismos multilaterales, las ONG (organización no
gubernamental) y también las empresas, en sus políticas de responsabilidad
social.
Otras formas de realizar la clasificación de los proyectos sonlas siguientes:
 Basándose en el contenido del proyecto
o Proyectos de construcción
o Proyectos de Informática
o Proyectos empresariales
o Proyectos de desarrollo de productos y servicios
 Basándose en la organización participante
o Proyectos Internos
o Proyectos de departamento
o Proyectos de unidades cruzadas
o Proyectos externos (de imagen corporativa)
 Basándose en la complejidad.
o Proyectos Simples.
o Proyectos complejos.
o Proyectos técnicos.
o Proyectos científicos.
o Proyectos de vida.
o Proyectos escolares.
o Proyectos manufactureros.
o Proyectos integradores.
o Proyectos físicos.
o Proyectos médicos.

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Etapas de un proyecto
Diagnóstico: Consiste en establecer la necesidad u oportunidad a partir de la cual
es posible iniciar el diseño del proyecto. La idea de proyecto puede iniciarse
debido a alguna de las siguientes razones:
1. Porqueexisten necesidades insatisfechas actuales o se prevé que existirán
en el futuro si no se toma medidas al respecto.
 Porque existen potencialidades o recursos sub aprovechados que pueden
optimizarse y mejorar las condiciones actuales.
 Porque es necesario complementar o reforzar otras actividades o proyectos
que se producenen el mismo lugar y con los mismos involucrados.
Diseño: Etapa de un proyecto en la que se valoran las opciones, tácticas y
estrategias a seguir, teniendo como indicador principal el objetivo a lograr. En esta
etapa se producela aprobación del proyecto, que se suele hacer luego de la revisión
del perfil de proyecto y/o de los estudios de pre-factibilidad, o incluso de
factibilidad. Una vez dada la aprobación, se realiza la planificación operativa, un
proceso relevante que consiste en prever los diferentes recursos y los plazos de
tiempo necesarios para alcanzar los fines del proyecto, asimismo establece la
asignación o requerimiento de personal respectivo.
Ejecución: Consiste en poner en práctica la planificación llevada a cabo
previamente.
Evaluación: Etapa final de un proyecto en la que éste es revisado, y se llevan a
cabo las valoraciones pertinentes sobrelo planeado y lo ejecutado, así como sus
resultados, en consideración al logro de los objetivos planteados.

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I+D+i
En el principio fue la I de investigación. Luego, alguien cayó por fin en que la
investigación sin aplicaciones era prácticamente inútil, y apareció la fórmula I+D.
Más tarde se le añadió la i minúscula y la cosa quedó en I+D+i. Poco a poco
aprendimos que eso quería decir «investigación más desarrollo más innovación».
El problema es que, aquí y ahora, además de hacer lo correcto en el ámbito de la
investigación científica y sus aplicaciones, hay que llevar a la sociedad en su
conjunto el pleno convencimiento de que eso es, efectivamente, imprescindible si
queremos seguir viviendo en el primer mundo. Y en eso, la fórmula I+D+ise
queda coja, fatalmente coja.
Los datos lo dicen con claridad: la I+D+i de los países de nuestro entorno está
inversamentecorrelacionada con el fracaso escolar y con la preferencia por
carreras humanísticas frentea las científicas o técnicas. Los países con más I+D+i
de Europa, Suecia, Finlandia o Austria, son los que menos fracaso escolar
presentan. Los países a la cola de la I+D+i, España entre ellos, están a la cabeza en
fracaso escolar de Europa. España también entre ellos.
Poca valoración socialde la I+D+iconduce a gran fracaso escolar en temas
científicos y tecnológicos, porqueno se les dedica el esfuerzo necesario. Mucho
fracaso escolar, en matemáticas y ciencias sobretodo, producehuidas en masa
hacia estudios que se perciben como menos duros, y eso al final drena
practicantes a la I+D+i, lo que setraduce en más bajos presupuestos para su
cultivo.