poema

1. El Pirata Piratón
Saint Patrick School
NT2

2. Antes de la lectura
• ¿Qué es?
• ¿Qué debemos seguir para encontrar el
tesoro?

3. • Elegir a dos niños(a) y juguemos a encontrar
un tesoro dentro de la sala. “Caminen dos
pasos en línea recta, luego doblen a la
derecha dan 4 pasos y luego a la izquierda dos
pasos más, pero ahora salta solo con un pie y
llegan al tesoro.

4. EL PIRATA PIRATÓN
Ángela Figuera Aymerich
En todo el mundo, no creo
que hubo un pirata más feo.
Le faltaban media oreja,
siete dientes y una ceja.
Estaba tuerto de un ojo;
el otro se le torcía,
y era tan cojo, tan cojo,
y era tan malo, tan malo,
que tenía... -¿Qué tenía?
¡Las cuatro patas de palo!

5. Después de la lectura
Conversando sobre el texto leído:
• ¿De quien se hablaba en el texto?
• ¿Cómo era el pirata?
• ¿Cuántos dientes le faltaba al pirata?
• ¿Por qué habrá sido malo el pirata?

6. Busquemos el significado:
Listado de palabras clave:
- Ceja
- Tuerto
- Torcía
- Cuatro
- Faltaba

7. Para Finalizar
• Juguemos a dibujar al pirata piratón ¿Cómo
crees que era?