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Uso de las TIC en la casa
Se centran principalmente en actividades de
entretenimiento y comunicación, aunque también
en el ámbito académico y laboral. En ambas
situaciones facilitan nuestras labores y
pasatiempos.
Uso de las TIC en el ámbito
educativo
Permiten estudiar desde cualquier lugar y tener a
nuestro alcance, herramientas digitales para el
desarrollo del estudiante.
Facilitan el estudio en línea.
Uso de las TIC en el
ámbito laboral
Promueve la integración y
desarrollo de herramientas que
generen utilidad dentro de un
contexto laboral. De tal manera se
mejoran los estándares de
productividad, investigación, ventas
etc.
Fuentes de consulta
MATAMALA RIQUELME, Carolina. Uso de las TIC en el hogar: Entre el entretenimiento y el
aprendizaje informal. Estudios pedagógicos (Valdivia), 2016, vol. 42, no 3, p. 293-311.
GARCÍA, Dolly Vargas. Las TIC en la educación. Plumilla Educativa, 2015, no 16, p. 62-79.
DOMINGO, María; MARQUÈS, Pere. Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente.
Comunicar, 2011, vol. 19, no 37.

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  • 1. Uso de las TIC en la casa Se centran principalmente en actividades de entretenimiento y comunicación, aunque también en el ámbito académico y laboral. En ambas situaciones facilitan nuestras labores y pasatiempos.
  • 2. Uso de las TIC en el ámbito educativo Permiten estudiar desde cualquier lugar y tener a nuestro alcance, herramientas digitales para el desarrollo del estudiante. Facilitan el estudio en línea.
  • 3. Uso de las TIC en el ámbito laboral Promueve la integración y desarrollo de herramientas que generen utilidad dentro de un contexto laboral. De tal manera se mejoran los estándares de productividad, investigación, ventas etc.
  • 4. Fuentes de consulta MATAMALA RIQUELME, Carolina. Uso de las TIC en el hogar: Entre el entretenimiento y el aprendizaje informal. Estudios pedagógicos (Valdivia), 2016, vol. 42, no 3, p. 293-311. GARCÍA, Dolly Vargas. Las TIC en la educación. Plumilla Educativa, 2015, no 16, p. 62-79. DOMINGO, María; MARQUÈS, Pere. Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente. Comunicar, 2011, vol. 19, no 37.