Patrones y algebra

1. Maricella Gómez – Constanza Canelo.
Patrones y
algebra.

2. Indicadores.
 Identificar números que se repiten en
secuencias numéricas
 Determinan en patrones crecientes el
numero que falta en una situación
pictórica y simbólica, fundamentando la
solución.

3. Crear, representar y continuar una
variedad de patrones numéricos y
completar los elementos faltantes de
manera manual y/o usando software
educativo.
Objetivo de aprendizaje.

8. 1 2

10. 9 10 11 12

11. 1 3 5
7 10
11 13 15
17 20
Actividad: Rellena los cuadros sin números con el número faltante.

12. Actividad: Marca con una x el animal que falta según el patrón.

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