Este documento describe el aprendizaje basado en ejemplos, el cual aproxima a los estudiantes a contextos reales para adquirir conocimientos y habilidades de razonamiento. Se proveen cuatro ejemplos de simulaciones y laboratorios virtuales utilizados en carreras como medicina, ingeniería aeroespacial y química para que los estudiantes apliquen conceptos teóricos de manera práctica y segura.

1. APRENDIZAJE BASADO EN EJEMPLOS
Es aproximar a los alumnos a su contexto real para adquirir conocimientos y técnicas de
razonamiento necesarias.
EJEMPLO:
• Simuladores de la BUAP. En la carrera de medicina existe un simulador de cirugías y
pacientes, en el cual se programa a un paciente virtual con cierto estado medico, a través de
este se puede atender, hacer observaciones e intervenir si es necesario, al final de este se
puede hacer un informe electrónico, se puede hacer un debate y el profesor puede hacer
observaciones pertinentes; este es muy útil ya que no se puede errar en la vida real.
• Modelo de la Naciones Unidas. Este modelo es un simulador de la realidad en la Naciones
Unidas, cada estudiante asume el papel de algún delegado alguna nación miembro de la
ONU, investigando la realidad económica, cultural, política, etc. Y discutiendo alguna
problemática en partícular y dependiendo de los Comités a los que sean asignados. Después
de desarrollar varios debates, tienen que generar un documento que presente acuerdos y
alternativas de solución para los países que representan
• Laboratorio virtual de química.
Ideal para escuelas donde se carece de un laboratorio físico en la materia de Química, si se
cuenta con el programa de laboratorio Virtual de Química, se pueden realizar prácticas
virtuales de manera dinámica y divertida.
• Simuladores de prueba de vuelo. Consiste en un modelo en el cual los alumnos que se
encuentran en Ingeniería en Aviación, ponen aprueba sus conocimientos teóricos en unas
cabinas, donde tienen la perspectiva de estar en un avión real, y si el alumno no logra
superar las adversidades que presenta el simulador no aprueba y por lo tanto se considera
incompetente para poder realizar maniobras en el vuelo de un Avión.
Equipo 2.
Gisela María del Carmen Bautista Ortega.
María de Lourdes Cruz Ponce.
Alberto Minor Santacruz.
José Alejandro Sánchez Lozano.