Este documento presenta las actividades de una práctica de visión con el objetivo de comprender conceptos como el punto de visión cercana, la acomodación, la visión binocular, el punto ciego, la dominancia ocular, los reflejos oculares, los movimientos oculares y la agudeza visual. Incluye procedimientos para determinar el punto cercano de visión, evaluar la acomodación, identificar el ojo dominante, demostrar el punto ciego, examinar los reflejos oculares y medir la agudeza visual.

1. -467961-59535.Practica 6 VisiónDr. Robert S. Fuentes Mahecha-30688916794708/09/2009Fisiología del Sistema Nervioso PracticaPerla Cano- Julio Pacheco<br />397065531115-7239032385Practica 6Visión<br />OBJETIVOS<br />Comprender el significado del punto de visión cercana<br />Entender el mecanismo de la acomodación<br />Identificar la importancia de la visión binocular <br />Conocer el significado de punto ciego<br />Comprender el significado de la dominancia ocular<br />Identificar la importancia clínica de los reflejos oculares<br />Identificar la utilidad clínica de la perimetría<br />Comprender le mecanismo de la producción de pos imágenes<br />Entender que es un valor complementario <br />Explorar la agudeza visual<br />Interpretar los valores de la lamina de Snell<br />ACTIVIDADES<br />Determinación del punto cercano de la visión<br />El punto cercano de la visión es la menor distancia a la que un objeto puede verse con claridad. Realice la siguiente actividad en varias personas, de preferencia en una condición normal y en otras que usan lentes: en estas últimas realice el procedimiento con y sin lentes.<br />1.- dibuje una letra de 5mm de altura en un trozo de papel blanco<br />2.- cubra el ojo izquierdo del voluntario<br />3.- coloque una regla en posición horizontal al nivel del puente de la nariz<br />4.- ponga el papel con la letra a un lado de la regla y acérquelo hasta que el sujeto vea a la letra borrosa.<br />5.- mida la mínima distancia a la que ve la letra claramente y anota el valor en le cuadro correspondiente<br />6.- realiza el procedimiento en otros compañeros que usan lentes, con y sin ellos<br />7.- compare los valores obtenidos con los valores normales que se presentan en cuadro siguiente<br />Valores normales del punto cercano de visión <br />Edad (años)Punto Cercano (cm)1020304050607091013185383100<br />Valores obtenidos del punto cercano de visión<br />SujetoSin lentes(cm)Con lentes(cm)12345<br />Interprete estos resultados <br />¿Cuál es el punto cercano de visión en la personas con miopía?<br />¿Cuál es el punto cercano de visión en las personas con hipermetropía?<br />¿Cuál es el punto cercano de visión en las personas con astigmatismo?<br />¿Cómo y por que se modifica tanto el punto cercano de visión después de los 40 años de edad?<br />¿Qué tipo de lentes se utiliza para corregir la miopía?<br />¿Qué tipo de lentes se utiliza para corregir la hipermetropía?<br />¿Qué tipo de lentes se utiliza para corregir el astigmatismo?<br />Acomodación<br />Realizar esta actividad en parejas:<br />1.- extienda su brazo derecho frente a usted con el dedo índice dirigido hacia arriba<br />2.-coloque la otra mano en el codo derecho, también con el dedo índice dirigido hacia arriba<br />3.- cierre el ojo izquierdo y enfoque el dedo cercano y después el mas lejano<br />4.- pida a su compañero que describa la reacción pupilar cuando cambie el punto e enfoque<br />5.- ahora el intercambie de papeles el sujeto observador se convierte en el observado<br />6.- repitan el procedimiento<br />Describa como se modifica la imagen cuando se enfoca el dedo cercano y cuando se enfoca el dedo lejano.<br />Describa como se encuentran el cristalino, el ligamento suspensorio del cristalino y el musculo ciliar tanto en la visión cercana como en la visión lejana.<br />Describa y explique la reacción pupilar cuando se enfoca el objeto cercano<br />Visión binocular y percepción de la profundidad<br />1.- enhebre una aguja con los dos ojos abiertos y posteriormente repita el procedimiento pero con un ojo cerrado.<br />¿Cuánto tiempo necesito con los dos ojos abiertos y cuanto con un ojo cerrado?<br />¿Por qué es más difícil realizar esta actividad con un ojo cerrado?<br />¿Qué ojo fue el que dejo abierto para realizar esta actividad?<br />Determinación del ojo dominante<br />1.- extienda el brazo a la altura de los ojos, en la línea media de la cara, con el pulgar dirigido hacia arriba.<br />2.- vea el pulgar y determine su posición en relación con un objeto distante <br />3.- cierre un ojo y después el otro<br />4.- note que con un ojo la imagen parece cambiar de posición y que con el otro no<br />5.- el ojo con el que se ve el pulgar en la misma posición que con la visión binocular es el ojo dominante<br />¿Es su ojo dominante el mismo que dejo abierto para enhebrar la aguja en la actividad anterior?<br />¿Su ojo dominante se corresponde con su mano dominante?<br />¿Por qué en las estructuras pares como los ojos, hay dominancia de un lado?<br />Determinación del punto ciego. Experimento de Mariotte<br />En una cartulina blanca dibuje una cruz en el lado izquierdo y un circulo negro de 5 a 10 mm de diámetro a 6 cm de la derecha de la cruz<br />Coloque la cartulina en la línea media a una distancia de treinta cm. Cierre el ojo izquierdo y mire fijamente la cruz<br />Acerque poco a poco la cartulina; el circulo negro de la derecha desaparece a una determinad distancia por que la imagen cae en el punto ciego de la retina<br />Para demostrar el punto ciego en le lado contrario voltee la cartulina par que la cruz se halle en el lado derecho<br />Por que en condiciones normales se ve el campo visual completo y el punto ciego no se pone de manifiesto?<br />A que corresponde el punto ciego?<br />Reflejos oculares<br />Esta actividad se requiere trabajar en parejas<br />Reflejo fotomotor<br />1.- Mida el diámetro pupilar con una regla y regístrelo <br />2.- pida a su compañero que vea a la distancia <br />3.- dirija la luz de una lámpara de reflejos sobre la pupila del ojo a examinar<br />4.- observe la repuesta, mida el diámetro pupilar y anótelo<br />Reflejo consensual<br />1.- coloque su mano en la línea media de la cara de su compañero parea evitar que la luz de la lámpara de reflejos ilumine los dos ojos<br />2.- dirija la luz de una lámpara de reflejos sobre un ojo<br />3.-observe la respuesta en el ojo que no recibió la luz<br />Reflejo Fotomotor<br />1.- solicite al voluntario que fije la mirada en un objeto lejano<br />2.- enseguida coloque su dedo a unos veinte cm del sujeto y pídale que lo enfoque<br />3.- observe la respuesta<br /> <br />¿Qué importancia tiene la disminución del diámetro pupilar para la visión?<br />Haga un diagrama de flujo del reflejo fotomotor<br />Explique que sucede con el reflejo consensual <br />Explique los componentes de la triple respuesta del reflejo motor<br />Mencione una alteración patológica en la que el reflejo fotomotor esta ausente.<br />Mencione un trastorno en el que el reflejo consensual esta ausente?<br />Explique la utilidad clínica de los reflejos oculares<br />Movimientos sacádicos<br />1.- escriba un texto sobre una cartulina blanca; no es necesario que sea muy extenso<br />2.- haga un pequeño edificio en la cartulina, en la línea media justo por arriba del texto<br />3.- coloque la cartulina frente a uno de los ojos de manera que pueda ver a través del orificio <br />Describa los movimientos que su compañero efectuó al leer el texto. A que tipo de movimientos corresponden<br />Mencione otras dos situaciones en las que ocurre este tipo de movimientos.<br />En que difieren los movimientos vestibulares de los otros tres tipos de movimientos oculares<br />Postimagenes<br />1.- coloque sobre una cartulina blanca, cuadros de cartulina de 1 a 5 cm por lado de los siguientes colores: rojo, azul, verde, amarillo.<br />2.- fije la mirada sobre uno de estos cuadros durante cerca de un minuto <br />3.- ahora dirija la mirada a la cartulina blanca y anote el color que ve<br />4.- repita este procedimiento con todos los colores<br />Explique por que se forman las postimagenes y que son los colores complementarios<br />Agudeza Visual<br />1.- determine al agudeza visual con las laminas de snell a una distancia de 1.83 m de. Distancia<br />2.- pida al sujeto que se cubra un ojo y que con el otro lea las letras de la carta<br />3.- determine la agudeza visual para los dos ojos por separado<br />4.- anote los resultados<br />Explique la base de las cartas de Snell para determinar la agudeza visual<br />OBSERVACIONES<br />CONCLUSIONES<br />