SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 Web 4.0
-Eran rápidas, fáciles
de hacer pero eran
sólo lectura y no eran
dinámicas sino
estáticas
-No eran estáticas,
sino dinámicas, tenían
muchasanimaciones y
tenían muchos
servicios para la web
como redes sociales,
wikis y blogs
-Teníanbase de datos,
inteligencia artificial,
web 3D
-Comprensión del
lenguaje natural (NLU)
y técnicas de Speech-
to-text
-Uso de información
de contexto del
usuario
-Lenguaje HTML -Su lenguaje era
XHTML
-Su lenguaje era XFN -Nuevos modelos de
comunicación
máquina-máquina
(M2M).
-Es flexible. El
software se
encuentra en un
nivel más avanzado
porque este nivel
permite el acceso a
contenidos digitales
a los que antes no se
podía llegar
-Web Semántica Nuevo modelo de
interacción con el
usuario

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Web 1.0 , 2.0. y 3.0.
Web 1.0 ,  2.0. y 3.0.Web 1.0 ,  2.0. y 3.0.
Web 1.0 , 2.0. y 3.0.cnchavez
 
Evolucion de la web
Evolucion de la web Evolucion de la web
Evolucion de la web jhoana agua
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
NetiquetaPlan24
 
Loyola4ºp 1ºbgu c
Loyola4ºp 1ºbgu cLoyola4ºp 1ºbgu c
Loyola4ºp 1ºbgu cgreys476
 
Universidad panamericana profesorado de segunda enseñanza en ciencias
Universidad panamericana profesorado de segunda enseñanza en cienciasUniversidad panamericana profesorado de segunda enseñanza en ciencias
Universidad panamericana profesorado de segunda enseñanza en cienciasLesly Perez Abac
 
Enrique intriago comunicación a través de la web
Enrique intriago   comunicación a través de la webEnrique intriago   comunicación a través de la web
Enrique intriago comunicación a través de la webenrique_intriago
 
Tema 2 tecnologias en la nube
Tema 2 tecnologias en la nubeTema 2 tecnologias en la nube
Tema 2 tecnologias en la nubeGus Soto
 
Aprendizaje apollado en las tic jose mnuel perez
Aprendizaje apollado en las tic jose mnuel perezAprendizaje apollado en las tic jose mnuel perez
Aprendizaje apollado en las tic jose mnuel perezJosemanuelPerez46
 
Preguntas NTICX
Preguntas NTICX Preguntas NTICX
Preguntas NTICX Ailuss505
 
Comunicación en la era digital
Comunicación en la era digitalComunicación en la era digital
Comunicación en la era digitalandres maya
 
Redes de computadoras
Redes de computadorasRedes de computadoras
Redes de computadorasManuelNetwork
 
Clase nº 4
Clase nº 4Clase nº 4
Clase nº 4Vekaj
 

La actualidad más candente (17)

Web 1.0 , 2.0. y 3.0.
Web 1.0 ,  2.0. y 3.0.Web 1.0 ,  2.0. y 3.0.
Web 1.0 , 2.0. y 3.0.
 
Evolucion de la web
Evolucion de la web Evolucion de la web
Evolucion de la web
 
LA WEB
LA WEBLA WEB
LA WEB
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Pac 1 Laxedo
Pac 1 LaxedoPac 1 Laxedo
Pac 1 Laxedo
 
Loyola4ºp 1ºbgu c
Loyola4ºp 1ºbgu cLoyola4ºp 1ºbgu c
Loyola4ºp 1ºbgu c
 
J rivas
J rivasJ rivas
J rivas
 
Universidad panamericana profesorado de segunda enseñanza en ciencias
Universidad panamericana profesorado de segunda enseñanza en cienciasUniversidad panamericana profesorado de segunda enseñanza en ciencias
Universidad panamericana profesorado de segunda enseñanza en ciencias
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Enrique intriago comunicación a través de la web
Enrique intriago   comunicación a través de la webEnrique intriago   comunicación a través de la web
Enrique intriago comunicación a través de la web
 
Tema 2 tecnologias en la nube
Tema 2 tecnologias en la nubeTema 2 tecnologias en la nube
Tema 2 tecnologias en la nube
 
Aprendizaje apollado en las tic jose mnuel perez
Aprendizaje apollado en las tic jose mnuel perezAprendizaje apollado en las tic jose mnuel perez
Aprendizaje apollado en las tic jose mnuel perez
 
Preguntas NTICX
Preguntas NTICX Preguntas NTICX
Preguntas NTICX
 
La evolución de la web (TDSV)
La evolución de la web (TDSV)La evolución de la web (TDSV)
La evolución de la web (TDSV)
 
Comunicación en la era digital
Comunicación en la era digitalComunicación en la era digital
Comunicación en la era digital
 
Redes de computadoras
Redes de computadorasRedes de computadoras
Redes de computadoras
 
Clase nº 4
Clase nº 4Clase nº 4
Clase nº 4
 

Último

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Cuadro comparativo

  • 1. Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 Web 4.0 -Eran rápidas, fáciles de hacer pero eran sólo lectura y no eran dinámicas sino estáticas -No eran estáticas, sino dinámicas, tenían muchasanimaciones y tenían muchos servicios para la web como redes sociales, wikis y blogs -Teníanbase de datos, inteligencia artificial, web 3D -Comprensión del lenguaje natural (NLU) y técnicas de Speech- to-text -Uso de información de contexto del usuario -Lenguaje HTML -Su lenguaje era XHTML -Su lenguaje era XFN -Nuevos modelos de comunicación máquina-máquina (M2M). -Es flexible. El software se encuentra en un nivel más avanzado porque este nivel permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no se podía llegar -Web Semántica Nuevo modelo de interacción con el usuario