Este documento presenta diferentes modelos de crecimiento humano integral, incluyendo modelos espirituales, biológicos, sociales, laborales y profesionales, e intelectuales. Propone que el desarrollo humano implica el crecimiento de varias dimensiones como la espiritualidad, la salud física, las relaciones sociales, el trabajo y la educación. También ofrece recomendaciones para cada modelo, como desarrollar hábitos saludables, practicar valores humanos en la sociedad, y continuar aprendiendo de forma permanente.
3. Crecimiento Humano Integral.
El hombre es un ser con identidad propia que tiene la posibilidad de
ser mejor. El proceso de crecimiento consiste en desarrollar mediante
sucesivas etapas de maduración, las distintas capacidades y
disposiciones de que estamos dotados, con el fin de ejercer de
manera consciente la habilidad para elegir.
En el eje del desarrollo humano existe un perfil de hombre que
reflejara ciertos valores funcionales a un ideal de sociedad. Estos
valores se manifiestan en actitudes y habilidades generales (mega
habilidades) de aplicación múltiple que conjuntadas, son las que
permitirán lograr las capacidades y competencias requeridas.
Los valores se integran mediante la reflexión, la interacción con el
medio y la práctica social de la mano con el desarrollo de las
capacidades cognoscitivas, la personalidad, las habilidades técnicas y
las destrezas operativas. Todo esto permite interactuar con el medio.
El potencial humano es ilimitado, pero existen condicionantes de
distinto tipo que facilitan u obstaculizan el crecimiento.
La expresión más avanzada del crecimiento humano se liga a la
creciente conciencia de la dignidad del hombre y sus derechos
fundamentales. Estos derechos son parte integral de un sistema de
relaciones que tiende a la auto conservación de la especie y al
establecimiento de relaciones más fructíferas a distintos niveles. En
otras palabras con nosotros mismos, con otros hombres, con la
naturaleza y con lo trascendente.
El proceso de mejoramiento no está libre de crisis, típicas de cualquier
transformación. Estas crisis serán más llevaderas en la medida en que
nos conozcamos mejor, en que sepamos cual es la identidad
sustancial que nos hace ser como somos, visualicemos como
podríamos ser, y la necesidad del cambio.
Los seres humanos tenemos un alto reconocimiento al legado de
nuestros antepasados y una enorme capacidad para visualizar un
futuro mejor.
4. El futuro básicamente una realidad que se construye, un campo de
acción para el ejercicio de la libertad: representa la posibilidad de crear
y trascender a mejores estadios de vida.
El verdadero CRECIMIENTO HUMANO ESTÁ REFERIDO A LA
INTERIORIDAD y el fortalecimiento como SER.
5. MODELO ESPIRITUAL.
Ser humano con el contacto de su alma y de su cuerpo en una
permanente evolución. El amor, el instinto, la intuición, la percepción,
estados que viven en él y que con ellos, unido a la razón, tiene la
fortuna de poder desarrollar eficazmente las pruebas de su sendero
terrenal-espiritual. Mucha complejidad, pero, a la vez, sencillez en su
maduración. Lo importante es que cada uno de nosotros procure saber
cual es su camino, ser consciente del significado de la vida. Todo lo
que vive en su exterior es una referencia para su interior. Y toda su
fuente de conocimiento interior es la base para unas vivencias y
experiencias externas.
La vida es una puerta abierta para acceder a todo lo que es posible
realizar, sentir, aprender, conocer, vislumbrar, en definitiva, vivir toda
su trascendental existencia. La Creación quedaría nula si no hubiera
vida para poder comprobar y admirar Su magnificencia. Todo está
hecho para que el ser humano tenga la posibilidad y el privilegio de
disfrutar con lo creado. Y en ese ciclo, está su propia evolución. La
Creación es perfecta, Grande, en una continua metamorfosis de
manifestación. Y el ser humano imperfecto, pero con la gracia de
disfrutar en su proceso. El Hombre tiene que estar en constante
aprendizaje, pero con el derecho a sentir la vida, demostrarse a sí
mismo la grandeza y potencial que posee en su propio universo, el
que abre su mente al Conocimiento Superior de la Naturaleza.
MODELO BIOLOGICO.
6. Se define como crecimiento biológico al aumento irreversible de
tamaño en un organismo, como consecuencia de la proliferación
celular, misma que conduce al desarrollo de estructuras más
especializadas del organismo, comenzando por las propias células y,
pasando por tejidos, hasta llegar a órganos y sistemas. Estas
estructuras, más desarrolladas, se hacen cargo de realizar el trabajo
biológico más importante.
El crecimiento biológico también se define como el aumento en el
número de células de un organismo, lo que conlleva al aumento de
tamaño
El crecimiento es el proceso mediante el cual los seres vivos
aumentan su tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la
fisiología propias de su estado de madurez (edad adulta).
Crecimiento es, también, el proceso cuantitativo expresado en los
valores de las dimensiones corporales.
MODELO SOCIAL
7. Socialización: Es el proceso por el cual cada ser humano se convierte
en un miembro activo y de pleno derecho de la sociedad de la que
forma parte.
Es un proceso que no termina a una edad concreta, aunque
principalmente se da durante la infancia, pero ese aprendizaje va
cambiando y evolucionando mediante e desarrollo de la persona.
Para que sea un buen proceso, no solo tiene que estar con otras
personas sino se debe dar una interacción (con las personas
significativas) positiva y construir presencias de calidad.
CONCEPTOS BÁSICOS:
A. Factores que condicionan:
1. Cada ser humano tiene una forma de ser que tiene raíces en la
genética.
2. Las circunstancias ambientales y sociales en las que se desarrolla.
(Cultura, economía, familia,…)
3. La necesidad de otros seres humanos para lograr un desarrollo de
las capacidades de un ser humano favorable.
B. Agentes de socialización: Son las personas o instituciones que
ejercen su influencia sobre el individuo incidiendo en su desarrollo
social...
MODELO LABORAL Y PROFESIONAL.
8. La vida profesional nos ocupa una gran parte de nuestra existencia.
Para algunas personas el trabajo es una obligación impuesta por la
necesidad y un medio para obtener dinero con el que subvenir a sus
necesidades.
El “desarrollo profesional” es la educación tendiente a ampliar,
desarrollar y perfeccionar al hombre para su crecimiento profesional
en determinada carrera en la empresa o para que se vuelva más
eficiente y productivo en su cargo.
Mediante el desarrollo de los empleados actuales se reduce la
dependencia respecto al mercado externo de trabajo.
El trabajo ha de ser la expresión creativa del ser humano. Trabajar es
expresar las capacidades que hay dentro, es un medio para ir
desarrollando toda la inmensa capacidad que hay en las personas.
Cuando una persona expresa su capacidad, aquello que tiene como
propio, aquello que, en cierta forma, le distingue de los demás, siente
gran satisfacción porque se expresa a través de aquello. Así, el trabajo
podría constituir un medio extraordinario de satisfacción y de
crecimiento; al ser una expresión de uno mismo podría ser un medio
de autorrealización.
El trabajo puede ser la expresión de la vocación acompañada de un
espíritu de servicio, de utilidad a los demás. Así es una expresión de
uno mismo que es útil y esa utilidad es la que es devuelta, la que se
traduce, en un ingreso económico. Pero esto ha de ser el resultado de
una expresión auténtica, no realizado como una compraventa, como
un regateo.
MODELO INTELECTUAL.
9. Como su nombre lo indica, la vida intelectiva se fundamenta en el uso
del intelecto, es decir, el ejercicio de facultades que ayudan al hombre
a que conozca. A la vez, el intelecto hace que la persona esté
consciente de que sabe. Por otro lado, el ser humano también conoce
sus fines, tanto los ya establecidos, como la felicidad, y otros que
pueden ser creados por él mismo, de manera que obra según estos
fines con total libertad en sus actos. Sin embargo, los medios que
conducen a la persona a su fin no están dados, el hombre tiene la
tarea de buscarlos y utilizarlos o no.
Se puede decir que, el crecimiento intelectual del hombre va a
depender del ejercicio constante de ciertas facultades para alcanzar el
saber, sin embargo, ¿Qué son las facultades? En términos generales,
la palabra facultad quiere decir: “aptitud, potencia física o moral”.
De todas las facultades que el ser humano posee existen dos que
afectan en el obrar del hombre, es decir, en el uso de la libertad. Estas
dos facultades son la inteligencia y la voluntad. La primera es la
facultad por medio de la cual se conoce. Esta necesita de los sentidos
para poder funcionar, ya que a través de estos se captan datos del
alrededor y la inteligencia los procesa para tener cierto conocimiento.
El acto consiste en pasar de varias verdades sabidas a una verdad
nueva que antes se ignoraba.
10. PROPUESTAS QUE ESTILUMAN EL CRECIMIENTO
HUMANO INTEGRAL.
MODELO ESPIRITUAL.
Que el ser humano reflexione sobre su existencia en el planeta, y que
sus pensamientos se enfoquen a actividades positivas hacia su
persona como también hacia el resto del mundo.
MODELO BIOLOGICO
El hombre debe estar consiente que su cuerpo es una máquina que
cumple muchas funciones y por tal motivo debe cuidar su cuerpo,
alimentándose de una manera sana y equilibrada.
Los hábitos saludables mantienen el cuerpo y la mente en buen
estado.
Por ejemplo es muy importante que si una mujer embarazada quiere
que su hijo nazca saludable; ella deberá llevar una buena alimentación
y tomar los suplementos necesarios para que las células tanto de ella
como la del feto no tengan deficiencias.
MODELO SOCIAL.
Poner en práctica los valores humanos con las personas,
independientemente si esta persona sea ajena a ti.
Inculcar desde edades muy tempranas las formas adecuadas de
comportarse ante una sociedad.
MODELO LABORAL Y PROFESIONAL.
11. Como persona se debe visualizar lo que realmente se quiere en la
vida, analizar bien las metas de nuestro futuro trabajo.
Se debe trabajar en algo que nos complazca y que no sea una carga
negativa, por tal motivo debemos conocer nuestras actitudes
,aptitudes y nuestra vocación.
MODELO INTELECTUAL.
Aplicar en la vida diaria tus conocimientos adquiridos anteriormente y
actualmente.
Asi mismo poner interés en aprender más cosas y no limitarse a nada.
