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La Web 2,0
Y su aplicación en la educación
Bricia Plata,2018
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COORDINACIÓN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
Evolución de la Web
La propuesta original de la Web fue
redactada en la CERN (European
Organization for Nuclear Research)
en el año de 1989 por Sir Timothy
John Berners-Lee1.
La World Wide Web (“WWW”
o simplemente la "Web") es
un sistema de hipertexto para
compartir documentos1.
Web 1,0
o Sistema basado en hipertexto
o Permite clasificar información de
diversos tipos, conocido como la
gran telaraña mundial2.
o Es la forma más básica que
existe, con navegadores de
sólo texto, como ELISA y
HTML que hizo las páginas
más agradables a la vista y
a los primeros navegadores
visuales como Netscape e
Internet Explorer2.
Web 1.0
Una web de sólo lectura, el usuario no puede interactuar con el
contenido de la página, se encuentra limitada a lo que el
Webmaster sube al sitio Web.
Web 2,0
Web 2.0
La Web 2.0 es un “concepto desarrollado en el 2004, por Tim
O´Really para referirse a las aplicaciones de Internet que se
modifican gracias a la participación social” 3
Web 2.0
La Web 2.0 no sólo puede interactuar en tiempo real con otras
personas, sino que construye y transforma contenidos de la
Web
Web 2.0
Existe información mejor organizada en Internet y usuarios
más activos y creativos con acceso a diversas herramientas y
plataformas para crear y difundir contenidos
Blog
Sitio web que permite publicar
diferentes contenidos, tales
como artículos, ensayos,
resúmenes, entre otros
documentos, incluido el video.
Sus autores escriben
cronológicamente artículos y los
lectores dejan sus comentarios.
Sitios se especializan en un tema en
particular y la información está
organizada de forma cronológica, ya que
se actualiza constantemente.
Permite que los alumnos se
vuelvan activos ya que pueden
participar en la realización de un
posts.
Permite una
conversación asíncrónica
A nivel educativo se
suele utilizar como
escritorio de
contenidos (posts), los
cuales son sometidos
a comentarios de los
estudiantes.
El edublog es un sistema
formado por los blogs de
los estudiantes y del
profesor.
Herramienta como
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Espacio web puesto a disposición
de los estudiantes los
estudiantes para reflexionar
sobre el aprendizaje.
Sistema
integrador de
conocimientos
Suárez, 2013
Wiki´s
o Del hawaiano wiki wiki
«rápido»
o Colección de páginas de
hipertexto.
o Pueden ser visitadas y
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persona.
o Son un editor de texto online
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contenidos sean escritos de
forma colaborativa a través de
un navegador, utilizando una
notación sencilla para dar
formato.
o Crear enlaces etc.
Wiki´s
Es una herramienta web basada en el aprendizaje colaborativo
que permite a los estudiantes participar en la edición de sus
páginas, promoviendo un aprendizaje multidireccional y
extendiendo el espacio y el tiempo de formación a cualquier
lugar con conexión a Internet5
Redes sociales
Son sitios o espacios en la red Internet que cuentan con una serie
de herramientas tecnológicas muy sencillas de utilizar, y permiten
la creación de comunidades de personas en que se establece un
intercambio dinámico.6
Redes sociales
En la educación se basa
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colaborativo, un profesor
puede crear una red
social facilitando
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aprendizaje entre los
estudiantes y fomentar
interacciones personales
que pueden conducir a la
creación de nuevos
conocimientos.5
Redes sociales
o Mantiene una
conversación y foro de
opiniones sincrónico
como Twitter.
o Youtube es un apoyo
audiovisual con videos
teniendo acceso en
cualquier momento.
o Fecebook puede crear
grupos de asignaturas y
compartir contenidos de
interés.
Literatura citada
1, https://disenowebakus.net/etapas-de-transicion-de-la-web.php
2, http://profesores.elo.utfsm.cl/~tarredondo/info/networks/Evolucion_Web.pdf
3. La Web 2.0: características, implicancias en el entorno educativo y algunas de sus
herramientas. Virtual Educa Cono Sur. Disponible en
http://www.iesevevirtual.edu.ar/virtualeduca/ponencias2006/La%20Web20_Santamaria.p
df. Consultado el 28-V-2018.
4. Manrique Maldonado Katia Aleyda. 2015. La web 2.0 y sus servicios como
herramientas en el entorno educativo del siglo XXI. 16:9. Disponible en
http://www.revista.unam.mx/vol.16/num9/art76/. Consultado el 25-V-2018.
5. Suárez Neri. 2013. La web 2.0 un salto cualitativo del aprendizaje tradicional al
aprendizaje digital. Revista ciencias de la educación Segunda Etapa Vol. 23: 42.
Disponible en http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/n42/art05.pdf. Consultado el
25-V-2018.
6. https://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0/Redes_Sociales

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  • 1. La Web 2,0 Y su aplicación en la educación Bricia Plata,2018 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COORDINACIÓN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
  • 2. Evolución de la Web La propuesta original de la Web fue redactada en la CERN (European Organization for Nuclear Research) en el año de 1989 por Sir Timothy John Berners-Lee1. La World Wide Web (“WWW” o simplemente la "Web") es un sistema de hipertexto para compartir documentos1.
  • 3.
  • 4. Web 1,0 o Sistema basado en hipertexto o Permite clasificar información de diversos tipos, conocido como la gran telaraña mundial2. o Es la forma más básica que existe, con navegadores de sólo texto, como ELISA y HTML que hizo las páginas más agradables a la vista y a los primeros navegadores visuales como Netscape e Internet Explorer2.
  • 5. Web 1.0 Una web de sólo lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página, se encuentra limitada a lo que el Webmaster sube al sitio Web.
  • 7. Web 2.0 La Web 2.0 es un “concepto desarrollado en el 2004, por Tim O´Really para referirse a las aplicaciones de Internet que se modifican gracias a la participación social” 3
  • 8. Web 2.0 La Web 2.0 no sólo puede interactuar en tiempo real con otras personas, sino que construye y transforma contenidos de la Web
  • 9. Web 2.0 Existe información mejor organizada en Internet y usuarios más activos y creativos con acceso a diversas herramientas y plataformas para crear y difundir contenidos
  • 10.
  • 11. Blog Sitio web que permite publicar diferentes contenidos, tales como artículos, ensayos, resúmenes, entre otros documentos, incluido el video. Sus autores escriben cronológicamente artículos y los lectores dejan sus comentarios. Sitios se especializan en un tema en particular y la información está organizada de forma cronológica, ya que se actualiza constantemente.
  • 12. Permite que los alumnos se vuelvan activos ya que pueden participar en la realización de un posts. Permite una conversación asíncrónica A nivel educativo se suele utilizar como escritorio de contenidos (posts), los cuales son sometidos a comentarios de los estudiantes. El edublog es un sistema formado por los blogs de los estudiantes y del profesor. Herramienta como repositorio de trabajos, como e-portafolios. Espacio web puesto a disposición de los estudiantes los estudiantes para reflexionar sobre el aprendizaje. Sistema integrador de conocimientos Suárez, 2013
  • 13. Wiki´s o Del hawaiano wiki wiki «rápido» o Colección de páginas de hipertexto. o Pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona. o Son un editor de texto online que permite que sus contenidos sean escritos de forma colaborativa a través de un navegador, utilizando una notación sencilla para dar formato. o Crear enlaces etc.
  • 14. Wiki´s Es una herramienta web basada en el aprendizaje colaborativo que permite a los estudiantes participar en la edición de sus páginas, promoviendo un aprendizaje multidireccional y extendiendo el espacio y el tiempo de formación a cualquier lugar con conexión a Internet5
  • 15. Redes sociales Son sitios o espacios en la red Internet que cuentan con una serie de herramientas tecnológicas muy sencillas de utilizar, y permiten la creación de comunidades de personas en que se establece un intercambio dinámico.6
  • 16. Redes sociales En la educación se basa en el aprendizaje colaborativo, un profesor puede crear una red social facilitando comunidades de aprendizaje entre los estudiantes y fomentar interacciones personales que pueden conducir a la creación de nuevos conocimientos.5
  • 17. Redes sociales o Mantiene una conversación y foro de opiniones sincrónico como Twitter. o Youtube es un apoyo audiovisual con videos teniendo acceso en cualquier momento. o Fecebook puede crear grupos de asignaturas y compartir contenidos de interés.
  • 18. Literatura citada 1, https://disenowebakus.net/etapas-de-transicion-de-la-web.php 2, http://profesores.elo.utfsm.cl/~tarredondo/info/networks/Evolucion_Web.pdf 3. La Web 2.0: características, implicancias en el entorno educativo y algunas de sus herramientas. Virtual Educa Cono Sur. Disponible en http://www.iesevevirtual.edu.ar/virtualeduca/ponencias2006/La%20Web20_Santamaria.p df. Consultado el 28-V-2018. 4. Manrique Maldonado Katia Aleyda. 2015. La web 2.0 y sus servicios como herramientas en el entorno educativo del siglo XXI. 16:9. Disponible en http://www.revista.unam.mx/vol.16/num9/art76/. Consultado el 25-V-2018. 5. Suárez Neri. 2013. La web 2.0 un salto cualitativo del aprendizaje tradicional al aprendizaje digital. Revista ciencias de la educación Segunda Etapa Vol. 23: 42. Disponible en http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/n42/art05.pdf. Consultado el 25-V-2018. 6. https://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0/Redes_Sociales