El documento resume las discusiones de una reunión del Consejo Superior de la FEUACh el 29 de agosto de 2011. Se analizó el último CONFECh, donde hubo críticas a la represión policial y se acordó entablar diálogo con el gobierno. También se discutieron propuestas como incluir veedores rotativos en las asambleas del CONFECh y crear comisiones para analizar un documento sobre el sistema educativo chileno. Finalmente, varios centros de estudiantes aclararon su postura sobre actividades académicas

1. Acta Consejo superior 29 agosto 2011
Edificio Nahmías UACh
Asistencia:
1.- Informática
2.- Bachillerato
3.- Acústica
4.- Geografía
5.- Historia
6.- Licenciatura en Ciencias
7.- Obras civiles
8.- Veterinaria
9.- Forestal
10.- Derecho
11.- Educación Física
12.- Tecnología Médica
13.- Antropología
14.- Periodismo
15.- Lenguaje y Comunicación
16.- Terapia Ocupacional
17.- Obstetricia
18.- Kinesiología
19.- Odontología
20.- Medicina
21.- Ingles
22.- Arquitectura
23.- Química y Farmacia
24.- Ingeniería naval
25.- Bioquímica
26.- Artes
27.- Mecánica
28.- Biología Marina
29.- Ing. en Construcción
Tabla
1) Cuenta CONFECh
1.1.- Resumen CONFECh/FEUACh
El último CONFECh fue de carácter complejo y extenso, hubo dentro de la semana
reuniones con otras mesas ejecutivas como la del CRUCH. El Consejo de Rectores
mostraba su preocupación por la prolongación del paro y enviaran una propuesta desde
el CRUCH para analizar en los plenos de las respectivas federaciones. En general,
consiste en abrir espacios de discusión y terminar las actividades académicas al mismo
tiempo.

2. Por otro lado, no hubo respuesta de la JUNAEB en relación a las becas tampoco se
sostuvo una reunión. En el CONFECh asimismo se hablo de la represión policial por las
protestas en las regiones y se solicito la destitución del Ministro del Interior Rodrigo
Hinzpeter y del General Director de Carabineros Eduardo Gordon por causa del deceso
de Manuel Gutiérrez.
En el paro nacional de la CUT hubo movilizaciones de carácter histórico levantadas por
los estudiantes.
Se trato la invitación del ejecutivo (Presidente Sebastián Piñera) a una mesa de diálogo.
Dicha invitación nació a raíz de la carta entregada en las últimas semanas. Se hizo la
crítica en torno a la diferenciación discursiva entre universidades privadas y estatales.
En cuanto a las represiones policiales se asignó una comisión en relación a las
detenciones ilegales y situaciones de tortura para denunciarlas frente a la comisión de
DD.HH.
El acuerdo clave del CONFECh fue entablar una mesa de diálogo con el gobierno que
no sea de carácter resolutivo ni negociador, para iniciar una conversación sobre algunos
puntos de carácter intransables y lo que se decidió es escuchar una respuesta por la carta
generada hacia el ejecutivo.
Acuerdo: Levantar una declaración pública por parte de la FEUACh en relación a la
muerte de Manuel Gutiérrez y la represión policiaca.
1.2.- Propuesta del Centro de Estudiantes de Historia
Se insta en agregar a un veedor dentro de las asambleas del CONFECh para llevarlo
como ministro de fe en las propuestas de la FEUACh. A esta propuesta se suma el
Centro de Estudiantes de Biología Marina y, más precisamente, el Centro de
Estudiantes de Medicina, apoyado por otras carreras de la Facultad de Medicina, señala
que este “veedor” debe ser rotativo en cada CONFECh, establecido por Facultad.
El Centro de Estudiantes de Ciencias critica la forma de decisión en el CONFECh,
donde muchas Federaciones aprobaron el dialogo con Piñera sin consultarle a sus bases,
a lo que se destaca sin embargo, que efectivamente la FEUACh se abstuvo en la
materia, precisamente por entender que debía consultarle al pleno. Al respecto, el
Centro de Estudiantes de Ciencias estima que si el CONFECh no se cuadra frente a las
decisiones de las bases esta propone bajarse del C.S.E.
Acuerdo: Se llevara a un vocero por facultad, se sorteara y será rotado por cada
Facultad cuando haya un CONFECh.
Para complementar la cuenta del CONFECh, el Consejero Académico señala que se
llevo un documento a la zonal, donde se hizo un diagnostico al sistema educacional
chileno. Cada universidad tendría que tener una perspectiva de la misma y se emplaza a
la carrera de historia para ayudar en la discusión de dicha iniciativa y analizar ese
determinado documento.

3. Se llevo a cabo un plenario para generar tres comisiones en torno a un documento. Estas
fueron:
1) Sacar a relucir las perspectivas históricas de inequidad económica y en
educación.
2) Perspectivas técnicas.
3) Perspectivas de desarrollo.
Se crearon unas Comisiones que sesionarán el martes 30 a las 16:00 hrs. en las
dependencias de la Federación de Estudiantes y se realizara un plenario para analizar las
perspectivas del movimiento estudiantil en el ed. Nahmías a las 11 a.m. el mismo día
martes.
2) Varios
Centro de Estudiantes de Licenciatura en Ciencias: Hay muchas carreras que están
realizando actividades académicas, como en caso de Historia, Lenguaje y Derecho en
los grados de 4to año de las mismas.
Centro de Estudiantes de Historia: Aclara que la directora de carrera mando un
comunicado donde se aprueba el paro de las actividades académicas y acusan un
muñequeo político de ciertos estudiantes que han solicitado realizar evaluaciones.
Centro de Estudiantes de Lenguaje: Aclara que el tema de las prácticas laborales es una
práctica aceptable dentro del paro y cerrar el semestre para acceder a ellas es necesario
para que las universidades privadas no se lleven todas las prácticas.
Centro de Estudiantes de Derecho: Aclara que no están realizando actividades
académicas y solo se han ejecutado plenarios acerca de materias de la misma carrera, en
el marco del movimiento estudiantil.
Se finaliza el Consejo Superior, y se convoca la próxima sesión para el día jueves 1
de Septiembre a las 19:00 hrs. para analizar los resultados de la reunión del
CONFECh con el Presidente de la Republica en La Moneda.
Cari Álvarez Torres
Secretaria General FEUACh