SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
PPRROOCCEESSAADDOORR DDEE TTEEXXTTOO
Hasta hace relativamente poco tiempo, para escribir una carta se necesitaba un lápiz
y una cartilla de papel. Sin embargo este método de comunicación escrita planteaba
bastantes problemas en cuanto a la interpretación de los caracteres. Cada persona
tiene un tipo de letra particular y esto hace que la lectura de un texto no sea todo lo
rápido que se quisiera, a veces se llega a un punto de no entender el significado de
ciertas palabras. Para evitar este problema surgieron las máquinas de escribir, que
utilizaban un conjunto de caracteres estándar. De esta forma se consiguió una
uniformidad en el texto. Esta máquina ha supuesto un gran avance en la comunicación
escrita, pero en la actualidad la tendencia es a sustituirla por un programa de
computadora que facilite este trabajo.
(A) =((256 + 7889 – 896) x 21 /
8) + 925 – 633 = $ 2´362.000,oo.
(B) “ Nos estamos divirtiendo
mucho” ¿Eso dijo el muchacho? – ni
modo dijo ella, hasta luego -. (C)
COMFAMA@COMFAMA.COM.CO 8º
GRADO DEL 5 ½ CIELO. La raíz era
3^ de 8.33,oo
(D) Fin… Se termino; Zafa Jirafa_ -
_ Chao ººº End ººº [-<<zape>>-]
Laura Carolina Gaviria Rodas
Laura Carolina Gaviria Rodas. Maria Rosmira Rodas. Nicolas Heber Gaviria.
NNNTTTRRREEE LLLAAASSS VVVEEENNNTTTAAAJJJAAASSS DDDEEE UUUTTTIIILLLIIIZZZAAARRR DDDEEE UUUTTTIIILLLIIIZZZAAARRR UUUNNNAAA
CCCOOOMMMPPPUUUTTTAAADDDOOORRRAAA HHHAAAYYY QQQUUUEEE DDDEEESSSTTTAAACCCAAARRR UUUNNNAAA FFFUUUNNNDDDAAAMMMEEENNNTTTAAALLL,,,
QQQUUUEEE EEESSS LLLAAA DDDEEE PPPEEERRRMMMIIITTTIIIRRR GGGUUUAAARRRDDDAAARRR EEELLL TTTEEEXXXTTTOOO EEESSSCCCRRRIIITTTOOO EEENNN
UUUNNN FFFIIICCCHHHEEERRROOO QQQUUUEEE SSSEEE PPPUUUEEEDDDEEE RRREEECCCUUUPPPEEERRRAAARRR PPPOOOSSSTTTEEERRRIIIOOORRRMMMEEENNNTTTEEE PPPAAARRRAAA
RRREEEAAALLLIIIZZZAAARRR LLLAAASSS MMMOOODDDIIIFFFIIICCCAAACCCIIIOOONNNEEESSS OOOPPPOOORRRTTTUUUNNNAAASSS... UUUNNNAAA VVVEEEZZZ EEESSSCCCRRRIIITTTOOO
EEELLL TTTEEEXXXTTTOOO SSSEEE PPPUUUEEEDDDEEENNN HHHAAACCCEEERRR TTTAAANNNTTTAAASSS MMMOOODDDIIIFFFIIICCCAAACCCIIIOOONNNEEESSS CCCOOOMMMOOO SSSEEE
QQQUUUIIIEEERRRAAA EEE IIIMMMPPPRRRIIIMMMIIIRRR EEELLL NNNÚÚÚMMMEEERRROOO DDDEEE CCCOOOPPPIIIAAASSS QQQUUUEEE SSSEEE NNNEEECCCEEESSSIIITTTEEENNN...
EEE
LLLOOO IIIMMMPPPOOORRRTTTAAANNNTTTEEE AAAHHHOOORRRAAA EEESSS::: ¿¿¿CCCÓÓÓMMMOOO UUUTTTIIILLLIIIZZZAAARRR AAASSS CCCOOOMMMPPPUUUTTTAAADDDOOORRRAAA
PPPAAARRRAAA EEESSSCCCRRRIIIBBBIIIRRR TTTEEEXXXTTTOOO??? PPPAAARRRAAA RRREEESSSPPPOOONNNDDDEEERRR EEESSSTTTAAA PPPRRREEEGGGUUUNNNTTTAAA SSSEEE
AAANNNAAALLLIIIZZZAAARRRÁÁÁ EEELLL PPPRRROOOCCCEEESSSOOO QQQUUUEEE HHHAAAYYY QQQUUUEEE SSSEEEGGGUUUIIIRRR PPPAAARRRAAA EEESSSCCCRRRIIIBBBIIIRRR
UUUNNNAAA CCCAAARRRTTTAAA SSSEEENNNCCCIIILLLLLLAAA...

CD ROM SOPLADOR FROTEX PREVENTIVO
DVD BROCHA SILICONA TERMINCA PREDICTIVO
CD-RW PAÑUELO ALCOHOL CORRECTIVO
PERIFERICOS GOMA DE
BORRAR
SILICONA REPARACION
SUPERFICIE
EXTERIOR
PINCEL GABINETE PREVENIR
PROBLEMAS ACEITE MICROPROCESADOR CABLES DE
ALIMENTACION
PULSERA LIMPIADOR MODULOS DE MEMORIA TARJETAS

H A S D D G R A F G H F R Y R N O I C A T N E M I L A E D S E L B A C O S
S C D R O M V V G A H E E R Y X T M X H J M O J F H J F Q F T Z F J H O U
A D V D D B M O D U L O S D E M E M O R I A H E H Z T H Z Z U J T O O J P
D C D R W G P F D O H C O Q D R O H A X O Q E M D X D T Z H Z Q O Z H X E
D S R Y H F U E H T F S O R D Z Z D L T F Z E M A F J A A T J H O A J H R
G Y U K H J L H R F H T Z H F J F J C X N F P R E V E N T I V O E F D J F
H H H J T A S F X I F Z Z Z O X Z F O X Z A A R F X M M D O T M T A T H I
N J T J A D E T F H F F T A Z L W J H X D D C F E W F A A F A A N T J D C
N S J O D F R D A T H E F T I Z I H O H Z A A I T D D A T O D H A F M H I
N I H C A A A I D I I H R E I J E S L R D E E F R F I A D M A O C Z Z T E
B L J I D F A F Z Z Z A J I T I X X I W R W T R A B F C T F Z O I J D H E
V I H N I A N X F Z D H E F C O H A S P D R W F T M U W T M A Z R M H J X
C C J O T D T D A F A W Z I V O T X O A R A D M F O W L D I H A B D Z M T
C O H R A I I F T H A Z E I W H S T P Z D R M T Z Z Z H A R V F U T Z H E
E N J T H H E R F Z H A T F E E I E R A E R D E O C O E D N O O L J Z T R
Z A T C F I S F P W D C I H T I E S O X W O C M C H D R T W O D A A A M I
H T H E A A T H X O E A W Z E E A T P R A B T I Z A C F F Z A C N J H D O
I E D L I H A F W R S T Z A E T T E I W I E C H T I D Z D Z C F I A Z M R
H R T E D F T W R A Z I E A E C C R L X E D H M C J R F A F D Z C L J D D
I M H R F C I O T W E W L G F C T Q I T E A Z F T I M A D F R F C E I M E
F I T O H F C H E E T A R O W C Z D C J H M J M C I T Z M F E D I J F S L
I C H D C A A T C T D A W D H C A E O J S O C I N C E T S A M E L B O R P
T A T A D X T X Z D T E E E F O E C W O H G F X C J A C R E C D I F F A C
I D I I H C C F T E D C F F D R C D P T J C T C I D F O D T Z Z S D Ñ D H
C C T P T H Z D E A T A D E E H E L J D E Z Z Z D T D T A E D J C U D F C
WD I M F C A Z D E F W H T F A A C A E F J A C I A A A D Z J D E H C D H
T C A I I H X A X W E D F C E D T C Z D Z C J C S I J R R R T L T C D Z C
A C H L I T X X D Z A W F R O T E X X E T T F E D J Z R R D O D E D E Z H
H F X A E D T H W F Z E W R E R C T F F D F C T I Z D R Z R F D F Z H T D
T A I I H C A X X T W T H W T E B X E E A O T I F T R Z D R R F D T E D E
X J A X D T N D H W D X Z E E A I C E T R E P A R A C I O N T R R T R H F
A X I T A C E I T E X E W E H C Z E D P D I T A A E T E A T A T H E F R H
WT A A D H A H P D H A E H A C T F O F Z A T I A T A I F D I Z Z T A E T
I
C
W
R
D
A I A F A F D F W R W R R C D W R W I W F Z Z A E Z Z W E W A F R W A A
WI C A D A A F W A R D F E W D C W I W F W F R R A F E Z W R R D A W W A
A C I W D E T E N I B A G A E I A F A Z E Z A R C R R A Z D A I F A R D A
A I A C F D C D C D C C C D M F E W Z A Z Z E R R Z Z A E R I N E V E R P
TECNOLOGÍA COMPUTSCIONAL
MODELAMIENTO DE DATOS
1.1.- Conceptos Fundamentales.
1.1.1.- Realidades, Modelos y Lenguajes.
La realidad única, concreta y objetiva no puede ser captada como tal. ,aún cuando
pudiésemos asumir que esta realidad única existe, cada uno de nosotros la modifica
a través del filtro de su percepción. La percepción de cada persona es algo bastante
complejo, que está influido, entre otros posibles factores, por el tiempo, espacio
y estado de ánimo al momento de realizar la percepción, además del impacto de
experiencias previas, factores ambientales, estructura neuronal y el código genético
del individuo.
Lo relevante es que para n observadores de un fenómeno, es posible obtener al
menos n percepciones distintas (aunque posiblemente no "radicalmente" distintas).
1.2.- Estrategia general de resolución de problemas.
Para poder abordar un problema, primero hay que definirlo. Esto, que pudiese
parecer trivial, no lo es para nada.
Definir un problema significa comprenderlo y modelarlo. Los problemas son
realidades susceptibles de ser modeladas de diversas maneras, como semuestra en
el siguiente ejemplo, donde distintos involucrados nos dan su visión acerca de los
problemas de una organización.
1.2.1.- Análisis del Problema
El análisis del problema involucra capturar el máximo de información referente a
este, obtener la visión del mismo por parte de los involucrados y generar
un modelo para cada una de estas visiones. Se deben refinar estos modelos hasta
obtener una o varias representaciones (modelos) del problema, los que posibilitan su
análisis. Estos modelos que describen las visiones del problema son los que
posibilitarán que se vislumbre alguna solución.
Se debe modelar tanto el problema como la situación esperada, de modo de poder
diseñar la forma de llegar del estado actual al estadoobjetivo(problema solucionado).
Lo relevante de este punto es que el análisis es una tarea creativa que requiere de
capacidades de abstracción y uso de lenguajes que faciliten la tarea de generación
de modelos y análisis de los mismos. En el análisis del problema se deben contestar
las siguientes preguntas:
¿Cuál es el problema? (¿Cuál es el estado actual considerado insatisfactorio?)
¿En qué forma se consideraría el problema solucionado? (¿Cuál es el estado
deseado?)
¿Qué restricciones existen para llegar a esa solución?
1.2.2.- Diseño de la Solución
El diseño de la solución es el proceso por el cual se determina cuales son los pasos
a seguir para conseguir pasar desde el estado actual (problema) al estado deseado
u objetivo. Muchas veces este proceso de diseño involucra a variados componentes,
no sólo de índole informática.
En algunas ocasiones, el modelo del estado objetivo es ya el diseño de la solución,
como por ejemplo, en el caso de los sistemas software, el modelo de la situación
objetivo se traslapa con la primera versión del diseño.
1.2.3.- Ejecución
En la ejecución, se sigue el plan establecido en el diseño para pasar del estado
inicial al estado objetivo (definido en el análisis).
La ejecución del diseño es en muchos casos la construcción en un lenguaje de
programación u otra herramienta de implementación computacional de lo diseñado
en la etapa previa.
1.2.4.- Control
En esta etapa, se verifica y valida lo ejecutado.
Esto significa que se debe verificar que lo ejecutado corresponde a lo diseñado, y lo
diseñado efectivamente permite alcanzar el estado objetivo definido en el análisis.
La validación consiste en responder si esta es LA solución.
1.3.- Dimensiones de un sistema basado en software.
El software es otro modelo de la realidad, definido en lenguajes particulares que
incluyen códigos de programa, documentación, manuales de
usuario,procedimientos administrativos, bases de datos, entre otros. El software no
se produce en el sentido clásico, más bien, se desarrolla.
"...esta basado en un reconocimiento del hecho que,..., cualquier programa es un
modelo de un modelo dentro de una teoría de modelos para una abstracción de
alguna porción del mundo o de algún universo de discurso." Meir Lehmann,
Proceeding of the IEEE Vol. 68 No. 9 Sept. 1980.
ODELO LOGICO Y FISICO
Un Modelo de Diseño de Soluciones esta compuesto por diferentes perspectivas.
Una perspectiva es una forma de ver algo, lo que en este caso es el proceso de
diseño de la aplicación. Se utiliza para centrarse en el proceso mismo del diseño.
Estas perspectivas son:
¨ Diseño Conceptual
¨ Diseño Lógico
¨ Diseño Físico
Las perspectivas son usadas para identificar los requerimientos técnicos y de
negocios para la aplicación. El resultado de utilizar este modelo es una mejor
distribución de los recursos del proyecto, lo que puede facilitar mucho las cosas.
2.1.- Diseño Conceptual
Es donde se origina el concepto inicial de la solución. Es en este diseño donde el
equipo de desarrollo trata de entender las necesidades de los usuarios de la
solución. Escenarios y modelos son usados para suavizar este entendimiento de
manera que cada una de las entidades involucradas (equipos de desarrollo, clientes
y usuarios) sepan que es lo que se necesita de la solución.
El proceso de Diseño Conceptual esta compuesto de las siguientes tareas para
determinar y substanciar los requerimientos de la aplicación:
- Identificación de usuarios y sus roles
- Conseguir información de los usuarios
- Validación del diseño
Perfiles de Usuario
Perfiles de usuario son documentos que describen con quien se esta lidiando, y
proveen una descripción de la gente y los grupos que usan el sistema. Esta
información es usada para organizar como la información será recolectada, e
identificar quien dará dicha información para su recolección.
Estos perfiles también pueden ser creados al tiempo que se generan los escenarios
de uso.
Escenarios de Uso
Los escenarios de uso describen los requerimientos del sistema en el contexto del
usuario, mostrando como se efectúan los procesos de negocios, o como se deberían
efectuar. Los escenarios de uso toman los datos que han sido recolectados , y los
aplica en un documento donde paso a paso se describe que pasa primero, luego y
después en la ejecución de una tarea específica. Esto transforma los requerimientos
que se han recolectado en el contexto de cómo se usan los procesos, funciones y
procedimientos.
2.2.- Diseño Lógico
Este diseño toma la información brindada por el Diseño Conceptual y la aplica al
conocimiento técnico. Mientras que los requerimientos y necesidades de los clientes
y usuarios son identificados en la perspectiva de diseño previa, es en éste diseño
que la estructura y comunicación de los elementos de la solución son establecidos.
Los objetos y servicios, la interfaz de usuario y la base de datos lógica son el
conjunto de elementos identificados y diseñados en esta perspectiva.
2.3.- Diseño Físico
Es donde los requerimientos del diseño conceptual y lógico son puestos en una
forma tangible. Es en este diseño que las restricciones de la tecnología son
aplicadas al Diseño Lógico de la solución. El Diseño Físico define cómo los
componentes de la solución, así como la interfaz de usuario y la base de datos física
trabajan juntos. Desempeño, implementación, ancho de banda, escalabilidad,
adaptabilidad y mantenibilidad son todos resueltos e implementados a través del
Diseño Físico. Ya que esta perspectiva transforma los diseños previos en una forma
concreta, es posible estimar qué recursos, costos o programación de tiempo serán
necesarios para concretar el proyecto.
3.1.- Relaciones entre entidades
Modelo Entidad - Relación
El modelo E-R se basa en una percepción del mundo real, la cual esta formada por
objetos básicos llamados entidades y las relaciones entre estos objetos así como las
características de estos objetos llamados atributos.
Entidades y conjunto de entidades
Una entidad es un objeto que existe y se distingue de otros objetos de acuerdo a sus
características llamadas atributos . Las entidades pueden ser concretas como una
persona o abstractas como una fecha.
Un conjunto de entidades es un grupo de entidades del mismo tipo. Por ejemplo el
conjunto de entidades CUENTA, podría representar al conjunto de cuentas de un
banco X, o ALUMNO representa a un conjunto de entidades de todos los alumnos
que existen en una institución.
BASES DE DATOS
4.1.- Introducción
Un archivo es un elemento de información conformado por un conjunto de registros.
Estos registros a su vez están compuestos por una serie de caracteres o bytes. Los
archivos, alojados en dispositivos de almacenamiento conocidos como memoria
secundaria, pueden almacenarse de dos formas diferentes: archivos convencionales
o bases de datos.
4.2.- Definición de Base de Datos
Se define una base de datos como una serie de datos organizados y relacionados
entre sí, los cuales son recolectados y explotados por los sistemas de información
de una empresa o negocio en particular.
Las bases de datos proporcionan la infraestructura requerida para los sistemas de
apoyo a la toma de decisiones y para los sistemas de información estratégicos, ya
que estos sistemas explotan la información contenida en las bases de datos de la
organización para apoyar el proceso de toma de decisiones o para lograr ventajas
competitivas. Por este motivo es importante conocer la forma en que están
estructuradas las bases de datos y su manejo.
4.2.1.- Componentes principales
Datos. Los datos son la Base de Datos propiamente dicha.
Hardware. El hardware se refiere a los dispositivos de almacenamiento en donde
reside la base de datos, así como a los dispositivos periféricos (unidad de control,
canales de comunicación, etc.) necesarios para su uso.
Software. Está constituido por un conjunto de programas que se conoce como
Sistema Manejador de Base de Datos (DMBS: Data Base Management System).
Este sistema maneja todas las solicitudes formuladas por los usuarios a la base de
datos.
Usuarios. Existen tres clases de usuarios relacionados con una Base de Datos:
1.
2. El programador de aplicaciones, quien crea programas de aplicación que
utilizan la base de datos.
3. El usuario final, quien accesa la Base de Datos por medio de un lenguaje de
consulta o de programas de aplicación.
4. El administrador de la Base de Datos (DBA: Data Base Administrator), quien se
encarga del control general del Sistema de Base de Datos.
REDES MAN – LAN - WAN
Red
Una red consiste en dos o más computadoras unidas que comparten recursos como
archivos, CD-Roms o impresoras y que son capaces de realizar comunicaciones
electrónicas. Las redes están unidas por cable, líneas de teléfono, ondas de radio,
satélite, etc.
A F E S T R A T E G I A O S E Y M E O A S F S
N Y U I O P E R S T H J P O H D T R T G D D D
A Q A J K L A I D H U I E G L A D A D T F Y O
L E D F U E Y O N N F M L H K I WF T H I J
I W W S T O R U Q V C B N N I S N T A E R I J
S E A D Y R D I D J P O I O M P P F S A Y R M
I Q Z H J V X R S U R E N E A T M O U U J P N
S L X I R R T A T A F S D E T L N S R H E T B
D P O U F D E G S M H X C O S O U U Y T D I G
E J E C U C I O N O P A S D F E C S E E T A O
P G C R I M R O G R E T E S D Z S F G O M C C
R N O A N A S D E R F R T S B X C C E T G D I
O L C O N T R O L X C E E A E D C W N H O N G
B C I L E F R E S F K L F D Y U A E B D M A O
L A U R C Y A R U M I O O O P O T I A E O C L
E V I D A E S D N F M I K Ñ L S E N M R S D O
MU S U A R O D R G U J R O M A U U M L S F Ñ
A E D S E L I E F E T R O S T R E C T I V A E
S R T I F I P A L R H A R D WA R E D T M O S
A A I C N E G I L E T N I L C E F U E H J Ñ I
B A S E D E D A T O S A C X X S A D V N O I D
PREGUNTAS:
1. ¿Dos o más computadoras unidas que comparten recursos como archivos?
R=/ RED
2. Este diseño toma la información brindada por el Diseño Conceptual y la aplica al
conocimiento técnico:
R=/ DISEÑO LÓGICO
3. Es un buen mecanismo para la resolución de problemas y su abordaje correcto.
R=/ ESTRATEGIA
4. ¿Qué involucra capturar el máximo de información referente a este, obtener la
visión del mismo por parte de los involucrados y generar un modelo para cada
una de estas visiones?
R=/ ANÁLISIS DE PROBLEMAS
5. ¿A qué se le define como una serie de datos organizados y relacionados entre sí,
los cuales son recolectados y explotados por los sistemas de información de una
empresa o negocio en particular?
R=/ BASE DE DATOS
6. ¿Qué se refiere a los dispositivos de almacenamiento en donde reside la base de
datos, así como a los dispositivos periféricos necesarios para su uso?
R=/ HARDWARE
7. Está constituido por un conjunto de programas que se conoce como Sistema
Manejador de Base de Datos:
R=/ SOFTWARE
8. En esta etapa, se verifica y valida lo ejecutado.
R=/ En esta etapa, se verifica y valida lo ejecutado
9. ¿Cuál es la construcción en un lenguaje de programación u otra herramienta de
implementación computacional de lo diseñado en la etapa previa?
R=/ EJECUCIÓN
10. Son documentos que describen con quien se está lidiando, y proveen
una descripción de la gente y los grupos que usan el sistema.
R=/ PERFILES DE USUARIO

Más contenido relacionado

Similar a Formatos y aplicaciones word

Procesador de textos (1)
Procesador de  textos (1)Procesador de  textos (1)
Procesador de textos (1)Vanessa Perez
 
Formato y aplicaciones word
Formato y aplicaciones wordFormato y aplicaciones word
Formato y aplicaciones wordcococoP
 
TRABAJO TICS
TRABAJO TICSTRABAJO TICS
TRABAJO TICSyeye238
 
Institucion educativa (2)
Institucion educativa (2)Institucion educativa (2)
Institucion educativa (2)Eliana Naranjo
 
Formato y aplicaciones word
Formato y aplicaciones wordFormato y aplicaciones word
Formato y aplicaciones wordLauraManco
 
Procesador de textos taller diagnostico
Procesador de textos taller diagnosticoProcesador de textos taller diagnostico
Procesador de textos taller diagnostico9604
 
Solucion del taller del sena
Solucion del taller del senaSolucion del taller del sena
Solucion del taller del senamariana12puerta
 
Solucion del taller del sena
Solucion del taller del senaSolucion del taller del sena
Solucion del taller del senamariana12puerta
 
Procesador de textos
Procesador de textosProcesador de textos
Procesador de textosEpilef97
 
Procesador de textos
Procesador de textosProcesador de textos
Procesador de textosEpilef97
 

Similar a Formatos y aplicaciones word (20)

Procesador de textos (1)
Procesador de  textos (1)Procesador de  textos (1)
Procesador de textos (1)
 
TALLER 1
TALLER 1TALLER 1
TALLER 1
 
Formato y aplicaciones word
Formato y aplicaciones wordFormato y aplicaciones word
Formato y aplicaciones word
 
TRABAJO TICS
TRABAJO TICSTRABAJO TICS
TRABAJO TICS
 
Institucion educativa
Institucion educativaInstitucion educativa
Institucion educativa
 
Institucion educativa (2)
Institucion educativa (2)Institucion educativa (2)
Institucion educativa (2)
 
Formato y aplicaciones word
Formato y aplicaciones wordFormato y aplicaciones word
Formato y aplicaciones word
 
Procesador de textos
Procesador de textosProcesador de textos
Procesador de textos
 
Tics
Tics Tics
Tics
 
PRIMER TALLER TIC'S
PRIMER TALLER TIC'SPRIMER TALLER TIC'S
PRIMER TALLER TIC'S
 
Procesador de textos taller diagnostico
Procesador de textos taller diagnosticoProcesador de textos taller diagnostico
Procesador de textos taller diagnostico
 
Texto de tic's franccy
Texto de tic's franccyTexto de tic's franccy
Texto de tic's franccy
 
Solucion del taller del sena
Solucion del taller del senaSolucion del taller del sena
Solucion del taller del sena
 
Solucion del taller del sena
Solucion del taller del senaSolucion del taller del sena
Solucion del taller del sena
 
Tics
Tics Tics
Tics
 
Procesador de textos
Procesador de textosProcesador de textos
Procesador de textos
 
Procesador de textos
Procesador de textosProcesador de textos
Procesador de textos
 
Sopa de letras 1
Sopa de letras 1Sopa de letras 1
Sopa de letras 1
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Vanesa ruedaa 19
Vanesa ruedaa 19Vanesa ruedaa 19
Vanesa ruedaa 19
 

Más de Carogaviria

Taller diagnostico
Taller diagnosticoTaller diagnostico
Taller diagnosticoCarogaviria
 
Taller+ley+de+ohm
Taller+ley+de+ohmTaller+ley+de+ohm
Taller+ley+de+ohmCarogaviria
 
Magnitudes+eléctricas
Magnitudes+eléctricasMagnitudes+eléctricas
Magnitudes+eléctricasCarogaviria
 
Acuerdo+007+reglamento+al+aprendiz
Acuerdo+007+reglamento+al+aprendizAcuerdo+007+reglamento+al+aprendiz
Acuerdo+007+reglamento+al+aprendizCarogaviria
 
Tecnico+en+sistemas+v1
Tecnico+en+sistemas+v1Tecnico+en+sistemas+v1
Tecnico+en+sistemas+v1Carogaviria
 
Mi+compromiso+como+aprendiz+sena+cesge
Mi+compromiso+como+aprendiz+sena+cesgeMi+compromiso+como+aprendiz+sena+cesge
Mi+compromiso+como+aprendiz+sena+cesgeCarogaviria
 
Hoja+de+vida+alumno laura gaviria
Hoja+de+vida+alumno laura gaviriaHoja+de+vida+alumno laura gaviria
Hoja+de+vida+alumno laura gaviriaCarogaviria
 

Más de Carogaviria (8)

Taller diagnostico
Taller diagnosticoTaller diagnostico
Taller diagnostico
 
Taller+ley+de+ohm
Taller+ley+de+ohmTaller+ley+de+ohm
Taller+ley+de+ohm
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
Desarrollo
 
Magnitudes+eléctricas
Magnitudes+eléctricasMagnitudes+eléctricas
Magnitudes+eléctricas
 
Acuerdo+007+reglamento+al+aprendiz
Acuerdo+007+reglamento+al+aprendizAcuerdo+007+reglamento+al+aprendiz
Acuerdo+007+reglamento+al+aprendiz
 
Tecnico+en+sistemas+v1
Tecnico+en+sistemas+v1Tecnico+en+sistemas+v1
Tecnico+en+sistemas+v1
 
Mi+compromiso+como+aprendiz+sena+cesge
Mi+compromiso+como+aprendiz+sena+cesgeMi+compromiso+como+aprendiz+sena+cesge
Mi+compromiso+como+aprendiz+sena+cesge
 
Hoja+de+vida+alumno laura gaviria
Hoja+de+vida+alumno laura gaviriaHoja+de+vida+alumno laura gaviria
Hoja+de+vida+alumno laura gaviria
 

Formatos y aplicaciones word

  • 1. PPRROOCCEESSAADDOORR DDEE TTEEXXTTOO Hasta hace relativamente poco tiempo, para escribir una carta se necesitaba un lápiz y una cartilla de papel. Sin embargo este método de comunicación escrita planteaba bastantes problemas en cuanto a la interpretación de los caracteres. Cada persona tiene un tipo de letra particular y esto hace que la lectura de un texto no sea todo lo rápido que se quisiera, a veces se llega a un punto de no entender el significado de ciertas palabras. Para evitar este problema surgieron las máquinas de escribir, que utilizaban un conjunto de caracteres estándar. De esta forma se consiguió una uniformidad en el texto. Esta máquina ha supuesto un gran avance en la comunicación escrita, pero en la actualidad la tendencia es a sustituirla por un programa de computadora que facilite este trabajo. (A) =((256 + 7889 – 896) x 21 / 8) + 925 – 633 = $ 2´362.000,oo. (B) “ Nos estamos divirtiendo mucho” ¿Eso dijo el muchacho? – ni modo dijo ella, hasta luego -. (C) COMFAMA@COMFAMA.COM.CO 8º GRADO DEL 5 ½ CIELO. La raíz era 3^ de 8.33,oo (D) Fin… Se termino; Zafa Jirafa_ - _ Chao ººº End ººº [-<<zape>>-] Laura Carolina Gaviria Rodas Laura Carolina Gaviria Rodas. Maria Rosmira Rodas. Nicolas Heber Gaviria. NNNTTTRRREEE LLLAAASSS VVVEEENNNTTTAAAJJJAAASSS DDDEEE UUUTTTIIILLLIIIZZZAAARRR DDDEEE UUUTTTIIILLLIIIZZZAAARRR UUUNNNAAA CCCOOOMMMPPPUUUTTTAAADDDOOORRRAAA HHHAAAYYY QQQUUUEEE DDDEEESSSTTTAAACCCAAARRR UUUNNNAAA FFFUUUNNNDDDAAAMMMEEENNNTTTAAALLL,,, QQQUUUEEE EEESSS LLLAAA DDDEEE PPPEEERRRMMMIIITTTIIIRRR GGGUUUAAARRRDDDAAARRR EEELLL TTTEEEXXXTTTOOO EEESSSCCCRRRIIITTTOOO EEENNN UUUNNN FFFIIICCCHHHEEERRROOO QQQUUUEEE SSSEEE PPPUUUEEEDDDEEE RRREEECCCUUUPPPEEERRRAAARRR PPPOOOSSSTTTEEERRRIIIOOORRRMMMEEENNNTTTEEE PPPAAARRRAAA RRREEEAAALLLIIIZZZAAARRR LLLAAASSS MMMOOODDDIIIFFFIIICCCAAACCCIIIOOONNNEEESSS OOOPPPOOORRRTTTUUUNNNAAASSS... UUUNNNAAA VVVEEEZZZ EEESSSCCCRRRIIITTTOOO EEELLL TTTEEEXXXTTTOOO SSSEEE PPPUUUEEEDDDEEENNN HHHAAACCCEEERRR TTTAAANNNTTTAAASSS MMMOOODDDIIIFFFIIICCCAAACCCIIIOOONNNEEESSS CCCOOOMMMOOO SSSEEE QQQUUUIIIEEERRRAAA EEE IIIMMMPPPRRRIIIMMMIIIRRR EEELLL NNNÚÚÚMMMEEERRROOO DDDEEE CCCOOOPPPIIIAAASSS QQQUUUEEE SSSEEE NNNEEECCCEEESSSIIITTTEEENNN... EEE
  • 2. LLLOOO IIIMMMPPPOOORRRTTTAAANNNTTTEEE AAAHHHOOORRRAAA EEESSS::: ¿¿¿CCCÓÓÓMMMOOO UUUTTTIIILLLIIIZZZAAARRR AAASSS CCCOOOMMMPPPUUUTTTAAADDDOOORRRAAA PPPAAARRRAAA EEESSSCCCRRRIIIBBBIIIRRR TTTEEEXXXTTTOOO??? PPPAAARRRAAA RRREEESSSPPPOOONNNDDDEEERRR EEESSSTTTAAA PPPRRREEEGGGUUUNNNTTTAAA SSSEEE AAANNNAAALLLIIIZZZAAARRRÁÁÁ EEELLL PPPRRROOOCCCEEESSSOOO QQQUUUEEE HHHAAAYYY QQQUUUEEE SSSEEEGGGUUUIIIRRR PPPAAARRRAAA EEESSSCCCRRRIIIBBBIIIRRR UUUNNNAAA CCCAAARRRTTTAAA SSSEEENNNCCCIIILLLLLLAAA...  CD ROM SOPLADOR FROTEX PREVENTIVO DVD BROCHA SILICONA TERMINCA PREDICTIVO CD-RW PAÑUELO ALCOHOL CORRECTIVO PERIFERICOS GOMA DE BORRAR SILICONA REPARACION SUPERFICIE EXTERIOR PINCEL GABINETE PREVENIR PROBLEMAS ACEITE MICROPROCESADOR CABLES DE ALIMENTACION PULSERA LIMPIADOR MODULOS DE MEMORIA TARJETAS
  • 3.  H A S D D G R A F G H F R Y R N O I C A T N E M I L A E D S E L B A C O S S C D R O M V V G A H E E R Y X T M X H J M O J F H J F Q F T Z F J H O U A D V D D B M O D U L O S D E M E M O R I A H E H Z T H Z Z U J T O O J P D C D R W G P F D O H C O Q D R O H A X O Q E M D X D T Z H Z Q O Z H X E D S R Y H F U E H T F S O R D Z Z D L T F Z E M A F J A A T J H O A J H R G Y U K H J L H R F H T Z H F J F J C X N F P R E V E N T I V O E F D J F H H H J T A S F X I F Z Z Z O X Z F O X Z A A R F X M M D O T M T A T H I N J T J A D E T F H F F T A Z L W J H X D D C F E W F A A F A A N T J D C N S J O D F R D A T H E F T I Z I H O H Z A A I T D D A T O D H A F M H I N I H C A A A I D I I H R E I J E S L R D E E F R F I A D M A O C Z Z T E B L J I D F A F Z Z Z A J I T I X X I W R W T R A B F C T F Z O I J D H E V I H N I A N X F Z D H E F C O H A S P D R W F T M U W T M A Z R M H J X C C J O T D T D A F A W Z I V O T X O A R A D M F O W L D I H A B D Z M T C O H R A I I F T H A Z E I W H S T P Z D R M T Z Z Z H A R V F U T Z H E E N J T H H E R F Z H A T F E E I E R A E R D E O C O E D N O O L J Z T R Z A T C F I S F P W D C I H T I E S O X W O C M C H D R T W O D A A A M I H T H E A A T H X O E A W Z E E A T P R A B T I Z A C F F Z A C N J H D O I E D L I H A F W R S T Z A E T T E I W I E C H T I D Z D Z C F I A Z M R H R T E D F T W R A Z I E A E C C R L X E D H M C J R F A F D Z C L J D D I M H R F C I O T W E W L G F C T Q I T E A Z F T I M A D F R F C E I M E F I T O H F C H E E T A R O W C Z D C J H M J M C I T Z M F E D I J F S L I C H D C A A T C T D A W D H C A E O J S O C I N C E T S A M E L B O R P T A T A D X T X Z D T E E E F O E C W O H G F X C J A C R E C D I F F A C I D I I H C C F T E D C F F D R C D P T J C T C I D F O D T Z Z S D Ñ D H C C T P T H Z D E A T A D E E H E L J D E Z Z Z D T D T A E D J C U D F C WD I M F C A Z D E F W H T F A A C A E F J A C I A A A D Z J D E H C D H T C A I I H X A X W E D F C E D T C Z D Z C J C S I J R R R T L T C D Z C A C H L I T X X D Z A W F R O T E X X E T T F E D J Z R R D O D E D E Z H H F X A E D T H W F Z E W R E R C T F F D F C T I Z D R Z R F D F Z H T D T A I I H C A X X T W T H W T E B X E E A O T I F T R Z D R R F D T E D E X J A X D T N D H W D X Z E E A I C E T R E P A R A C I O N T R R T R H F A X I T A C E I T E X E W E H C Z E D P D I T A A E T E A T A T H E F R H WT A A D H A H P D H A E H A C T F O F Z A T I A T A I F D I Z Z T A E T I C W R D A I A F A F D F W R W R R C D W R W I W F Z Z A E Z Z W E W A F R W A A WI C A D A A F W A R D F E W D C W I W F W F R R A F E Z W R R D A W W A A C I W D E T E N I B A G A E I A F A Z E Z A R C R R A Z D A I F A R D A A I A C F D C D C D C C C D M F E W Z A Z Z E R R Z Z A E R I N E V E R P
  • 4. TECNOLOGÍA COMPUTSCIONAL MODELAMIENTO DE DATOS 1.1.- Conceptos Fundamentales. 1.1.1.- Realidades, Modelos y Lenguajes. La realidad única, concreta y objetiva no puede ser captada como tal. ,aún cuando pudiésemos asumir que esta realidad única existe, cada uno de nosotros la modifica a través del filtro de su percepción. La percepción de cada persona es algo bastante complejo, que está influido, entre otros posibles factores, por el tiempo, espacio y estado de ánimo al momento de realizar la percepción, además del impacto de experiencias previas, factores ambientales, estructura neuronal y el código genético del individuo. Lo relevante es que para n observadores de un fenómeno, es posible obtener al menos n percepciones distintas (aunque posiblemente no "radicalmente" distintas). 1.2.- Estrategia general de resolución de problemas. Para poder abordar un problema, primero hay que definirlo. Esto, que pudiese parecer trivial, no lo es para nada. Definir un problema significa comprenderlo y modelarlo. Los problemas son realidades susceptibles de ser modeladas de diversas maneras, como semuestra en el siguiente ejemplo, donde distintos involucrados nos dan su visión acerca de los problemas de una organización. 1.2.1.- Análisis del Problema El análisis del problema involucra capturar el máximo de información referente a este, obtener la visión del mismo por parte de los involucrados y generar un modelo para cada una de estas visiones. Se deben refinar estos modelos hasta obtener una o varias representaciones (modelos) del problema, los que posibilitan su análisis. Estos modelos que describen las visiones del problema son los que posibilitarán que se vislumbre alguna solución. Se debe modelar tanto el problema como la situación esperada, de modo de poder diseñar la forma de llegar del estado actual al estadoobjetivo(problema solucionado). Lo relevante de este punto es que el análisis es una tarea creativa que requiere de capacidades de abstracción y uso de lenguajes que faciliten la tarea de generación de modelos y análisis de los mismos. En el análisis del problema se deben contestar las siguientes preguntas: ¿Cuál es el problema? (¿Cuál es el estado actual considerado insatisfactorio?) ¿En qué forma se consideraría el problema solucionado? (¿Cuál es el estado deseado?) ¿Qué restricciones existen para llegar a esa solución? 1.2.2.- Diseño de la Solución
  • 5. El diseño de la solución es el proceso por el cual se determina cuales son los pasos a seguir para conseguir pasar desde el estado actual (problema) al estado deseado u objetivo. Muchas veces este proceso de diseño involucra a variados componentes, no sólo de índole informática. En algunas ocasiones, el modelo del estado objetivo es ya el diseño de la solución, como por ejemplo, en el caso de los sistemas software, el modelo de la situación objetivo se traslapa con la primera versión del diseño. 1.2.3.- Ejecución En la ejecución, se sigue el plan establecido en el diseño para pasar del estado inicial al estado objetivo (definido en el análisis). La ejecución del diseño es en muchos casos la construcción en un lenguaje de programación u otra herramienta de implementación computacional de lo diseñado en la etapa previa. 1.2.4.- Control En esta etapa, se verifica y valida lo ejecutado. Esto significa que se debe verificar que lo ejecutado corresponde a lo diseñado, y lo diseñado efectivamente permite alcanzar el estado objetivo definido en el análisis. La validación consiste en responder si esta es LA solución. 1.3.- Dimensiones de un sistema basado en software. El software es otro modelo de la realidad, definido en lenguajes particulares que incluyen códigos de programa, documentación, manuales de usuario,procedimientos administrativos, bases de datos, entre otros. El software no se produce en el sentido clásico, más bien, se desarrolla. "...esta basado en un reconocimiento del hecho que,..., cualquier programa es un modelo de un modelo dentro de una teoría de modelos para una abstracción de alguna porción del mundo o de algún universo de discurso." Meir Lehmann, Proceeding of the IEEE Vol. 68 No. 9 Sept. 1980. ODELO LOGICO Y FISICO Un Modelo de Diseño de Soluciones esta compuesto por diferentes perspectivas. Una perspectiva es una forma de ver algo, lo que en este caso es el proceso de diseño de la aplicación. Se utiliza para centrarse en el proceso mismo del diseño. Estas perspectivas son: ¨ Diseño Conceptual ¨ Diseño Lógico ¨ Diseño Físico Las perspectivas son usadas para identificar los requerimientos técnicos y de negocios para la aplicación. El resultado de utilizar este modelo es una mejor distribución de los recursos del proyecto, lo que puede facilitar mucho las cosas. 2.1.- Diseño Conceptual Es donde se origina el concepto inicial de la solución. Es en este diseño donde el equipo de desarrollo trata de entender las necesidades de los usuarios de la
  • 6. solución. Escenarios y modelos son usados para suavizar este entendimiento de manera que cada una de las entidades involucradas (equipos de desarrollo, clientes y usuarios) sepan que es lo que se necesita de la solución. El proceso de Diseño Conceptual esta compuesto de las siguientes tareas para determinar y substanciar los requerimientos de la aplicación: - Identificación de usuarios y sus roles - Conseguir información de los usuarios - Validación del diseño Perfiles de Usuario Perfiles de usuario son documentos que describen con quien se esta lidiando, y proveen una descripción de la gente y los grupos que usan el sistema. Esta información es usada para organizar como la información será recolectada, e identificar quien dará dicha información para su recolección. Estos perfiles también pueden ser creados al tiempo que se generan los escenarios de uso. Escenarios de Uso Los escenarios de uso describen los requerimientos del sistema en el contexto del usuario, mostrando como se efectúan los procesos de negocios, o como se deberían efectuar. Los escenarios de uso toman los datos que han sido recolectados , y los aplica en un documento donde paso a paso se describe que pasa primero, luego y después en la ejecución de una tarea específica. Esto transforma los requerimientos que se han recolectado en el contexto de cómo se usan los procesos, funciones y procedimientos. 2.2.- Diseño Lógico Este diseño toma la información brindada por el Diseño Conceptual y la aplica al conocimiento técnico. Mientras que los requerimientos y necesidades de los clientes y usuarios son identificados en la perspectiva de diseño previa, es en éste diseño que la estructura y comunicación de los elementos de la solución son establecidos. Los objetos y servicios, la interfaz de usuario y la base de datos lógica son el conjunto de elementos identificados y diseñados en esta perspectiva. 2.3.- Diseño Físico Es donde los requerimientos del diseño conceptual y lógico son puestos en una forma tangible. Es en este diseño que las restricciones de la tecnología son aplicadas al Diseño Lógico de la solución. El Diseño Físico define cómo los componentes de la solución, así como la interfaz de usuario y la base de datos física trabajan juntos. Desempeño, implementación, ancho de banda, escalabilidad, adaptabilidad y mantenibilidad son todos resueltos e implementados a través del Diseño Físico. Ya que esta perspectiva transforma los diseños previos en una forma concreta, es posible estimar qué recursos, costos o programación de tiempo serán necesarios para concretar el proyecto. 3.1.- Relaciones entre entidades Modelo Entidad - Relación
  • 7. El modelo E-R se basa en una percepción del mundo real, la cual esta formada por objetos básicos llamados entidades y las relaciones entre estos objetos así como las características de estos objetos llamados atributos. Entidades y conjunto de entidades Una entidad es un objeto que existe y se distingue de otros objetos de acuerdo a sus características llamadas atributos . Las entidades pueden ser concretas como una persona o abstractas como una fecha. Un conjunto de entidades es un grupo de entidades del mismo tipo. Por ejemplo el conjunto de entidades CUENTA, podría representar al conjunto de cuentas de un banco X, o ALUMNO representa a un conjunto de entidades de todos los alumnos que existen en una institución. BASES DE DATOS 4.1.- Introducción Un archivo es un elemento de información conformado por un conjunto de registros. Estos registros a su vez están compuestos por una serie de caracteres o bytes. Los archivos, alojados en dispositivos de almacenamiento conocidos como memoria secundaria, pueden almacenarse de dos formas diferentes: archivos convencionales o bases de datos. 4.2.- Definición de Base de Datos Se define una base de datos como una serie de datos organizados y relacionados entre sí, los cuales son recolectados y explotados por los sistemas de información de una empresa o negocio en particular. Las bases de datos proporcionan la infraestructura requerida para los sistemas de apoyo a la toma de decisiones y para los sistemas de información estratégicos, ya que estos sistemas explotan la información contenida en las bases de datos de la organización para apoyar el proceso de toma de decisiones o para lograr ventajas competitivas. Por este motivo es importante conocer la forma en que están estructuradas las bases de datos y su manejo. 4.2.1.- Componentes principales Datos. Los datos son la Base de Datos propiamente dicha. Hardware. El hardware se refiere a los dispositivos de almacenamiento en donde reside la base de datos, así como a los dispositivos periféricos (unidad de control, canales de comunicación, etc.) necesarios para su uso. Software. Está constituido por un conjunto de programas que se conoce como Sistema Manejador de Base de Datos (DMBS: Data Base Management System). Este sistema maneja todas las solicitudes formuladas por los usuarios a la base de datos. Usuarios. Existen tres clases de usuarios relacionados con una Base de Datos: 1. 2. El programador de aplicaciones, quien crea programas de aplicación que utilizan la base de datos. 3. El usuario final, quien accesa la Base de Datos por medio de un lenguaje de consulta o de programas de aplicación.
  • 8. 4. El administrador de la Base de Datos (DBA: Data Base Administrator), quien se encarga del control general del Sistema de Base de Datos. REDES MAN – LAN - WAN Red Una red consiste en dos o más computadoras unidas que comparten recursos como archivos, CD-Roms o impresoras y que son capaces de realizar comunicaciones electrónicas. Las redes están unidas por cable, líneas de teléfono, ondas de radio, satélite, etc. A F E S T R A T E G I A O S E Y M E O A S F S N Y U I O P E R S T H J P O H D T R T G D D D A Q A J K L A I D H U I E G L A D A D T F Y O L E D F U E Y O N N F M L H K I WF T H I J I W W S T O R U Q V C B N N I S N T A E R I J S E A D Y R D I D J P O I O M P P F S A Y R M I Q Z H J V X R S U R E N E A T M O U U J P N S L X I R R T A T A F S D E T L N S R H E T B D P O U F D E G S M H X C O S O U U Y T D I G E J E C U C I O N O P A S D F E C S E E T A O P G C R I M R O G R E T E S D Z S F G O M C C R N O A N A S D E R F R T S B X C C E T G D I O L C O N T R O L X C E E A E D C W N H O N G B C I L E F R E S F K L F D Y U A E B D M A O L A U R C Y A R U M I O O O P O T I A E O C L E V I D A E S D N F M I K Ñ L S E N M R S D O MU S U A R O D R G U J R O M A U U M L S F Ñ A E D S E L I E F E T R O S T R E C T I V A E S R T I F I P A L R H A R D WA R E D T M O S A A I C N E G I L E T N I L C E F U E H J Ñ I B A S E D E D A T O S A C X X S A D V N O I D PREGUNTAS:
  • 9. 1. ¿Dos o más computadoras unidas que comparten recursos como archivos? R=/ RED 2. Este diseño toma la información brindada por el Diseño Conceptual y la aplica al conocimiento técnico: R=/ DISEÑO LÓGICO 3. Es un buen mecanismo para la resolución de problemas y su abordaje correcto. R=/ ESTRATEGIA 4. ¿Qué involucra capturar el máximo de información referente a este, obtener la visión del mismo por parte de los involucrados y generar un modelo para cada una de estas visiones? R=/ ANÁLISIS DE PROBLEMAS 5. ¿A qué se le define como una serie de datos organizados y relacionados entre sí, los cuales son recolectados y explotados por los sistemas de información de una empresa o negocio en particular? R=/ BASE DE DATOS 6. ¿Qué se refiere a los dispositivos de almacenamiento en donde reside la base de datos, así como a los dispositivos periféricos necesarios para su uso? R=/ HARDWARE 7. Está constituido por un conjunto de programas que se conoce como Sistema Manejador de Base de Datos: R=/ SOFTWARE 8. En esta etapa, se verifica y valida lo ejecutado. R=/ En esta etapa, se verifica y valida lo ejecutado 9. ¿Cuál es la construcción en un lenguaje de programación u otra herramienta de implementación computacional de lo diseñado en la etapa previa? R=/ EJECUCIÓN 10. Son documentos que describen con quien se está lidiando, y proveen una descripción de la gente y los grupos que usan el sistema. R=/ PERFILES DE USUARIO