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1. Martina quiere saber cuántas flores hay en cada florero ayudémosles a contar y
colocar el numero en cada florero, y luego encierra en un circulo en florero que tiene
más flores:
.
PRUEBA DE MATEMÁTICA
1º AÑO BASICO
COMPLEJO EDUCACIONAL DE MAIPÚ
Nombre Alumno(a)_____________________________________ Fecha:___________
2. Matías va a entrenar fútbol y llevara distintas frutas para compartir con sus compañeros,
Cuenta y escribe cuantos frutas hay en cada cuadro:
3. ¿Cuántos hay en total?, Matías y Tamara están jugando en el patio, juntan y comparten sus
gogos.
igual
+ =
4. Dibuja los Gogos que deben ir en
cada cuadrado vació.
Tenían Agregaron Ahora tienen
5. Ahora Matías y Tamara van a comprar dulces, que compartirán, y tenemos que ayudarlos a
contar, dibujar y completar:
Y Igual a
+ =
Y Igual a
+ =
Y Igual a
+ =
4 2
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4 1
6.- Observa con mucha atención el dibujo y luego responde:
Ahora contemos ¿Cuántos hay?
Triángulo:
Rectángulo:
Circulo:
Cuadrado:
7. ¿Son todos iguales? , observemos las distintas figuras geométricas que encontremos en el
dibujo, luego transfórmalas según modelo .
Resuelven problemas referidos a la comparación entre objetos, considerando atributos: tamaño, longitud, forma.
8.- Si juntamos estos dos
¿Qué figura nos quedará?, Colorea la respuesta
9. Si cortamos un cuadrado por la mitad ¿Que nos quedará?
Marca con una X tu respuesta
10. El siguiente dibujo muestra la mitad de una figura geométrica, pinta a cuál de las alternativas
corresponde.

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  • 2. 2. Matías va a entrenar fútbol y llevara distintas frutas para compartir con sus compañeros, Cuenta y escribe cuantos frutas hay en cada cuadro: 3. ¿Cuántos hay en total?, Matías y Tamara están jugando en el patio, juntan y comparten sus gogos. igual + = 4. Dibuja los Gogos que deben ir en cada cuadrado vació. Tenían Agregaron Ahora tienen
  • 3. 5. Ahora Matías y Tamara van a comprar dulces, que compartirán, y tenemos que ayudarlos a contar, dibujar y completar: Y Igual a + = Y Igual a + = Y Igual a + = 4 2 3 0 4 1
  • 4. 6.- Observa con mucha atención el dibujo y luego responde:
  • 5. Ahora contemos ¿Cuántos hay? Triángulo: Rectángulo: Circulo: Cuadrado: 7. ¿Son todos iguales? , observemos las distintas figuras geométricas que encontremos en el dibujo, luego transfórmalas según modelo . Resuelven problemas referidos a la comparación entre objetos, considerando atributos: tamaño, longitud, forma.
  • 6. 8.- Si juntamos estos dos ¿Qué figura nos quedará?, Colorea la respuesta 9. Si cortamos un cuadrado por la mitad ¿Que nos quedará? Marca con una X tu respuesta
  • 7. 10. El siguiente dibujo muestra la mitad de una figura geométrica, pinta a cuál de las alternativas corresponde.