Evaluación de lenguaje 2 básico

1. Lenguaje y comunicación
Profesora:Claudia Cáceres B.
Pamela Rodríguez R.
2 año básico
EVALUACIÓN N°3
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEGUNDO AÑO BÁSICO
Nombre: _________________________________________ Curso: ___ Fecha:
______
Objetivos
Reconocery comprendertextos literarios y no literarios.
Argumentar sobre la lectura.
Instrucciones
 Lee atentamente cada pregunta.
 Respondeeligiendo solo una ALTERNATIVAO COMPLETANDO.
 Si tienes alguna duda, levanta la mano y esperaa la profesora.
 No comentes,ni mires la prueba de tus compañeros o compañeras.
 Revisa tu prueba antes de entregarla.
ComprensiónLectora
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas de la 1 a la 5.
Texto N°1
CANCIÓN DE LA HORMIGA
Con lo frágil que soy,
tierna y pequeña,
de a poco llevaré
toda esta leña.
El invierno será
ventoso y frío;
por eso vengo y voy
por piedra y río.
Cuando empiece a llover
tendré todo hecho
y cantaré feliz
bajo el helecho.
Puntaje Ideal:
26 puntos
Puntaje Obtenido:
_____
Nota

2. Lenguaje y comunicación
Profesora:Claudia Cáceres B.
Pamela Rodríguez R.
2 año básico
1.- ¿De quién habla el poema? (1 punto)
a) De un crustáceo.
b) De una hormiga
2.- Según el texto, ¿cómo será el invierno? (1 punto)
a) Frágil.
b) Ventoso.
3.- ¿Qué hará la hormiga antes de que llegue el invierno? (1 punto)
a) Recogeráleña.
b) Se bañará en el río.
4.- ¿Cómo se llama quien escribe un poema? (1 punto)
a) Poeta o poetisa.
b) Cantante.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas de la 6 a la 10.
Texto N°2
El Burro Flautista
Tomás de Iriarte
Cerca de unos prados que hay en mi lugar, pasaba un
burro por casualidad. Una flauta en ellos halló, que un
muchacho se dejó olvidada por casualidad. Se acercó a
olerla el dicho animal; y dio un resoplido por casualidad.
En la flauta el aire se hubo de colar, y sonó la flauta por
casualidad. - ¡Oh! - dijo el burro: ¡Qué bien sé tocar! ¡Y
dirán que es mala la música asnal!
Sin reglas del arte, el que en algo acierta, acierta por
casualidad.

3. Lenguaje y comunicación
Profesora:Claudia Cáceres B.
Pamela Rodríguez R.
2 año básico
6.- ¿Cuál es el tema de la fábula? (2 puntos)
a) Un burro que toca la flauta por casualidad.
b) Un muchacho enojado por perder su flauta.
7.- ¿Dónde encontró la flauta el burro? (1 punto)
a) En una montaña.
b) Cerca de un prado.
8.- Según el texto, ¿qué hizo el burro cuando se acercó a la flauta? (1 punto)
a) Resopló.
b) La lamió.
9.- ¿Qué ocurrió antes de que el burro encontrara la flauta? (1 punto)
a) El burro tomo agua en la laguna.
b) El burro paseaba cerca de un prado.
10.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer? (1 punto)
a) Publicitario.
b) Narrativo.

4. Lenguaje y comunicación
Profesora:Claudia Cáceres B.
Pamela Rodríguez R.
2 año básico
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas de la 12 a la 16.
Dos récords increíbles
Una de las preguntas que muchas personas se hacen es
qué animal duerme más horas al día, pues existen grandes
dudas entre los perezosos, los koalas y otros. Pues bien, lo
cierto es que el récord lo tienen los koalas que llegan a
dormir hasta 22 horas en un día, ¡casi el día entero!
Y, ahora bien: ¿qué animal duerme menos horas? Esta vez
el récord indiscutido lo tiene la jirafa, que duerme solo unas
4 horas al día, en intervalos de pocos minutos. Además,las
jirafas principalmente son animales que duermen de pie.
¡Eso sí que es una verdadera hazaña!
12.- ¿Cuántas horas puede llegar a dormir un koala? (1 punto)
a. 19 horas.
b. 22 horas.
13.- ¿Qué característica NO es propia de la jirafa? (1 punto)
a. Duerme de pie.
b. Duerme hasta 22 horas.
14.- Según el texto ¿Qué significa la palabra récord? (2 puntos)
a) Ganar
b) perder
15.- ¿Cuántas horas duerme al día la jirafa? (1 punto).
a) 4 horas.
b) 8 horas.

5. Lenguaje y comunicación
Profesora:Claudia Cáceres B.
Pamela Rodríguez R.
2 año básico
16.- ¿Estás de acuerdo en que la jirafa realiza una gran hazaña al dormir de pie? (4
puntos)
Sí __
No __
Porque
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 hasta la 20.
Escritura correcta 1
Letra clara 0.
5
Separación de palabras 0.
5
Uso de mayúscula y punto
final
1
Argumento 1

6. Lenguaje y comunicación
Profesora:Claudia Cáceres B.
Pamela Rodríguez R.
2 año básico
17.- ¿Qué tipo de texto es el leído? (1 punto)
a) Cuento.
b) Artículo informativo.
18.- Según el texto ¿Cuántas veces late el corazón por minuto? (1 punto)
a) 10 a 20 veces.
b) 60 a 100 veces.
19.- Según el texto ¿Cuál es la función del corazón? (1 punto)
a) Enviar sangre al cuerpo.
b) Masticar los alimentos.
No olvides revisar tu evaluación 