1. Municipio: PAIPA Institución: I.E. RAFAEL BAYONA NIÑO Nombre: CLAUDIA SANTAMARIA CAMARGO
MATRIZ DOFA DEBILIDADES (D) FORTALEZAS (F)
Hacer lista de debilidades Hacer lista de fortalezas
1. Faltan programas que respondan a las 1. Utilización de las TIC como estrategia de
necesidades de la comunidad. enseñanza.
2. Utilización de foros de la página web. 2. Utilización de las TIC en el direccionamiento
Etapa de Formación y Acompañamiento Región 3. Utilización de correo electrónico para enviar institucional.
Amazonía-Andina 2010-2011 información. 3. Utilización de la página web en la elaboración de
4. informes académicos.
UPN - CPE 5. 4. Inclusión de la comunidad en los procesos de
6. formación.
Articulación de TIC en la Gestión Escolar 7. 5.
8. 6.
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10.
OPORTUNIDADES (0) ESTRATEGIAS (DO) ESTRATEGIAS (FO)
Hacer lista de oportunidades Vencer debilidades aprovechando oportunidades Uso de fortalezas para aprovechar oportunidades
1. Elaboración de programas dirigidos a la 1.Poner en práctica programas que respondan a las 1.Incluir a la comunidad en la utilización de las TIC.
comunidad en el uso de las TIC. necesidades de la comunidad. 2. Dar mayor uso a la página web de la institución.
2. Elaboración de diagnóstico sobre el uso de las 2.Utilizar más la herramienta de foros como medio 3.Darle más importancia a la creación de correos
TIC. de actualización docente. electrónicos y concientizar a la comunidad de su
3. Elaboración y seguimiento de planes de 3.Mediante correo electrónico mantener informada importancia.
mejoramiento. a la comunidad teniendo en cuenta la 4.
4. disponibilidad. 5.
5. 4. 6.
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10. 9.
10.
AMENAZAS (A) ESTRATEGIAS (DA) ESTRATEGIAS (FA)
Hacer lista de amenazas Reducir debilidades evitando amenazas Usar fortalezas para evitar amenazas
1.Falta motivar más a la comunidad en el uso de las 1.Elaboración de programas que respondan a las 1.Empleo de las TIC en todas las áreas del
TIC. necesidades de la comunidad. conocimiento.
2.Utilizar las TIC en el direccionamiento 2.Utilización de herramientas tecnológicas. 2.Integrar las TIC en el direccionamiento
institucional. 3. institucional.
3.Incorporar las TIC en la preparación de las clases 4. 3.Llevar a la práctica programas de inclusión de la
en todas las áreas del conocimiento. 5. comunidad en los procesos de formación.

2. 4. 6. 4.
5. 7. 5.
6. 8. 6.
7. 9. 7.
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