Tipos de ecosistemas, terrestres y urbanos.

1. ECOSISTEMAS
Didáctica de las Ciencias Naturales III

2.  Un sistema es un conjunto de elementos que están relacionados entre
sí para realizar alguna función que no podrían realizar si no fuera con
la colaboración de los otros componentes.
 Por tanto, un ecosistema es el conjunto formado por el medio físico
(componentes abióticos, el biotopo), por los organismos que viven en él
(componentes bióticos, la biocenosis o comunidad), y por las relaciones
que se establecen entre todos sus componentes y el medio en el que
viven.

3. Tipos de ecosistemas
Ecosistemas acuáticos
Son los ecosistemas cuyo biotopo es una masa de agua, como ríos, lagos, mares, océanos, pantanos, etc.
Se distinguen dos tipos de ecosistemas acuáticos:
 Ecosistemas marinos. Se caracterizan por la alta salinidad de sus aguas, unos 35 g/l, y comprenden los
mares y océanos.
 Ecosistemas de agua dulce. La concentración de sus sales en menor a 1 g/l, y comprenden los ríos,
lagos, humedales, etc.
En los ecosistemas acuáticos, el nivel trófico de los productores, los organismos fotosintéticos, está
formado por las algas y el fitoplancton, siempre en la zona superficial, donde les llega la luz solar. El
segundo nivel trófico, el de los consumidores primarios, será el zooplancton, formado por organismos
unicelulares y pluricelulares sencillos, que se alimentará del primer nivel. Después, los consumidores
secundarios y terciarios intervienen en la cadena trófica.
El flujo de energía comienza en el fitoplancton, que capta la energía solar, y se desplaza hacia los
distintos niveles, en las zonas más profundas del mar. La materia orgánica en descomposición se deposita
en el fondo del mar y tarda mucho tiempo en volver a entrar en el ciclo biológico.

4. Ecosistema Acuático

5. Ecosistemas terrestres
Los ecosistemas terrestres son los ecosistemas cuyo biotopo es el suelo y el aire. Están muy
influidos por las características climáticas de cada zona.
 Según los factores abióticos de cada ecosistema, se distinguen distintos hábitats, como los
desiertos, praderas y selvas. Las especies de plantas y animales de cada hábitat tienen
características diferentes, ya que se han adaptado a vivir en esas condiciones.
 En los ecosistemas terrestres, los organismos fotosintéticos, los productores, viven fijos al suelo.
Los herbívoros, invertebrados y vertebrados, se alimentan de las hojas, frutos, raíces, semillas,
etc., de los productores. Los carnívoros cazan de distintas formas a los herbívoros, como los
lobos que son depredadores, las arañas tejen su tela, los murciélagos por la noche, carroñeros
como los buitres, etc.). Los organismos descomponedores reciclan la materia orgánica muerta y
puede ser reutilizada rápidamente por las plantas.
 El flujo de energía comienza en los organismos fotosintéticos, que captan la luz solar, y
mediante la fotosíntesis, fabrican materia orgánica a partir de materia inorgánica. Después pasa
a los herbívoros, carnívoros, y descomponedores.

6. Ecosistema Terrestre

7. Ecosistemas urbanos
 Aunque dentro de los ecosistemas terrestres, hay que señalar un ecosistema particular, las
ciudades y su ecosistema urbano. En el entorno humano, con sus edificios, calles, coches,
contaminación, etc., se dan unas características que han permitido a algunos seres vivos
adaptarse a ellas. Por ejemplo, la temperatura de las ciudades es un par de grados superior a la
de su entorno.
 El nivel de organismos productores es casi nulo, ya que la mayor parte de los alimentos tienen
un origen externo y predominan los niveles tróficos de los consumidores. Sólo en algunos
parques y zonas verdes puede haber frutos, por ejemplo, que alimenten a los consumidores
primarios.
 Aunque el principal consumidor es el ser humano, otras especies como perros, gatos, conviven
con él. Y otras, como las palomas, gorriones, hormigas, etc., que también son consumidores
primarios. Incluso puede haber algún ave rapaz en nuestras ciudades. El ciclo de la materia no
se completa, puesto que los residuos se acumulan en vertederos e incluso algunos son difíciles
de reciclar.
 La energía que se utiliza en las ciudades proviene del consumo eléctrico y de combustibles
fósiles que contaminan la atmósfera.

8. Ecosistema Urbano

9. Según tamaño:
 Microecosistema: son ecosistemas de poca extensión (por ej. pecera, maceta, etc)
 Macroecosistema: son ecosistemas de gran extensión (ej: selva, océano, etc)
Según origen:
 Natural: son ecosistemas que no fueron modificados por hombre.
 Humano: son ecosistemas naturales modificados por el hombre según su cultura.
 Artificial: son ecosistemas creados por el hombre copiando un ecosistema natural.
Según ubicación:
 Acuático: son ecosistemas donde la vida se desarrolla dentro del agua
 Aeroterrestre: La vida se desarrolla sobre el suelo en contacto con el aire
 Transición: la vida se desarrolla tanto en el agua como en el ambiente
aeroterrestre, corresponde a orillas de lagos, ríos, lagunas, etc.

10. Factores que influyen en el ecosistema
 Factores abióticos (no dependen de la densidad de población):
 Climáticos:
 Luz. En el agua sólo acceden a ellas los organismos más superficiales. En la tierra,
también hay competencia en zonas frondosas para poder acceder a ella.
 Temperatura. Algunos seres vivos no pueden vivir a la temperatura que viven otros.
 Agua: Es necesario que llueva o los seres vivos puedan acceder al agua para poder vivir. Si
no hay agua, mueren.
 Presión atmosférica.
 No climáticos:
 Factores del suelo: La composición química del suelo, su pH, salinidad, etc. hace que
algunas especies vegetales puedan o no sobrevivir en él.
 Factores del medio acuático: La concentración de O2, de CO2 disuelto, el grado de
salinidad, la existencia de corrientes, etc., limita el desarrollo de algunos organismos.

11. Factores que influyen en el ecosistema
 Factores bióticos (dependen de la densidad de población):
 Alimento. Si no disponen de suficiente alimento, la población tendrá que ser
menor.
 Relaciones interespecíficas. El número de depredadores limita el número de
presas, y viceversa.

13.  Relaciones intraespecíficas. Las relaciones que se establecen entre individuos de la misma
especie también pueden limitar su existencia.

14. Relaciones Tróficas
CADENAS ALIMENTARIAS (Cadena trófica)
 Cadena trófica es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de
una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es
alimento del siguiente.
 Cada cadena se inicia con un vegetal, productor u organismo autótrofo o sea un
organismo que "fabrica su propio alimento" sintetizando sustancias orgánicas a
partir de sustancias inorgánicas que toma del aire y del suelo, y energía solar
(fotosíntesis).
 Los demás integrantes de la cadena se denominan consumidores. Aquel que se
alimenta del productor, será el consumidor primario, el que se alimenta de este
último será el consumidor secundario y así sucesivamente. Son consumidores
primarios, los herbívoros. Son consumidores secundarios, terciarios, etc. los
carnívoros.
 Cada nivel de la cadena se denomina eslabón.

16. REDES TRÓFICAS
 Gráfica que muestra todas las interacciones tróficas (asociadas a la
alimentación) entre las diferentes especies de un ecosistema.
 En las redes tróficas, las flechas apuntan desde un organismo que es devorado
hacia el que se lo come. Como muestra la red trófica de arriba, algunas
especies pueden comer organismos de más de un nivel trófico

19.  Un ejemplo de red trófica puede ser la que muestra las relaciones entre
diferentes especies de la provincia de Mendoza, donde tenemos:
 1° Nivel: algarrobo- hojarascas- pastizales (gramíneas) - rosa mosqueta.
 2° Nivel: coleóptero (Género Philus) - lombriz- mara- roedor (tucu tucu)
 3° Nivel: ave (carpintero rojo)- sapo común (Bufo sp.)- erizo de tierra.
 4° Nivel: águila coronada-águila mora-zorro gris.

20. ACTIVIDADES
 Define ecosistema.
 Elabora un esquema sobre la clasificación de los ecosistemas según los tres criterios
de clasificación.
 Diseña un cuadro sobre los factores que influyen en un ecosistema.
 ¿Qué tipo de relaciones ocurren dentro de los ecosistemas? Ejemplifica
 Diferencia red de cadena. Busca ejemplos de cadenas propias de Mendoza.
 Lee sobre formas de contaminación del AGUA SUELO Y AIRE . A partir de la
información elabora una síntesis(Puede ser esquema cuadro y acompañarlo con
imágenes)
 Elabora una Actividad de desarrollo para sala de 5 relacionado con alguno de los
temas de esta clase:
 Citar Eje-Saber- Explicar la actividad y citar el o los recursos que utilizarían.

21. Factores que influyen en los ecosistemas
Factores Abióticos Climáticos Luz
Temperatura
Agua
Presión Atmosférica
No Climáticos Factores del suelo
Factores del medio acuático
Factores Bióticos Alimentos
R. Interespecíficas
R. Intraespecíficas