Trabajo Gracia

2.  La biosfera tiene una serie de propiedades
que condicionan y hacen posible la vida en
la tierra
 La ecología es la ciencia que estudia las
interacciones de los organismos con el
ambiente y entre si, como el resultado de
estas interacciones. Dicho de otra forma, la
ecología estudia ecosistemas.
 Los ecosistemas están constituidos por el
biotopo, la biocenosis y las relaciones que
se establecen entre ellos.

3.  Biotopo: conjunto de factores abióticos, es
decir condiciones físicas y climáticas del
medio en el que se sitúa el ecosistema.
 Biocenosis. Conjunto de seres vivos que
habitan un ecosistema y las relaciones que
se establecen entre ellos, estas pueden ser
intraespecificas de diferente especie

5.  Un Ecosistema es una unidad formada por componentes bióticos (seres vivos) y
abióticos (luz, calor, suelo, humedad) interrelacionados, a través de los cuales fluye
la energía y circula la materia. El flujo de energía en un sistema ecológico que fluye
en una dirección, desde los productores hacia los consumidores, y entra por medio
del proceso de la fotosíntesis, en la cual la energía proveniente del sol es
transformada en energía química.
 Los componentes bióticos del Ecosistema se relacionan a través de la alimentación
entre organismos de diferentes especies y su representación es por medio de las
Cadenas Alimentarias o Tróficas.

6.  En una cadena trófica un organismo es comido por otro, éste por
un tercero y así sucesivamente en una serie de niveles
alimentarios o niveles tróficos. En la mayoría de los ecosistemas,
las cadenas alimentarias están entrelazadas en tramas complejas
con muchas interconexiones por tener eslabones comunes. Una
trama puede involucrar a más de cien especies distintas, en donde
los depredadores pueden alimentarse de varios tipos de presas y
cada presa es el alimento de varios depredadores diferentes.

7. Primer Nivel Trófico: ocupado por los llamados Productores o Autótrofos,
organismos con la capacidad de sintetizar su propio alimento a partir de compuestos
inorgánicos, los cuales son transformados en compuestos orgánicos a través de los procesos de
fotosíntesis o quimio síntesis. En un ecosistema terrestre, los productores pueden ser plantas;
en un ecosistema acuático, suelen ser algas. Otros tipos de organismos son cianobacterias,
bacterias quimio autotróficas y fitoplancton marino.
 Segundo Nivel Trófico: ocupado por los Consumidores, organismos
heterótrofos que se alimentan de otros o plantas. Existen tres tipos de éstos:
• Consumidor Primario o Herbívoros: Son animales que se alimentan de plantas o algas y es por
donde ingresa la energía química producida en la fotosíntesis. La mayor parte de de esta
energía del alimento digerido por los herbívoros participa en el mantenimiento de los procesos
metabólicos del animal e impulsa sus actividades cotidianas, siendo esta energía consumida en
un porcentaje importante y otra liberada en forma de calor.
• Consumidor Secundario o Carnívoros: Constituidos por animales que consumen a otros
animales herbívoros, sólo un porcentaje pequeño de energía y materia es traspasada e
incorporada en este eslabón, por parte de los consumidores primarios.
• Consumidor Terciario: Son animales carnívoros que se alimentan de consumidores
secundarios.
 Algunas cadenas tróficas presentan terceros y cuartos niveles de consumidores, pero el límite
en los ecosistemas son cinco eslabones.
 Existe un tipo particular de consumidor denominados carroñeros y detritívoros. El primero,
consume desechos o cadáveres de una comunidad, como hojas, ramas y troncos de árboles
muertos, raíces, heces fecales, esqueletos y exoesqueletos de insectos. Los detritívoros se
alimentan de presas muertas en vez de vivas.

8.  Des componedores: Los componen bacterias y hongos que actúan
sobre los desechos, transformando la materia orgánica en inorgánica
para cerrar el ciclo de materia dentro de un ecosistema.
 Las Cadenas Tróficas se representan a través de imágenes o con
palabras claves y en donde se observan la dirección del flujo de energía
de unos organismos a otros a través de flechas, por tanto ellas indican
que la dirección va siempre hacia el que consume.
 En el siguiente ejemplo o diagrama de una cadena trófica presente en la
quebrada de Puposo (Región de Antofagasta), se observa que:

9.  • La dirección de las flechas indica que la energía y materia contenidas en el
productor (planta) fluye hacia los animales de distintos niveles tróficos (Insecto,
como consumidor primario; Anfibio, como consumidor secundario ; Águila, como
consumidor terciario)
• El Águila constituye el último consumidor en la cadena y se denomina, por tanto,
consumidor tope.
• La cantidad de energía transferida a lo largo de la cadena es cada vez menor, ya
que sólo se transfiere el 10% de la energía química.
 En la quebrada de Puposo existe una compleja red o tramas de interacciones de
diferentes organismos, ilustradas en el siguiente esquema:

11.  Los productores consumen materia inorgánica y la transforman en su
propia materia orgánica. los organismos del siguiente nivel trófico
consumen esta materia y la transforman, a su vez, en materia propia. El
proceso se repite en cada uno de los niveles tróficos del ecosistema.
Finalmente los organismos des componedores transforman la materia
muerta (restos de animales , excrementos, hojas muertas, etc.) en
compuestos inorgánicos que pueden ser reutilizados de nuevo por los
productores.
La materia circula en el ecosistema de forma cíclica: los compuestos
inorgánicos del medio, transformados en materia orgánica en la
fotosíntesis, son finalmente devueltos al medio y pueden volver a ser
utilizados por los productores.

13. Sin embargo no ocurre lo mismo con la energía. La energía que entra en
el ecosistema es la energía solar, que los organismos fotosintéticos
transforman en energía química almacenada en compuestos orgánicos. A
su paso por cada nivel trófico, una parte de la energía contenida en estos
compuestos orgánicos es liberada por la respiración y se cede al medio en
forma de calor. Así, toda la energía química almacenada por los
productores acaba, tarde o temprano, transformada en energía calorífica.
La energía solar, transformada y almacenada por las plantas en la
materia orgánica es finalmente cedida al medio en forma de calor y
no puede ser reutilizada por los seres vivos.

15.  Un bioma, también conocido como paisaje bioclimático, es una gran
área geográfica donde se comparte fauna, flora y condiciones
climatológicas. El clima determina en gran parte, el tipo de bioma que
existe en cada región

16. Propia de la región ártica, con nieve y heladas durante mas de nueve
meses del año. La vegetación característica son líquenes, los
musgos y ciertas gramíneas. En la tundra viven el reno, la liebre
ártica, el zorro ártico y pequeños roedores.

18.  Invierno largo, de 9 a 10 mese, con temperaturas bajas y nieve abundante.
Vegetación de abetos y pinos. Los animales que es posible encontrar son
el lobo, la liebre y el lince ártico, el tigre siberiano y el alce, entre otros.

19. Caducifolio: propio de las zonas templadas con una estación fría y pluviosidad
media. Vegetación de robles, hayas, castaños y nogales. Los animales
mas comunes son los ciervos, osos, zorros y lobos.

20.  Existen distintos tipos de sabanas que varían de acuerdo a la ubicación
geográfica. Estas son diferentes en cuanto a la temperatura, suelo y tipo
de flora y fauna. También son llamadas praderas tropicales.
 Las sabanas están ubicadas en la parte inferior de nuestra tierra. Las
principales sabanas de encuentran en el continente africano, aunque
también existen sabanas tropicales en América del Sur, Australia y la India.

21.  Se conoce como recurso natural a
cada bien y servicio que surge de la
naturaleza de manera directa, es decir, sin
necesidad de que intervenga el hombre.
Estos recursos resultan de vital importancia
para el desarrollo del ser humano, ya que
brindan la posibilidad de obtener alimentos,
producir energía y de subsistir a nivel
general.

22.  Para la economía, que es la ciencia y el arte
que se especializa en el manejo adecuado de
dichos recursos, éstos siempre resultan
insuficientes ante las necesidades infinitas de la
humanidad.
 En el caso de los recursos de origen natural, se
habla de dos clases: los recursos agotables,
que inevitablemente se acabarán en algún
momento ya que no pueden volver a producirse
(como el petróleo o las explotaciones mineras),
y los recursos renovables (que pueden
regenerarse, siempre que la explotación no sea
excesiva, como los bosques).

24.  El desarrollo sostenible es una forma de vida en la que se
contempla en primer lugar la repercusión de las acciones
sobre el medio natural. Consiste en buscar apreciar los
bienes de la naturaleza y utilizarlos con responsabilidad,
teniendo en cuenta que cualquier exceso puede traer
consecuencias nefastas para ella, ya sea en un futuro
inmediato o dentro de cientos de años.
 Se trata de entender que el ser humano no es el rey del
universo, sino alguien más que en él habita y que, al igual
que lo hacen los animales y las demás especies, debe
ser respetuoso y pensar en las consecuencias de su
interacción con el medio.