2. EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES
SOCIALES RESULTAN UN EJE FUNDAMENTAL
EN EL MANEJO DE LAS EMOCIONES, LOS
SENTIMIENTOS Y LAS ACTITUDES HACIA LA
VIDA.
PARTE NEGATIVA POSITIVO
SEÑALAMIENTOS ASERTIVIDAD
DESCALIFICAN
3. INSTRUCCIONES
-REÚNETE EN EQUIPOS DE 5
-UNA VEZ REUNIDOS, CADA INTEGRANTE DIBUJARÁ EN ESTE
CUADERNO DE EJERCICIOS EL CONTORNO DE SU MANO, CON
UN LÁPIZ O CON COLOR.
-CUANDO LOS CINCO PARTICIPANTES HAN DIBUJADO SUS
MANOS…
CADA UNO VA A PENSAR EN UNA CUALIDAD QUE HAYAN
OBSERVADO EN SUS COMPAÑEROS DE EQUIPO, TAMBIÉN PUEDE
SER ALGO QUE USTEDES SE HAN DADO CUENTA QUE REALIZA
BASTANTE BIEN.
-CUANDO IDENTIFIQUEN ESA SITUACIÓN POSITIVA LA VAN A
ESCRIBIR EN UNO DE LOS DEDOS DE SU MANO.
-AL FINALIZAR ESTE EJERCICIO CADA PARTICIPANTE HA
LLENADO 4 DEDOS.
-EN EL ÚLTIMO CADA UNO VA A COLOCAR EN EL DEDO
RESTANTE UNA CUALIDAD POSITIVA QUE SABE QUE POSEE.
4. -CUANDO TODOS TENGAN LOS 5 DEDOS DE SU MANO
CON PENSAMIENTOS POSITIVOS VAN A SOLICITAR A
CADA PARTICIPANTE DEL EQUIPO, QUE MIRANDO A LOS
OJOS DE CADA UNO DE SUS COMPAÑEROS LE REPITA EN
VOZ ALTA EL PENSAMIENTO POSITIVO.
-CUANDO CADA ALUMNO HAYA EXPRESADO LO
POSITIVO DE CADA QUIEN, LOS COMPAÑEROS DEL
EQUIPO VA A LEER EN VOZ ALTA SU PROPIA FRASE
POSITIVA.
-AL FINALIZAR INTERCAMBIAN REFLEXIONES DE COMO
SE SIENTEN DE SABERSE RECONOCIDOS POR LOS DEMÁS
Y POR ELLOS MISMO.