EXAMEN

1. Desarrollo HistóricoDesarrollo Histórico
de la Computaciónde la Computación

2. Los primeros orígenes
 La necesidad de
calcular impulsó el
desarrollo del ábaco
como primera
calculadora.
 Muhammad ibn Musa
Al’khowarizmi (S. XII)
desarrolló el concepto
de un proceso escrito a
seguir para alcanzar un
objetivo.

3. Siglo XVII
 1642, Blaise Pascal
creo una máquina de
sumar que acarreaba
de una posición a la
siguiente.
 Fue conocida como
PASCALINA

4. Siglo XIX (I)
 1822, Charles Babbage
diseñó una máquina
diferencial para mejorar
los cálculos de las
tablas de navegación.

5. Siglo XIX (II)
 1842, Ada Augusta
King, Lady Lovelace
(hija de Lord Byron)
colabora con Babbage
considerandose la
primera programadora.

6. Siglo XIX (3)
 Problemas en el
recuento del censo de
Población USA en 1890,
provocó que Herman
Hollerith desarrollase
una máquina
tabuladora, creando
una empresa que en
1924 pasó a llamarse
IBM.

7. 1937
 Alan Turing desarrolló
la idea de máquina
universal capaz de
ejecutar cualquier
algoritmo. Lo cual
formó la base de la
computabilidad.

8. 1940-1944
 Durante la segunda
guerra mundial, la
necesidad de descifrar
los mensajes
encriptados de los
alemanes, se desarrolló
con la ayuda de Turing,
con una máquina
denominada Colossus.

9. 1943
 Comenzó este año en la
Moore School of
Electrical Engineering
en Pennsylvania el
trabajo en el ENIAC
(Electronic an Numeric
Integrator and
Computer)

10. 1944
 El primer calculador
electromecánico
automático de
propósito general a
gran escala fue el Mark
I, ideado por Howard
Aiken y desarrollado
por IBM.

11. 1945
 John von Neumann
escribe su borrador
sobre la arquitectura de
los ordenadores el cual
sirve de base al
concepto actual de
ordenador.
Incorporar esquema final

12. La CPU de von Neumann
Arithmetic
Logic
Circuits
AC
Control Circuits
PC IR
AR
DR
Main
Memory
C0
C1
C2
C12
Flags
...Devices
ALU:
Arithmetic
Logic
Unit
Control
Unit
Registros
del
Procesador
Bus de
control
Bus de
direcciones
Bus de
datos

13. Ciclo de Instrucción de la CPU básica de von Neumann
PROCESA
BEGIN
CPU
ACTIVA?
{DR← M(AR)}
AR ←
DR(ADR)
READ M
AC ← DR
AC=0
AR ← DR(ADR) AR ← DR(ADR) AR ← DR(ADR)
DR ←
AC
WRITE M
READ M READ M
AC ← AC + DR AC ← AC ^ DR PC ← DR(ADR) AC ← SHIFT AC
RSHIFTCOMPJmZJMPANDADDSTRLD
SI
FIN
NO
SI
AC
DECODIFICACION
FETCH DE
OPERANDO
AR ← PC
READ M
PC ← PC + 1
IR ← DR(OPCODE)
DECODE OPCODE
NO
FETCH
INSTRUCCION
φ0
φ1, φ2
φ3
φ4
φ5, φ6
φ7
φ4
φ5
φ6,φ7
φ5, φ6
φ7
φ4 φ4
φ7
φ5, φ6
φ7 φ7 φ7

14. Ejemplos
01h lda #0
02h wrt
03h add #2
04h jmp 02h
Imprimir los números pares
Evaluar la función:
(3*x + 5) / x si x > 0
f(x)
5*x2
si x <= 0
00h rda 80
01h lda 80
02h jmz 08
03h jml 08
04h mul #3
05h add #5
06h div 80
07h jmp 0Ah
08h mul #5
09h mul 80
0Ah wrt

15. 1947
 William Shockley, John
Bardeen y Walter
Brattain inventan la
“resistencia de
transferencia” que más
tarde se conocerá como
transistor.

16. 1956
 John McCarthy and Marvin Minsky fundan en
una reunión en el Darmouth College el
concepto de Inteligencia Artificial.

17. 1975-1982
 Edward Roberts, William Yates y Jim Bybee
desarrollan lo que podría considerarse el primer
ordenador personal, el Altair 8800. Tenía 256 bytes
de memoria y no tenía pantalla, ni teclado ni
dispositivo auxiliar de memoria.
 Bill Gates y Paul Allen escribieron el primer
programa para el Altair 8800, un compilador de Basic
y fundan Microsoft.
 Se desarrolla el CRAY I el primer superordenador.
 Steve Jobs y Steve Wozniak desarrollan el Apple II
 IBM crea el PC actual

18. Historia de la Computación
 Primera Generación
Tubos de vacío
Programadas en Lenguaje de máquina
Grandes y muy costosas
 Segunda Generación
Circuitos de Transistores
Programadas en lenguajes de alto nivel

19. Historia de la Computación
 Tercera Generación
Circuitos Integrados
Control a través de Sistemas Operativos
 Cuarta Generación
Microprocesadores
Primeros Microcomputadores
Aparición de ARPANET

20. Historia de la Computación
 Quinta Generación
Microelectrónica.
Competencia internacional por el dominio de
la informática.
Internet se masifica.
Aparición de Computadores portátiles.
Manejo de Lenguaje Natural e Inteligencia
Artificial.

21. Ciencia y ficción: El ordenador
invisible
A largo plazo, el ordenador personal y la terminal
de trabajo desaparecerán porque el acceso a la
informática estará en todas partes: en las paredes,
en nuestras muñecas y en “ordenadores para
borrador” (como el papel para borrador)
distribuidos para ser utilizados cuando sea
necesario.
Mark Weiser
Xerox PARC

22. Ciencia y ficción: Efecto
multiplicador de la tecnología
Si la industria automotriz hubiera experimentado un
desarrollo parecido a la informática, se podría disponer
de un Rolls-Royce por menos de 1.000 pesos. Además el
vehículo dispondría de la potencia de un trasatlántico
para ser capaz de recorrer un millón de kilómetros (25
veces la vuelta al mundo) con sólo un litro de gasolina.
Tom Forester

23. El futuro
 La red
 La IA
 La influencia en la educación
 La influencia en la medicina
 El comercio electrónico
 La informática portátil e inalámbrica

24. Conceptos Básicos
 ¿Qué es computación?
La Ciencia de la Computación es el estudio
de los fenómenos que rodean a los
computadores (Boden, 1994)
 ¿Qué es informática?
La Informática es el tratamiento automático
de la información, utilizando computadores

25. Conceptos Básicos
 ¿Qué es un computador?
Es un dispositivo electrónico capaz de
procesar información a partir de un grupo
de instrucciones denominado programa.
Puede realizar tareas muy diversas usando
distintos programas

26. Conceptos Básicos
 ¿Qué es un computador?
Es una herramienta capaz de almacenar y
procesar datos que luego son convertidos en
información a disposición de los seres
humanos para tomar decisiones

27. Conceptos Básicos
 ¿Porqué estudiar informática?
Los computadores nos permiten salir más
rápidamente de los supermercados, realizar
operaciones bancarias las 24 horas del días,
conocer el clima a través de los satélites y
distraernos con entretenidos videojuegos

28. Conceptos Básicos
 ¿Porqué estudiar informática?
Internet es una prueba palpable del impacto
de las computadoras y la informática en
nuestra sociedad

29. Conceptos Básicos
 ¿Porqué estudiar informática?
Rápido avance de la tecnología permite hacer
cosas inimaginables hasta hace pocos años
Si la industria automotriz hubiese tenido un
progreso semejante, hoy un auto nuevo
viajaría a miles de km/h y costaría menos que
un litro de gasolina

30. Conceptos Básicos
 Algunos mitos sobre computadores
El computador lo hizo: El computador no
puede tomar decisiones. Sólo hace lo que se
le ordena.
Los computadores pueden hacer cualquier
cosa: Los programadores son los que pueden
hacer muchas cosas con los computadores,
pero tienen limitaciones tecnológicas

31. Ser Inteligente
(con criterio, sentido
común, experiencia)
Máquina sin Inteligencia
Pero con un gran poder
de procesamiento
Debe entregarle las órdenes precisas
en un lenguaje específico

32. ¿ Por qué usamos el computador?
Problemas del
mundo real
Herramienta
solución

33. ¿ Cual es el papel del computador ?
Dato Información
Entrada Salida
Proceso computacional

34. “ El gran Desafío es cómo entender un
problema, encontrarle una solución y
cómo traspasar esa solución al
computador para que la ejecute”