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TEMAS 14 Y 15TEMAS 14 Y 15
LA PREHISTORIA
*PALEOLÍTICO
*NEOLÍTICO
PALEOLÍTICO
*Es el mas antiguo de los periodos antiguos
históricos empezó hace mas de dos millones de
años y termino 10.000 años antes de cristo.
Alimentación:Alimentación:para alimentarse
hacían:cazaban,pescaban,recolectaban plantas
silvestres y salvajes.
Vivienda:Vivienda:viven en sitios sedentarios es decir que
viven en lugares fijos. Y de alli empiezan hacer
poblados,a cuidar animales...
Paleolítico
Vestuario:Vestuario: pieles de animales.
ArteArte:elaboran herramientas:tallaban piedras y así
creaban sus propias armas para cazar y muchas
cosas mas.
Paleolítico
NEOLÍTICO
Sigue a el Paleolítico y precede a la edad de los
metales y se caracteriza por el desarrollo de la
economía productiva.
AlimentaciónAlimentación:se alimentaban con gachas de
cereales,miel,leche y carne de cabra de ternera y
de oveja
ViviendaVivienda: la vivienda es sedentaria es decir que
viven en lugares fijos. Y de ahí empiezan hacer
poblados,huertos a cuidar animales...
Neolítico
VestuarioVestuario: con algodones,lana...
ArteArte: se inventaban ruedas, la vela para
navegar...
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LA EDAD ANTIGUA
“ROMA”
ROMA
ROMA ES UNA CIUDAD ITALIANA QUE ABARCA
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SOCIEDAD ROMANA
LAS MUJERES ERAN NUMEROSAS Y JULIO
CESAR LAS SEDUJO A LO LARGO DE TODA SU
VIDA
EMERITA AUGUSTA
FUE UNA CIUDAD ROMANA LLAMADA ASI PORQUE
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LA EDAD MEDIA
CLASES SOCIALES DE LA EDAD
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La nobleza: estaba constituida mayoritariamente por
los dueños de las tierras. La palabra noble viene,
proviene latían nobilis, persona que destaca por sus
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guerrero y militar. La nobleza vivía en castillos o por
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CLASES SOCIALES:EL
CAMPESINO
EL campesino: es la mayor parte de la población,se
dedicaban mayormente a la agricultura y a la ganadería.
Los campesinos vivían en las afueras, valga la
redundancia en el campo, y no tenían acceso a
propiedades como las de los nobles
CLASES SOCIALES: EL CLERO
El clero: empezó a partir de la caída del imperio
Romano el único enlace a Europa occidental de la
región cristiana. La iglesia disponía de una doble red
formada, de una banda, por los obispos y, por la otra,
los monasterios. El clero se dedicaba a rezar por la
humanidad, los caballeros la defenderían y los
plebeyos trabajarían para que todos pudieran comer. El
clero vivía en iglesias y catedrales
ALGUNAS CONSTRUCCIONES DE LA
EDAD MEDIA
Ermita del Cristo de la Luz . (Toledo)
Alhambra de Granada.
Mezquita de Córdoba.
Palacio de la Aljafería de Zaragoza.
Visigodos,musulmanes y AL-
ÁNDALUS.
Los visigodos
Caído del imperio romano se estableció en casi la
totalidad de España el reino visigodo .Los
visigodos no controlaban toda la Península
Ibérica .En la parte noroeste estaba el reino de
los suevos .Todas las cornisas cantábricas
,desde la cordillera hasta el mar ,estaba
dominada por astures ,cántabros y vascones.
Los musulmanes
 Es la expresión utilizada por los historiadores
para describir todas las practicas culturales de
los pueblos islamizados sobre todo en el
pasado.
AL-ÁNDALUS
 Tras la conquista musulmana de la Península
Ibérica ,AL-ÁNDALUS se integró inicialmente
en la provincia norteafricana del califato
omeya ,para más tarde convertirse en el
emirato Córdoba y posteriormente en el califato
de Córdoba independiente del califato Abasí.
n
organizaciones.
 Organización política
La organización política es la expresión
institucional de la ideología o de un estado de
conciencia del pueblo en torno determinados
asuntos pueblos de interés general .Esta se
caracteriza por su capacidad de influir en el
seno de la sociedad
 Organización territorial
La cora era una de las demarcaciones en que
estaba dividida AL-ÁNDALUS la antigua
Península Ibérica islámica ,durante el emirato o
el califato de Córdoba.
Economía
Sociedad
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LA EDAD MODERNA
EL RENACIMIENTO
● Es el nombre dado a un amplio movimiento
cultural que se produjo en Europa Occidental
en los siglos XV y XVI .
LA MONARQUÍA AUTORITARIA
EN ESPAÑA
● - REYES : LA REINA ISABEL LA CATOLICA
Y EL REY FERNANDO.
● DESCUBRIMIENTO :
EL IMPERIO ESPAÑOL EN EL
SIGLO XVI.
● Se denomina imperio Español o monarquia
universal Española ( comúnmente simplificado
como monarquía Española ) conjunto de
territorio , de España o de las dinastíca
reinantes en España.
VIAJE DE COLÓN
ISLAS DE GRA CANARIAS
-ISLAS DE
GOMERA Y
HIERRO
● CONTINENTE ASIÁTICO
●
-ISLAS MARITIMA
DESPOTISMO ILUSTRADO
● El despotismo ilustrado del siglo XVII .Es la
utilización de la ideología ilustrada por parte
de las leyes obsequias para mantener su
absolutismo .
● Es un pensamiento critico y reformista.
● Introducen de formas judiciales , por ejemplo ,
la libertad política y suprimiendo la tortura que
se habrá utilizado .
IMAGENES DEPOTISMO
ILUSTRADO
CURSO 2013/14
Este trabajo lo han realizado los alumnos y
alumnas de 5º de primaria del CEIP Los
Argonautas de Chipiona.
 Una vez más enhorabuena por vuestra
implicación tanto a la hora de trabajarlo en
clase con los compañeros como la originalidad
a la hora de exponerlo en clase (con sus
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PPREHISTORIA E HISTORIA. TEMAS 14 Y 15. CEIP. LOS ARGONAUTAS.

  • 1. TEMAS 14 Y 15TEMAS 14 Y 15
  • 3. PALEOLÍTICO *Es el mas antiguo de los periodos antiguos históricos empezó hace mas de dos millones de años y termino 10.000 años antes de cristo. Alimentación:Alimentación:para alimentarse hacían:cazaban,pescaban,recolectaban plantas silvestres y salvajes. Vivienda:Vivienda:viven en sitios sedentarios es decir que viven en lugares fijos. Y de alli empiezan hacer poblados,a cuidar animales...
  • 4. Paleolítico Vestuario:Vestuario: pieles de animales. ArteArte:elaboran herramientas:tallaban piedras y así creaban sus propias armas para cazar y muchas cosas mas.
  • 6. NEOLÍTICO Sigue a el Paleolítico y precede a la edad de los metales y se caracteriza por el desarrollo de la economía productiva. AlimentaciónAlimentación:se alimentaban con gachas de cereales,miel,leche y carne de cabra de ternera y de oveja ViviendaVivienda: la vivienda es sedentaria es decir que viven en lugares fijos. Y de ahí empiezan hacer poblados,huertos a cuidar animales...
  • 7. Neolítico VestuarioVestuario: con algodones,lana... ArteArte: se inventaban ruedas, la vela para navegar...
  • 10. ROMA ROMA ES UNA CIUDAD ITALIANA QUE ABARCA 3 MILENIOS
  • 11. SOCIEDAD ROMANA LAS MUJERES ERAN NUMEROSAS Y JULIO CESAR LAS SEDUJO A LO LARGO DE TODA SU VIDA
  • 12. EMERITA AUGUSTA FUE UNA CIUDAD ROMANA LLAMADA ASI PORQUE SU EMPERADOR SE LLAMABA EMERITO Y SUS ALIADOS LOS LLAMABA AUGUSTOS
  • 13. CIUDAD ROMANA LA CIUDAD ROMANA ESTA RODEADA POR UNA GRAN MURALLA
  • 14. TRABAJO EN LA ANTIGUA ROMA SE HACIA :LA AGRICULTURA LA CRIANZA LA MINERIA...
  • 17. CLASES SOCIALES DE LA EDAD MEDIA
  • 18. CLASES SOCIALES:LA NOBLEZA La nobleza: estaba constituida mayoritariamente por los dueños de las tierras. La palabra noble viene, proviene latían nobilis, persona que destaca por sus virtudes . La nobleza se dedicaba a reforzar el carácter guerrero y militar. La nobleza vivía en castillos o por casonas muy amplias y lujosas
  • 19. CLASES SOCIALES:EL CAMPESINO EL campesino: es la mayor parte de la población,se dedicaban mayormente a la agricultura y a la ganadería. Los campesinos vivían en las afueras, valga la redundancia en el campo, y no tenían acceso a propiedades como las de los nobles
  • 20. CLASES SOCIALES: EL CLERO El clero: empezó a partir de la caída del imperio Romano el único enlace a Europa occidental de la región cristiana. La iglesia disponía de una doble red formada, de una banda, por los obispos y, por la otra, los monasterios. El clero se dedicaba a rezar por la humanidad, los caballeros la defenderían y los plebeyos trabajarían para que todos pudieran comer. El clero vivía en iglesias y catedrales
  • 21. ALGUNAS CONSTRUCCIONES DE LA EDAD MEDIA
  • 22. Ermita del Cristo de la Luz . (Toledo)
  • 25. Palacio de la Aljafería de Zaragoza.
  • 27. Los visigodos Caído del imperio romano se estableció en casi la totalidad de España el reino visigodo .Los visigodos no controlaban toda la Península Ibérica .En la parte noroeste estaba el reino de los suevos .Todas las cornisas cantábricas ,desde la cordillera hasta el mar ,estaba dominada por astures ,cántabros y vascones.
  • 28. Los musulmanes  Es la expresión utilizada por los historiadores para describir todas las practicas culturales de los pueblos islamizados sobre todo en el pasado.
  • 29. AL-ÁNDALUS  Tras la conquista musulmana de la Península Ibérica ,AL-ÁNDALUS se integró inicialmente en la provincia norteafricana del califato omeya ,para más tarde convertirse en el emirato Córdoba y posteriormente en el califato de Córdoba independiente del califato Abasí. n
  • 30. organizaciones.  Organización política La organización política es la expresión institucional de la ideología o de un estado de conciencia del pueblo en torno determinados asuntos pueblos de interés general .Esta se caracteriza por su capacidad de influir en el seno de la sociedad  Organización territorial La cora era una de las demarcaciones en que estaba dividida AL-ÁNDALUS la antigua Península Ibérica islámica ,durante el emirato o el califato de Córdoba.
  • 33. Arte
  • 36. EL RENACIMIENTO ● Es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI .
  • 37. LA MONARQUÍA AUTORITARIA EN ESPAÑA ● - REYES : LA REINA ISABEL LA CATOLICA Y EL REY FERNANDO. ● DESCUBRIMIENTO :
  • 38. EL IMPERIO ESPAÑOL EN EL SIGLO XVI. ● Se denomina imperio Español o monarquia universal Española ( comúnmente simplificado como monarquía Española ) conjunto de territorio , de España o de las dinastíca reinantes en España.
  • 39. VIAJE DE COLÓN ISLAS DE GRA CANARIAS -ISLAS DE GOMERA Y HIERRO ● CONTINENTE ASIÁTICO ● -ISLAS MARITIMA
  • 40. DESPOTISMO ILUSTRADO ● El despotismo ilustrado del siglo XVII .Es la utilización de la ideología ilustrada por parte de las leyes obsequias para mantener su absolutismo . ● Es un pensamiento critico y reformista. ● Introducen de formas judiciales , por ejemplo , la libertad política y suprimiendo la tortura que se habrá utilizado .
  • 42. CURSO 2013/14 Este trabajo lo han realizado los alumnos y alumnas de 5º de primaria del CEIP Los Argonautas de Chipiona.  Una vez más enhorabuena por vuestra implicación tanto a la hora de trabajarlo en clase con los compañeros como la originalidad a la hora de exponerlo en clase (con sus representaciones correspondientes). ¡¡¡¡¡¡FELIZ Y MERECIDO VERANO PARA TODOS/AS!!!!!