Introducción a la Edad Media

1. LALA EDAD MEDIAEDAD MEDIA

2. 
Largo período histórico que comienza con la
caída del Imperio Romano en el siglo V y
termina con el descubrimiento de América
en 1492.

Etapa de retroceso en Europa: ruralización,
pérdida de la cultura clásica, peso de la religión
que frena el avance científico y cultural.

En el siglo XV, los rasgos medievales conviven
ya con otros que anuncian la etapa posterior
(Renacimiento) → Prerrenacimiento

3. EDAD MEDIA EN LAEDAD MEDIA EN LA PENÍNSULA IBÉRICAPENÍNSULA IBÉRICA

Reconquista: reinos cristianos del Norte en guerra
intentando recuperar los territorios conquistados por
los árabes a partir de 713, fundando un estado
musulman denominado Al-Andalus.

Frontera irá descendiendo hasta 1492, fecha en
que los Reyes Católicos terminan la Reconquista
con la conquista del reino de Granada.

Varios reinos cristianos: León, Castilla, Navarra,
Aragón, Condados Catalanes → Fronteras irán
variando a lo largo de la Edad Media.

4. EDAD MEDIA EN LAEDAD MEDIA EN LA PENÍNSULA IBÉRICAPENÍNSULA IBÉRICA

Presencia de tres grandes culturas:
− Cristiana, heredera de la cultura latinorromana.
− Musulmana- mucho más urbana y desarrollada.
− Hebrea- presencia judía importantísima durante la
Edad Media.

Convivencia pacífica e intercambios culturales
hasta el siglo XIV (crisis) → empezarán los
problemas, primero con judíos, y luego con
musulmanes.

Importancia de la guerra en la cultura
medieval.

5. SOCIEDADSOCIEDAD

Feudal -señores feudales, juramento de
fidelidad, sometimiento a cambio de protección,
vasallaje

Estamental – se pertenece a un estado por
nacimiento, no hay movilidad

Piramidal-base más amplia, los estamentos
superiores son minoritarios.

7. 
No hay igualdad:
− Estamentos privilegiados: poseen la tierra, no pagan
impuestos, acceden al poder político:

Nobleza: en un primer momento guerrera, luego también
cortesana. Debe proteger a los otros estamentos mediante la
guerra.

Clero: Debe instruir al pueblo en la fe. Depositarios de la
cultura escrita (monjes copistas en monasterios), sobre todo
durante los primeros siglos.
− Estamentos no privilegiados: pueblo llano- no poseen
la tierra, pagan impuestos, deben trabajar para sostener
a los otros

Campesinado: sometidos a los nobles, cuyas tierras trabajan.
Duras condiciones de vida

Burguesía: artesanos y comerciantes. Surgirán con las
ciudades.

8. MENTALIDAD YMENTALIDAD Y CULTURACULTURA

Teocentrismo: Dios es el centro de todo; esta
vida solo es un camino para la eterna que
empieza tras la muerte.
− Importancia de los elementos religiosos.
− Ascetismo: desprecio de lo terrenal y del disfrute de
la vida.
− Freno al desarrollo científico y cultural

Didactismo de la literatura y el arte- no han de
entretener, gustar o divertir (no importa al hombre
medieval) → deben enseñar, especialmente,
cómo conseguir la salvación, la vida eterna, bien
directamente, bien a través de modelos de
conducta.

9. 
La mayor parte de la población es analfabeta
− Cultura y literatura escritas son minoritarias
− Importancia de la cultura y literatura orales y
tradicionales (pero conservamos pocos textos).
Juglares.

Cultura y literatura escrita en manos del clero:
− Monjes copistas:proceso lento y caro: se pierde la
literatura clásica; se transcriben solo obras religiosas o
adaptadas a la mentalidad religiosa.
− Importancia de los elementos religiosos en la cultura
escrita.

Con el paso de los siglos irán accediendo a la
cultura escrita los nobles (s. XV: literatura
cortesana) y luego la burguesía.

10. MENTALIDAD YMENTALIDAD Y CULTURACULTURA

Lengua de cultura = latín. Al principio sólo se
escribía en latín. Poco a poco se empezará a
escribir en lenguas romances.
− Importancia de Alfonso X (s.XIII) para el
castellano: uso como lengua oficial, de cultura y
escrita. Crea la primera norma ortográfica.

12. (Imagen del ilustrador Guillermo de la Peña)(Imagen del ilustrador Guillermo de la Peña)