El documento presenta encuestas realizadas a profesores y estudiantes sobre los medios que consideran más atractivos e interesantes para aprender. Los casos clínicos, videos didácticos y simulaciones fueron considerados los más efectivos, mientras que PowerPoint fue considerado menos efectivo. También describe errores comunes en el diseño de diapositivas de PowerPoint como incluir demasiada información, usar pocas imágenes de mala calidad y no respetar el espacio entre elementos. Recomienda preparar con tiempo las diapositivas para dominar el tema.