1. Nombre del Proyecto.* ELABORACIÓN DE LA PREPRENSA PARA EL DISEÑO
PUBLICITARIO DEL LANZAMIENTO DE UN PRODUCTO
Regional REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Centro de Formación CENTRO PARA LA INDUSTRIA DE LA COMUNICACIÓN GRAFICA
Tiempo estimado de ejecución (Duración en meses).* 6.0
No. Resultados Programa Formación 41
No. Resultados Proyecto Aprendizaje 41
Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación CENIGRAF
Palabras Claves de Búsqueda.* IMPRESOS, PREPRENSA, PREIMPRESION, PREMEDIA,
MATERIAL POP, PUBLICIDAD, ARTES GRAFICAS, ARTICULOS PUBLICITARIOS, CTP,
SERIGRAFIA, FLEXOGRAFIA, IMPRESIÓN OFFSET.
Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar*
El medio impreso sigue siendo el producto por excelencia para divulgar información, ya que le
permite al usuario apropiar y generar recordación de productos, mediante diversas piezas gáficas,
por tal razón a traves del proyecto se pretende dar solucióna a ¿Cómo generar la preprensa para
piezas gráficas y lograr posicionar en el mercado un nuevo producto mediante impresos de
calidad, masivos que permitan proporcionar recordación e identidad?
Justificación del Proyecto.*
Teniendo en cuenta que los productos impresos requieren de procesos en preprensa, surge la
necesidad de preparar archivos digitales con requisitos técnicos que aseguren la calidad de la pieza
gráfica, para que sea competitiva en el mercado.
Objetivo General.
Hacer la preprensa para impresión, requerida según las necesidades de los diferentes sistemas de
impresión, encuadernación y/o acabados.
Objetivos Específicos.* Gestionar la información requerida para el producto grafico
planteado en el proyecto.
Alcance del Proyecto
Benficiarios del Proyecto.* Con este proyecto se beneficia la comunidad en general,en los
entornos educativos, familiares, laborales y sociales, convirtiéndose en agente dinamizador para la
promoción de cualquier tipo de producto.
Impacto Social.* Mejoramiento de la calidad de piezas publicitarias

2. Impacto Económico.* Aprovechamiento adecuado de materias primas y disminución en el
desperdicio.
Impacto Ambiental.* Manejo adecuado de residuos.
Impacto Tecnológico.* Aplicación de técnicas y equipos de última tecnología, para generar
productos innovadores y permitIir optimizar los procesos del sector gráfico.
Restricciones o Riesgos Asociados.* Deferencia en el funcionamiento de los equipos, falta de
materiales requeridos para el proceso, propuestas de diseño no innovadoras.
Productos o Resultados del Proyecto.* • Diagramación,
• Montaje
• Retoque de imágenes
• Captura de imágenes
• Imposición digital
• Archivo digital PDF
• Pruebas digitales de color
• Películas
Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto de aprendizaje no es Innovador SI
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? SI
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SI
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? SI
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI
Descripción del ambiente(s) de aprendizaje requerido(s)
Ambiente de aprendizaje real y pluritecnológico para preprensa que proporciona un ambiente
didáctico para trabajar en equipo, con instructores que apoyan al aprendiz en todo el proceso,
dotado con equipos PC y Mac con software instalados suit de Adobe, CorelDraw, aplicación de
imposición, Impresora para prueba digital de color, Televisor de 42 pulgadas, cámara digital de
capacidad igual o mayor de 10 megapixeles, scaner plano Salida Ctf equipos con conectividad para
facilitar la busqueda de la informacion con ayuda de las Tics y mesas de trabajo para promover el
trabajo colaborativo.
No. Instructores Requeridos 7

3. No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto 20
Proyección Social Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
SIViabilidad de proyecto para plan de negocio. SI
Programa
Código Programa Nombre Programa
937210 PREPRENSA DIGITAL PARA MEDIOS IMPRESOS
Fases del Proyecto.
IDENTIFICACION
RECONOCER EL ENTORNO DE LA INDUSTRIA GRÁFICA
Nombre de la Actividad RECONOCER EL ENTORNO DE LA INDUSTRIA GRÁFICA
Duración de la Actividad 0,2
Modalidad de Formación Combinada
Resultados deje Asociados
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL
DIAGRAMAR PIEZAS GRAFICAS DE ACUERDO CON EL MEDIO DE SALIDA.
INTERPRETAR INFORMACIÓN TÉCNICA RELACIONADA CON DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN DE PIEZAS GRÁFICAS SEGÚN
ORDEN DE PRODUCCIÓN
PLANEACION
Nombre Actividad Competencias Recursos
FINALIZAR PUBLICACIÓN SEGÚN REQUISITOS DE SALIDA
Nombre de la Actividad FINALIZAR PUBLICACIÓN SEGÚN REQUISITOS DE SALIDA
Duración de la Actividad 1,5
Modalidad de Formación Combinada
Competencias y Resultados de Aprendizaje Asociados
EMPAQUETAR ARCHIVOS PARA LA SALIDA, SEGÚN REQUISITOS DEL SISTEMA DE IMPRESIÓN
DIAGRAMAR PIEZAS
GRAFICAS DE
ACUERDO CON EL
MEDIO DE SALIDA.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

4. LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS
PROCESOS DE APRENDIZAJE.
REALIZAR ARMADA DE LA PUBLICACIÓN, POSICIONANDO IMÁGENES CAPTURADAS Y EDITADAS
SEGÚN PLANEACIÓN
REALIZAR ARMADA DE LA PUBLICACIÓN, POSICIONANDO IMÁGENES CAPTURADAS Y EDITADAS SEGÚN
PLANEACIÓN
Duración de la
2
Actividad
Modalidad de
Combinada
Formación
Competencias y Resultados
PREPARAR IMÁGENES GRÁFICAS PARA LA DIAGRAMACIÓN.
GESTIONAR LOS ARCHIVOS DE IMÁGENES DIGITALES PARA DIFERENTES PROCESOS SEGÚN LA SALIDA.
RETOCAR IMÁGENES FOTOGRÁFICAS PARA EDICIÓN A TRAVÉS DE SOFTWARE ESPECIALIZADOS SEGÚN ORDEN DE
PRODUCCIÓN.
CAPTURAR IMÁGENES POR MEDIO DE ESCÁNER Y CÁMARA DIGITAL SEGÚN ORDEN DE PRODUCCIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE
POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL
CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE
INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS
DIAGRAMAR PIEZAS GRAFICAS DE ACUERDO CON EL MEDIO DE SALIDA.
ARMAR PIEZAS GRÁFICAS, APOYADOS EN SOFTWARE SEGÚN REQUERIMIENTOS DE ORDEN DE PRODUCCIÓN.
RECOPILAR INFORMACIÓN Y ALISTAR EQUIPOS, PARA POSTERIORES PROCESOStar Actividad
Nombre de la Actividad RECOPILAR INFORMACIÓN Y ALISTAR EQUIPOS, PARA POSTERIORES PROCESOS.
Duración de la Actividad 0,3
Modalidad de Formación Combinada
Competencia
PREPARAR IMÁGENES GRÁFICAS PARA LA DIAGRAMACIÓN.
PERFILAR DISPOSITIVOS DE CAPTURA, SEGÚN MANUAL DEL FABRICANTE
ALISTAR DISPOSITIVOS DE CAPTURA Y ORIGINALES, DE ACUERDO CON LAS NORMAS ESTABLECIDAS POR LA EMPRESA.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES

5. UNIVERSALES.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
EJECUCIÓN
Nombre Actividad Competencias Recursos
GENERAR SALIDA CTP Y FLEXOGRÁFICAS, PARA LAS PIEZAS GRÁFICAS DEL PROYECTO
Consultar Actividad
Nombre de la Actividad GENERAR SALIDA CTP Y FLEXOGRÁFICAS, PARA LAS PIEZAS GRÁFICAS DEL PROYECTO
Duración de la Actividad 0,9
Modalidad de Formación Combinada
Competencias y Resultados de Aprendizaje Asociados
OBTENER MATRICES DE IMPRESIÓN OFFSET A PARTIR DE ARCHIVOS APROBADOS.
PROCESAR MATRICES CTP PARA IMPRESIÓN OFFSET, SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE
VERIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA MATRIZ OBTENIDA, SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTEY REQUISITOS DE ORDEN
DE PRODUCCIÓN.
REALIZAR IMPOSICIÓN DIGITAL DE ACUERDO CON LA PRENSA Y MÉTODO DE ENCUADERNACIÓN.
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA
EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE
DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
OBTENER MATRICES DE IMPRESIÓN FLEXOGRÁFICAS A PARTIR DE ARCHIVOS APROBADOS.
PREPARAR LA FINALIZACIÓN DE ARCHIVOS E IMPOSICIÓN DIGITAL DE ACUERDO A LOS PARÁMETROS FLEXOGRÁFICOS.
PROCESAR MATRICES FOTOFOLÍMERICAS PARA IMPRESIÓN FLEXOGRÁFICA, SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE
Equipos RIP, Filmadora Ctf, Ctp, Impresora para prueba de color digital, 3
OPTENER PRUEBAS DE COLOR PARA LAS PIEZAS GRAFICAS NECESARIAS PARA EL
LANZAMIENTO DEL PRODUCTO DEL PROYECTO
Nombre de la OPTENER PRUEBAS DE COLOR PARA LAS PIEZAS GRAFICAS NECESARIAS PARA EL LANZAMIENTO DEL
Actividad PRODUCTO DEL PROYECTO
Duración de la
0,1
Actividad
Modalidad de
Combinada
Formación
Competencias y Resultados de Aprendizaje Asociados
ELABORAR PRUEBAS DE COLOR PARA LA APROBACIÓN DEL CLIENTE.
VERIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA OBTENIDA.

6. VERIFICAR ARCHIVOS SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PRODUCTO GRÁFICO
CALIBRAR LOS DISPOSITIVOS PARA LA IMPRESIÓN DE LA PRUEBA DE COLOR
PERFILAR ARCHIVOS SEGÚN DISPOSITIVO DE IMPRESIÓN
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL
APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL
SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE
LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
REVISIÓN
Nombre Actividad Competencias Recursos
VERIFICAR LA CALIDAD DE LOS PROCESOS Y LOS PRODUCTOS.
Nombre de la Actividad VERIFICAR LA CALIDAD DE LOS PROCESOS Y LOS PRODUCTOS.
Duración de la Actividad 1
Modalidad de Formación Combinada
Competencias y Resultados de Aprendizaje Asociados
OBTENER MATRICES DE IMPRESIÓN FLEXOGRÁFICAS A PARTIR DE ARCHIVOS APROBADOS.
VERIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA MATRIZ POLIMÉRICA OBTENIDA, SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE Y
PARÁMETROS DE ORDEN DE PRODUCCIÓN.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA
APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y
DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y
METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
DIAGRAMAR PIEZAS GRAFICAS DE ACUERDO CON EL MEDIO DE SALIDA.
REVISAR CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL DISEÑO DE LA PIEZA GRÁFICA, SEGÚN
REQUISITOS DE SALIDA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
Presupuesto
Nombre Recurso Valor Recurso Rubro
Equipos 6000000 MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y
EQUIPO
Herramientas 1000000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Talento Humano 16000000 CONTRATACION INSTRUCTORES
Materiales de Formación 33000000 MATERIALES PARA FORMACION
PROFESIONAL
Equipo que participo en la formulación del proyecto

7. ERNESTO ARDILA EQUIPO DESARROLLO CURRICULAR
JENNY PATRICIA LIEVANO PREPRENSA
NELSON ROGELIO PRIETO PREPRENSA
ELIANA GARNICA PREPRENSA