1. BULLYING
VIOLENCIA ESCOLAR

2. En la actualidad, una meta para la
Educación es lograr un ambiente de paz y
seguridad en los centros educativos y en
el entorno de los mismos, donde los
menores puedan formarse y socializarse
adecuadamente

3. BULLYING

Termino acuñado por el psicólogo
escandinavo Dan Olweus, de la
Universidad de Bergen (Noruega) en 1993

4. 
Fenómeno complejo, influido por múltiples
factores, sociales y personales

5. 

Situaciones en las que uno o más alumnos/as persiguen
e intimidan a través de insultos, rumores, maltratos,
aislamiento social, apodos, agresiones físicas,
amenazas e imposiciones...
Repercusiones en el ambiente escolar y en el proceso
de desarrollo de los alumnos

6. Características





Debe existir una víctima
Presencia de desigualdad de poder
Existencia de una acción agresiva repetida.
La agresión crea en la víctima la expectativa de poder ser blanco de
ataques nuevamente.
Intimidación

7. Tipos de Bullying

8. Físico o directo
Hay empujones, golpes o incluso palizas.

9. Verbal
Consiste en insultos y menosprecios en
público.

10. Psicológico o indirecto

En este caso existe una persecución,
intimidación, tiranía, chantaje,
manipulación y amenazas; incluye
gesticulaciones y obscenidades a través
de señas miradas o expresiones
corporales.

11. Exclusión social

Se da cuando se ignora, se aísla y se
excluye.

12. Cyberbullying

Acoso a través de internet,
específicamente en páginas web, blogs o
correos electrónicos; incluye mensajes por
teléfono celular.

13. Elementos del bullying
El agresor (bully) o agresores (bullies).
 La víctima (bulled).
 Los observadores o testigos


14. Medidas de prevención.
Comunicación.
 Síntomas.
 Controla y supervisa las conductas de tus
hijos.
