Este documento explica cómo hacer una monografía. Define una monografía como un trabajo científico que estudia un tema específico de manera metodológica, original y por escrito. Detalla las etapas del proceso de investigación y las secciones que debe contener una monografía, incluyendo la portada, índice, introducción, desarrollo, conclusión, notas, apéndice y bibliografía. También proporciona consejos sobre cómo escribir párrafos, oraciones, citar y crear referencias bibliográficas de

1. FORMACIÓN DE USUARIOS
¿Cómo hacer una
monografía?

2. ¿QUÉ ES UNA MONOGRAFÍA?
 Trabajo
científico, resultante de la
investigación, en el que se estudia un tema
específico, desarrollado metodológicamente,
con originalidad y presentado por escrito.
(Sisca & Martínez,2004,:56)

3. Trabajo científico, resultante
de la investigación, en el que
se estudia un tema específico,
desarrollado
metodológicamente, con
originalidad y presentado por
escrito.

4. Tema
 Sugerido
por el profesor
 Elegido por el alumno

5. Investigar

Realizar actividades intelectuales y
experimentales de modo sistemático con el
propósito de aumentar los conocimientos
sobre una determinada materia. (DRAE)

6. Etapas de la investigación
1.
2.
3.
Sentimiento de insatisfacción o duda del
que se parte.
Búsqueda e interpretación crítica de la
información.
Redacción de la monografía.

7. Monografía: aspectos formales
 Hoja
blanca, lisa, tamaño carta o A4,
interlineado 1.5, fuente Times New Roman o
Garamond tamaño 12.
 Márgenes. Superior e izquierdo de 4 cm,
derecho e inferior de 2.5 cm
 Hojas numeradas (no se numera la portada)

8. Monografía: sus partes
 Portada
(sin este título)
 Índice (con este título)
 Introducción (con este título)
 Desarrollo (sin este título)
 Conclusión (con este título)
 Notas (con este título) Parte opcional
 Apéndice (con este título) Parte opcional
 Bibliografía (con este título)

11. Introducción
 En
ella se plantea el problema o se indica
con claridad el tema, se enuncian los
propósitos que se persiguen con la
monografía y se describen los métodos
empleados en la investigación. No se debe
anticipar ni el desarrollo ni la conclusión.

12. Desarrollo
 Es
la parte principal de la monografía.
Consiste en exponer y demostrar el tema
estudiado mediante un análisis ordenado y
una articulación clara de las
argumentaciones. Incluye la presentación y
el análisis de los datos recolectados.

13. Conclusión
 Lo
que se expresa en ella debe deducirse de
lo demostrado a lo largo del desarrollo.

15. Cómo escribir la monografía
 Párrafos
 Oraciones/Frases
 Palabras

16. Párrafos
 Conjunto
de oraciones relacionadas que
desarrollan un único tema.
 Se recomienda colocarles título, es decir,
resumir el tema que tratan o la información
que contienen en dos o tres palabras. Si los
títulos resultantes no se repiten y no
demuestran vacíos en el desarrollo temático,
significa que tienen unidad significativa.

17. Oraciones/Frases
 Evitar
las frases que contengan más de 30
palabras.
 Utilizar el orden más sencillo: sujeto, verbo y
complementos.
 Colocar la información relevante al principio
de la frase.
 Evitar las negaciones.
 Evitar la voz pasiva.

18. Palabras
 No
repetir.
 Sustituir los verbos ser o estar por otros con
mayor significado.
 Evitar los adverbios terminados en -mente.
 Utilizar marcadores textuales para establecer
orden y relaciones significativas entre frases.

19. LEY 11.723
REGIMEN LEGAL DE LA
PROPIEDAD
INTELECTUAL

20. Plagiar
 Copiar
una obra ajena dándola como propia.

21. Parafrasear
 Repetir
con palabras propias el pensamiento
del autor.
 Producir, generalmente, un texto más breve
que el original.
Poder parafrasear el texto original sin tenerlo
delante equivale a no haberlo plagiado y,
además, comprenderlo.

22. Citar
 Incluir
textos pertenecientes a otros para
interpretar a ese autor o para apoyar una
interpretación personal.
 Insertar la cita inferior a cuarenta palabras
dentro del párrafo y entre comillas.
 Insertar la cita de una extensión mayor a
cuarenta palabras en otro párrafo con mayor
margen e interlineado simple, sin usar
comillas.

23. Citar (cont.)
 Hacerlo
fielmente.
 Señalar omisiones con tres puntos
suspensivos entre paréntesis (…).
 Indicar la presencia de comentarios propios
con corchetes [ ].
 Incluir en las citas el autor y la fuente.

24. Citas y referencias bibliográficas
Cita en texto
(Eco, 2005)
(Eco, 2005, :163)
(Eco, 2005, :163-164)
Referencia bibliográfica
Eco, U. (2005). Cómo se hace una tesis :
técnicas y procedimientos de estudio,
investigación y escritura. Barcelona : Gedisa.

25. Modelos de citas
Menor a 40 palabras
El lector de un trabajo de investigación
debe tener la posibilidad real de encontrar
los testimonios citados, de ahí que citar
sea como “aportar testigos en un
juicio”(Eco, 2005, :169).

26. Mayor a 40 palabras
Como Eco (2005) indica
Este método es muy cómodo porque inmediatamente
pone ante los ojos los textos citados, permite saltárselos
cuando se hace una lectura transversal, detenerse
exclusivamente en ellos cuando el lector se interesa
más por los textos citados que por nuestro comentario y,
por último, permite localizarlos inmediatamente cuando
es necesario para una consulta (p.168).
También es importante …

27. Gestor de Referencias
Bibliográficas
• www.citeulike.org
Registrarse
Acceder
Perfil personal (Myciteulike)
Añadir referencial manualmente(Post
manually)
Exportar PDF
Copiar pegar Word

28. Bibliografía
• Ferrari, A. (2011). Aunque diga fresas. Buenos Aires:
SM.
• Geografía y clima. (s.f) Recuperado el 9 de setiembre de
2013 de http://www.argentina.gob.ar/pais/57-geografia
-y-clima.php
• Schujer, S. (1997). El tren más largo del mundo. Buenos
Aires: Alfaguara.
• Silveira, A. and Belini, C. (2009). Historia 3. Buenos
Aires: Puerto de Palos
• Vargas Llosa, M. (2005). Los jefes. Buenos Aires:
Alfaguara.