1. Trabajo Practico 3: Estrategias de Composición Escrita – Redacción de Informe Científico a partir del
Subrayado de Ideas Principales y Secundarias textos con Elaboración de Resumen y Síntesis 2010
Trabajo Práctico Nº 3:
1) Lee comprensivamente el cuadernillo “Tema 3: Estrategias de Composición
Escrita”.
2) Utilizando el trabajo practico nº 2 (impreso), desarrollar el informe escrito (consultar
referencias) utilizando el formato de presentación solicitado.
3) Elabora una reflexión personal sobre la realización de esta actividad. ¿Qué
dificultades tuvo para realizar el trabajo? ¿Cómo las resolvió? ¿Considera que esta es una
técnica apropiada para facilitar el aprendizaje o hay otras de las mencionadas en el
cuadernillo que le resultan más útiles o accesibles? ¿Cuáles?
4) Formato de presentación:
a. Caratula
Escuela “Dr. Luis Federico Leloir”
Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales
Asignatura “Proyecto de Investigación e Intervención Socio Comunitaria”
Tema 3: Estrategias de Composición Escrita
Fecha:
Apellido y nombre:
Curso y División:
Docente:
Trabajo practico Nº 3
b. Introducción (no exceder las 20 líneas)
c. Desarrollo de la:
c-1) síntesis de las distintas posturas
c-2) comparación valorativa de los textos leídos y citados
c-3) Fundamentación y argumentación personal
d. Conclusiones (no exceder las quince líneas)
e.- Bibliografía (en hoja aparte, al final del trabajo debe adjuntarse la lista de la
bibliografía consultada, citándose en orden alfabético)
Fuente: Arial
Tamaño: 12
Interlineado: 1,5
Hojas numeradas
Márgenes: 2,50 cm.
Proyecto de Investigación e Intervención Socio Comunitaria – 6° 1ra Página 1

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Subrayado de Ideas Principales y Secundarias textos con Elaboración de Resumen y Síntesis 2010
5) Enviar el trabajo en un único documento adjunto en procesador de textos a la
dirección electrónica de la asignatura: piisleloir@gmail.com
Nombrar el archivo de la siguiente manera: APELLIDO y primera letra del nombre
y luego TP Nº 3. Por ejemplo: Cáceres, B – 6to 1ra -TP Nº 3.
No se aceptarán trabajos que en el cuerpo del correo electrónico.
REFERENCIAS:
Introducción: En este ítems se debe incluir
 el objetivo del trabajo
 la presentación del tema realizando una justificación de su
tratamiento (el problema)
 señalar los autores consultados
 explicar los pasos que se van a seguir en el desarrollo del texto
 exponer una postura personal inicial.
Síntesis de las distintas posturas: aquí se debe incluir
 A partir del Resumen de cada articulo completo de las bibliografías
consultadas, encontrar las partes en las que de algún modo se
contesta la pregunta planteada como problema
Comparación y valoración de los textos leídos y citados: En este apartado
se tienen que comparar los textos leídos y utilizados, señalando similitudes y
diferencias a partir de la elaboración por parte del alumno, de una opinión
personal sobre los textos (no sobre el tema), la solidez de los mismos o no, si
aportan o no puntos de vista novedosos, etc.
Fundamentación y Argumentación Personal sobre el tema: En este ítems
el alumno debe presentar y fundamentar su postura frente al problema planteado,
y para ello debe incluir dos aspectos:
 1.- Formulación clara de una hipótesis propia. Recordar que
una hipótesis es una proposición o afirmación de que se puede
demostrar que es verdadera o falsa.
 2.- La explicitación de al menos dos argumentos que
demuestren que su hipótesis es verdadera. En caso que la
hipótesis sea contraria a la sostenida por los autores, se tiene que
recurrir a otras fuentes bibliográficas autorizadas sobre el tema. En
caso de coincidir con la sostenida por alguno de los autores
consultados, se tiene que ampliar los argumentos recurriendo a
otras bibliografías, elaborando ejemplos o planteando analogías.
Conclusión: Puede ser una síntesis de los planteos realizados sobre el tema, o
derivaciones que se desprendan del análisis realizado, indicando o señalando
posibles nuevos análisis que no se abordaron con el material trabajado.
Recuerden que por correo electrónico podrán plantear al Docente las dudas o dificultades que se
les presenten.
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