Este documento presenta una rúbrica de producción de textos para evaluar textos escritos de estudiantes de 2° a 6° grado en tres aspectos: coherencia y cohesión, organización del texto, y aspectos formales del texto. La rúbrica describe cuatro niveles de logro para cada aspecto: Siempre, Casi Siempre, En Ocasiones, y Requiere Apoyo Adicional.