Cuadro sinóptico de la nómina de autores de la Generación del 27. Entre otros objetivos puede facilitar trabajar en clase las individualidades de cada autor y los elementos comunes. Txetxu Garaio.

1. G E N E R A C I Ó N d e l 2 7 .- C u a d r o s i n ó p t i c o d e l a n ó m i n a d e a u t o r e s/ Generación del 27 / Txetxu Garaio
Poeta: Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, F. García-Lorca, Vicente Aleixandre, Emilio Prados, Luis Cernuda, Rafael Alberti, Manuel Altolaguirre,
el poeta del amor el poeta del optimismo estudioso de Luis de El genio vital y jovial el poeta del pesimismo el cazador de nubes El poeta de la frustración el artista artesano
Góngora cósmico
Nacimiento: Madrid, 27/11/1891 Valladolid, 18/01/1893 Santander, 3/10/1896 Madrid, 22/10/1898 – Fuentevaqueros, Sevilla, 26/04/1898 Málaga, 4/03/1899 Sevilla, 21/09/1902 Puerto de Santa María, Málaga, 29/06/1905
- – – 5/06/1898 – - – – 16/12/1902 - –
Muerte: Boston, 4 /12/1951 Málaga, 6/02/1984 Madrid, 8/07/1987 25/01/1990 Víznar, 18/08/1936 Madrid, 13/12/1984 México, 24/04/1962 México D. F., 5/11/1963 28/10/1999 Burgos, 26/07/1959
Familia Comerciante empresario Comerciante de Ingeniero de minas Terrateniente Ingeniero de Enpresario Comandante de comerciante del vino Juez de instrucción
tejidos ferrocarriles Ingenieros
Estudios: Derecho, Filosofía y Letras Filosofía y Letras Derecho, - Filosofía y Letras, Derecho, Filosofía Derecho, Literatura Derecho
Filosofía y Letras Filosofía y Letras Derecho, Comercio
Residencia de Visitante Residente Visitante Residente Residente, 1919-28 Residente,1914, en Visitante asiduo, Residente
Estudiantes: el Grupo de Niños
Mentores: J. R. Jiménez Ramón Menéndez Fernando de los Freud, J. R. Jiménez, Pedro Salinas, J. R. Jiménez,
Pidal, Ríos, J. R. Jiménez, Rubén Darío, J. R. Jiménez, Salinas, Aleixandre,
J.R. Jiménez Manuel de Falla Antonio Machado, J. Cernuda,
Amigo: Jorge Guillén, Pedro Salinas Juan Larrea, R. Jiménez, García Lorca, Altolaguirre, Prados, García Lorca,
Miguel Hernández Salinas, Guillén, Aleixandre, Dalí, Buñuel, Dámaso Alonso: Buñuel, Dalí, Aleixandre, Salinas, Guillén, Lorca, Alberti,
Alberti, Dalí, Buñuel, Lorca, Guillén, Salinas, G. Aleixandre, G. Diego, Bergamín,
Neruda, Guillén, Salinas. Diego, D. Alonso, Cernuda, D. Alonso,
Alberti Cernuda, Altolaguirre, Alberti, Dalí, Buñuel,
García Lorca Bergamín,
Ateneo de Sevilla 7º, por la izquierda 1º, por la derecha 9º, por la izquierda 2º, por la izquierda Como público 1º, por la izquierda
foto, 17/12/1927
Homenaje a Arriba, Arriba, Arriba, Abajo, Centro de la foto Arriba, Arriba,
Cernuda, 3º por la izquierda 2º por la izquierda 1º por la izquierda 2º por la derecha. 4º por la izquierdad 2º por la derecha
20/04/1936
Profesión: Profesor Poeta, traductor y Poeta, escritor, Poeta, filólogo, Poeta, Poeta, profesor Poeta, impresor, Poeta, contable en Poeta, pintor, Poeta, editor,
universitario, crítico literario profesor de instituto, profesor, traductor, dramaturgo, músico, 1920-1922; oficinista, diseñador una librería, crítico comerciante de impresor, guionista,
poeta, ensayista, músico, académico maestro de poetas literario, traductor, vinos, cineasta
traductor, conferenciante, político
Revistas, Índice Literario, 1932 Verso y prosa, Lola, Carmen Revista de Filología Gallo Litoral, 1924, Octubre, Ambos, Litoral, Caballo
creador: Hispánica Imprenta Sur, verde para la poesía,
Revista de Occidente, Hora de España, 1935
colaborador: Los cuatro vientos, Revista de Occidente Grial, Grecia, Reflector Revista de Occidente, Revista de Occidente, Litoral, Octubre, Héroe, Revista de Occidente, Imprenta La Verónica,
Cuatro vientos Caballo Verde para la Cruz y Raya, El Mono Litoral, en Cuba,
Poesía, El Mono Azul, Azul, Hora de España, La Gaceta Literaria,
Universidades: Lector en la Sorbona, y Lector en la Sorbona y Institutos de Valencia, 1933,
Cambridge; en Oxford, Soria, Gijón, Santander Barcelona,
Catedrático en Catedrático en y Madrid Madrid, 1941
Sevilla, Murcia, Madrid, Murcia, Sevilla,
Wellesley College, Middlebury, Wellesley 1928, Toulouse;
Universidad Johns College; Berlín, Cambridge, 1938, Glasgow,
Hopkins de Baltimore, 1949, Harward, Puerto Oxford, Cambridge,
en EE UU. Rico, Stanford, Columbia, 1954, México,
1943, Universidad de Leipzig 1962, San Francisco,

2. Puerto Rico
Tradición Tesis sobre Garcilaso, San Juan de la Cruz, Cultura popular, Fr. de León, Garcilaso, Fr. de Góngora, Garcilaso, San Juan
literaria: Góngora Góngora, Bécquer Góngora romances, Lope de Góngora, León, Góngora, de la Cruz,
Vega Bécquer, G. A. Bécquer
Vanguardias: Poesía pura, Ultraísmo, Poesía pura, Neopopularismo, Ultraísmo, Neopopularismo, Tradición clásica, Neopopularismo, Neorrománticismo,
Creacionismo Surrealismo, Surrealismo surrealismo, neorromanticismo, surrealismo,
Surrealismo
Temas / el amor es una el goce de existir, la Temas Amor, deseo, Revisión del valor de Estilización culta del Equilibrio entre Poeta espiritual,
características: prodigiosa fuerza armonía del intrascendentales: esterilidad, la vida frente a la folklore andaluz, de tradición literaria y intimista;
que da plenitud a la cosmos, la paisaje, religión, paralelismo bíblico, frustración; destrucción del la tradición arábigo- originalidad; Verso libre, canto al amor, la
vida y sentido al luminosidad, música, toros, amor, largos versículos, tiempo; canto andaluza; el poeta, un ser densidad de soledad, la muerte;
mundo; plenitud del ser y la visión desgarrada, símbolos: nostálgico por la lo natural se fusiona sobrenatural, imágenes,
la percepción integración del romance, décima y lenguaje violento, de la muerte, la luna, integración panteísta en equilibrio de maldito, marginado; mundo onírico e versos musicales,
sensorial produce un poeta en un soneto léxico malsonante, el agua estancada, la en la naturaleza por contrarios: frustración entre infernal, cortos, de tradición
sentimiento universo perfecto; sangre derramada, la medio del amor; más día/noche; todo es realidad y deseo, clásica,
idealizado por la condensación: sin signos de hierba, los metales; tarde, el ser humano transformación que libertad y sociedad: cine mudo,
inteligencia; anécdotas de las puntuación, potentes Influencia de J. de la vida, el agua, la pasa a ser un ser permanece; búsqueda de producción breve:
búsqueda de la que se extrae lo imágenes, Joyce sangre; del erotismo, comunal; paraísos perdidos:
esencialidad: el amor esencial; máxima el caballo, el jinete; planteamientos en la posguerra, el amor presentido,
expresado en los elaboración, coherentes en toda llanto, el sueño, la breve, insatisfecho;
pronombres; Metáfora pura su extensa obra muerte, el exilio belleza perfecta,
verso libre,
Etapas / Inicial, (1923–1932): Poesía pura: Poesía tradicional: Poesía pura: De juventud, mezcla Poesía pura: Primera etapa, Según Octavio Paz: Neopopularismo: Primera etapa:
títulos: poesía pura, Abundancia de Poemas puros, lo tradicional y la Ámbito, 1924-27, 1925-28: fusión de Marinero en tierra, El Las islas invitadas,
vanguardia futurista y sustantivos, Poesía de poemillas de la vanguardia: elementos Etapa inicial: alba del alhelí, 1927 1926, 1936, 1944,
ultraísta (máquinas, escasez de verbos, vanguardia: ciudad, 1924 Libro de poemas, Surrealista: vanguardistas y contempación gongorismo: 1946, libro
coches, telegramas, oraciones antología de poetas Poema del cante Pasión de la tierra, neopopularistas. elegíaca del mundo, Cal y canto, 1929 heterogéneo;
bombillas, películas, exclamativas, del 27: Poesía Poesía jondo, 1921; 1935, poema en El misterio del agua, Poemas del agua,
teléfonos o máquinas verso corto, española 1915-1931 existencialista: Romancero gitano, prosa; 1926-27, Juventud: surrealismo: 1927,
de escribir), precisión lingüística, Hijos de la ira, 1944- 1928; Espadas como Los placeres Sobre los ángeles,
perfección poética, condensación El romancero de la 46, labios, 1932; La Segunda etapa, prohibidos, 1931, 1929, Etapa de guerra:
Presagios, 1923, temática, novia,1920; Segunda etapa, destrucción o el 1932-38: poesía espíritu de rebeldía; poemas de
Cántico, 1928-50, Manual de espumas, Poesía protesta por la amor, 1935; Sombra social y política con Donde habite el poesía política: compromiso político,
Plenitud, (1933– 1924; desarraigada: deshumanización de del paraíso, 1944, lenguaje surrealista olvido, 1934; La Un fantasma recorre
1939): lirismo posguerra: Versos humanos, Hombre de Dios, la gran ciudad: el amor, fuerza La voz cautiva, 1932- realidad y el deseo, Europa, 1933; Etapa de exilio:
intelectual; Clamor, 1925; 1955; Oscura noticia, Poeta en Nueva ingobernable y crítica 35; El poeta en la calle, Fin del amor, 1949;
heptasílabos y la miseria, la guerra, Alondra de 1959; York, 1930, pesadilla de los Romancero general Madurez: 1938; Poemas en América,
octosílabos blancos, la muerte: verdad,1941; y desolación; convencionalismos, de la guerra de Las nubes, 1940-43, 1955;
endecasílabos, cierto Maremagnum, Primera antología de El diván de Tamarit, España, poesía de Poesías, 1960;
tono conceptista, 1957, Que van a sus versos, 1941; de estética arábigo- Antropocéntrica: México: Vivir sin nostalgia:
La voz a ti debida, dar en la mar, 1960, Romances (1918– andaluza; Historia del corazón, Tercera etapa, 1939- estar viviendo, 1944- Entre el clavel y la
1933, Razón de y A la altura de las 1941), 1941; Llanto por la muerte 1954, poesía social. 62: exilio, desarraigo 49; Poemas para un espada, 1941;
amor, 1936, y Largo circunstancias, Poemas adrede, de Sánchez Mejías, y soledad, cuerpo, 1957; Roma, peligro para
lamento, 1939, 1963, 1943; 1935; de vejez: Jardín cerrado, 1940- Desolación de la caminantes,1968;
Homenaje, 1967, Paisaje con figuras, Sonetos de amor Poemas de la 48; quimera, 1962, Canciones para
Exilio, (1940–1951): exaltación de 1956; oscuro. consumación, 1968 Signos del ser, 1962; renuncia a toda Altair, 1988;
nostalgia del exilio; artistas y científicos, ornamentación,
tema dramáticos,
como la bomba
atómica,
Todo más claro y
otros poemas, 1949,
reflexión amarga
ante la sociedad de
consumo.
II República: Vocal de Misiones Catedrático en la Patronato de las Compañía estatal de Corresponsable de las Misiones Pedagógicas, Misiones Pedagógicas, Corresponsable de las
Pedagógicas, Universidad de Sevilla Misiones Pedagógicas, teatro “La Barraca”, publicaciones del publicaciones del
1931 Ministerio de Coordinador del Manifiestos contra el Ministerio de
Secretario de Instrucción Pública Servicio de Bibliotecas fascismo, poemas en el Instrucción Pública
Universidad frente.
Internacional de
Verano,

3. Guerra Civil: Encarcelado, Huida a Francia, Catedrático en 18/08/1936, El frente de Madrid, Miembro de la Miembro de la Miembro de la Miembro de la
1937; Valencia, ejecutado en una cerca de su casa Alianza de Alianza de Alianza de Alianza de
cuneta del camino Velintonia 3. Intelectuales Intelectuales Intelectuales Intelectuales
entre Víznar y Antifascistas Antifascistas, Antifascistas Antifascistas
Alfacar.
Batallón Alpino
Posguerra: Exilio a América: Autoexilio en 1938 a Supera la depuración; Depurado, Exilio interior, Exilio, Exilio: Exilio: Exilio,
Puerto Rico, 1943 EE UU poemas a favor de la exilio interior maestro de jóvenes 1939, París, México 1938, Reino Unido, París, Argentina, 1939, campo de
EE UU, 1946 Falange y la División poetas tutor de niños Chile, Italia, concentración en
Azul refugiados vascos, Francia;
1947, América, París, Cuba, México,
México
Viajes: 1919, Europa, 1922, París, Normandía, 1929, Nueva York, 1913, Burdeos, 1921, sanatorio de 1928, Francia; 1933, URSS, 1933-35, Londres,
1928, Argentina, 1930, Cuba, 1923, París, Londres, Davosplatz. Suiza, Alemania, Holanda...
Canadá, Italia Paraguay, 1934, Argentina, 1950, Inglaterra Friburgo 1934, URSS,
1934, Filipinas, Uruguay 1935, Nueva York,
1937, Toulouse, México,
Premios: Cervantes, 1976 Premio Nacional de Premio Nacional de Premio Nacional de Premio Nacional de Premio Nacional de Premio Nacional de
Literatura, 1925, 1956 Literatura, 1927, Literatura, 1934, Literatura, 1938 Literatura, 1925, Literatura, 1933,
Nacional de Teatro
Cervantes, 1979 Cervantes, 1978 Nobel, 1977 de 1980, Premio de la Crítica,
Cervantes, 1983, Cannes, 1952
R A E: Académico de Miembro desde 1947 Miembro, 1945, Miembro, 1949
honor, 1978 Director, 1968-82
<
Páginas web: Fundación Fundación Fundación Asociación Página oficial Fundación
Patronato
Entrevistas Parte 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ian Gibson Parte 1, Parte 1, 2, 3, 4, 5, 6,
1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10
Poemas en vídeo Pedro Salinas Jorge Guillén Gerardo Diego Dámaso Alonso F. Gacía-Lorca Vicente Aleixandre Luis Cernudad Rafael Alberti
+ enlaces Pedro Salinas Jorge Guillén Gerardo Diego Dámaso Alonso F. Gacía-Lorca Vicente Aleixandre Emilio Prados Luis Cernuda Rafael Alberti Manuel Altolaguirre
Propuesta metodológica
Construcción del cuadro sinóptico
• de forma individual:
• se reparte a cada alumno fotocopiada la tabla de doble entrada con las celdas vacías
• para que cada alumno en trabajo de documentación va llenando las celdas,
• para por medio de la puesta en común completar la información
• de forma colectiva,
• se dibuja la tabla para el mural de la clase sobre papel de 120 x 250 cm
• para se completada con las aportaciones de los alumnos
• o se reparten en tiras de papel las columnas de la tabla por grupo
• para ser completadas por los componentes del grupo correspondiente,
• más tarde, estas tiras se pegarán unas junto a otras para completar en el mural de clase el cuadro sinóptico de los autores de la Generación del 27
Objetivos
Además de los propios de la investigación documental, planificación de la tarea y trabajo en grupo,
• Establecer los rasgos comunes que definen al grupo de poetas que conforman esta segunda edad de oro de la literatura,
• Distinguir las características que definen la personalidad de cada uno de ellos,
• Revitalizar el ambiente de una sociedad que busca homologarse a las inquietudes y búsquedas europeas del momento,
• Reflexionar sobre las consecuencias de las guerras que empobrecen la sociedad al asesinar, al depurar o al arrojar al exilio a muchos ciudadanos(a veces, a los más valiosos)
• Aprender a vivir la amistad como un compromiso personal para transformas la sociedad.
Generación del 27 : http://pau-lengua.wikispaces.com/Generación+del+27 / Txetxu Garaio : http://pau-lengua.wikispaces.com/Créditos