SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
LOS MELOCOTONES

                                   U n labrador, que tenía cuatro hijos, les regaló un día
                                     cinco magníficos melocotones. Los pequeños, que
                                     nunca habían                  visto semejante fruta,
                                     quedaron encantados de sus colores y de su fina
                                     piel.

Por la noche, el padre preguntó:
¿Habéis comido los melocotones?
_Si, papá – dijo el mayor - ¡qué rico estaba! Guardé el hueso y quiero plantarlo para que
nazca un árbol.
_Haz hecho bien – repuso el padre, siempre se debe pensar en el futuro.
_Yo, dijo el más pequeño, también comí el mío y la mitad del que le diste a mamá.
_Muy goloso has sido – exclamó el padre, pero en tu edad no me admira y espero que
cuando seas mayor te corrijas.
Pues yo – interrumpió el tercero – recogí el hueso que mi hermano tiró, lo partí, comí lo
que había dentro y vendí mi melocotón para comprar con la moneda que me dieron otras
cosas en cuanto vaya a la cuidad.
_Ha sido una idea muy ingeniosa, pero hubiera preferido en ti menos cálculo. Y tú
Eduardo, ¿probaste el melocotón?
_Yo papá, se lo llevé al hijo de nuestro vecino, que está algo enfermo. Él no quería, pero
se lo dejé encima de la cama y eché a correr.
_Ahora bien – preguntó el padre - ¿Cuál de vosotros empleó mejor el melocotón que
regalé?
Y los tres niños dijeron a una voz:
¡Eduardo!
Este, en tanto, no despegó los labios y su madre le abrazó cariñoso con los ojos llenos de
lágrimas.

                                      Responde:
1.- Enumera los personajes del texto en orden de importancia.




2.- ¿Por qué habría obsequiado melocotones el padre a sus hijos?




3.- ¿Crees que a Eduardo no le gustó el melocotón? ¿Por qué?




4.- ¿Por qué Eduardo llevaría el melocotón al niño enfermo?
5.- ¿Te gustó el texto? ¿Por qué?




 6.- ¿Qué opinas de la actitud de Eduardo? ¿Por qué?




 7.- Alguna vez has realizado un acción parecida a la de Eduardo? Cuéntala.




 8.- ¿Qué enseñanza nos brinda el texto?




 9.- Haz un breve resumen del texto.




Equipo de 5° Grado                                         DCRT. Maura Guerra
Lucrecia Delgado – Adrián Rojas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ВПРОВАДЖЕННЯ АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМ ЗДОБУТТЯ
ВПРОВАДЖЕННЯ  АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМ  ЗДОБУТТЯ ВПРОВАДЖЕННЯ  АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМ  ЗДОБУТТЯ
ВПРОВАДЖЕННЯ АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМ ЗДОБУТТЯ paginec
 
Безпека в домі
Безпека в доміБезпека в домі
Безпека в доміkollshik
 
про овочі
про овочіпро овочі
про овочіkostyuchik
 
Inicial 3 años, 2015. Material informativo - Colegio Santa María, Maristas. M...
Inicial 3 años, 2015. Material informativo - Colegio Santa María, Maristas. M...Inicial 3 años, 2015. Material informativo - Colegio Santa María, Maristas. M...
Inicial 3 años, 2015. Material informativo - Colegio Santa María, Maristas. M...J Critical Mind
 
Презентація "Правила поведінки"
Презентація "Правила поведінки"Презентація "Правила поведінки"
Презентація "Правила поведінки"Center_Inspiration
 
презентація до уроку первоцвіти
презентація до уроку первоцвітипрезентація до уроку первоцвіти
презентація до уроку первоцвітиОльга Галицына
 
проект тварини козуб н.п.
проект тварини козуб н.п.проект тварини козуб н.п.
проект тварини козуб н.п.puchckov
 
Виховний захід на природі «ПОДОРОЖ СТЕЖИНКАМИ ПРИРОДИ»виховний захід скубій л.с.
Виховний захід на природі «ПОДОРОЖ СТЕЖИНКАМИ ПРИРОДИ»виховний захід скубій л.с.Виховний захід на природі «ПОДОРОЖ СТЕЖИНКАМИ ПРИРОДИ»виховний захід скубій л.с.
Виховний захід на природі «ПОДОРОЖ СТЕЖИНКАМИ ПРИРОДИ»виховний захід скубій л.с.Yulia Karpenko
 
тиждень початкової школи
тиждень початкової школи тиждень початкової школи
тиждень початкової школи Ludmila135
 
FICHAS 8 PADRES AGOSTO.pdf
FICHAS 8 PADRES AGOSTO.pdfFICHAS 8 PADRES AGOSTO.pdf
FICHAS 8 PADRES AGOSTO.pdfRmMdCA
 
Нетрадиційні техніки зображувальної діяльності
Нетрадиційні техніки зображувальної діяльностіНетрадиційні техніки зображувальної діяльності
Нетрадиційні техніки зображувальної діяльностіНаташа Сидорук
 
Презентація літнього табору сонячна долина.
Презентація літнього табору сонячна долина.Презентація літнього табору сонячна долина.
Презентація літнього табору сонячна долина.Nabludatel
 
Конспект заняття "Диво дивне — вода"
Конспект заняття "Диво дивне — вода"Конспект заняття "Диво дивне — вода"
Конспект заняття "Диво дивне — вода"Alyona Bilyk
 
визначення готовності шестирічних дітей
визначення готовності шестирічних дітейвизначення готовності шестирічних дітей
визначення готовності шестирічних дітейlavrinenko48
 

La actualidad más candente (20)

ВПРОВАДЖЕННЯ АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМ ЗДОБУТТЯ
ВПРОВАДЖЕННЯ  АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМ  ЗДОБУТТЯ ВПРОВАДЖЕННЯ  АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМ  ЗДОБУТТЯ
ВПРОВАДЖЕННЯ АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМ ЗДОБУТТЯ
 
Безпека в домі
Безпека в доміБезпека в домі
Безпека в домі
 
про овочі
про овочіпро овочі
про овочі
 
Inicial 3 años, 2015. Material informativo - Colegio Santa María, Maristas. M...
Inicial 3 años, 2015. Material informativo - Colegio Santa María, Maristas. M...Inicial 3 años, 2015. Material informativo - Colegio Santa María, Maristas. M...
Inicial 3 años, 2015. Material informativo - Colegio Santa María, Maristas. M...
 
EXPERIENCIA 5 - 5 años.docx
EXPERIENCIA 5 - 5 años.docxEXPERIENCIA 5 - 5 años.docx
EXPERIENCIA 5 - 5 años.docx
 
Презентація "Правила поведінки"
Презентація "Правила поведінки"Презентація "Правила поведінки"
Презентація "Правила поведінки"
 
презентація до уроку первоцвіти
презентація до уроку первоцвітипрезентація до уроку первоцвіти
презентація до уроку первоцвіти
 
проект тварини козуб н.п.
проект тварини козуб н.п.проект тварини козуб н.п.
проект тварини козуб н.п.
 
04 génesis
04 génesis04 génesis
04 génesis
 
Виховний захід на природі «ПОДОРОЖ СТЕЖИНКАМИ ПРИРОДИ»виховний захід скубій л.с.
Виховний захід на природі «ПОДОРОЖ СТЕЖИНКАМИ ПРИРОДИ»виховний захід скубій л.с.Виховний захід на природі «ПОДОРОЖ СТЕЖИНКАМИ ПРИРОДИ»виховний захід скубій л.с.
Виховний захід на природі «ПОДОРОЖ СТЕЖИНКАМИ ПРИРОДИ»виховний захід скубій л.с.
 
тиждень початкової школи
тиждень початкової школи тиждень початкової школи
тиждень початкової школи
 
FICHAS 8 PADRES AGOSTO.pdf
FICHAS 8 PADRES AGOSTO.pdfFICHAS 8 PADRES AGOSTO.pdf
FICHAS 8 PADRES AGOSTO.pdf
 
Нетрадиційні техніки зображувальної діяльності
Нетрадиційні техніки зображувальної діяльностіНетрадиційні техніки зображувальної діяльності
Нетрадиційні техніки зображувальної діяльності
 
Tarea de sustantivo en textos
Tarea de sustantivo en textosTarea de sustantivo en textos
Tarea de sustantivo en textos
 
Презентація літнього табору сонячна долина.
Презентація літнього табору сонячна долина.Презентація літнього табору сонячна долина.
Презентація літнього табору сонячна долина.
 
Будь обережним на дорозі
Будь обережним на дорозіБудь обережним на дорозі
Будь обережним на дорозі
 
Día de la Biblioteca Escolar
Día de la Biblioteca EscolarDía de la Biblioteca Escolar
Día de la Biblioteca Escolar
 
ECE 2012 MATEMÁTICA.
ECE 2012 MATEMÁTICA.ECE 2012 MATEMÁTICA.
ECE 2012 MATEMÁTICA.
 
Конспект заняття "Диво дивне — вода"
Конспект заняття "Диво дивне — вода"Конспект заняття "Диво дивне — вода"
Конспект заняття "Диво дивне — вода"
 
визначення готовності шестирічних дітей
визначення готовності шестирічних дітейвизначення готовності шестирічних дітей
визначення готовності шестирічних дітей
 

Más de Institucion Educativa (20)

Aprendemos los numeros
Aprendemos los numerosAprendemos los numeros
Aprendemos los numeros
 
Bamby hoja aplicacion
Bamby hoja aplicacionBamby hoja aplicacion
Bamby hoja aplicacion
 
Bamby
BambyBamby
Bamby
 
La primavera cancion
La primavera cancionLa primavera cancion
La primavera cancion
 
A cocachos aprendí
A cocachos aprendíA cocachos aprendí
A cocachos aprendí
 
Ficha lectura
Ficha lecturaFicha lectura
Ficha lectura
 
Comp lectora iii_ciclo
Comp lectora iii_cicloComp lectora iii_ciclo
Comp lectora iii_ciclo
 
Comp lectora iv_ciclo
Comp lectora iv_cicloComp lectora iv_ciclo
Comp lectora iv_ciclo
 
Práctica de acentruación y tildación 3 4
Práctica de acentruación y tildación 3 4Práctica de acentruación y tildación 3 4
Práctica de acentruación y tildación 3 4
 
Ejercico ortografia
Ejercico ortografiaEjercico ortografia
Ejercico ortografia
 
Hoja coordinacion con_docentes_t_m
Hoja coordinacion con_docentes_t_mHoja coordinacion con_docentes_t_m
Hoja coordinacion con_docentes_t_m
 
Aistencia docentes 2012
Aistencia docentes 2012Aistencia docentes 2012
Aistencia docentes 2012
 
Hoja coordinacion con_docentes_t_m
Hoja coordinacion con_docentes_t_mHoja coordinacion con_docentes_t_m
Hoja coordinacion con_docentes_t_m
 
Horario turno tarde
Horario turno tardeHorario turno tarde
Horario turno tarde
 
Horario turno mañana
Horario turno mañanaHorario turno mañana
Horario turno mañana
 
Sesion elizabet sta_rosa
Sesion elizabet sta_rosaSesion elizabet sta_rosa
Sesion elizabet sta_rosa
 
Comunicado 001 2012
Comunicado 001 2012Comunicado 001 2012
Comunicado 001 2012
 
Horas por áreas curriculares
Horas por áreas curricularesHoras por áreas curriculares
Horas por áreas curriculares
 
Normas de convivencia 2012
Normas de convivencia 2012Normas de convivencia 2012
Normas de convivencia 2012
 
Plan de capacitacion laptop xo 2013
Plan de capacitacion laptop xo 2013Plan de capacitacion laptop xo 2013
Plan de capacitacion laptop xo 2013
 

Los melocotones

  • 1. LOS MELOCOTONES U n labrador, que tenía cuatro hijos, les regaló un día cinco magníficos melocotones. Los pequeños, que nunca habían visto semejante fruta, quedaron encantados de sus colores y de su fina piel. Por la noche, el padre preguntó: ¿Habéis comido los melocotones? _Si, papá – dijo el mayor - ¡qué rico estaba! Guardé el hueso y quiero plantarlo para que nazca un árbol. _Haz hecho bien – repuso el padre, siempre se debe pensar en el futuro. _Yo, dijo el más pequeño, también comí el mío y la mitad del que le diste a mamá. _Muy goloso has sido – exclamó el padre, pero en tu edad no me admira y espero que cuando seas mayor te corrijas. Pues yo – interrumpió el tercero – recogí el hueso que mi hermano tiró, lo partí, comí lo que había dentro y vendí mi melocotón para comprar con la moneda que me dieron otras cosas en cuanto vaya a la cuidad. _Ha sido una idea muy ingeniosa, pero hubiera preferido en ti menos cálculo. Y tú Eduardo, ¿probaste el melocotón? _Yo papá, se lo llevé al hijo de nuestro vecino, que está algo enfermo. Él no quería, pero se lo dejé encima de la cama y eché a correr. _Ahora bien – preguntó el padre - ¿Cuál de vosotros empleó mejor el melocotón que regalé? Y los tres niños dijeron a una voz: ¡Eduardo! Este, en tanto, no despegó los labios y su madre le abrazó cariñoso con los ojos llenos de lágrimas. Responde: 1.- Enumera los personajes del texto en orden de importancia. 2.- ¿Por qué habría obsequiado melocotones el padre a sus hijos? 3.- ¿Crees que a Eduardo no le gustó el melocotón? ¿Por qué? 4.- ¿Por qué Eduardo llevaría el melocotón al niño enfermo?
  • 2. 5.- ¿Te gustó el texto? ¿Por qué? 6.- ¿Qué opinas de la actitud de Eduardo? ¿Por qué? 7.- Alguna vez has realizado un acción parecida a la de Eduardo? Cuéntala. 8.- ¿Qué enseñanza nos brinda el texto? 9.- Haz un breve resumen del texto. Equipo de 5° Grado DCRT. Maura Guerra Lucrecia Delgado – Adrián Rojas