1. LA IMPORTANCIA DE
RECICLAJE DEL UNICEL
RICARDO ANTONIO ORTIZ OSORIO
ALUMNO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA CONDUCTA.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO.

2. ORIGEN DEL UNICEL.
 El Unicel es un plástico
hecho a partir de un
derivado del petróleo
conocido como estireno.

3. USO Y FIN DE VIDA.
 Se calcula que en 1,000 años
podría encontrarse un vaso de
Unicel intacto, mientras que en
ese período uno de polipropileno
se habría biodegradado.

4. EL UNICEL NO SE RECICLA.
 Tras 1,000 años el plato o
vaso de Unicel que tenías
en la mano esta mañana,
estará en algún lugar de
la superficie terrestre.

5. EL UNICEL ES MORTAL PARA LA VIDA MARINA
 El Unicel flota en la
superficie del océano, se
descompone en bolitas
que parecen comida y los
animales las come, las
tortugas de mar pierden
su capacidad de
sumergirse y mueren de
hambre.

6. DAÑOS A NUESTRA SALUD.
 El Unicel, al quemarse
produce sustancias
tóxicas que contamina
el aire que respiramos
y dañan la capa de
ozono.

7. ¿QUÉ PODEMOS HACER?
 Reduce al máximo el consumo
de productos con este
material. Reutiliza los platos,
vasos y otras cosas de Unicel
que ya tengas.

8. ¿QUÉ PODEMOS HACER?
 Evita las comidas rápidas o
preparadas que llevan este
tipo de envoltorio.
Acostúmbrate a llevar tus
propios envases.

9. ¿QUÉ PODEMOS HACER?
 Busca aquellos
productos cuyo
envoltorio sea
reciclable: cartón, papel,
vidrio retornable etc.

10. ¿CUÁNTO TARDAN EN DEGRADARSE?
 UNA LATA / 10 AÑOS.
Debido al espesor de 210 micrones de aluminio recubierto de
barniz y estaño tarda una década en convertirse en óxido de
hierro.
 UN CHICLE MASTICADO / 5 AÑOS.
Con la acción el oxígeno el chicle (80 % plástico) empieza a
resquebrajarse hasta desaparecer.
 BOTELLAS DE PLÁSTICO PET / 100 A 200 AÑOS.
Al aire libre pierden su tonicidad, se fragmentan y dispersan.
Enterradas tardan más en desaparecer debido a sus
componentes (tereftalato de polietileno)

11. ¿CUÁNTO TARDAN EN DEGRADARSE?
 VASOS DESECHABLES TRANSPARENTES / 1,000 AÑOS.
Están fabricados con polipropileno y contaminan menos que los de
unicel, pero tardan mucho en convertirse en moléculas sintéticas.
 ZAPATOS TENIS / 200 AÑOS.
Están compuestos por cuero, tela, goma y, en algunos casos, espumas
sintéticas. Lo primero en desaparecer son las partes de tela o cuero. Su
interior no puede ser degradado, sólo se reduce.
 MUÑECOS DE PLÁSTICO / 300 AÑOS.
Los rayos UV del Sol sólo logran dividirlos en moléculas pequeñas.
Este proceso puede durar cientos de años.

12. ¿CUÁNTO TARDAN EN DEGRADARSE?
 COLILLA DE CIGARRO / 1 A 2 AÑOS.
A la intemperie demoran hasta dos años en desaparecer, pero el filtro
es de acetato de celulosa y las bacterias del suelo no pueden atacarlo.
Si cae al agua, la desintegración es rápida, pero más contaminante.
 BOLETOS DEL CINE / 3 A 4 MESES.
La lluvia, el Sol y el viento los comienzan a disolver antes de ser presas
de las bacterias.
 BOTELLA DE VIDRIO / 4,000 AÑOS.
Aunque es frágil porque con una simple caída puede quebrarse, para
los componentes naturales del suelo transformarla es una tarea titánica.

13. ¿CUÁNTO TARDAN EN DEGRADARSE?
 ENVASE DE TETRA PACK / 30 AÑOS.
El 75% de su estructura es celulosa, 20% polietileno y 5% aluminio.
 COMPONENTES ELECTRÓNICOS / MÁS DE 100 AÑOS.
Son altamente contaminantes y no se degradan. La mayoría tienen
mercurio, pero otros también zinc, cromo, arsénico, plomo o cadmio.
Pueden empezar a separarse luego de 50 años al aire libre.
 BOLSAS DE PLÁSTICO / 150 AÑOS.
Están hechas de polietileno de baja densidad. La naturaleza suele
entablar una batalla dura y prolongada contra este elemento.

14. ¿CUÁNTO TARDAN EN DEGRADARSE?
 AEROSOLES / 30 AÑOS.
Su estructura metálica los hace resistentes a la degradación natural. El
primer paso es la oxidación.
 UNICEL / 1000 AÑOS.
Lo máximo que puede hacer la naturaleza con su estructura es dividirla
en moléculas pequeñas.
 PAPEL / 1 AÑO.
Si queda tirado sobre la tierra y le toca un invierno lluvioso, no tarda en
degradarse.

15. “ISLA DE PLASTICO”
 También conocida como, Sopa tóxica, es una zona del océano
cubierta de desechos plásticos en el centro del Océano
Pacífico Norte.

16. “ISLA DE PLASTICO”
 Se estima que tiene un tamaño de 1.400.000 km², esto equivale
un poco más al tamaño del territorio del país de Colombia.
(Colombia 1.141.748 Km2)

17. “ISLA DE PLASTICO”
 Este basurero oceánico
se caracteriza por tener
concentraciones
excepcionalmente altas
de plástico suspendido
y otros desechos que
han sido atrapados por
las corrientes
del giro del Pacífico
Norte.

18. “ISLA DE PLASTICO”
 A pesar de su tamaño y
densidad, el lote de
basura oceánico es
difícilmente visible
mediante fotografías
satelitales y no es
posible localizarlo
con radares.

19. “ISLA DE PLASTICO”
 Se ha estimado que el
80% de la basura
proviene de zonas
terrestres y el 20% de
barcos del océano.

20. “ISLA DE PLASTICO”
 Las corrientes portan
desechos desde la costa
oeste de Norteamérica hacia
el vórtice en unos 5 años, y
los desechos de la costa
este de Asia en un año o
menos.

21. “ISLA DE PLASTICO”
 La mancha de basura del
Este tiene uno de los más
altos niveles de partículas
plásticas suspendidas en
la superficie del agua.

22. DESCRIPCIÓN DEL PERIODICO MURAL

23. DESCRIPCIÓN DEL PERIODICO MURAL

24. DESCRIPCIÓN DEL PERIODICO MURAL

25. DESCRIPCIÓN DEL PERIODICO MURAL

26. DESCRIPCIÓN DEL PERIODICO MURAL

27. EVIDENCIAS DEL PERIODICO MURAL

28. EVIDENCIAS DEL PERIODICO MURAL

29. EVIDENCIAS DEL PERIODICO MURAL

30. EVIDENCIAS DEL PERIODICO MURAL

31. COMENTARIOS
 Al contactar al delegado ejidal de Santiago Miltepec, me encontré
con un problema, no existe un encargado de conciencia
ambiental.
 El delegado ejidal se porto amable y accesible al escuchar mi
propuesta, me dijo que era interesante el proyecto.
 Una de las secretarias me dijo que lamentablemente no
“tenemos” (generalizando) ni el más mínimo interés por la
educación ambiental y que no nos interesa, escuchar esto me reí
pero lamentablemente es la verdad.

32. COMENTARIOS
 Deje información personal por si algún día quisieran que les diera
platicas relacionadas con el tema yo estaré en la mejor
disposición para hacerlo.
 Se tienen que hacer más proyectos como éste, para que la
ciudadanía este más informada.
 Tenemos que hacer algo para fomentar la cultura ambiental,
hacer más consciente a la ciudadanía de los problemas que
existen y así poder reducirlo en un futuro.