1. Linked Data
Talis Aspire
Galarza Espinoza Gutierrez Mesías Fernandez Vivánco

2.  Este trabajo nos muestra como la grafica tienes
gran importancia en la educación.
 Estos gráficos están construidos por un
conjunto de datos relacionados y con la
tecnología, el montaje y aplicación nos permite
una buena enseñanza.

3.  Linked Data ejemplifica la vision original de la
Web Semantica como un principio de la web
de vinculos de informacion en lazados tales
como almacenes en FOAF, RDF, OWL.

4.  Todos los datos deben ser llamados con un
URI.
 Este URI debe ser validado con un URL.
 Debe haber una página en esta URL que
contiene los datos que está representado por el
nombre URI.
 Este URL / URL NUNCA deberia cambiar.
 Loa datos deberian ser interelacionados entre
documentos/archivos en la web.

5.  En el pasado, los datos de la semantica Web no
estuvieron publicados en la Web.
 Estuvo almacenado en un archivo Zip, y
almacenado en un disco externo.
 Recientemente esto ha cambiado, como una
necesidad para ordenar los enlaces de datos
relacionados.

6.  Linking Data por si mismo no es suficiente.
 Tenemos que ser capaces de seguir a esos
vínculos, y combinar ontologías de manera que
podemos combinar la información almacenada
en una ontología con los datos almacenados en
muchas otras ontologías.
 Esta combinación de datos nos permite obtener
información de mejor calidad, ya veces puede
proporcionar nueva información que es más
grande que la suma de toda la información de
todas las ontologías que está consultando.

11.  Web 2.0 es conocida como una Web Social /
Web Colaborativa
 Web 3.0 es otro término usado para expresar la
Semantica Webis.
 El linked data es considerado una Web 3.0.

13.  la presentación de un Link en la Aplicación de
los datos para el uso de miles de universitarios.
 La descripción de cómo estos datos son
montados para diseñar graficas y ser usados
para la enseñanza.
 Las recomendaciones para usar los gráficos en
la enseñanza.

14.  El facebook “ grafica social”.
 El Google Schoolar “grafica de investigación”.
 video conferencias, “Grafica de Estudios”.

15.  Desde la perspectiva técnica, Campus Edition es una
aplicación nativa de RDF implementado en PHP y
respaldado por una triplestore SaaS
 En el presente, el Campus Edition se implementa en
cerca de 30 instituciones en el Reino Unido y más allá.
 Talis Aspire Campus Edition proporciona a los
profesores y bibliotecarios herramientas sencillas para
crear listas de lectura.
 Las funciones de enlazado con la biblioteca, alertas de
adquisiciones y novedades y localización de recursos
facilitan a los profesores la conexión con la biblioteca
para encontrar lo que necesitan.