1. ACTIVIDAD DEL TEMA 6: LEE “EL INFINITIVO” (página 90)
VAMOS A TRABAJAR SOBRE LA ACTIVIDAD 14 (página
91) DE LA MANERA COMO SE INDICA A CONTINUACIÓN.
LEE DETENIDAMENTE.
2. ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL CUADERNO DE LENGUA:
A. Busca cinco verbos en la lista de palabrasde la
actividad 14 (página 91). Escríbelosen la primera
columna de la tabla (ver abajo).
B. Escribe al lado de cada forma verbal el infinitivo
del que procede, es decir, la palabra que tú buscarías en
el diccionario cuando buscas un verbo. Esto iría en la
segunda columna.
C. Indica también a qué conjugación pertenece. Si
es 1ª, 2ª o 3ª (-ar; -er; -ir). Se completa en la tercera
columna.
FORMA VERBAL INFINITIVO CONJUGACIÓN
p.ej. vencerán Vencer Segunda (-er)
PERDIÓ PERDER SEGUNDA
TRIUNFA TRIUNFAR PRIMERA
LLEVARON LLEVAR PRIMERA
COMPETÍAN COMPETIR TERCERA
ENFRENTARÁ ENFRENTAR PRIMERA
D. Volvemos al campo semántico (tema 8): ¿qué
palabras de la actividad 14 pertenecen al campo
“vestimenta de un guerrero medieval”?
Tres: yelmo – escudo – armadura.
3. E. Escribe una frase con cada una de ellas (pista:
¡solo hay tres!).
Por ejemplo:
a) El yelmo se usaba para proteger la cabeza.
b) El escudo se cogía con la mano.
c) La armadura de un guerrero se puede ver en un
museo.
F. Ordena alfabéticamente las doce palabrasde la
actividad 14 (recuerda: a, b, c, d… u, v, w, x, y, z).
Armadura– carteles – castillo – competían –
enfrentará – escudo – fiesta – llevaron – perdió –
rey – triunfa – yelmo.
G. INVESTIGA EN EL DICCIONARIO DE LA REAL
ACADEMIA (busca en la lista de enlaces del blog –
columna de la izquierda “Enlaces de interés”):
¿De dónde procede la palabra española “yelmo”?
Del alemán: helm (Del germ. *hĕlm).
¿Cómo se dice en inglés?
(yelmo: helmet) Helmet.
4. Dibuja un yelmo (dibujo libre).
UNA VEZ QUE HAYAS TERMINADO, REPASA CADA UNA DE LAS
PREGUNTAS PLANTEADAS Y LAS RESPUESTAS DADAS POR TI.
NO TENGAS PRISA POR ACABAR. LEE Y PIENSA
DETENIDAMENTE ASÍ APRENDERÁS MEJOR.
