SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: LITERATUTA CONTEMPORÁNEA
CEPU CICLO I-2023
1
LITERATURA
LITERATURA DEL SIGLO XX
Contexto histórico:
- Primera y segunda guerra mundial
- Guerra civil española
- Guerra fría (EE.UU. vs URSS)
- Teoría de la relatividad de Albert Einstein
Como reacción contra las corrientes literarias del
siglo XIX, nace el Vanguardismo.
✓ El vanguardismo viene a ser el nombre
genérico de las nuevas tendencias que
aparecieron al finalizar la primera guerra
mundial.
✓ Agrupado bajo el nombre de Vanguardismo,
surgen varios “ismos” de vanguardia:
Futurismo, creacionismo, dadaísmo,
surrealismo, expresionismo, ultraísmo,
cubismo, etc.
Características del vanguardismo:
Rompen con los modelos literarios
tradicionales. Significó una verdadera
resolución en el arte.
Se propone crear un “arte nuevo”.
A nivel de la poesía rompen las reglas de la
métrica, la rima y el ritmo, se impone el
versolibrismo.
A nivel de la narrativa introduce nuevas
técnicas como por ejemplo el “monologo
interior”, la combinación de los planos
temporales y la presencia de un narrador
parcialmente omnisciente, es decir, un
narrador que conoce parcialmente la realidad
literaria.
La novela contemporánea presenta importantes
innovaciones:
✓ El monologo interior
✓ La perspectiva múltiple
✓ Los experimentos con el tiempo
Representantes:
a) Narrativa contemporánea
Francia
- Marcel Proust – “En busca del tiempo perdido”
- Albert Camus – “La peste”
- Jean Paul Sartre – “La Nausea”
Checoslovaquia
- Franz Kafka – “La Metamorfosis”
Irlanda
- James Joyce – “Ulises”
Italia
- Alberto Moravia – “La romana”
EE.UU.
- Ernest Hemingway – “Adiós a las armas”
- William Faulkner - “El sonido y la furia”, “El
santuario”, “Absalón, Absalón”, “Luz de
agosto”.
Alemania
- Thomas Mann – “Muerte en Venecia”, “La
montaña mágica.”
- Friedrich Nietzsche – “Así habló Zaratustra.”
Inglaterra
- Virginia Woolf – “Las olas”
b) La poesía contemporánea
EE.UU.
- Ezra pound – “Cantos”
Inglaterra
- Thomas Eliot – “Tierra baldía”
c) El teatro contemporáneo
Italia
- Luigi Pirandello – “Seis personajes en
busca de un autor.”
EE.UU.
- O’Neill – “El luto le sienta bien a
Electra.”
PREGUNTAS RESUELTAS
1. ¿Qué novela no pertenece a Ernest Hemingway?
a) Adiós a las armas
b) El viejo y el mar
c) El proceso
d) París es una fiesta
e) Por quién doblan las campanas
Respuesta: c) El proceso. El proceso es una novela
inacabada de Franz Kafka, publicada de manera
póstuma en 1925 por Max Brod, basándose en el
manuscrito inconcluso de Kafka.
2. Según Hemingway el nombre de “Generación
perdida” surgió de una increpación de:
a) William Faulkner
b) Scott Fitzgerald
c) Thomas S. Eliot
d) Dos Passos
e) Gertrude Stein
Respuesta: e) Hemingway atribuye la
denominación a Gertrude Stein, cuando le increpa
por sus abusos alcohólicos: «Todos los jóvenes que
sirvieron en la guerra son una generación perdida.
No le tienen respeto a nada. Se emborrachan hasta
matarse.
Pertenecían a este grupo, más interesado por las
experiencias violentas que por el refinamiento y las
visitas a los museos: Hemingway, Dos Passos,
Scott Fitzgerald, Ezra Pound, Thomas S. Eliot,
John Peale Bishop, Archibald MacLeish... A la
generación perdida pertenece también William
Faulkner y bastantes protagonistas de sus novelas.
LITERATURA Práctica 05
2
La mayor parte de estos escritores permanecieron en
Europa, en el París alegre de los años veinte, en medio
de una sociedad placentera y seductora. Pero la crisis
económica estadounidense de 1929 motivó su regreso,
al verse privados de las pequeñas rentas que percibían.
El Great Crack de 1929, con la depresión, el
hundimiento del mercado de valores, la bancarrota de
algunas industrias, la violenta conmoción de Wall
Street, influye poderosamente en la economía
norteamericana y se refleja en los novelistas.
3. Novela de Albert Camus, realista y alegórica,
presenta la idea de la solidaridad y la
capacidad de resistencia humana.
a) El extranjero
b) La peste
c) La metamorfosis
d) La guerra del fin del mundo
e) La casa de Bernarda Alva
Respuesta: La novela La peste (1947) supone un cierto
cambio en su pensamiento: la idea de la solidaridad y
la capacidad de resistencia humana frente a la tragedia
de vivir se impone a la noción del absurdo. La peste es
a la vez una obra realista y alegórica, una
reconstrucción mítica de los sentimientos del hombre
europeo de la posguerra, de sus terrores más
agobiantes.
4. En qué obra Marcel Proust describe con
minuciosidad la vida física y, sobre todo, la
vida mental de un hombre ocioso que mueve
entre la alta sociedad:
a) Libertad bajo palabra
b) La desaparición de Albertina
c) En busca del tiempo perdido
d) El tiempo recobrado
e) Ulises
Respuesta: alternativa c) En busca del tiempo perdido
(1913-1927). Más que del relato de una serie
determinada de acontecimientos, la obra se mete en la
memoria del narrador: sus recuerdos y los vínculos que
crean. De ahí que el título no sea El tiempo perdido
(como era El paraíso perdido de Milton), sino En busca
del tiempo perdido.
5. Faulkner escribió el “El ruido y la furia”,
“Mientras agonizo”, “Luz de agosto” y
“¡Absalom, Absalom!”; narraciones complejas
con un lenguaje muy rico instaladas en el
ficticio condado de:
a) Macondo
b) Comala
c) Castle Rock
d) Camelot
e) Yoknapatawpha
Respuesta: e) A partir de 1921 Faulkner trabajó
como periodista en Nueva Orleans y conoció al
escritor de cuentos estadounidense Sherwood
Anderson, que le ayudó a encontrar un editor para
su primera novela, La paga de los soldados (1926).
Pasó una temporada de viaje por Europa y a su
regreso comenzó a escribir una serie de novelas
ambientadas en el condado ficticio de
Yoknapatawpha (inspirado en el condado de
Lafayette, Misisipi), donde transcurren gran parte
de sus escritos, y del cual hace una descripción
geográfica y traza un mapa en ¡Absalón, Absalón!
(1936). Allí puso a vivir a 6298 blancos y 9313
negros, como pretexto para presentar personajes
característicos del grupo sudista arruinado del cual
era arquetipo su propia familia. La primera de estas
novelas es Sartoris (1929), en la que identificó al
coronel Sartoris con su propio bisabuelo, William
Cuthbert Faulkner, soldado, político, constructor
ferroviario y escritor. Después aparece El ruido y
la furia (1929), que confirmó su madurez creativa
y da comienzo a su etapa más fértil desde el punto
de vista artístico. En general, la crítica identifica El
ruido y la furia, Mientras agonizo (1930), Luz de
agosto (1932), ¡Absalón, Absalón! y El villorrio
(1940) como sus novelas más importantes. El
periodo más inspirado de la obra de Faulkner se
cierra con la colección de cuentos Desciende,
Moisés (1942), que incluye una de sus máximas
creaciones, el cuento largo "El oso".
PREGUNTAS PROPUESTAS
6. Escritor judío checo, cuya simbólica
narrativa en alemán, anticipó la opresión
y la angustia del siglo XX. Escribió El
proceso.
a) Eugene Ionesco
b) Bertold Brecht
c) Franz Kafka
d) Eugene O´Neill
e) Arthur Miller
7. Movimiento vanguardista creado por
Tristán Tzara:
a) Futurismo
b) Ultraísmo
c) Dadaísmo
d) Creacionismo
e) Surrealismo
8. La palabra Vanguardismo proviene del
vocablo francés:
a) Avant-garde
b) Antes de la garde
c) Vanguardia
d) Más de una es correcta
e) Antes de la guardia
LITERATURA Práctica 05
3
9. ¿Quién es el personaje principal de la
novela "Ulises"?
a) James Joyce
b) Odiseo
c) Gregorio Samsa
d) Josep K.
e) Leopoldo Bloom
10. Novela cuyo tema principal es la
deshumanización del hombre:
a) Ulises
b) Las uvas de la ira
c) El sonido y la furia
d) La metamorfosis
e) Las moscas
11. Su novelística aborda temas como el
racismo y la segregación de la sociedad de
Estados Unidos. Casi todas se sitúan a
finales del siglo XIX.
a) Ernest Hemingway
b) William Faulkner
c) Sir Winston Churchill
d) Fitzgerald
e) William Shakespeare
12. Novela de Ernest Hemingway cuyo tema
es: La lucha contra la adversidad.
a) París es una fiesta
b) Muerte en la tarde
c) Tener y no tener
d) Las nieves de Kilimanjaro
e) El viejo y el mar
13. Autor de la obra: “El sonido y la furia”
a) O’Neill
b) Pirandello
c) Proust
d) Faulkner
e) Hemingway
14. Obra de Hemingway que hace referencia
a la Guerra Civil Española:
a) Muerte en la tarde
b) Adiós a las armas
c) Las nieves de Kilimanjaro
d) Por quién doblan las campanas
e) Tener y no tener
15. El vanguardismo se caracteriza por:
a) Integrar elementos de otros movimientos
artísticos
b) Rescatar aspectos de la literatura griega
c) Ser una prolongación del Romanticismo
d) Tener como base el positivismo
e) Pretender renovar el arte
16. La obra “La metamorfosis” se inicia
cuando:
a) El padre despierta a Gregorio
b) Comienza la transformación de Gregorio
c) Gregorio convertido en un bicho planea
viajar.
d) Gregorio despierta y se ve convertido en
insecto
e) Gregorio sueña que es un insecto
17. No es un “ismo” de Vanguardia:
a) Ultraísmo
b) Dadaísmo
c) Futurismo
d) Modernismo
e) Creacionismo
18. En su obra “Carta al Padre” expresa sus
sentimientos de inferioridad y de rechazo
paterno:
a) Franz Kafka
b) Albert Camus
c) Marcel Proust
d) James Joyce
e) Virginia Wolf
19. Al verse Gregorio Samsa como un bicho,
su reacción es:
a) De alegría por su nuevo estado.
b) De rabia y coraje.
c) De repulsión a sí mismo.
d) De preocupación por su trabajo.
e) De agrado
20. ¿Cuál de estos pares es correcto?
a) Albert Camus, La peste/Hemingway,
Caligula
b) Joyce, Adiós a las armas/Sastre, La madre
c) Kafka, El Proceso/Faulkner, El sonido y
la Furia
d) Marcel Proust, Dublinenses/Joyce, Ulises
e) Sartre, En busca del tiempo perdido/
Faulkner, El almuerzo desnudo
21. ¿Qué idea no se asocia con la “Generación
perdida”?
a) El cuestionario de los valores
tradicionales
b) El marcado sentimiento de inconformidad
c) El reclamo por una mayor atención hacia
el arte
d) La mayor preferencia por la línea
fantástica
e) El género más utilizado fue narrativo
22. En “El viejo y el mar”, los tiburones
pueden representar:
a) La solidaridad
b) La soledad
c) La pobreza
d) La perseverancia
e) Los obstáculos
23. Escritor que obtuvo el Premio Nobel de
literatura en 1967:
a) James Joyce
b) Octavio Paz
c) William Faulkner
d) Camilo José Cela
e) Miguel A. Asturias
24. Escritor que murió en 1961 suicidándose
de un balazo. Llevó una vida muy azarosa
que marcó su sello en la producción
LITERATURA Práctica 05
4
literaria:
a) Faulkner
b) Dos Passos
c) Brecht
d) Hemingway
e) O’ Neiil
25. En su obra se percibe un universo
angustioso y opresivo en que el individuo se
halla solo e impotente ante la burocracia, la
justicia, el poder:
a) Thomas Mann
b) Franz Kafka
c) Víctor Hugo
d) Miguel de Unamuno
e) Antonio Machad
26. Además de Gabriela Mistral y Gabriel
García Márquez, ¿qué otros escritores
latinoamericanos han ganado el Premio
Nobel de Literatura?
a) Julio Cortázar y Juan Rulfo
b) Pablo Neruda y Octavio Paz
c) Miguel Ángel Asturias y Jorge Luis
Borges
d) Ernesto Cardenal y Carlos Fuentes
e) Juan Rulfo y Mario Vargas Llosa
27. ¿Qué es la Generación Perdida?
a) Movimiento literario que surgió a finales
de la década de 1950.
b) Movimiento literario de escritores que
luchaban por la desigualdad.
c) Es el nombre que recibió un grupo de
notables escritores estadounidenses que
vivieron en París.
d) Autores que relataban guerras en la
sociedad.
e) Conjunto de escritores y poetas españoles
del siglo XX que se dio a conocer en el
panorama cultural de España.
28. Después de haber recibido muchos premios
y distinciones por su larga y fecunda
trayectoria literaria, fue distinguido con el
Premio Nobel de Literatura el año 2010.
Nos referimos a:
a) Jorge Luis Borges
b) Gabriela Mistral
c) Miguel A. Asturias
d) Mario Vargas Llosa
e) Pablo Neruda
29. Premio Nobel de Literatura en el año 1990:
a) Pablo Neruda
b) Octavio Paz
c) Gabriela Mistral
d) Miguel Ángel Asturias
e) Bob Dylan
30. Principales escritores de la Generación
Perdida, excepto:
a) F.Scott-Fitzgerald
b) John Steinbeck
c) Albert Camus
d) Ernest Hemmingway
e) Ezra Pound
31. Autor que participó en la Generación
Perdida y que su obra más representativa
fue “El Gran Gatsby”:
a) William Faulkner
b) John Steinbeck
c) Ernest Hemmingway
d) F. S. Fitzgerald
e) Jhon Dos Passos
32. Escritora canadiense, que es la
decimotercera mujer que obtiene el
Premio Nobel de Literatura en el 2013:
a) Herta Müller
b) Doris Lessing
c) Alice Munro
d) Svetlana Alexiévich
e) Grazia Deledda
33. En “La metamorfosis”, Gregorio Samsa al
convertirse en insecto:
a) Es aceptado por su familia.
b) Su hermana Grete lo repudia.
c) Su familia lo rechaza.
d) Es aceptado en otro empleo.
e) Muere instantáneamente.
34. El amigo de Santiago en “El viejo y el
mar” es:
a) Ernesto
b) Julián
c) Manolín
d) Alberto
e) Pedrito
35. Escribió “Sorgo rojo”, obtiene el Nobel de
Literatura en el año 2012:
a) William Burroughs
b) Tenesse Williams
c) Mo Yan
d) Alice Munro
e) Mario Vargas Llosa
36. Hermana del personaje principal de la
Metamorfosis:
a) Ana
b) Rosa
c) Grete
d) Grecia
e) No tiene hermana

Más contenido relacionado

Similar a PRÁCTICA N°05 LITERATURA.pdf

La narrativa del s. xx hasta 1939.
La narrativa del s. xx hasta 1939.La narrativa del s. xx hasta 1939.
La narrativa del s. xx hasta 1939.Miguel Romero Jurado
 
Y va de cuentos.Guillermo Cabrera
Y va de cuentos.Guillermo CabreraY va de cuentos.Guillermo Cabrera
Y va de cuentos.Guillermo Cabreraexpresioninpahu
 
La Novela Anterior Franc I Oriol
La Novela Anterior Franc I OriolLa Novela Anterior Franc I Oriol
La Novela Anterior Franc I Oriol4esopalamos
 
Novela histórica en Arturo Pérez Reverte
Novela histórica en Arturo Pérez ReverteNovela histórica en Arturo Pérez Reverte
Novela histórica en Arturo Pérez ReverteBegoña Roldán
 
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27Vicente Moreno Cullell
 
Laliteraturahispanoamericanadelsigloxx
LaliteraturahispanoamericanadelsigloxxLaliteraturahispanoamericanadelsigloxx
Laliteraturahispanoamericanadelsigloxxmisirma
 
Laliteraturahispanoamericanadelsigloxx
LaliteraturahispanoamericanadelsigloxxLaliteraturahispanoamericanadelsigloxx
Laliteraturahispanoamericanadelsigloxxmisirma
 
Laliteraturahispanoamericanadelsigloxx
LaliteraturahispanoamericanadelsigloxxLaliteraturahispanoamericanadelsigloxx
LaliteraturahispanoamericanadelsigloxxPace University
 
Luces de bohemia (3)
Luces de bohemia (3)Luces de bohemia (3)
Luces de bohemia (3)Pere Pajerols
 
Tema 6 siglo xx 1
Tema 6 siglo xx 1Tema 6 siglo xx 1
Tema 6 siglo xx 1juanabrugil
 
Literatura Argentina Trabajo de Investigación Borges-Cortázar sobre el peronismo
Literatura Argentina Trabajo de Investigación Borges-Cortázar sobre el peronismoLiteratura Argentina Trabajo de Investigación Borges-Cortázar sobre el peronismo
Literatura Argentina Trabajo de Investigación Borges-Cortázar sobre el peronismoPato Zapata
 
Practica diapositivas nurquelly mojica grupo 2 paz de ariporo
Practica diapositivas nurquelly mojica grupo 2 paz de ariporoPractica diapositivas nurquelly mojica grupo 2 paz de ariporo
Practica diapositivas nurquelly mojica grupo 2 paz de ariporonurquellymojica
 

Similar a PRÁCTICA N°05 LITERATURA.pdf (20)

La narrativa del s. xx hasta 1939.
La narrativa del s. xx hasta 1939.La narrativa del s. xx hasta 1939.
La narrativa del s. xx hasta 1939.
 
Unidad 7 literatura del siglo xx el teatro.
Unidad 7 literatura del siglo xx el teatro.Unidad 7 literatura del siglo xx el teatro.
Unidad 7 literatura del siglo xx el teatro.
 
Y va de cuentos.Guillermo Cabrera
Y va de cuentos.Guillermo CabreraY va de cuentos.Guillermo Cabrera
Y va de cuentos.Guillermo Cabrera
 
Cuento de Julio Torri
Cuento de Julio TorriCuento de Julio Torri
Cuento de Julio Torri
 
EL REALISMO
EL REALISMOEL REALISMO
EL REALISMO
 
Textosliterarios ii 4
Textosliterarios ii 4Textosliterarios ii 4
Textosliterarios ii 4
 
La Novela Anterior Franc I Oriol
La Novela Anterior Franc I OriolLa Novela Anterior Franc I Oriol
La Novela Anterior Franc I Oriol
 
Efémerides literarias
Efémerides   literarias Efémerides   literarias
Efémerides literarias
 
Lasvanguardiasliterarias
LasvanguardiasliterariasLasvanguardiasliterarias
Lasvanguardiasliterarias
 
Novela histórica en Arturo Pérez Reverte
Novela histórica en Arturo Pérez ReverteNovela histórica en Arturo Pérez Reverte
Novela histórica en Arturo Pérez Reverte
 
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
 
Laliteraturahispanoamericanadelsigloxx
LaliteraturahispanoamericanadelsigloxxLaliteraturahispanoamericanadelsigloxx
Laliteraturahispanoamericanadelsigloxx
 
Laliteraturahispanoamericanadelsigloxx
LaliteraturahispanoamericanadelsigloxxLaliteraturahispanoamericanadelsigloxx
Laliteraturahispanoamericanadelsigloxx
 
Laliteraturahispanoamericanadelsigloxx
LaliteraturahispanoamericanadelsigloxxLaliteraturahispanoamericanadelsigloxx
Laliteraturahispanoamericanadelsigloxx
 
Luces de bohemia (3)
Luces de bohemia (3)Luces de bohemia (3)
Luces de bohemia (3)
 
Semana 10 grupo pre (1)
Semana 10 grupo pre (1)Semana 10 grupo pre (1)
Semana 10 grupo pre (1)
 
Tema 6 siglo xx 1
Tema 6 siglo xx 1Tema 6 siglo xx 1
Tema 6 siglo xx 1
 
Literatura Argentina Trabajo de Investigación Borges-Cortázar sobre el peronismo
Literatura Argentina Trabajo de Investigación Borges-Cortázar sobre el peronismoLiteratura Argentina Trabajo de Investigación Borges-Cortázar sobre el peronismo
Literatura Argentina Trabajo de Investigación Borges-Cortázar sobre el peronismo
 
Realismo
RealismoRealismo
Realismo
 
Practica diapositivas nurquelly mojica grupo 2 paz de ariporo
Practica diapositivas nurquelly mojica grupo 2 paz de ariporoPractica diapositivas nurquelly mojica grupo 2 paz de ariporo
Practica diapositivas nurquelly mojica grupo 2 paz de ariporo
 

Último

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 

PRÁCTICA N°05 LITERATURA.pdf

  • 1. “UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” CENTRO PREUNIVERSITARIO TEMA: LITERATUTA CONTEMPORÁNEA CEPU CICLO I-2023 1 LITERATURA LITERATURA DEL SIGLO XX Contexto histórico: - Primera y segunda guerra mundial - Guerra civil española - Guerra fría (EE.UU. vs URSS) - Teoría de la relatividad de Albert Einstein Como reacción contra las corrientes literarias del siglo XIX, nace el Vanguardismo. ✓ El vanguardismo viene a ser el nombre genérico de las nuevas tendencias que aparecieron al finalizar la primera guerra mundial. ✓ Agrupado bajo el nombre de Vanguardismo, surgen varios “ismos” de vanguardia: Futurismo, creacionismo, dadaísmo, surrealismo, expresionismo, ultraísmo, cubismo, etc. Características del vanguardismo: Rompen con los modelos literarios tradicionales. Significó una verdadera resolución en el arte. Se propone crear un “arte nuevo”. A nivel de la poesía rompen las reglas de la métrica, la rima y el ritmo, se impone el versolibrismo. A nivel de la narrativa introduce nuevas técnicas como por ejemplo el “monologo interior”, la combinación de los planos temporales y la presencia de un narrador parcialmente omnisciente, es decir, un narrador que conoce parcialmente la realidad literaria. La novela contemporánea presenta importantes innovaciones: ✓ El monologo interior ✓ La perspectiva múltiple ✓ Los experimentos con el tiempo Representantes: a) Narrativa contemporánea Francia - Marcel Proust – “En busca del tiempo perdido” - Albert Camus – “La peste” - Jean Paul Sartre – “La Nausea” Checoslovaquia - Franz Kafka – “La Metamorfosis” Irlanda - James Joyce – “Ulises” Italia - Alberto Moravia – “La romana” EE.UU. - Ernest Hemingway – “Adiós a las armas” - William Faulkner - “El sonido y la furia”, “El santuario”, “Absalón, Absalón”, “Luz de agosto”. Alemania - Thomas Mann – “Muerte en Venecia”, “La montaña mágica.” - Friedrich Nietzsche – “Así habló Zaratustra.” Inglaterra - Virginia Woolf – “Las olas” b) La poesía contemporánea EE.UU. - Ezra pound – “Cantos” Inglaterra - Thomas Eliot – “Tierra baldía” c) El teatro contemporáneo Italia - Luigi Pirandello – “Seis personajes en busca de un autor.” EE.UU. - O’Neill – “El luto le sienta bien a Electra.” PREGUNTAS RESUELTAS 1. ¿Qué novela no pertenece a Ernest Hemingway? a) Adiós a las armas b) El viejo y el mar c) El proceso d) París es una fiesta e) Por quién doblan las campanas Respuesta: c) El proceso. El proceso es una novela inacabada de Franz Kafka, publicada de manera póstuma en 1925 por Max Brod, basándose en el manuscrito inconcluso de Kafka. 2. Según Hemingway el nombre de “Generación perdida” surgió de una increpación de: a) William Faulkner b) Scott Fitzgerald c) Thomas S. Eliot d) Dos Passos e) Gertrude Stein Respuesta: e) Hemingway atribuye la denominación a Gertrude Stein, cuando le increpa por sus abusos alcohólicos: «Todos los jóvenes que sirvieron en la guerra son una generación perdida. No le tienen respeto a nada. Se emborrachan hasta matarse. Pertenecían a este grupo, más interesado por las experiencias violentas que por el refinamiento y las visitas a los museos: Hemingway, Dos Passos, Scott Fitzgerald, Ezra Pound, Thomas S. Eliot, John Peale Bishop, Archibald MacLeish... A la generación perdida pertenece también William Faulkner y bastantes protagonistas de sus novelas.
  • 2. LITERATURA Práctica 05 2 La mayor parte de estos escritores permanecieron en Europa, en el París alegre de los años veinte, en medio de una sociedad placentera y seductora. Pero la crisis económica estadounidense de 1929 motivó su regreso, al verse privados de las pequeñas rentas que percibían. El Great Crack de 1929, con la depresión, el hundimiento del mercado de valores, la bancarrota de algunas industrias, la violenta conmoción de Wall Street, influye poderosamente en la economía norteamericana y se refleja en los novelistas. 3. Novela de Albert Camus, realista y alegórica, presenta la idea de la solidaridad y la capacidad de resistencia humana. a) El extranjero b) La peste c) La metamorfosis d) La guerra del fin del mundo e) La casa de Bernarda Alva Respuesta: La novela La peste (1947) supone un cierto cambio en su pensamiento: la idea de la solidaridad y la capacidad de resistencia humana frente a la tragedia de vivir se impone a la noción del absurdo. La peste es a la vez una obra realista y alegórica, una reconstrucción mítica de los sentimientos del hombre europeo de la posguerra, de sus terrores más agobiantes. 4. En qué obra Marcel Proust describe con minuciosidad la vida física y, sobre todo, la vida mental de un hombre ocioso que mueve entre la alta sociedad: a) Libertad bajo palabra b) La desaparición de Albertina c) En busca del tiempo perdido d) El tiempo recobrado e) Ulises Respuesta: alternativa c) En busca del tiempo perdido (1913-1927). Más que del relato de una serie determinada de acontecimientos, la obra se mete en la memoria del narrador: sus recuerdos y los vínculos que crean. De ahí que el título no sea El tiempo perdido (como era El paraíso perdido de Milton), sino En busca del tiempo perdido. 5. Faulkner escribió el “El ruido y la furia”, “Mientras agonizo”, “Luz de agosto” y “¡Absalom, Absalom!”; narraciones complejas con un lenguaje muy rico instaladas en el ficticio condado de: a) Macondo b) Comala c) Castle Rock d) Camelot e) Yoknapatawpha Respuesta: e) A partir de 1921 Faulkner trabajó como periodista en Nueva Orleans y conoció al escritor de cuentos estadounidense Sherwood Anderson, que le ayudó a encontrar un editor para su primera novela, La paga de los soldados (1926). Pasó una temporada de viaje por Europa y a su regreso comenzó a escribir una serie de novelas ambientadas en el condado ficticio de Yoknapatawpha (inspirado en el condado de Lafayette, Misisipi), donde transcurren gran parte de sus escritos, y del cual hace una descripción geográfica y traza un mapa en ¡Absalón, Absalón! (1936). Allí puso a vivir a 6298 blancos y 9313 negros, como pretexto para presentar personajes característicos del grupo sudista arruinado del cual era arquetipo su propia familia. La primera de estas novelas es Sartoris (1929), en la que identificó al coronel Sartoris con su propio bisabuelo, William Cuthbert Faulkner, soldado, político, constructor ferroviario y escritor. Después aparece El ruido y la furia (1929), que confirmó su madurez creativa y da comienzo a su etapa más fértil desde el punto de vista artístico. En general, la crítica identifica El ruido y la furia, Mientras agonizo (1930), Luz de agosto (1932), ¡Absalón, Absalón! y El villorrio (1940) como sus novelas más importantes. El periodo más inspirado de la obra de Faulkner se cierra con la colección de cuentos Desciende, Moisés (1942), que incluye una de sus máximas creaciones, el cuento largo "El oso". PREGUNTAS PROPUESTAS 6. Escritor judío checo, cuya simbólica narrativa en alemán, anticipó la opresión y la angustia del siglo XX. Escribió El proceso. a) Eugene Ionesco b) Bertold Brecht c) Franz Kafka d) Eugene O´Neill e) Arthur Miller 7. Movimiento vanguardista creado por Tristán Tzara: a) Futurismo b) Ultraísmo c) Dadaísmo d) Creacionismo e) Surrealismo 8. La palabra Vanguardismo proviene del vocablo francés: a) Avant-garde b) Antes de la garde c) Vanguardia d) Más de una es correcta e) Antes de la guardia
  • 3. LITERATURA Práctica 05 3 9. ¿Quién es el personaje principal de la novela "Ulises"? a) James Joyce b) Odiseo c) Gregorio Samsa d) Josep K. e) Leopoldo Bloom 10. Novela cuyo tema principal es la deshumanización del hombre: a) Ulises b) Las uvas de la ira c) El sonido y la furia d) La metamorfosis e) Las moscas 11. Su novelística aborda temas como el racismo y la segregación de la sociedad de Estados Unidos. Casi todas se sitúan a finales del siglo XIX. a) Ernest Hemingway b) William Faulkner c) Sir Winston Churchill d) Fitzgerald e) William Shakespeare 12. Novela de Ernest Hemingway cuyo tema es: La lucha contra la adversidad. a) París es una fiesta b) Muerte en la tarde c) Tener y no tener d) Las nieves de Kilimanjaro e) El viejo y el mar 13. Autor de la obra: “El sonido y la furia” a) O’Neill b) Pirandello c) Proust d) Faulkner e) Hemingway 14. Obra de Hemingway que hace referencia a la Guerra Civil Española: a) Muerte en la tarde b) Adiós a las armas c) Las nieves de Kilimanjaro d) Por quién doblan las campanas e) Tener y no tener 15. El vanguardismo se caracteriza por: a) Integrar elementos de otros movimientos artísticos b) Rescatar aspectos de la literatura griega c) Ser una prolongación del Romanticismo d) Tener como base el positivismo e) Pretender renovar el arte 16. La obra “La metamorfosis” se inicia cuando: a) El padre despierta a Gregorio b) Comienza la transformación de Gregorio c) Gregorio convertido en un bicho planea viajar. d) Gregorio despierta y se ve convertido en insecto e) Gregorio sueña que es un insecto 17. No es un “ismo” de Vanguardia: a) Ultraísmo b) Dadaísmo c) Futurismo d) Modernismo e) Creacionismo 18. En su obra “Carta al Padre” expresa sus sentimientos de inferioridad y de rechazo paterno: a) Franz Kafka b) Albert Camus c) Marcel Proust d) James Joyce e) Virginia Wolf 19. Al verse Gregorio Samsa como un bicho, su reacción es: a) De alegría por su nuevo estado. b) De rabia y coraje. c) De repulsión a sí mismo. d) De preocupación por su trabajo. e) De agrado 20. ¿Cuál de estos pares es correcto? a) Albert Camus, La peste/Hemingway, Caligula b) Joyce, Adiós a las armas/Sastre, La madre c) Kafka, El Proceso/Faulkner, El sonido y la Furia d) Marcel Proust, Dublinenses/Joyce, Ulises e) Sartre, En busca del tiempo perdido/ Faulkner, El almuerzo desnudo 21. ¿Qué idea no se asocia con la “Generación perdida”? a) El cuestionario de los valores tradicionales b) El marcado sentimiento de inconformidad c) El reclamo por una mayor atención hacia el arte d) La mayor preferencia por la línea fantástica e) El género más utilizado fue narrativo 22. En “El viejo y el mar”, los tiburones pueden representar: a) La solidaridad b) La soledad c) La pobreza d) La perseverancia e) Los obstáculos 23. Escritor que obtuvo el Premio Nobel de literatura en 1967: a) James Joyce b) Octavio Paz c) William Faulkner d) Camilo José Cela e) Miguel A. Asturias 24. Escritor que murió en 1961 suicidándose de un balazo. Llevó una vida muy azarosa que marcó su sello en la producción
  • 4. LITERATURA Práctica 05 4 literaria: a) Faulkner b) Dos Passos c) Brecht d) Hemingway e) O’ Neiil 25. En su obra se percibe un universo angustioso y opresivo en que el individuo se halla solo e impotente ante la burocracia, la justicia, el poder: a) Thomas Mann b) Franz Kafka c) Víctor Hugo d) Miguel de Unamuno e) Antonio Machad 26. Además de Gabriela Mistral y Gabriel García Márquez, ¿qué otros escritores latinoamericanos han ganado el Premio Nobel de Literatura? a) Julio Cortázar y Juan Rulfo b) Pablo Neruda y Octavio Paz c) Miguel Ángel Asturias y Jorge Luis Borges d) Ernesto Cardenal y Carlos Fuentes e) Juan Rulfo y Mario Vargas Llosa 27. ¿Qué es la Generación Perdida? a) Movimiento literario que surgió a finales de la década de 1950. b) Movimiento literario de escritores que luchaban por la desigualdad. c) Es el nombre que recibió un grupo de notables escritores estadounidenses que vivieron en París. d) Autores que relataban guerras en la sociedad. e) Conjunto de escritores y poetas españoles del siglo XX que se dio a conocer en el panorama cultural de España. 28. Después de haber recibido muchos premios y distinciones por su larga y fecunda trayectoria literaria, fue distinguido con el Premio Nobel de Literatura el año 2010. Nos referimos a: a) Jorge Luis Borges b) Gabriela Mistral c) Miguel A. Asturias d) Mario Vargas Llosa e) Pablo Neruda 29. Premio Nobel de Literatura en el año 1990: a) Pablo Neruda b) Octavio Paz c) Gabriela Mistral d) Miguel Ángel Asturias e) Bob Dylan 30. Principales escritores de la Generación Perdida, excepto: a) F.Scott-Fitzgerald b) John Steinbeck c) Albert Camus d) Ernest Hemmingway e) Ezra Pound 31. Autor que participó en la Generación Perdida y que su obra más representativa fue “El Gran Gatsby”: a) William Faulkner b) John Steinbeck c) Ernest Hemmingway d) F. S. Fitzgerald e) Jhon Dos Passos 32. Escritora canadiense, que es la decimotercera mujer que obtiene el Premio Nobel de Literatura en el 2013: a) Herta Müller b) Doris Lessing c) Alice Munro d) Svetlana Alexiévich e) Grazia Deledda 33. En “La metamorfosis”, Gregorio Samsa al convertirse en insecto: a) Es aceptado por su familia. b) Su hermana Grete lo repudia. c) Su familia lo rechaza. d) Es aceptado en otro empleo. e) Muere instantáneamente. 34. El amigo de Santiago en “El viejo y el mar” es: a) Ernesto b) Julián c) Manolín d) Alberto e) Pedrito 35. Escribió “Sorgo rojo”, obtiene el Nobel de Literatura en el año 2012: a) William Burroughs b) Tenesse Williams c) Mo Yan d) Alice Munro e) Mario Vargas Llosa 36. Hermana del personaje principal de la Metamorfosis: a) Ana b) Rosa c) Grete d) Grecia e) No tiene hermana